[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.88,0:00:09.88,Default,,0000,0000,0000,,Es una locura que un un sistema construido para enseñar y ayudar a la juventud
Dialogue: 0,0:00:09.90,0:00:12.90,Default,,0000,0000,0000,,no hay ninguna voz para esa misma juventud
Dialogue: 0,0:00:28.50,0:00:32.25,Default,,0000,0000,0000,,Si los estudiantes diseñaran sus propias escuelas, cómo lucirían estas escuelas?
Dialogue: 0,0:00:32.25,0:00:35.07,Default,,0000,0000,0000,,SANDY: Crimen y Castigo es primordialmente una prueba
Dialogue: 0,0:00:36.36,0:00:40.79,Default,,0000,0000,0000,,Probablemente lucirían de la siguiente forma: sin exámenes, sin calificaciones e incluso sin clases.
Dialogue: 0,0:00:43.79,0:00:47.79,Default,,0000,0000,0000,,Y la mayoría del tiempo, sin profesores o sin adultos en el salón de clase.
Dialogue: 0,0:00:48.11,0:00:54.10,Default,,0000,0000,0000,,Sandy: Es un programa académico completamente alternativo. Tenemos 9 estudiantes en el programa.
Dialogue: 0,0:00:54.10,0:01:00.10,Default,,0000,0000,0000,,Miramos 4 temas de aprendizaje: Inglés, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Dialogue: 0,0:01:03.10,0:01:07.78,Default,,0000,0000,0000,,Esta es una escuela dentro de una escuela pública, diseñada por los mismos estudiantes.
Dialogue: 0,0:01:07.78,0:01:11.56,Default,,0000,0000,0000,,El programa, conocido como el Proyecto Independiente, funciona por un semestre
Dialogue: 0,0:01:11.56,0:01:13.53,Default,,0000,0000,0000,,y está dividido en tres partes.
Dialogue: 0,0:01:13.56,0:01:18.53,Default,,0000,0000,0000,,Todos siguen la misma regla básica: diseña tu propia forma de aprender.
Dialogue: 0,0:01:18.53,0:01:23.35,Default,,0000,0000,0000,,Todos los lunes, cada estudiante propone una pregunta sobre la que tenga curiosidad.
Dialogue: 0,0:01:23.35,0:01:26.55,Default,,0000,0000,0000,,La pregunta debe estar relacionada a uno de los temas principales.
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.46,Default,,0000,0000,0000,,Peter: La cosa mas importante acerca de tu pregunta es que tu realmente quieras saber la respuesta.
Dialogue: 0,0:01:30.72,0:01:34.72,Default,,0000,0000,0000,,Ellos invierten toda la semana investigando o experimentando.
Dialogue: 0,0:01:37.70,0:01:41.96,Default,,0000,0000,0000,,Y el viernes, ellos hacen una presentación formal para compartir lo que aprendieron.
Dialogue: 0,0:01:41.96,0:01:46.96,Default,,0000,0000,0000,,Peter: Si la pregunta es tuya, obtener la respuesta te hará sentir super bien.
Dialogue: 0,0:01:49.95,0:01:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Peter: Mi objetivo en cada presentación es poder involucrar a la audiencia lo más posible
Dialogue: 0,0:01:53.00,0:02:02.30,Default,,0000,0000,0000,,y hacer que mi interés por el tema sea lo más contagioso posible -tratar que todo el mundo lo entienda.
Dialogue: 0,0:02:02.80,0:02:07.68,Default,,0000,0000,0000,,La semana que estuve de visita, las preguntas incluyeron temas como
Dialogue: 0,0:02:07.68,0:02:11.28,Default,,0000,0000,0000,,misterios inexplicables, la novela Crimen y Castigo,
Dialogue: 0,0:02:11.28,0:02:17.86,Default,,0000,0000,0000,,el naturalista John Muir, el establecimiento local musical llamado Music Inn,
Dialogue: 0,0:02:18.11,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,y el VIH-SIDA en África del Sur.
