WEBVTT 00:00:04.900 --> 00:00:09.210 En el centro DO-IT tratamos de ayudar a los estudiantes con discapacidad 00:00:09.210 --> 00:00:11.733 para que sean exitosos en la universidad. 00:00:12.233 --> 00:00:13.665 También, de usar la tecnología 00:00:13.665 --> 00:00:14.963 como algo potenciador. 00:00:15.113 --> 00:00:17.250 Fundé el programa DO-IT en 1992 00:00:17.490 --> 00:00:18.430 con una donación de 00:00:18.430 --> 00:00:20.060 la Fundación Nacional de Ciencias. 00:00:20.060 --> 00:00:22.730 Esta fundación financia muchos de nuestros proyectos. 00:00:22.940 --> 00:00:24.564 Por ejemplo, en el AccessComputing 00:00:24.564 --> 00:00:26.480 trabajamos con la Facultad de Computación 00:00:26.480 --> 00:00:27.274 a nivel global. 00:00:27.274 --> 00:00:30.881 para que incluyan estudiantes con discapacidad en los programas. 00:00:30.901 --> 00:00:33.440 Tenemos un proyecto similar llamado AccessEngineering, 00:00:33.440 --> 00:00:35.330 junto con la Facultad de Ingeniería. 00:00:35.330 --> 00:00:38.174 Otro proyecto que tenemos es el AccessISL 00:00:38.174 --> 00:00:39.850 o aprendizaje informal de ciencias. 00:00:39.850 --> 00:00:43.290 Ahí trabajamos con personas que desarrollan exposiciones de museo. 00:00:43.290 --> 00:00:46.760 Les ayudamos a que sean más accesibles para las personas con discapacidad. 00:00:47.080 --> 00:00:49.841 El programa académico DO-IT es en donde trabajamos para que 00:00:49.841 --> 00:00:52.930 los adolescentes con discapacidad se preparen para la universidad. 00:00:53.290 --> 00:00:54.780 En el programa académico DO-IT, 00:00:54.780 --> 00:00:56.780 queremos que los estudiantes y sus familias 00:00:56.780 --> 00:00:58.210 se involucren en décimo grado. 00:00:58.530 --> 00:01:01.120 Es algo a propósito porque los invitamos a venir 00:01:01.120 --> 00:01:04.158 y vivir en el campus por tres veranos. 00:01:04.336 --> 00:01:06.626 Nos gustaría que eso pasara 00:01:06.626 --> 00:01:09.130 después de su décimo y undécimo año 00:01:09.130 --> 00:01:10.980 y mientras se gradúan de preparatoria. 00:01:10.980 --> 00:01:13.480 Cuando los estudiantes están en campamento de verano, 00:01:13.480 --> 00:01:16.410 toman muchas clases y cursos con nosotros. 00:01:16.460 --> 00:01:19.127 Algunos son de liderazgo y abogacía. 00:01:19.480 --> 00:01:21.810 Otros de carreras distintas 00:01:21.810 --> 00:01:23.140 que quisieran aprender 00:01:23.140 --> 00:01:25.953 y otros son de acceso a la universidad 00:01:25.953 --> 00:01:29.448 y cómo abogar por lo podría necesitarse en ese ambiente. 00:01:30.819 --> 00:01:32.050 En el tercer verano, 00:01:32.050 --> 00:01:33.731 ya graduados de preparatoria, 00:01:33.731 --> 00:01:35.910 muchos ya aceptados en la universidad 00:01:35.910 --> 00:01:39.101 toman el papel de líderes y mentores de los estudiantes más jóvenes. 00:01:39.101 --> 00:01:42.821 Fui uno de los primeros estudiantes DO-IT. 00:01:42.821 --> 00:01:46.891 La mentoría que recibí al principio por parte de DO-IT 00:01:46.891 --> 00:01:52.041 fue adecuada para enseñarme cómo ser mentor de otras personas. 00:01:52.240 --> 00:01:57.876 Eso ha tenido una influencia en mi carrera porque ahora dirijo personas. 00:01:58.251 --> 00:01:59.633 El programa académico DO-IT 00:01:59.633 --> 00:02:04.455 me enseñó a estar dispuesta a abogar por mí misma. 00:02:04.960 --> 00:02:08.604 Entré al programa cuando estaba en duodécimo año de preparatoria 00:02:08.604 --> 00:02:13.543 y fue la primera vez que conocí personas con discapacidad 00:02:13.543 --> 00:02:16.180 que querían ir a la universidad 00:02:16.180 --> 00:02:19.267 y que pensaban en algo más. 00:02:19.529 --> 00:02:21.360 He contratado a muchas personas 00:02:21.360 --> 00:02:24.199 y nunca lo hice por sus limitaciones... 00:02:24.469 --> 00:02:26.519 sino por lo que sí pueden hacer. 00:02:26.619 --> 00:02:28.056 En el programa DO-IT, 00:02:28.056 --> 00:02:30.371 estos chicos pueden conocer adultos 00:02:30.690 --> 00:02:33.679 que ven oportunidades ante ellos 00:02:33.728 --> 00:02:36.428 y averiguan cómo pueden maximizar sus habilidades 00:02:36.428 --> 00:02:38.798 e intereses para tener éxito. 00:02:40.628 --> 00:02:42.538 Para obtener más información sobre DO-IT 00:02:42.538 --> 00:02:44.328 pueden dirigirse a nuestro sitio web: 00:02:44.328 --> 00:02:46.428 uw.edu/doit 00:02:46.638 --> 00:02:50.128 Derechos reservados 2020, Universidad de Washington.