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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:15.17,0:00:17.13,Default,,0000,0000,0000,,Le cerveau a-t-il un sexe ?
Dialogue: 0,0:00:17.13,0:00:20.61,Default,,0000,0000,0000,,C'est une question bien\Névidemment fondamentale
Dialogue: 0,0:00:20.61,0:00:22.72,Default,,0000,0000,0000,,que tout un chacun se pose.
Dialogue: 0,0:00:22.72,0:00:26.14,Default,,0000,0000,0000,,Donc, première idée reçue :\Nles femmes ont un cerveau
Dialogue: 0,0:00:26.14,0:00:30.01,Default,,0000,0000,0000,,plus petit que les hommes, \Ndonc elles seraient moins intelligentes.
Dialogue: 0,0:00:30.01,0:00:33.41,Default,,0000,0000,0000,,Cette idée vient du 19e siècle,
Dialogue: 0,0:00:33.41,0:00:36.63,Default,,0000,0000,0000,,à la grande époque \Nde la crâniométrie
Dialogue: 0,0:00:36.63,0:00:40.20,Default,,0000,0000,0000,,quand les médecins s'intéressaient \Nà chercher des liens entre
Dialogue: 0,0:00:40.20,0:00:43.72,Default,,0000,0000,0000,,la taille du crâne, le poids \Ndu cerveau et l'intelligence.
Dialogue: 0,0:00:43.72,0:00:46.16,Default,,0000,0000,0000,,Il faut bien dire que pour \Nla plupart d'entre eux
Dialogue: 0,0:00:46.16,0:00:48.75,Default,,0000,0000,0000,,il était absolument évident \Net naturel que les hommes
Dialogue: 0,0:00:48.75,0:00:51.03,Default,,0000,0000,0000,,aient un cerveau plus gros \Nque les femmes,
Dialogue: 0,0:00:51.03,0:00:52.82,Default,,0000,0000,0000,,les blancs plus gros \Nque les noirs
Dialogue: 0,0:00:52.82,0:00:54.61,Default,,0000,0000,0000,,et les patrons plus gros\Nque les ouvriers.
Dialogue: 0,0:00:54.61,0:00:57.73,Default,,0000,0000,0000,,Un grand défenseur de ces thèses
Dialogue: 0,0:00:57.73,0:00:59.92,Default,,0000,0000,0000,,est le médecin français Paul Broca
Dialogue: 0,0:00:59.92,0:01:03.97,Default,,0000,0000,0000,,qui a mesuré une différence de \N150 grammes entre le poids moyen
Dialogue: 0,0:01:03.97,0:01:06.12,Default,,0000,0000,0000,,du cerveau des hommes et des femmes,
Dialogue: 0,0:01:06.12,0:01:08.53,Default,,0000,0000,0000,,le poids des hommes c'est 1,350 kg
Dialogue: 0,0:01:08.53,0:01:10.13,Default,,0000,0000,0000,,et les femmes 1,200 kg.
Dialogue: 0,0:01:10.13,0:01:15.51,Default,,0000,0000,0000,,En 1861, Broca déclarait : \N« On s'est demandé si
Dialogue: 0,0:01:15.51,0:01:19.00,Default,,0000,0000,0000,,la petitesse du cerveau de la femme\Nne dépendait pas exclusivement de
Dialogue: 0,0:01:19.00,0:01:22.34,Default,,0000,0000,0000,,la petitesse de son corps, pourtant,\Nil ne faut pas perdre de vue que
Dialogue: 0,0:01:22.34,0:01:24.81,Default,,0000,0000,0000,,la femme est en moyenne un peu\Nmoins intelligente que l'homme. »
Dialogue: 0,0:01:24.81,0:01:28.75,Default,,0000,0000,0000,,Alors, de toute façon,
Dialogue: 0,0:01:28.75,0:01:30.76,Default,,0000,0000,0000,,cette question du lien
Dialogue: 0,0:01:30.76,0:01:34.100,Default,,0000,0000,0000,,entre taille du cerveau et intelligence \Nne se pose pas, parce qu'en fait,
Dialogue: 0,0:01:34.100,0:01:37.46,Default,,0000,0000,0000,,il n'y a aucun rapport \Nentre les deux
Dialogue: 0,0:01:37.46,0:01:40.20,Default,,0000,0000,0000,,et on le sait grâce à un\Ncertain nombre d'hommes célèbres,
Dialogue: 0,0:01:40.20,0:01:42.78,Default,,0000,0000,0000,,pas de femmes, mais qui ont donné\Nleur cerveau à la science.
