WEBVTT

00:00:00.380 --> 00:00:02.125
Neste instante, em algum lugar,

00:00:02.125 --> 00:00:04.890
um educador está dando
uma aula marcante para sua classe.

00:00:04.890 --> 00:00:06.653
[Como calcular a velocidade da luz]

00:00:06.653 --> 00:00:08.630
Quero envolver suas mentes nisto.

00:00:08.630 --> 00:00:11.086
Chris Anderson: Tentei imaginar
a vastidão da Terra.

00:00:11.086 --> 00:00:14.130
Logan Smalley: Esta aula alcança apenas
os estudantes desta sala.

00:00:14.130 --> 00:00:16.387
O que aconteceria se a gravássemos?

00:00:16.387 --> 00:00:17.531
É uma roda dentada.

00:00:17.531 --> 00:00:21.506
E se animadores profissionais
dessem vida a essa aula?

00:00:21.506 --> 00:00:24.705
CA: É um objeto comum onde cabem
literalmente em 1 milhão de Terras;

00:00:24.705 --> 00:00:27.386
Tem vários entalhes e vários dentes.

00:00:27.386 --> 00:00:28.626
Foi a solução de Fizeau...

00:00:28.626 --> 00:00:31.136
LS: Durante essa aula
a curiosidade se aguça.

00:00:31.136 --> 00:00:32.860
CA: Parece impossivelmente grande.

00:00:32.860 --> 00:00:34.515
AS: Algo interessante acontece.

00:00:34.515 --> 00:00:36.510
CA: No grande plano,
é como uma pincelada.

00:00:36.510 --> 00:00:40.433
CA: Fecha-se um porta para o feixe de luz
que volta ao seus olhos.

00:00:40.433 --> 00:00:43.358
LS: Então aqueles estudantes
aproximam-se um pouco mais

00:00:43.358 --> 00:00:46.303
do que todo professor
sonha que seu aluno seja:

00:00:46.303 --> 00:00:47.767
um eterno aprendiz.

00:00:47.767 --> 00:00:50.001
AS: Com base na distância
entre duas estações...

00:00:50.001 --> 00:00:52.860
CA: A busca por conhecimento
e aprendizagem nunca fica chata.

00:00:52.860 --> 00:00:57.319
AS: Ele calcula a velocidade da luz
com erro de 2% do valor real.

00:00:57.319 --> 00:01:00.683
CA: Quanto mais você aprende,
mais maravilhoso o mundo parece ser.


00:01:00.683 --> 00:01:02.782
Esta é a missão principal do TED-Ed:

00:01:02.782 --> 00:01:07.010
gravar e ampliar a voz
dos maiores professores do mundo.

00:01:07.010 --> 00:01:09.523
Ele fez isso em 1849.

00:01:09.523 --> 00:01:12.721
CA: São as possibilidades mais malucas.
as perguntas sem respostas,

00:01:12.725 --> 00:01:14.186
que nos fazem avançar.

00:01:14.186 --> 00:01:16.781
Então, mantenha sua curiosidade.

00:01:19.821 --> 00:01:21.118
[Enviando uma aula]

00:01:21.118 --> 00:01:23.930
TED-Ed é um convite
para os professores de todo o mundo

00:01:23.930 --> 00:01:25.558
enviarem suas melhores aulas.

00:01:25.558 --> 00:01:28.696
Jordan Reeves: Revisamos cada envio
e trabalhamos com os educadores

00:01:28.696 --> 00:01:31.122
para refiná-la e garantir
que tenha até dez minutos.

00:01:31.122 --> 00:01:32.042
[Gravando uma aula]

00:01:32.042 --> 00:01:34.315
Então, enviamos estes 
gravadores portáteis.

00:01:34.315 --> 00:01:36.344
Um professor prepara sua aula,

00:01:36.344 --> 00:01:40.145
grava-a e e envia instantaneamente
para a nossa equipe de animação.

00:01:40.145 --> 00:01:43.093
Também é um convite aos animadores.

00:01:43.093 --> 00:01:45.496
Procuramos animadores talentosos

00:01:45.496 --> 00:01:48.089
para se envolverem,
enviarem seus trabalhos

00:01:48.089 --> 00:01:50.519
e ajudarem a animar essas aulas incríveis.

00:01:50.519 --> 00:01:52.539
LS: Neste momento, em algum lugar,

00:01:52.539 --> 00:01:55.244
um educador de talento
está dando uma aula estimulante.


00:01:55.244 --> 00:01:57.969
A equipe doTED-Ed espera
que os apaixonados pela educação

00:01:57.969 --> 00:01:59.745
ajude a encontrar esse professor,

00:01:59.745 --> 00:02:02.181
gravar esse momento e o ampliar

00:02:02.181 --> 00:02:04.449
como ele merece ser ampliado.