0:00:01.127,0:00:03.293
La plupart d'entre vous connaissent

0:00:03.317,0:00:07.888
les difficultés auxquelles fait face[br]mon continent bien-aimé, l'Afrique.

0:00:08.635,0:00:10.809
Trop de gens sont pauvres.

0:00:11.149,0:00:14.061
Des millions de filles[br]n'ont pas accès à l'école.

0:00:14.085,0:00:18.299
Et il n'y a pas assez d'emplois[br]pour la population qui s'accroît vite.

0:00:19.434,0:00:20.671
Chaque jour,

0:00:20.695,0:00:25.395
33 000 nouveaux jeunes[br]se mettent à chercher un emploi.

0:00:25.419,0:00:29.076
Ce sont 12 millions[br]pour trois millions d'emplois formels.

0:00:29.482,0:00:30.958
En Afrique subsaharienne,

0:00:30.982,0:00:36.506
moins d'un jeune sur quatre a une chance[br]d'obtenir un travail rémunéré ou salarié.

0:00:37.022,0:00:39.379
Les chances d'avoir un revenu sûr

0:00:39.403,0:00:41.116
sont encore plus faibles

0:00:41.116,0:00:43.506
pour les jeunes femmes[br]pauvres et de la campagne.

0:00:43.506,0:00:45.672
Elles ne peuvent pas se payer d'éducation.

0:00:45.696,0:00:50.743
Elles n'ont pas le même accès[br]à des revenus, des prêts ou du terrain

0:00:50.767,0:00:52.053
que les hommes.

0:00:52.077,0:00:54.763
Cela laisse des communautés[br]entières prises au piège

0:00:54.787,0:00:59.454
dans un cercle vicieux de pauvreté,[br]d'inégalité et de désespoir.

0:00:59.922,0:01:03.716
Mais je ne suis pas ici[br]pour jouer les Cassandre,

0:01:03.740,0:01:06.553
car nous savons aussi[br]qu'une population jeune

0:01:06.577,0:01:10.268
présente une opportunité[br]pour relancer la croissance économique

0:01:10.292,0:01:12.307
et résoudre des défis mondiaux.

0:01:12.331,0:01:13.482
En fait,

0:01:13.506,0:01:18.855
il y a en Afrique un mouvement croissant[br]de jeunes femmes instruites

0:01:18.879,0:01:22.765
qui montent en puissance [br]et utilisent la force de leur réseau

0:01:22.789,0:01:25.440
et un outil que nous appelons[br]les intérêts sociaux

0:01:25.464,0:01:27.122
pour renforcer les communautés.

0:01:27.804,0:01:29.183
Je suis l'une des dirigeantes

0:01:29.183,0:01:32.693
de l'organisation[br]à l'origine de ce mouvement.

0:01:32.693,0:01:36.248
Une organisation qui m'a accompagnée[br]durant ma scolarisation.

0:01:36.648,0:01:42.283
J'ai vu les intérêts sociaux multiplier[br]l'impact de notre travail.

0:01:43.363,0:01:48.116
Les intérêts sociaux sont un moyen[br]de rembourser les intérêts d'un prêt

0:01:48.140,0:01:50.648
grâce à des services[br]plutôt qu'à de l'argent

0:01:50.672,0:01:53.529
Partager du temps et des connaissances[br]à travers du mentorat,

0:01:53.529,0:01:54.918
du soutien scolaire,

0:01:54.942,0:01:57.620
une formation entrepreneuriale[br]pour ceux en ayant besoin.

0:01:57.620,0:02:00.012
Cela signifie que l'impact d'un prêt

0:02:00.012,0:02:04.072
est ressenti non par une seule personne,[br]mais par nombre d'entre elles.

0:02:04.072,0:02:05.224
A travers ce système,

0:02:05.248,0:02:09.519
nous avons pu aider et envoyer[br]de plus en plus de filles à l'école,

0:02:09.543,0:02:11.700
les accompagner quand elles y sont,

0:02:11.724,0:02:13.368
les aider à lancer leur entreprise

0:02:13.368,0:02:16.454
et finalement, diriger[br]au sein de leur communauté --

0:02:16.478,0:02:20.172
tout en offrant un financement[br]à la génération suivante.

