[Música]

[S. Burgstahler] O que tentamos fazer
aqui no <i>DO-IT Center</i>

é ajudar estudantes
com incapacidades

a terem sucesso na faculdade
e em suas carreiras,

mas também usando a tecnologia
como uma ferramenta fortalecedora.

Eu fundei o programa <i>DO-IT</i> em 1992

com um recurso
da <i>National Science Foundation.</i>

Muitos dos nossos projetos são fundados
pela <i>National Science Foundation.</i>

Por exemplo, <i>AccessComputing</i>.

Trabalhamos em todo o país
com faculdade de computação

para ajudá-los, incluindo estudantes
com incapacidades em seus programas.

Temos um projeto similar chamado:
<i>AccessEngineering</i>

Onde trabalhamos
com faculdade de engenharia.

Temos outro projeto chamado: AccessISL,
<i>Aprendizado de Ciência Informal.</i>

E lá trabalhamos com pessoas
que desenvolvem exibições de museu,

ajudando a torná-las mais acessíveis
para pessoas com incapacidades.

A <i>DO-IT Scholars program</i>

é onde ajudamos jovens incapacitados
a alcançarem a faculdade e uma carreira.

[S. Bellman] Na <i>DO-IT Scholars Program</i>
nós lidamos com estudanes e famílias

quando eles estão no segundo ano
do ensino médio.

E isso é bem voluntário,
pois os convidamos para viver conosco

no campus da universidade por três verões,

e queremos que essas experiências
continuem ocorrendo

depois do seu primeiro ano,
depois do seu segundo ano

e até mesmo depois
de terminarem o ensino médio.

<i>Quando os </i>DO-IT Scholars<i>
estão nos acampamentos de verão,</i>

<i>eles têm muitas aulas e cursos conosco.</i>

<i>Muitos desses estão relacionados
com liderança e advocacia.</i>

<i>Alguns são relacionados
 com diferentes áreas</i>

<i>que eles podem querer aprender,</i>

<i>e outros estão relacionados
ao acesso à faculdade</i>

<i>e como defender o que você desejaria
em um ambiente de faculdade.</i>

<i>No seu terceiro verão
já formados no ensino médio,</i>

<i>muitos deles já aceitos em faculdades,</i>

eles trabalham como líderes e mentores
para os estudantes mais jovens.

[Randy] <i>Eu fui um dos primeiros
a participar do DO-IT Scholars.</i>

A mentoria que eu tive no começo da DO-IT

foi suficiente para me mostrar
como de fato mentorar pessoas.

<i>E isso influenciou em minha carreira,
porque agora eu lido com pessoas.</i>

[Anita] O programa <i>DO-IT Scholars</i>
me ensinou que eu devo de fato

querer defender a mim mesma.

[Kayla] Eu entrei no programa
quando estava no primeiro ano,

e pela primeira vez eu conheci
outras pessoas com incapacidades

<i>que queriam ir à faculdade
e também pensavam em uma carreira.</i>

[Sheryl] <i>Eu contratei muitas pessoas
em minha vida,</i>

<i>e não o fazia por o quê
eles não podem fazer.</i>

<i>É sempre pelo o quê eles podem fazer,</i>

e no programa DO-IT,
esses jovens conhecem adultos

que veem suas oportunidades antes deles,

<i>e descobrem como eles podem
maximizar o uso dessas habilidades</i>

<i>e interesses que eles possuem
para terem sucesso.</i>

<i>Para mais informações sobre a DO-IT,
vá para nosso website: uw.edu/doit</i>.

<i>Copyright, 2020 University of Washington</i>

Subtitles: John Silva