[Música]
Sheryl Burgstahler: Lo que intentamos
hacer en el Centro DO-IT
es ayudar a los estudiantes
con discapacidades
a tener éxito en la universidad y
en sus carreras,
pero también usando la tecnología como
una herramienta de empoderamiento.
Fundé el programa DO-IT en 1992
con una subvención de la
Fundación Nacional de Ciencias.
Muchos de nuestros proyectos son financiados
por la Fundación Nacional de Ciencias,
por ejemplo, AccessComputing.
Trabajamos con profesores de
informática en todo el país
para ayudarlos a incluir a estudiantes
con discapacidades en sus programas.
Tenemos un proyecto similar
llamado AccessEngineering,
donde trabajamos con
profesores de ingeniería.
Otro proyecto que tenemos se llama
AccessISL, Aprendizaje Informal de Ciencias,
donde trabajamos con personas que
desarrollan exhibiciones en museos,
ayudándolos a hacerlas más accesibles
para personas con discapacidades.
El programa DO-IT Scholars
es donde trabajamos con adolescentes con discapacidades,
preparándolos para la universidad y sus carreras.
Scott Bellman: Para el programa DO-IT Scholars,
nos gusta comenzar a involucrar a los estudiantes y sus familias
cuando están en su segundo año
de secundaria.
Y eso es muy intencional porque
los invitamos a venir y vivir con nosotros
en el campus universitario durante
tres veranos.
Nos gusta que esas experiencias ocurran
después de su segundo año,
después de su tercer año
y luego cuando están terminando
la secundaria.
Cuando los DO-IT Scholars
están en el campamento de verano,
toman muchas clases y cursos con nosotros.
Algunos están relacionados
con liderazgo y defensa de derechos.
Otros están relacionados con
diferentes campos profesionales
que podrían querer explorar.
Y algunos están enfocados en
el acceso a la universidad
y cómo abogar por lo que necesitan
en un entorno universitario.
En su tercer verano,
ya como graduados de secundaria,
muchos de ellos aceptados
en la universidad,
trabajan como líderes y mentores
para los estudiantes más jóvenes.