0:02:20.657,0:02:22.990
Les intérêts sociaux peuvent être utilisés

0:02:23.014,0:02:25.431
pour booster tout mouvement

0:02:25.431,0:02:28.371
où les bénéfices se matérialisent[br]immédiatement.

0:02:28.371,0:02:30.060
Laissez-moi vous donner un exemple.

0:02:30.060,0:02:32.895
Voici Stumai, de Tanzanie rurale.

0:02:32.919,0:02:36.768
Elle a perdu son père de façon tragique[br]quand elle n'avait que trois ans,

0:02:36.792,0:02:40.844
laissant une mère handicapée[br]les élever seuls,

0:02:40.868,0:02:42.505
elle et ses cinq frères et sœurs.

0:02:42.529,0:02:44.768
Après avoir fini l'école primaire,

0:02:44.768,0:02:46.426
Stumai allait arrêter l'école

0:02:46.450,0:02:51.728
et faire partie des 92% de filles[br]en Afrique subsaharienne

0:02:51.752,0:02:53.656
qui ne finissent jamais le lycée.

0:02:53.680,0:02:55.585
Mais elle a eu de la chance.

0:02:55.609,0:02:57.678
Elle a obtenu le soutien[br]d'une organisation

0:02:57.678,0:03:00.641
qui a payé ses frais de scolarité[br]et l'a maintenue à l'école.

0:03:00.665,0:03:02.701
Mais après avoir obtenu son baccalauréat,

0:03:02.701,0:03:06.394
elle a été confrontée[br]à un défi de taille : quoi faire après ?

0:03:06.780,0:03:10.391
Elle savait qu'elle devait[br]démarrer son affaire pour survivre.

0:03:10.415,0:03:11.845
Et pour aider sa mère,

0:03:11.869,0:03:14.851
qui avait fait tant d'efforts[br]pour la garder à l'école

0:03:14.875,0:03:16.934
en vendant ses seuls biens,

0:03:16.958,0:03:20.395
une pile de tôle galvanisée[br]qu'elle avait gardée

0:03:20.419,0:03:23.555
dans l'espoir de construire[br]un meilleur logement pour ses enfants.

0:03:23.974,0:03:27.815
Stumai savait qu'elle n'obtiendrait pas[br]de prêt d'une banque traditionnelle,

0:03:27.839,0:03:29.039
qui considère en général

0:03:29.039,0:03:31.339
que les jeunes femmes[br]de la campagne comme elle,

0:03:31.339,0:03:34.564
sans terre ou sans biens,[br]sont inacceptables pour une banque.

0:03:35.291,0:03:37.498
Via un groupe particulier de partenaires,

0:03:37.522,0:03:39.076
elle a obtenu 350 dollars

0:03:39.076,0:03:41.616
pour mettre en route[br]un magasin alimentaire,

0:03:41.616,0:03:46.609
vendant des légumes, de l'huile, du riz,[br]des tomates, des oignons et des haricots.

0:03:46.633,0:03:50.307
Des membres du réseau ont aidé à la former[br]sur ces compétences commerciales,

0:03:50.331,0:03:52.418
comme l'établissement[br]d'un plan d'affaires,

0:03:52.442,0:03:54.950
la détermination[br]des profits, du marketing,

0:03:54.974,0:03:56.291
la tenue de registres

0:03:56.315,0:03:57.982
et la valeur des économies.

0:03:58.395,0:04:00.172
L'affaire a décollé.

0:04:00.482,0:04:03.997
Elle a remboursé son prêt initial[br]en l'espace de huit mois,

0:04:04.021,0:04:06.449
puis elle a emprunté 2 000 dollars

0:04:06.473,0:04:10.429
pour démarrer une affaire[br]de taxis à moto et de messagers.

