1
00:00:04,880 --> 00:00:06,900
Sherly: Upaya kami lakukan di DO-IT Centre

2
00:00:06,900 --> 00:00:09,260
adalah membantu para siswa disabilitas

3
00:00:09,260 --> 00:00:12,360
tetap sukses dalam pendidikan dan karir

4
00:00:12,360 --> 00:00:15,050
dan tetap melihat kecanggihan teknologi

5
00:00:15,050 --> 00:00:18,042
Saya mendirikan DO-IT pada tahun 1982

6
00:00:18,042 --> 00:00:20,280
dari dukungan National Science Foundation

7
00:00:20,280 --> 00:00:23,330
banyak project kami yang didukung

8
00:00:23,330 --> 00:00:24,670
contohnya Akses Komputasi

9
00:00:24,670 --> 00:00:27,509
didukung oleh Fakultas Komputer Dunia

10
00:00:27,509 --> 00:00:30,560
mengikutsertakan siswa disabilitas

11
00:00:30,560 --> 00:00:33,160
kami memiliki satu tujuan, Akses Mesin

12
00:00:33,160 --> 00:00:35,290
kita bekerja sama dengan Fakultas Mesin

13
00:00:35,290 --> 00:00:39,770
project lain yaitu materi sains informal

14
00:00:39,770 --> 00:00:43,410
bersama orang2 yang bekerja dipameran

15
00:00:43,410 --> 00:00:47,080
yang membantu kami lebih mudah untuk 
membantu siswa disabilitas

16
00:00:47,080 --> 00:00:48,660
program beasiswa DO-IT

17
00:00:48,660 --> 00:00:52,350
tempat dimana remaja disabilitas bersiap
untuk kuliah dan karir cemerlang

18
00:00:52,350 --> 00:00:56,170
Scott: Program ini kami mengajak para
siswa dan keluarga

19
00:00:56,170 --> 00:00:58,240
yang berada ditingkat dua di SMA

20
00:00:58,240 --> 00:01:01,710
ini bersifat internasional sehingga kami
mengajak mereka semua

21
00:01:01,710 --> 00:01:04,140
mengikuti pendaftaran kampus untuk
pada musim panas

22
00:01:04,140 --> 00:01:06,570
dan kami ingin setelah pengalaman 
itu terjadi

23
00:01:06,570 --> 00:01:09,050
setelah tahun kedua mereka
juga tahun pertama mereka

24
00:01:09,050 --> 00:01:11,100
dan juga setelah mereka lulus SMA

25
00:01:11,100 --> 00:01:12,190
pada saat musim panas

26
00:01:12,190 --> 00:01:13,280
mereka bisa bergabung

27
00:01:13,280 --> 00:01:15,920
mendapatkan program kepemimpinan

28
00:01:15,920 --> 00:01:19,750
beberapa hal yang terhubung dengan
karir yang berbeda

29
00:01:19,750 --> 00:01:21,690
yang mungkin mereka akan tertarik

30
00:01:21,690 --> 00:01:23,070
dan hal sesuai dengan kuliah

31
00:01:23,070 --> 00:01:25,890
dan bagaimana mengadvokasi untuk
perguruan tinggi

32
00:01:25,890 --> 00:01:30,940
untuk tingkat tiga sebagai anak SMA

33
00:01:30,940 --> 00:01:33,979
banyak dari mereka sudah diterima
di banyak kampus

34
00:01:33,979 --> 00:01:35,960
dan mereka selaku pemimpin dan mentor

35
00:01:35,960 --> 00:01:38,549
Randy: Saya penerima beasiswa ini

36
00:01:38,549 --> 00:01:42,950
pengalaman yang saya dapatkan dari
program ini

37
00:01:42,950 --> 00:01:46,780
menunjukan bagaimana cara menjadi mentor

38
00:01:46,780 --> 00:01:53,734
yang menginfluence banyak orang

39
00:01:53,734 --> 00:01:58,020
Anita: program ini mengajarkan saya banyak
hal

40
00:01:58,020 --> 00:02:02,490
bersedia untuk advokasi diri sendiri

41
00:02:02,490 --> 00:02:04,170
Kayla: saya masuk kelas satu SMA

42
00:02:04,170 --> 00:02:08,670
dan itu pengalaman pertama saya bertemu
orang dengan disabilitas

43
00:02:08,670 --> 00:02:14,409
yang ini masuk kuliah dan memikirkan karir

44
00:02:14,409 --> 00:02:19,049
Sheryl: saya banyak mengambil banyak orang

45
00:02:19,049 --> 00:02:21,239
saya tidak mempekerjakan karna mereka
tak bisa

46
00:02:21,239 --> 00:02:24,620
tetapi selalu karna mereka bisa

47
00:02:24,620 --> 00:02:25,800
orang dewasa akan lihat

48
00:02:25,800 --> 00:02:30,599
untuk melihat peluang sebelum

49
00:02:30,599 --> 00:02:33,659
mereka mengeluarkan skill mereka secara
maksimal

50
00:02:33,659 --> 00:02:36,420
dan menjadi seseorang yang sukses