1
00:00:03,240 --> 00:00:04,800
[Música]

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00:00:04,880 --> 00:00:06,900
Sheryl Burgstahler: Lo que intentamos 
hacer en el Centro DO-IT

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00:00:06,900 --> 00:00:09,260
es ayudar a los estudiantes 
con discapacidades

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00:00:09,260 --> 00:00:12,360
a tener éxito en la universidad y 
en sus carreras,

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00:00:12,360 --> 00:00:15,050
pero también usando la tecnología como 
una herramienta de empoderamiento.

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00:00:15,050 --> 00:00:17,680
Fundé el programa DO-IT en 1992

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00:00:17,680 --> 00:00:20,280
con una subvención de la 
Fundación Nacional de Ciencias.

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00:00:20,280 --> 00:00:23,330
Muchos de nuestros proyectos son financiados 
por la Fundación Nacional de Ciencias,

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00:00:23,330 --> 00:00:24,670
por ejemplo, AccessComputing.

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00:00:24,670 --> 00:00:27,509
Trabajamos con profesores de 
informática en todo el país

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00:00:27,509 --> 00:00:30,560
para ayudarlos a incluir a estudiantes 
con discapacidades en sus programas.

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00:00:30,560 --> 00:00:33,160
Tenemos un proyecto similar 
llamado AccessEngineering,

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00:00:33,160 --> 00:00:35,290
donde trabajamos con 
profesores de ingeniería.

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00:00:35,290 --> 00:00:39,770
Otro proyecto que tenemos se llama 
AccessISL, Aprendizaje Informal de Ciencias,

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00:00:39,770 --> 00:00:43,410
donde trabajamos con personas que 
desarrollan exhibiciones en museos,

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00:00:43,410 --> 00:00:47,080
ayudándolos a hacerlas más accesibles 
para personas con discapacidades.

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00:00:47,080 --> 00:00:48,660


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00:00:48,660 --> 00:00:52,350


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00:00:52,350 --> 00:00:56,170


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00:00:56,170 --> 00:00:58,240


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00:00:58,240 --> 00:01:01,710


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00:01:01,710 --> 00:01:04,140


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00:01:04,140 --> 00:01:06,570


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00:01:06,570 --> 00:01:09,050


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00:01:09,050 --> 00:01:11,100


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00:01:11,100 --> 00:01:13,280


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00:01:13,280 --> 00:01:15,920


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00:01:15,920 --> 00:01:19,750


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00:01:19,750 --> 00:01:21,690


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00:01:21,690 --> 00:01:23,070


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00:01:23,070 --> 00:01:25,890


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