0:04:11.180,0:04:13.990
Stumai possède maintenant deux motos

0:04:14.014,0:04:16.672
et emploie deux personnes.

0:04:16.696,0:04:20.379
Elle a pu acheter un terrain[br]et construire une maison

0:04:20.403,0:04:22.434
et l'entreprise continue de se développer,

0:04:22.458,0:04:24.661
de force en force.

0:04:25.403,0:04:29.664
Stumai a remboursé ses intérêts[br]en intérêts sociaux.

0:04:30.173,0:04:31.855
Elle a payé des intérêts sociaux

0:04:31.879,0:04:35.569
en offrant du mentorat[br]à des filles d'un lycée du coin.

0:04:36.466,0:04:39.878
Elle s'est portée bénévole chaque semaine[br]comme guide d'apprentissage,

0:04:39.902,0:04:43.072
offrant un cursus de compétences[br]de la vie courante et de bien-être

0:04:43.072,0:04:47.109
qui aide les enfants à acquérir[br]l'assurance pour poser des questions,

0:04:47.133,0:04:49.085
s'occuper des autres et les soutenir,

0:04:49.109,0:04:51.339
s'informer sur la santé et la nutrition,

0:04:51.363,0:04:53.738
fixer des objectifs et les atteindre.

0:04:54.191,0:04:56.690
Stumai dit que sa plus grande satisfaction

0:04:56.690,0:05:00.120
est de voir les filles[br]à qui elle fait du mentorat

0:05:00.120,0:05:03.040
commencer à croire en elles et à réussir.

0:05:03.530,0:05:06.664
Ces jours-ci, Stumai forme aussi[br]d'autres guides d'apprentissage.

0:05:07.109,0:05:11.069
Cela multiplie le nombre de filles[br]qui finissent l'école

0:05:11.093,0:05:13.902
et ont des moyens de subsistance[br]assurés tout comme elle.

0:05:14.784,0:05:17.798
Grâce aux profits de son affaire,[br]elle a pu subvenir aux besoins

0:05:17.798,0:05:21.463
de ses frères et sœurs, de trois nièces[br]et neveux et d'autres enfants

0:05:21.463,0:05:22.929
pour qu'ils aillent à l'école.

0:05:22.929,0:05:26.141
Elle apporte régulièrement son soutien[br]à d'autres membres du réseau.

0:05:26.165,0:05:27.498
Par exemple,

0:05:27.522,0:05:31.339
à une jeune femme faisant des études[br]en développement communautaire.

0:05:31.911,0:05:33.522
Les deux dernières années,

0:05:33.546,0:05:36.609
Stumai l'a aidée avec de l'argent[br]pour payer le bus,

0:05:36.633,0:05:38.839
des serviettes hygiéniques, du savon,

0:05:38.863,0:05:41.188
et l'a encouragée à continuer.

0:05:43.030,0:05:48.966
Stumai dépense 370 dollars par an[br]pour l'éducation d'autres personnes.

0:05:49.831,0:05:56.093
Ce sont 17% de ses revenus bruts[br]issus de son affaire de motos.

0:05:57.149,0:06:00.204
C'est le pouvoir des intérêts sociaux.

0:06:00.688,0:06:05.656
L'exemple de Stumai montre[br]que si vous aidez une fille,

0:06:05.680,0:06:07.458
non seulement à aller à l'école,

0:06:07.482,0:06:09.776
mais à obtenir son diplôme[br]et lancer une affaire,

0:06:09.800,0:06:12.879
elle peut faire une énorme différence

0:06:12.903,0:06:15.701
dans la vie d'autres personnes[br]et de sa communauté.

0:06:16.047,0:06:20.134
Si Stumai avait remboursé les intérêts[br]de son prêt en argent,

0:06:20.158,0:06:24.357
sa réussite n'aurait été ressentie[br]que par elle et sa famille proche,

0:06:24.381,0:06:27.658
mais puisqu'elle a remboursé ses intérêts[br]en intérêts sociaux,

0:06:27.682,0:06:30.753
l'impact en a été ressenti[br]par ses mentorées,

0:06:30.777,0:06:33.388
ses nièces, ses neveux, ses employés

0:06:33.412,0:06:35.816
et tant d'autres autour d'elle.