Dialogue: 0,0:02:20.11,0:02:24.60,Default,,0000,0000,0000,,Jake: Por una semana, fuí y tomé lecciones para aprender a volar
Dialogue: 0,0:02:24.98,0:02:27.00,Default,,0000,0000,0000,,y construir un modelo de un aeroplano.
Dialogue: 0,0:02:27.00,0:02:30.86,Default,,0000,0000,0000,,Cada día, quería saber porqué un ala genera un levantamiento.
Dialogue: 0,0:02:30.86,0:02:36.80,Default,,0000,0000,0000,,Y esa fue la pregunta que guió mi investigación y fue un trabajo divertido.
Dialogue: 0,0:02:36.93,0:02:41.93,Default,,0000,0000,0000,,Estas preguntas semanales usualmente toman la mitad del tiempo.
Dialogue: 0,0:02:49.21,0:02:51.31,Default,,0000,0000,0000,,La otra mitad es invertida en su proyecto individual,
Dialogue: 0,0:02:51.31,0:02:56.00,Default,,0000,0000,0000,,el cual es mucho mas ambicioso que el trabajo hecho durante todo el semestre.
Dialogue: 0,0:02:56.00,0:03:03.97,Default,,0000,0000,0000,,Algunos aprenden a tocar un instrumento por primera vez y hacen un concierto.
Dialogue: 0,0:03:04.97,0:03:06.10,Default,,0000,0000,0000,,Sergio: En dos años cortos, he aprendido
Dialogue: 0,0:03:06.29,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,a tocar el piano bastante bien. Puedo tocar con otras personas tambien.
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:15.91,Default,,0000,0000,0000,,Ahora estoy en una banda musical. Puedo mantener el ritmo. Puedo tocar.
Dialogue: 0,0:03:15.91,0:03:19.66,Default,,0000,0000,0000,,Otros trabajan en escribir un libro y una colección de poemas.
Dialogue: 0,0:03:19.66,0:03:27.66,Default,,0000,0000,0000,,Matt: Trato de escribir de 2 a 4 horas por día. 1 hora al día está muy mal
Dialogue: 0,0:03:27.66,0:03:30.66,Default,,0000,0000,0000,,y 5 o 6 horas es un día excelente.
Dialogue: 0,0:03:30.92,0:03:37.72,Default,,0000,0000,0000,,Algunos escogen dedicar su tiempo en investigar temas como la educación o el medio ambiente.
Dialogue: 0,0:03:40.72,0:03:44.72,Default,,0000,0000,0000,,De nuevo, es lo que ellos deciden, en la medida que demuestren esfuerzo, aprendizaje
Dialogue: 0,0:03:45.43,0:03:46.78,Default,,0000,0000,0000,,y maestría en sus habilidades.
Dialogue: 0,0:03:46.78,0:03:51.21,Default,,0000,0000,0000,,Joe: La cosa en la que te enfocas durante el semestre no tiene que ser académica.
Dialogue: 0,0:03:51.21,0:03:55.63,Default,,0000,0000,0000,,Puede ser algo por lo cual hayas desarrollado un pasión o un fuerte gusto.
Dialogue: 0,0:03:55.76,0:04:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Peter: Este año mi Proyecto Individual ha sido maravilloso.
Dialogue: 0,0:04:03.70,0:04:07.70,Default,,0000,0000,0000,,He hecho un documental cómico acerca de los estudiantes en mi escuela.
Dialogue: 0,0:04:07.70,0:04:12.70,Default,,0000,0000,0000,,Ha sido un proceso orgánico, bastente improvisación. No hay un guión. Lo he inventado en la medida que avanzo.
Dialogue: 0,0:04:22.57,0:04:25.89,Default,,0000,0000,0000,,Pienso que mi trabajo ha mejorado gracias a que está abierto y flexible.
Dialogue: 0,0:04:25.89,0:04:29.71,Default,,0000,0000,0000,,Tus amigos pueden pensar en algo derepente y tu puedes crear algo basado en eso y ellos crean algo mas basado en eso mismo
Dialogue: 0,0:04:29.71,0:04:36.71,Default,,0000,0000,0000,,y obtienes algo 20 veces mas chistoso que tu pensamiento original.
