1
00:00:03,240 --> 00:00:04,800


2
00:00:04,880 --> 00:00:06,900
En el centro DO-IT

3
00:00:06,900 --> 00:00:09,260
ayudamos a estudiantes con discapacidades

4
00:00:09,260 --> 00:00:12,360
para que tengan éxito
en la universidad.

5
00:00:12,360 --> 00:00:15,050
Además, para que la tecnología
sea algo que los empodere.

6
00:00:15,050 --> 00:00:17,680
Fundé el programa DO-IT en 1992,

7
00:00:17,680 --> 00:00:20,280
gracias al apoyo
de la Fundación Nacional de CIencias.

8
00:00:20,280 --> 00:00:23,330
Esta institución financia
muchos de nuestros proyectos,

9
00:00:23,330 --> 00:00:24,670
como el AccesComputing.

10
00:00:24,670 --> 00:00:27,509
Allí trabajamos
con facultades de informática del país,

11
00:00:27,509 --> 00:00:30,560
para incluir en sus programas
estudiantes con discapacidades.

12
00:00:30,560 --> 00:00:33,160
Tenemos un programa parecido,
AccesEngineering.

13
00:00:33,160 --> 00:00:35,290
Ahí trabajamos
con la Facultad de Ingeniería.

14
00:00:35,290 --> 00:00:39,770
En el proyecto AccessISL,
Aprendizaje Informal de Ciencias,

15
00:00:39,770 --> 00:00:43,410
trabajamos con gente
que desarrolla exposiciones de museo,

16
00:00:43,410 --> 00:00:47,080
para que sean más accesibles
para las personas con discapacidades.

17
00:00:47,080 --> 00:00:48,660
El Programa Académico DO-IT

18
00:00:48,660 --> 00:00:52,350
ayuda a preparar para la universidad
a adolescentes con discapacidades.

19
00:00:52,350 --> 00:00:56,170
En el Programa Académico DO-IT
queremos que estudiantes y familias

20
00:00:56,170 --> 00:00:58,240
se involucren desde
segundo año de preparatoria.

21
00:00:58,240 --> 00:01:01,710
Eso es intencional, pues
los invitamos a vivir

22
00:01:01,710 --> 00:01:04,140
en el campus universitario
por tres veranos.

23
00:01:04,140 --> 00:01:06,570
Buscamos que tengan
esas experiencias

24
00:01:06,570 --> 00:01:09,050
luego del segundo año,
del tercer año

25
00:01:09,050 --> 00:01:11,100
y cuando se gradúan de preparatoria.

26
00:01:11,100 --> 00:01:13,280
Cuando los estudiantes vienen
en verano,

27
00:01:13,280 --> 00:01:15,920
van a muchas clases con nosotros.

28
00:01:15,920 --> 00:01:19,750
Algunas los impulsan al liderazgo
y a hacerse valer por sí mismos.

29
00:01:19,750 --> 00:01:21,690
Otras abordan diferentes
campos del saber

30
00:01:21,690 --> 00:01:23,070
que les podrían interesar.

31
00:01:23,070 --> 00:01:25,890
Otras tratan sobre
el acceso a la universidad

32
00:01:25,890 --> 00:01:30,940
y sobre lo que podrían necesitar
en ese ambiente.

33
00:01:30,940 --> 00:01:33,979
En el tercer verano, los estudiantes
terminaron preparatoria,

34
00:01:33,979 --> 00:01:35,960
muchos fueron aceptados
en universidades,

35
00:01:35,960 --> 00:01:38,549
y pasan a ser líderes y mentores
de los más jóvenes.

36
00:01:38,549 --> 00:01:42,950
Fui uno de los primeros
en el Programa Académico DO-IT.

37
00:01:42,950 --> 00:01:46,780
Esa orientación
que recibí de DO-IT

38
00:01:46,780 --> 00:01:52,750
me sirvió para aprender
a ser mentor de otros.

39
00:01:52,750 --> 00:01:58,020


40
00:01:58,020 --> 00:02:02,490


41
00:02:02,490 --> 00:02:04,170


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00:02:04,170 --> 00:02:08,670


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00:02:08,670 --> 00:02:14,409


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00:02:14,409 --> 00:02:19,049


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00:02:19,049 --> 00:02:21,239


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00:02:21,239 --> 00:02:24,620


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00:02:24,620 --> 00:02:25,800


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00:02:25,800 --> 00:02:30,599


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00:02:30,599 --> 00:02:33,659


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00:02:33,659 --> 00:02:36,420


51
00:02:36,420 --> 00:02:38,700