Dialogue: 0,0:01:42.78,0:01:46.44,Default,,0000,0000,0000,,Par exemple, un personnage éminent \Ncomme Anatole France avait
Dialogue: 0,0:01:46.44,0:01:50.49,Default,,0000,0000,0000,,un cerveau qui pesait un kilo, \NTourgueniev avait un cerveau de 2 kg,
Dialogue: 0,0:01:50.49,0:01:54.10,Default,,0000,0000,0000,,quant à Einstein, il avait\Nun petit cerveau d'1,250 kg,
Dialogue: 0,0:01:54.10,0:01:57.18,Default,,0000,0000,0000,,c'est-à-dire du même ordre de grandeur\Nque celui des femmes.
Dialogue: 0,0:01:57.18,0:02:00.14,Default,,0000,0000,0000,,Autre idée reçue : les femmes\Nsont douées pour faire
Dialogue: 0,0:02:00.14,0:02:03.07,Default,,0000,0000,0000,,plusieurs choses à la fois car\Nla communication entre
Dialogue: 0,0:02:03.07,0:02:06.29,Default,,0000,0000,0000,,les hémisphères de leur cerveau\Nest plus développée que chez les hommes.
Dialogue: 0,0:02:06.29,0:02:08.98,Default,,0000,0000,0000,,On sait bien, elles sont\Nmultitâches. Cette idée vient
Dialogue: 0,0:02:08.98,0:02:13.07,Default,,0000,0000,0000,,d'une étude publiée en 1982,
Dialogue: 0,0:02:13.07,0:02:15.55,Default,,0000,0000,0000,,sur 20 cerveaux \Nconservés dans le formol
Dialogue: 0,0:02:15.55,0:02:18.84,Default,,0000,0000,0000,,et qui montrait que\Nle corps calleux, c'est-à-dire
Dialogue: 0,0:02:18.84,0:02:21.47,Default,,0000,0000,0000,,ce qui est entouré de rouge, \Nc'est-à-dire un faisceau de fibres
Dialogue: 0,0:02:21.47,0:02:23.95,Default,,0000,0000,0000,,qui relient les deux \Nhémisphères cérébraux,
Dialogue: 0,0:02:23.95,0:02:27.24,Default,,0000,0000,0000,,ce corps calleux était plus épais\Nchez les femmes que chez les hommes,
Dialogue: 0,0:02:27.24,0:02:31.23,Default,,0000,0000,0000,,d'où peut-être une meilleure \Ncommunication. Or, depuis 1982,
Dialogue: 0,0:02:31.23,0:02:35.27,Default,,0000,0000,0000,,beaucoup de choses se sont passées,\Nbeaucoup de technologies nouvelles
Dialogue: 0,0:02:35.27,0:02:38.15,Default,,0000,0000,0000,,sont arrivées et en particulier\Nles nouvelles techniques
Dialogue: 0,0:02:38.15,0:02:42.30,Default,,0000,0000,0000,,d'imagerie cérébrale comme l'IRM\Nqui enfin désormais permettent
Dialogue: 0,0:02:42.30,0:02:45.81,Default,,0000,0000,0000,,de réaliser un rêve, c'est-à-dire\Nd'étudier un cerveau vivant
Dialogue: 0,0:02:45.81,0:02:47.70,Default,,0000,0000,0000,,et non plus un cerveau \Ndans le formol.
Dialogue: 0,0:02:47.70,0:02:49.58,Default,,0000,0000,0000,,Et si on rassemble l'ensemble
Dialogue: 0,0:02:49.58,0:02:53.30,Default,,0000,0000,0000,,des études faites sur le corps \Ncalleux depuis que l'IRM est arrivé,
Dialogue: 0,0:02:53.30,0:02:55.23,Default,,0000,0000,0000,,on s'aperçoit qu'il n'y a pas de différence
Dialogue: 0,0:02:55.23,0:02:56.71,Default,,0000,0000,0000,,entre les hommes et les femmes
Dialogue: 0,0:02:56.71,0:02:58.24,Default,,0000,0000,0000,,dans l'épaisseur du corps calleux.