Dialogue: 0,0:04:45.08,0:04:49.64,Default,,0000,0000,0000,,Aparte de las preguntas semanales y el Proyecto Individual, los estudiantes también invierten las últimas tres semanas
Dialogue: 0,0:04:49.64,0:04:56.64,Default,,0000,0000,0000,,trabajando en un proyecto de grupo, llamado el Proyecto Colectivo.
Dialogue: 0,0:04:57.58,0:05:04.58,Default,,0000,0000,0000,,Aqui, ellos empiezan a debatir lo que deberían hacer.
Dialogue: 0,0:05:05.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,El objetivo del Proyecto Colectivo es producir impacto social y crear una diferencia positiva.
Dialogue: 0,0:05:09.20,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Peter: Solo dime porqué no estas claramente yendo alfondo del asunto, y quiero saber por qué.
Dialogue: 0,0:05:17.08,0:05:21.08,Default,,0000,0000,0000,,Pero como pueden ver, es la oportunidad para que el grupo practique sus habilidades de colaboración
Dialogue: 0,0:05:22.08,0:05:26.08,Default,,0000,0000,0000,,y para que se unan alrededor de una causa común.
Dialogue: 0,0:05:34.55,0:05:38.74,Default,,0000,0000,0000,,Aprendizaje auto-dirigido en pequeñas cantidades, puede ser encontrado en varias escuelas
Dialogue: 0,0:05:38.74,0:05:41.74,Default,,0000,0000,0000,,pero pocas escuelas públicas lo han llevado a este extremo.
Dialogue: 0,0:05:41.74,0:05:47.50,Default,,0000,0000,0000,,Dar control total del día a los estudiantes, fue una gran apuesta de parte del director de la escuela,
Dialogue: 0,0:05:47.50,0:05:51.79,Default,,0000,0000,0000,,Marianne Young: "Mi inversión personal y profesional
Dialogue: 0,0:05:51.79,0:05:58.79,Default,,0000,0000,0000,,en estas oportunidades busca crear una escuela y una forma de educar a los jóvenes
Dialogue: 0,0:05:58.79,0:06:02.00,Default,,0000,0000,0000,,que les permita dedicarse completamente
Dialogue: 0,0:06:02.41,0:06:12.42,Default,,0000,0000,0000,,y dejar de tratar de mover todos los tipos de seres humanos a través de la misma puerta"
Dialogue: 0,0:06:14.41,0:06:17.42,Default,,0000,0000,0000,,Cuando el Proyecto Independiente fue propuesto la primera vez,
Dialogue: 0,0:06:17.42,0:06:20.01,Default,,0000,0000,0000,,hubo mucha oposición de parte de algunos profesores,
Dialogue: 0,0:06:20.01,0:06:25.92,Default,,0000,0000,0000,,quienes sentían que eran muchas preguntas sin respuestas. ¿Cual es el rol del profesor?
Dialogue: 0,0:06:25.92,0:06:33.30,Default,,0000,0000,0000,,¿Quién decide cual es un buen trabajo? ¿Quién decide qué gana una créditos
Dialogue: 0,0:06:33.57,0:06:37.11,Default,,0000,0000,0000,,y merece un diploma de bachiller?
Dialogue: 0,0:06:37.11,0:06:40.11,Default,,0000,0000,0000,,El proyecto obtuvo un gran apoyo del consejero
Dialogue: 0,0:06:40.11,0:06:42.69,Default,,0000,0000,0000,,y algunos pocos profesores quienes se conviertieron en asesores.
Dialogue: 0,0:06:42.69,0:06:46.69,Default,,0000,0000,0000,,Entonces la Directora Young aceptó probar la idea del Proyecto Independiente no solo una vez, sino dos veces.
Dialogue: 0,0:06:46.69,0:06:48.15,Default,,0000,0000,0000,,Este es el segundo piloto.