0:06:36.190,0:06:39.497
Stumai n'est qu'un exemple[br]parmi tant d'autres.

0:06:40.235,0:06:45.228
Aujourd'hui, nous avons 7 000[br]guides d'apprentissage comme Stumai

0:06:45.252,0:06:47.166
travaillant à travers le Malawi,

0:06:47.190,0:06:50.619
la Tanzanie, le Ghana,[br]la Zambie et le Zimbabwe.

0:06:50.643,0:06:52.222
Collectivement,

0:06:52.246,0:06:55.043
elles ont aidé des enfants[br]à mieux s'en sortir à l'école.

0:06:55.579,0:06:58.112
Les filles avec lesquelles[br]nous travaillons

0:06:58.112,0:07:00.192
ont presque trois fois moins de risques

0:07:00.192,0:07:01.355
d'abandonner l'école,

0:07:01.355,0:07:03.702
car les guides d'apprentissage[br]leur rendent visite

0:07:03.702,0:07:05.412
quand elles sont absentes à l'école

0:07:05.412,0:07:07.409
pour qu'elles reviennent[br]sur la bonne voie.

0:07:07.409,0:07:10.742
Elles travaillent avec des communautés[br]et des districts gouvernementaux

0:07:10.742,0:07:13.888
pour s'attaquer aux problèmes[br]auxquels les enfants sont confrontés,

0:07:13.888,0:07:17.532
y compris la prévention[br]ou l'annulation de mariages d'enfants,

0:07:17.556,0:07:21.020
la mise en relation d'enfants affamés[br]ou dont la situation est difficile

0:07:21.044,0:07:22.472
avec un soutien local,

0:07:22.496,0:07:24.080
l'organisation de groupes d'étude

0:07:24.080,0:07:27.361
pour que les enfants[br]avec du retard dans leurs études

0:07:27.385,0:07:29.699
puissent être soutenus[br]et rattraper leur retard.

0:07:29.750,0:07:34.520
Ce sont des sœurs, des amies[br]et des protectrices de confiance.

0:07:35.299,0:07:39.679
Jusqu'ici, près de 6 300 membres du réseau

0:07:39.703,0:07:42.870
ont emprunté près[br]de trois millions de dollars

0:07:43.204,0:07:50.091
avec un taux de remboursement de ces prêts[br]systématiquement supérieur à 95%.

0:07:51.196,0:07:53.190
Et nos 140 000 membres

0:07:54.466,0:07:57.664
ont investi leurs propres ressources

0:07:57.688,0:07:59.514
pour subvenir aux besoins

0:07:59.538,0:08:04.704
et plus de 937 000 enfants et les envoyer[br]à l'école primaire ou au collège.

0:08:05.744,0:08:08.041
Chaque jeune femme[br]avec laquelle nous travaillons

0:08:08.041,0:08:11.204
subvient aux besoins, en moyenne,[br]de trois autres enfants

0:08:11.228,0:08:13.649
en dehors de sa famille proche

0:08:13.673,0:08:15.023
pour les envoyer à l'école.

0:08:15.023,0:08:18.148
Tout cela sans que[br]nous n'investissions plus d'argent.

0:08:18.911,0:08:22.464
Nous constituons une force puissante.

0:08:22.488,0:08:25.027
Nous nous renforçons de plus en plus

0:08:25.051,0:08:28.371
en ouvrant la porte[br]à de plus en plus de filles

0:08:28.371,0:08:29.910
pour qu'elles aillent à l'école,

0:08:29.910,0:08:33.593
réussissent, dirigent et, à leur tour,[br]en soutiennent des milliers d'autres.

0:08:34.408,0:08:35.571
Ce système,

0:08:35.595,0:08:39.376
soutenir ceux ayant été exclus auparavant[br]afin de transformer leur vie

0:08:39.400,0:08:41.265
puis qu'ils s'engagent auprès d'autres,

0:08:41.289,0:08:44.206
peut fonctionner pour bien plus[br]que l'éducation des filles.