Dialogue: 0,0:02:58.24,0:02:59.88,Default,,0000,0000,0000,,Encore une autre idée reçue :
Dialogue: 0,0:02:59.88,0:03:01.88,Default,,0000,0000,0000,,« Les femmes sont douées \Npour le langage
Dialogue: 0,0:03:01.88,0:03:04.42,Default,,0000,0000,0000,,car elles utilisent leurs \Ndeux hémisphères
Dialogue: 0,0:03:04.42,0:03:06.62,Default,,0000,0000,0000,,pour parler. » On cherche aussi\Nd'où ça vient :
Dialogue: 0,0:03:06.62,0:03:11.48,Default,,0000,0000,0000,,ça vient d'une étude qui a été\Npubliée en 1994, qui est
Dialogue: 0,0:03:11.48,0:03:15.02,Default,,0000,0000,0000,,une étude en IRM pendant \Nun test de langage et
Dialogue: 0,0:03:15.02,0:03:18.16,Default,,0000,0000,0000,,qui montrait que les hommes,\Ndans ce test, activaient
Dialogue: 0,0:03:18.16,0:03:20.71,Default,,0000,0000,0000,,un hémisphère et les femmes\Nactivaient les deux.
Dialogue: 0,0:03:20.71,0:03:23.92,Default,,0000,0000,0000,,Alors, cette étude qui avait\Nété réalisée sur 19 hommes
Dialogue: 0,0:03:23.92,0:03:26.55,Default,,0000,0000,0000,,et femmes, a intrigué de\Nnombreux chercheurs qui ont
Dialogue: 0,0:03:26.55,0:03:29.48,Default,,0000,0000,0000,,cherché à reproduire\Nce résultat.
Dialogue: 0,0:03:29.48,0:03:31.57,Default,,0000,0000,0000,,Et si maintenant \Non rassemble
Dialogue: 0,0:03:31.57,0:03:36.94,Default,,0000,0000,0000,,l'ensemble des études qui ont\Nété publiées entre 1995 et 2009
Dialogue: 0,0:03:36.94,0:03:40.71,Default,,0000,0000,0000,,avec cette fois-ci, au total,\N700 hommes et femmes testés,
Dialogue: 0,0:03:40.71,0:03:44.55,Default,,0000,0000,0000,,on s'aperçoit que statistiquement\Nparlant, il n'y a pas de différence
Dialogue: 0,0:03:44.55,0:03:46.02,Default,,0000,0000,0000,,entre les hommes et les femmes
Dialogue: 0,0:03:46.02,0:03:48.98,Default,,0000,0000,0000,,dans la répartition des aires du langage.
Dialogue: 0,0:03:48.98,0:03:51.60,Default,,0000,0000,0000,,Et en fait, lorsqu'un \Ngrand nombre de sujets
Dialogue: 0,0:03:51.60,0:03:54.96,Default,,0000,0000,0000,,est analysé, les différences \Nentre les sexes, finalement,
Dialogue: 0,0:03:54.96,0:03:57.32,Default,,0000,0000,0000,,disparaissent. \NNous allons voir pourquoi.
Dialogue: 0,0:03:57.32,0:04:01.97,Default,,0000,0000,0000,,Prenons cet exemple, d'une étude\Nen IRM, où on a demandé
Dialogue: 0,0:04:01.97,0:04:04.44,Default,,0000,0000,0000,,à des sujets de faire un calcul mental
Dialogue: 0,0:04:04.44,0:04:06.73,Default,,0000,0000,0000,,qu'ils ont tous aussi bien réussi.
Dialogue: 0,0:04:06.73,0:04:10.07,Default,,0000,0000,0000,,On peut donc observer que \Ndans le groupe des femmes,
Dialogue: 0,0:04:10.07,0:04:12.82,Default,,0000,0000,0000,,il existe en fait une grande variabilité
Dialogue: 0,0:04:12.82,0:04:15.56,Default,,0000,0000,0000,,dans la répartition des zones du cerveau
Dialogue: 0,0:04:15.56,0:04:17.71,Default,,0000,0000,0000,,qui sont activées pendant ce calcul.