Dialogue: 0,0:06:48.15,0:06:53.22,Default,,0000,0000,0000,,Lisa Baldwin: Es un buen riesgo a tomar, con el objetivo que el estudiante tenga la oportunidad de experimentar
Dialogue: 0,0:06:53.22,0:07:00.22,Default,,0000,0000,0000,,este tipo de libertad y pensamiento independientes porque realmente no puede fracasar.
Dialogue: 0,0:07:05.05,0:07:08.05,Default,,0000,0000,0000,,No puedo decir cuantas veces esa me pregunta me pone a pensar
Dialogue: 0,0:07:08.05,0:07:13.05,Default,,0000,0000,0000,,y luego voy y trato de aprender o repasar
Dialogue: 0,0:07:14.11,0:07:19.11,Default,,0000,0000,0000,,Todos han ganado o ganaran algo positivo
Dialogue: 0,0:07:23.16,0:07:26.56,Default,,0000,0000,0000,,Despues de dos programas piloto, que beneficios tangibles puede ver?
Dialogue: 0,0:07:26.56,0:07:31.56,Default,,0000,0000,0000,,Primero el Proyecto Independiente parece acomodarse a diferentes tipos de estudiantes
Dialogue: 0,0:07:31.56,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,los estudiantes A y tambien aquellos quienes han tenido dificultades academicas
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Sergio: tengo dislexia por lo que es muy duro leer y escribir y hacer ese tipo de cosas.
Dialogue: 0,0:07:40.00,0:07:45.01,Default,,0000,0000,0000,,La escula siempre ha sido un problema para mi. Sino fuera por este programa,
Dialogue: 0,0:07:45.01,0:07:50.00,Default,,0000,0000,0000,,No se si me podría graduar. No se en donde estaría en este momento
Dialogue: 0,0:07:50.00,0:07:55.33,Default,,0000,0000,0000,,Así que pienso que ha sido una salvación y me ayudó durante los dos ultimos años de high school
Dialogue: 0,0:07:55.33,0:07:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Libres de tareas y exámenes, ellos se pueden enfocar en una cosa
Dialogue: 0,0:07:59.00,0:08:03.09,Default,,0000,0000,0000,,que los motive a aprender: sus propias pasiones o intereses
Dialogue: 0,0:08:03.09,0:08:09.09,Default,,0000,0000,0000,,Joe: Pienso que he pasado noches en vela haciendo mi tarea muchas mas veces durante este semestre
Dialogue: 0,0:08:09.09,0:08:12.31,Default,,0000,0000,0000,,que en los 3 años anteriores a high school.
Dialogue: 0,0:08:12.31,0:08:16.61,Default,,0000,0000,0000,,Sandy: Pienso que cada persona quiere aprender acerca de algo
Dialogue: 0,0:08:16.61,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Incluso los niños que van muy poco a clase -ellos quieren aprender algo
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:28.15,Default,,0000,0000,0000,,así eso sea automecánica o la física de la patineta
Dialogue: 0,0:08:28.15,0:08:33.15,Default,,0000,0000,0000,,o como hacer helado. Todos están interesados en algo.
Dialogue: 0,0:08:33.60,0:08:39.57,Default,,0000,0000,0000,,Y esto te da el espacio de aprender lo que tu quieres.
Dialogue: 0,0:08:39.57,0:08:42.13,Default,,0000,0000,0000,,Otro beneficio clave: el aprendizaje se convierte en una actividad de grupo.
Dialogue: 0,0:08:42.13,0:08:49.75,Default,,0000,0000,0000,,Hay apoyo mutuo en cada paso del camino, empezando con la revisión en la mañana.
Dialogue: 0,0:08:55.86,0:08:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Mike: Se llama el Proyecto Independiento pero pienso que no podría ser mas
Dialogue: 0,0:08:58.00,0:09:00.86,Default,,0000,0000,0000,,dependiente de un cierto número de cosas.