0:08:44.548,0:08:48.104
Bien sûr, vous devez récupérer[br]votre argent si vous le prêtez.

0:08:48.548,0:08:52.341
Mais au lieu d'exiger[br]des intérêts en argent,

0:08:52.365,0:08:55.366
pouvez-vous envisager d'utiliser[br]plutôt des intérêts sociaux ?

0:08:55.874,0:08:57.739
Par exemple,

0:08:57.763,0:08:59.588
les jeunes pourraient-ils

0:08:59.612,0:09:03.219
transmettre les compétences apprises[br]dans des instituts de formation ?

0:09:03.517,0:09:05.188
Comme Michelle,

0:09:05.212,0:09:08.075
qui enseigne la briqueterie[br]dans la campagne au Zimbabwe.

0:09:08.173,0:09:09.323
Ou Louisa,

0:09:09.347,0:09:12.426
qui forme les autres à l'agriculture[br]adaptée au climat

0:09:12.450,0:09:13.730
au Malawi.

0:09:13.754,0:09:15.420
Ou Fatima au Ghana,

0:09:15.444,0:09:18.246
qui forme des femmes[br]à aider à mettre des bébés au monde

0:09:18.270,0:09:20.040
là où les femmes enceintes

0:09:20.064,0:09:23.407
pourraient ne pas arriver[br]à temps à l'hôpital.

0:09:24.338,0:09:25.839
Quand je grandissais,

0:09:25.863,0:09:28.974
une aînée de mon village[br]dans la campagne du Zimbabwe

0:09:28.998,0:09:32.394
a décrit les défis auxquels[br]j'étais confrontée en allant à l'école.

0:09:32.815,0:09:33.965
Elle a dit :

0:09:35.521,0:09:38.558
« Ceux qui récoltent[br]de nombreuses citrouilles

0:09:38.582,0:09:42.388
souvent n'ont pas les cocottes[br]en argile pour les cuisiner. »

0:09:42.971,0:09:44.458
(Rires)

0:09:44.482,0:09:46.657
Ce qu'elle voulait dire,

0:09:46.681,0:09:49.113
c'était que même si j'avais obtenu

0:09:49.113,0:09:53.293
les meilleurs résultats[br]possibles aux examens

0:09:53.293,0:09:55.545
à la fin de l'école primaire,

0:09:55.569,0:09:58.037
mon talent n'avait pas de valeur

0:09:58.061,0:10:03.054
si ma famille ne pouvait pas payer[br]pour que je poursuive mon éducation.

0:10:03.412,0:10:05.483
Avec ce système,

0:10:05.507,0:10:07.729
nous ne faisons pas qu'offrir des cocottes

0:10:07.753,0:10:11.404
ou cuisiner un seul repas[br]à partir des citrouilles.

0:10:11.428,0:10:12.958
Après tout,

0:10:12.982,0:10:15.934
il y a des centaines de graines[br]dans une seule citrouille.

0:10:15.958,0:10:17.887
Nous gardons les graines,

0:10:17.911,0:10:19.076
nous les plantons

0:10:19.100,0:10:21.167
et nous cultivons chacune d'entre elles.

0:10:22.308,0:10:23.879
Le résultat ?

0:10:24.482,0:10:28.546
Un cercle vertueux de prospérité,

0:10:28.570,0:10:30.863
d'égalité et d'espoir

0:10:30.887,0:10:32.593
dirigé par des jeunes femmes.

0:10:32.617,0:10:34.037
Car ensemble,

0:10:34.061,0:10:36.776
nous bouleversons le monde.

0:10:36.800,0:10:38.649
Pamoja tunaweza --

0:10:38.673,0:10:42.113
c'est le dicton de mon réseau en swahili :[br]« Ensemble, nous pouvons ! »

0:10:42.387,0:10:43.539
Merci.

0:10:43.563,0:10:50.222
(Applaudissements)