Dialogue: 0,0:04:17.71,0:04:20.08,Default,,0000,0000,0000,,Cette variabilité se retrouve également
Dialogue: 0,0:04:20.08,0:04:22.07,Default,,0000,0000,0000,,dans le groupe des hommes.
Dialogue: 0,0:04:22.07,0:04:26.08,Default,,0000,0000,0000,,Finalement, pour arriver à \Nun même score dans le calcul mental,
Dialogue: 0,0:04:26.08,0:04:30.31,Default,,0000,0000,0000,,chaque individu a sa propre façon \Nd'activer son cerveau,
Dialogue: 0,0:04:30.32,0:04:34.11,Default,,0000,0000,0000,,ce qui correspond à \Nautant de stratégies différentes
Dialogue: 0,0:04:34.11,0:04:36.95,Default,,0000,0000,0000,,pour arriver à faire le calcul mental.
Dialogue: 0,0:04:36.95,0:04:40.53,Default,,0000,0000,0000,,Et, en conséquence, la variabilité \Nqu'on peut observer
Dialogue: 0,0:04:40.53,0:04:44.42,Default,,0000,0000,0000,,entre les individus d'un même\Nsexe égale ou dépasse
Dialogue: 0,0:04:44.42,0:04:46.95,Default,,0000,0000,0000,,la variabilité \Nentre les sexes.
Dialogue: 0,0:04:48.28,0:04:50.62,Default,,0000,0000,0000,,Encore une autre idée\Nreçue : les différences
Dialogue: 0,0:04:50.62,0:04:52.56,Default,,0000,0000,0000,,d'aptitudes mentales entre les sexes
Dialogue: 0,0:04:52.56,0:04:54.56,Default,,0000,0000,0000,,auraient une origine biologique.
Dialogue: 0,0:04:54.96,0:04:57.65,Default,,0000,0000,0000,,Il existe en effet un certain\Nnombre de tests
Dialogue: 0,0:04:57.65,0:05:00.03,Default,,0000,0000,0000,,où les femmes sont réputées meilleures.
Dialogue: 0,0:05:00.03,0:05:02.79,Default,,0000,0000,0000,,Il s'agit par exemple de tests \Nde perception visuelle des détails,
Dialogue: 0,0:05:02.79,0:05:06.19,Default,,0000,0000,0000,,où là, dans ce test, il faut reconnaître
Dialogue: 0,0:05:06.19,0:05:08.04,Default,,0000,0000,0000,,deux maisons identiques
Dialogue: 0,0:05:08.04,0:05:11.74,Default,,0000,0000,0000,,et les femmes sont également meilleures \Ndans les tests de fluence verbale,
Dialogue: 0,0:05:11.74,0:05:14.86,Default,,0000,0000,0000,,où il faut énoncer un maximum de mots
Dialogue: 0,0:05:14.86,0:05:16.18,Default,,0000,0000,0000,,commençant par une même lettre.
Dialogue: 0,0:05:16.18,0:05:18.99,Default,,0000,0000,0000,,Tout ça, ce n'est quand même\Npas très compliqué. Bref !
Dialogue: 0,0:05:18.99,0:05:22.24,Default,,0000,0000,0000,,Quant aux hommes, ils sont meilleurs, \Nou réputés meilleurs en tous cas,
Dialogue: 0,0:05:22.24,0:05:25.32,Default,,0000,0000,0000,,dans des tests de rotation mentale
Dialogue: 0,0:05:25.32,0:05:27.46,Default,,0000,0000,0000,,d'un objet dans les trois\Ndimensions de l'espace.
Dialogue: 0,0:05:27.84,0:05:30.98,Default,,0000,0000,0000,,Ils sont également meilleurs \Npour viser une cible.
Dialogue: 0,0:05:30.98,0:05:33.65,Default,,0000,0000,0000,,Donc, réfléchissons à la signification
Dialogue: 0,0:05:33.65,0:05:35.55,Default,,0000,0000,0000,,de ces différences de performance.
Dialogue: 0,0:05:35.55,0:05:38.08,Default,,0000,0000,0000,,On peut se poser la question :\Nsont-elles innées ou sont-elles acquises ?
