0:00:03.240,0:00:04.800


0:00:04.880,0:00:06.900
Sherly: Upaya kami lakukan di DO-IT Centre

0:00:06.900,0:00:09.260
adalah membantu para siswa disabilitas

0:00:09.260,0:00:12.360
tetap sukses dalam pendidikan dan karir

0:00:12.360,0:00:15.050
dan tetap melihat kecanggihan teknologi

0:00:15.050,0:00:18.042
Saya mendirikan DO-IT pada tahun 1982

0:00:18.042,0:00:20.280
dari dukungan National Science Foundation

0:00:20.280,0:00:23.330
banyak project kami yang didukung

0:00:23.330,0:00:24.670
contohnya Akses Komputasi

0:00:24.670,0:00:27.509
didukung oleh Fakultas Komputer Dunia

0:00:27.509,0:00:30.560
mengikutsertakan siswa disabilitas

0:00:30.560,0:00:33.160
kami memiliki satu tujuan, Akses Mesin

0:00:33.160,0:00:35.290
kita bekerja sama dengan Fakultas Mesin

0:00:35.290,0:00:39.770
project lain yaitu materi sains informal

0:00:39.770,0:00:43.410
bersama orang2 yang bekerja dipameran

0:00:43.410,0:00:47.080
yang membantu kami lebih mudah untuk [br]membantu siswa disabilitas

0:00:47.080,0:00:48.660
program beasiswa DO-IT

0:00:48.660,0:00:52.350
tempat dimana remaja disabilitas bersiap[br]untuk kuliah dan karir cemerlang

0:00:52.350,0:00:56.170
Scott: Program ini kami mengajak para[br]siswa dan keluarga

0:00:56.170,0:00:58.240
yang berada ditingkat dua di SMA

0:00:58.240,0:01:01.710
ini bersifat internasional sehingga kami[br]mengajak mereka semua

0:01:01.710,0:01:04.140
mengikuti pendaftaran kampus untuk[br]pada musim panas

0:01:04.140,0:01:06.570
dan kami ingin setelah pengalaman [br]itu terjadi

0:01:06.570,0:01:09.050
setelah tahun kedua mereka[br]juga tahun pertama mereka

0:01:09.050,0:01:11.100
dan juga setelah mereka lulus SMA

0:01:11.100,0:01:12.190
pada saat musim panas

0:01:12.190,0:01:13.280
mereka bisa bergabung

0:01:13.280,0:01:15.920
mendapatkan program kepemimpinan

0:01:15.920,0:01:19.750
beberapa hal yang terhubung dengan[br]karir yang berbeda

0:01:19.750,0:01:21.690
yang mungkin mereka akan tertarik

0:01:21.690,0:01:23.070
dan hal sesuai dengan kuliah

0:01:23.070,0:01:25.890
dan bagaimana mengadvokasi untuk[br]perguruan tinggi

0:01:25.890,0:01:30.940
untuk tingkat tiga sebagai anak SMA

0:01:30.940,0:01:33.979
banyak dari mereka sudah diterima[br]di banyak kampus

0:01:33.979,0:01:35.960
dan mereka selaku pemimpin dan mentor

0:01:35.960,0:01:38.549
Randy: Saya penerima beasiswa ini

0:01:38.549,0:01:42.950
pengalaman yang saya dapatkan dari[br]program ini

0:01:42.950,0:01:46.780
menunjukan bagaimana cara menjadi mentor

0:01:46.780,0:01:53.734
yang menginfluence banyak orang

0:01:53.734,0:01:58.020
Anita: program ini mengajarkan saya banyak[br]hal

0:01:58.020,0:02:02.490
bersedia untuk advokasi diri sendiri

0:02:02.490,0:02:04.170
Kayla: saya masuk kelas satu SMA

0:02:04.170,0:02:08.670
dan itu pengalaman pertama saya bertemu[br]orang dengan disabilitas

0:02:08.670,0:02:14.409
yang ini masuk kuliah dan memikirkan karir

0:02:14.409,0:02:19.049
Sheryl: saya banyak mengambil banyak orang

0:02:19.049,0:02:21.239
saya tidak mempekerjakan karna mereka[br]tak bisa

0:02:21.239,0:02:24.620
tetapi selalu karna mereka bisa

0:02:24.620,0:02:25.800
orang dewasa akan lihat

0:02:25.800,0:02:30.599
untuk melihat peluang sebelum

0:02:30.599,0:02:33.659
mereka mengeluarkan skill mereka secara[br]maksimal

0:02:33.659,0:02:36.420
dan menjadi seseorang yang sukses

0:02:36.420,0:02:38.700