Dialogue: 0,0:05:38.08,0:05:42.53,Default,,0000,0000,0000,,En fait, on notera que \Nles différences en question
Dialogue: 0,0:05:42.53,0:05:46.96,Default,,0000,0000,0000,,ne sont détectables qu'à partir\Nde l'adolescence et que,
Dialogue: 0,0:05:46.96,0:05:48.83,Default,,0000,0000,0000,,elles disparaissent avec l'apprentissage.
Dialogue: 0,0:05:49.29,0:05:51.51,Default,,0000,0000,0000,,Donc, on peut supposer que l'éducation
Dialogue: 0,0:05:51.51,0:05:54.79,Default,,0000,0000,0000,,et la culture jouent un rôle\Nimportant dans l'émergence
Dialogue: 0,0:05:54.79,0:05:57.81,Default,,0000,0000,0000,,de ces différences. Il existe aussi \Nun facteur important,
Dialogue: 0,0:05:57.81,0:06:00.11,Default,,0000,0000,0000,,qui est celui du contexte
Dialogue: 0,0:06:00.11,0:06:02.83,Default,,0000,0000,0000,,dans lequel s'effectuent \Nles fameux tests.
Dialogue: 0,0:06:02.83,0:06:06.94,Default,,0000,0000,0000,,On va reprendre ce fameux\Ntest, là, de rotation mentale
Dialogue: 0,0:06:06.94,0:06:11.89,Default,,0000,0000,0000,,en 3 dimensions, où il faut\Ndire si les objets présentés
Dialogue: 0,0:06:11.89,0:06:14.37,Default,,0000,0000,0000,,sont les mêmes ou bien\Ns'ils sont différents.
Dialogue: 0,0:06:14.37,0:06:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Si on fait passer le test\Ndans une classe
Dialogue: 0,0:06:18.00,0:06:21.80,Default,,0000,0000,0000,,et que le professeur annonce \Nqu'il s'agit d'un test de géométrie,
Dialogue: 0,0:06:21.80,0:06:25.09,Default,,0000,0000,0000,,à ce moment-là, les garçons\Nseront un peu meilleurs que les filles
Dialogue: 0,0:06:25.09,0:06:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Mais si, au préalable,\Nle professeur annonce
Dialogue: 0,0:06:28.00,0:06:31.70,Default,,0000,0000,0000,,qu'il s'agit d'un test de dessin,\Nà ce moment-là, garçons et filles
Dialogue: 0,0:06:31.70,0:06:35.26,Default,,0000,0000,0000,,auront les mêmes scores.\NDonc, c'est un résultat intéressant
Dialogue: 0,0:06:35.26,0:06:40.31,Default,,0000,0000,0000,,qui montre à quel point l'estime\Nde soi et les stéréotypes de genre
Dialogue: 0,0:06:40.31,0:06:42.83,Default,,0000,0000,0000,,influencent les résultats des tests.
Dialogue: 0,0:06:45.64,0:06:48.63,Default,,0000,0000,0000,,Encore un autre exemple,\Ncelui des écarts de performance
Dialogue: 0,0:06:48.63,0:06:52.14,Default,,0000,0000,0000,,en mathématiques entre les filles\Net les garçons, aux Etats-Unis.
Dialogue: 0,0:06:52.14,0:06:56.54,Default,,0000,0000,0000,,Une grande enquête statistique\Nportant sur 10 millions d'élèves
Dialogue: 0,0:06:56.54,0:07:00.58,Default,,0000,0000,0000,,en 1990 avait montré que, \Nen moyenne, les garçons étaient
Dialogue: 0,0:07:00.58,0:07:02.87,Default,,0000,0000,0000,,un peu meilleurs que les filles \Ndans les tests de maths
Dialogue: 0,0:07:03.23,0:07:05.91,Default,,0000,0000,0000,,et certains avaient interprété\Nce résultat en disant que
Dialogue: 0,0:07:05.91,0:07:08.17,Default,,0000,0000,0000,,c'était parce que les filles\Nn'avaient pas un cerveau
Dialogue: 0,0:07:08.17,0:07:11.00,Default,,0000,0000,0000,,fait pour faire des maths.\NMais la même enquête
Dialogue: 0,0:07:11.00,0:07:14.43,Default,,0000,0000,0000,,qui a été commanditée en 2008, \Ncette fois-ci montre
Dialogue: 0,0:07:14.43,0:07:17.01,Default,,0000,0000,0000,,des scores équivalents pour\Nles garçons et pour les filles.
Dialogue: 0,0:07:17.01,0:07:19.45,Default,,0000,0000,0000,,Donc, en 20 ans on a eu \Nune disparition
Dialogue: 0,0:07:19.45,0:07:23.00,Default,,0000,0000,0000,,des différences de performance\Nen maths entre les garçons et les filles,
Dialogue: 0,0:07:23.00,0:07:25.99,Default,,0000,0000,0000,,ce qui montre bien que c'est l'éducation
Dialogue: 0,0:07:25.99,0:07:29.80,Default,,0000,0000,0000,,et non pas la biologie qui explique \Nces différences de scores.
Dialogue: 0,0:07:29.81,0:07:31.73,Default,,0000,0000,0000,,Maintenant, on va se poser \Nla question :
Dialogue: 0,0:07:31.73,0:07:34.70,Default,,0000,0000,0000,,« Comment est-ce que l'éducation\Nagit sur le cerveau ? »
Dialogue: 0,0:07:34.70,0:07:40.05,Default,,0000,0000,0000,,Notre cerveau humain est constitué \Nde 100 milliards de neurones
Dialogue: 0,0:07:40.05,0:07:42.46,Default,,0000,0000,0000,,qui sont reliés entre eux grâce
Dialogue: 0,0:07:42.46,0:07:47.04,Default,,0000,0000,0000,,à des connexions qui sont au\Nnombre d'un million de milliards.
Dialogue: 0,0:07:47.04,0:07:51.54,Default,,0000,0000,0000,,Or 90 % de ces connexions \Nse fabriquent après la naissance.
Dialogue: 0,0:07:51.54,0:07:55.30,Default,,0000,0000,0000,,Et c'est précisément sur\Nla façon dont ces connexions
Dialogue: 0,0:07:55.30,0:07:58.78,Default,,0000,0000,0000,,vont se faire, ces réseaux \Nde neurones vont se fabriquer,
Dialogue: 0,0:07:58.78,0:08:02.61,Default,,0000,0000,0000,,que l'éducation et la culture\Nvont jouer un rôle très important.
Dialogue: 0,0:08:02.97,0:08:06.49,Default,,0000,0000,0000,,Premier exemple : le cerveau\Ndes pianistes professionnels,
Dialogue: 0,0:08:06.49,0:08:09.39,Default,,0000,0000,0000,,c'est aussi valables pour \Nles violonistes, je vous rassure,
Dialogue: 0,0:08:09.39,0:08:12.77,Default,,0000,0000,0000,,on peut observer en IRM, chez\Nces personnes, un épaississement
Dialogue: 0,0:08:12.77,0:08:16.63,Default,,0000,0000,0000,,des régions cérébrales qui\Ncontrôlent la coordination
Dialogue: 0,0:08:16.63,0:08:20.26,Default,,0000,0000,0000,,des doigts ainsi que l'audition.\NEn fait, ce phénomène
Dialogue: 0,0:08:20.26,0:08:23.77,Default,,0000,0000,0000,,d'épaississement est dû à\Nla fabrication de connexions
Dialogue: 0,0:08:23.77,0:08:27.40,Default,,0000,0000,0000,,entre les neurones supplémentaires\Net en plus il est proportionnel
Dialogue: 0,0:08:27.40,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,au temps consacré à \Nl'apprentissage du piano
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.49,Default,,0000,0000,0000,,pendant l'enfance.\NEt on utilise le terme
Dialogue: 0,0:08:33.49,0:08:38.17,Default,,0000,0000,0000,,de plasticité cérébrale pour\Ndécrire cette capacité du cerveau
Dialogue: 0,0:08:38.17,0:08:41.83,Default,,0000,0000,0000,,finalement à se façonner en\Nfonction de l'expérience vécue.
Dialogue: 0,0:08:41.83,0:08:44.86,Default,,0000,0000,0000,,Autre exemple de plasticité\Ncérébrale à l'âge adulte.
Dialogue: 0,0:08:44.86,0:08:48.16,Default,,0000,0000,0000,,On prend des jeunes étudiants\Nd'une vingtaine d'années
Dialogue: 0,0:08:48.16,0:08:50.96,Default,,0000,0000,0000,,et on leur demande d'apprendre\Nà jongler avec trois balles.
Dialogue: 0,0:08:50.96,0:08:53.46,Default,,0000,0000,0000,,Et en seulement trois mois,\Non retrouve ce phénomène
Dialogue: 0,0:08:53.46,0:08:56.70,Default,,0000,0000,0000,,d'épaississement du cortex dans\Nles régions qui contrôlent
Dialogue: 0,0:08:56.70,0:09:00.46,Default,,0000,0000,0000,,la coordination motrice et\Nla vision. Donc, ce qui est
Dialogue: 0,0:09:00.46,0:09:02.33,Default,,0000,0000,0000,,intéressant en plus dans\Ncette expérience, c'est que
Dialogue: 0,0:09:02.33,0:09:05.46,Default,,0000,0000,0000,,si les étudiants cessent de\Ns'entraîner à jongler, finalement
Dialogue: 0,0:09:05.46,0:09:08.66,Default,,0000,0000,0000,,les régions qui étaient épaissies\Nauparavant vont rétrécir.
Dialogue: 0,0:09:08.66,0:09:11.83,Default,,0000,0000,0000,,Et alors, encore plus fort,\Non a fait cette expérience
Dialogue: 0,0:09:11.83,0:09:15.27,Default,,0000,0000,0000,,chez des personnes un peu plus\Nâgées, d'une soixantaine d'années,
Dialogue: 0,0:09:15.27,0:09:17.74,Default,,0000,0000,0000,,et on retrouve le même phénomène\Nd'épaississement que chez
Dialogue: 0,0:09:17.74,0:09:20.94,Default,,0000,0000,0000,,les jeunes. C'est quand même\Nassez rassurant, ça montre bien
Dialogue: 0,0:09:20.94,0:09:24.53,Default,,0000,0000,0000,,que la plasticité cérébrale\Npersiste avec l'âge.
Dialogue: 0,0:09:25.59,0:09:28.30,Default,,0000,0000,0000,,Là nous avons un exemple\Nabsolument extraordinaire
Dialogue: 0,0:09:28.30,0:09:31.40,Default,,0000,0000,0000,,de plasticité cérébrale.\NIl s'agit d'un homme
Dialogue: 0,0:09:31.40,0:09:34.40,Default,,0000,0000,0000,,de 44 ans, marié, père de 2 enfants,
Dialogue: 0,0:09:34.40,0:09:36.83,Default,,0000,0000,0000,,menant une vie professionnelle\Ntotalement normale,
Dialogue: 0,0:09:37.27,0:09:40.14,Default,,0000,0000,0000,,qui souffrait d'une légère faiblesse\Nde la jambe. Bon.
Dialogue: 0,0:09:40.40,0:09:44.33,Default,,0000,0000,0000,,On lui a donc fait un examen\NIRM et oh, surprise, on s'est
Dialogue: 0,0:09:44.33,0:09:47.66,Default,,0000,0000,0000,,rendu compte que son crâne\Nétait essentiellement rempli
Dialogue: 0,0:09:47.66,0:09:51.84,Default,,0000,0000,0000,,de liquide et que le cerveau\Nétait réduit à une mince couche
Dialogue: 0,0:09:51.84,0:09:53.56,Default,,0000,0000,0000,,aplatie sur les parois du crâne.
Dialogue: 0,0:09:53.56,0:09:56.33,Default,,0000,0000,0000,,On lui a donc \Nposé des questions.
Dialogue: 0,0:09:56.33,0:09:58.100,Default,,0000,0000,0000,,Et, en fait, cette personne\Nsouffrait à la naissance,
Dialogue: 0,0:09:58.100,0:10:02.100,Default,,0000,0000,0000,,d'hydrocéphalie, on lui a donc\Nposé un drain à la base du crâne
Dialogue: 0,0:10:02.100,0:10:07.44,Default,,0000,0000,0000,,pour évacuer le liquide en excès,\Nmais le drain s'est bouché
Dialogue: 0,0:10:07.44,0:10:11.04,Default,,0000,0000,0000,,et finalement la pression\Ndu liquide a refoulé
Dialogue: 0,0:10:11.04,0:10:13.64,Default,,0000,0000,0000,,le cerveau sur les parois\Ndu crâne. Et tout ça
Dialogue: 0,0:10:13.64,0:10:16.50,Default,,0000,0000,0000,,s'est passé sans entraîner\Naucun trouble dans la vie
Dialogue: 0,0:10:16.50,0:10:19.07,Default,,0000,0000,0000,,de ce patient qui ne s'est\Njamais douté de rien.
Dialogue: 0,0:10:19.07,0:10:24.07,Default,,0000,0000,0000,,Donc, maintenant que vous savez\Ntout sur la plasticité cérébrale,
Dialogue: 0,0:10:24.07,0:10:26.62,Default,,0000,0000,0000,,qui fait que la structure\Net le fonctionnement
Dialogue: 0,0:10:26.62,0:10:28.80,Default,,0000,0000,0000,,du cerveau se modifient\Nen fonction de l'histoire
Dialogue: 0,0:10:28.80,0:10:31.96,Default,,0000,0000,0000,,vécue par chacun, vous pouvez\Ndonc comprendre pourquoi
Dialogue: 0,0:10:31.96,0:10:34.100,Default,,0000,0000,0000,,nous avons tous des cerveaux différents, \Nindépendamment du sexe.
Dialogue: 0,0:10:34.100,0:10:37.70,Default,,0000,0000,0000,,Mais par contre,\Nce que nous avons en commun,
Dialogue: 0,0:10:37.70,0:10:41.04,Default,,0000,0000,0000,,c'est ce cortex cérébral\Ndoué de plasticité
Dialogue: 0,0:10:41.04,0:10:43.44,Default,,0000,0000,0000,,et qui s'est tellement développé \Nau cours de l'évolution
Dialogue: 0,0:10:43.44,0:10:47.08,Default,,0000,0000,0000,,qu'il a dû se plisser pour arriver à tenir
Dialogue: 0,0:10:47.08,0:10:48.98,Default,,0000,0000,0000,,à l'intérieur de la boîte crânienne.
Dialogue: 0,0:10:48.98,0:10:51.68,Default,,0000,0000,0000,,Vous avez ici représenté,\Nà gauche, un vrai cerveau
Dialogue: 0,0:10:51.68,0:10:54.24,Default,,0000,0000,0000,,et à droite, c'est un cerveau modélisé
Dialogue: 0,0:10:54.24,0:10:59.45,Default,,0000,0000,0000,,avec des moyens informatiques, qu'on \Npeut s'amuser à déplier virtuellement.
Dialogue: 0,0:10:59.57,0:11:01.93,Default,,0000,0000,0000,,Et je vais vous en faire l'expérience.
Dialogue: 0,0:11:02.88,0:11:06.19,Default,,0000,0000,0000,,Voilà, je découvre le cerveau,
Dialogue: 0,0:11:06.19,0:11:07.89,Default,,0000,0000,0000,,enfin, le crâne, déjà.
Dialogue: 0,0:11:08.71,0:11:10.87,Default,,0000,0000,0000,,J'ouvre la boîte crânienne
Dialogue: 0,0:11:11.26,0:11:13.31,Default,,0000,0000,0000,,et je déplie ce cortex cérébral
Dialogue: 0,0:11:13.31,0:11:16.89,Default,,0000,0000,0000,,qui mesure 2 m² sur 3 mm d'épaisseur,
Dialogue: 0,0:11:17.37,0:11:21.28,Default,,0000,0000,0000,,et c'est grâce à ce cortex cérébral \Nque nous tous, hommes et femmes,
Dialogue: 0,0:11:21.28,0:11:25.50,Default,,0000,0000,0000,,sommes capables de raisonner,\Nde penser, de rêver et d'imaginer
Dialogue: 0,0:11:25.50,0:11:27.21,Default,,0000,0000,0000,,finalement l'avenir de l'humanité.
Dialogue: 0,0:11:27.21,0:11:28.83,Default,,0000,0000,0000,,Je vous remercie.
Dialogue: 0,0:11:28.83,0:11:33.83,Default,,0000,0000,0000,,(Applaudissements)