Dialogue: 0,0:09:00.86,0:09:03.88,Default,,0000,0000,0000,,El programa realmente depende de la capacidad de las personas para trabajar juntas.
Dialogue: 0,0:09:03.88,0:09:10.03,Default,,0000,0000,0000,,Depende de que las personas se impulsen unas a otras, se den crítica constructiva, se apoyen,
Dialogue: 0,0:09:10.03,0:09:13.02,Default,,0000,0000,0000,,se feliciten. Depende de que las personas usen recursos y encuentren los recursos.
Dialogue: 0,0:09:13.02,0:09:18.25,Default,,0000,0000,0000,,Depende en ser creativo. Depende en aprender como hacer preguntas.
Dialogue: 0,0:09:18.47,0:09:23.24,Default,,0000,0000,0000,,Peter: La dinámica de grupo lo es todo. Es uno de los conceptos más importantes
Dialogue: 0,0:09:23.24,0:09:27.00,Default,,0000,0000,0000,,del programa: Tu no lo estas haciendo por ti
Dialogue: 0,0:09:27.00,0:09:29.60,Default,,0000,0000,0000,,tu lo estás haciendo por tus compañeros. Es un equipo.
Dialogue: 0,0:09:29.60,0:09:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Sophie: Disfruto estar con personas interesadas en lo que están haciendo
Dialogue: 0,0:09:37.00,0:09:42.18,Default,,0000,0000,0000,,así como yo también lo estoy, a pesar que no estamos haciendo la misma cosa.
Dialogue: 0,0:09:44.89,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,El apoyo de los compañeros tambien significa la presión de los compañeros para estar en el camino correcto
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:50.93,Default,,0000,0000,0000,,y cumplir con todos tus compromisos.
Dialogue: 0,0:09:51.52,0:09:57.73,Default,,0000,0000,0000,,Annalena: Si dañas el Proyecto Independiente, básicamente estas defraudando a ocho
Dialogue: 0,0:09:57.73,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,amigos y eso se siente completamente diferente que sacar una D en un examen.
Dialogue: 0,0:10:02.00,0:10:10.55,Default,,0000,0000,0000,,Se siente peor. Así que de esa forma hay mas presión para que te vaya muy bien que lo que sientes en una escuela normal
Dialogue: 0,0:10:10.55,0:10:12.50,Default,,0000,0000,0000,,porque en la escuela normal, simplemente estas defraudando a una persona,
Dialogue: 0,0:10:12.50,0:10:16.74,Default,,0000,0000,0000,,mientras que aquí estas impactando negativamente a un grupo grande de personas.
Dialogue: 0,0:10:16.74,0:10:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Ustedes se critican los unos a los otros? Si, punto aparte. Si. Esa es la parte más dura.
Dialogue: 0,0:10:26.34,0:10:31.00,Default,,0000,0000,0000,,El beneficio más visible, sin embargo, es la propiedad que sienten los estudiantes acerca de su aprendizaje.
Dialogue: 0,0:10:31.00,0:10:37.47,Default,,0000,0000,0000,,La presentación de Sandy acerca de Crimen y Castigo, inició una discusión agitada pero no salió como estaba planeada.
Dialogue: 0,0:10:46.34,0:10:50.93,Default,,0000,0000,0000,,Apesar que nadie lo notó, el sintió que el perdió el control de lo que quería decir.
Dialogue: 0,0:10:50.93,0:10:56.80,Default,,0000,0000,0000,,SANDY: Yo simplemente dudé y no pude entender el libro que queria entender.
Dialogue: 0,0:10:56.80,0:11:02.22,Default,,0000,0000,0000,,Y lo que realmente me frustró es que yo quería darles una pureba de lo que yo había aprendido y
Dialogue: 0,0:11:02.22,0:11:05.26,Default,,0000,0000,0000,,sentí que lo que les dí fue una prueba con un mal sabor.
Dialogue: 0,0:11:05.26,0:11:08.26,Default,,0000,0000,0000,,Me equivoqué y eso me hizo sentir mal.
Dialogue: 0,0:11:08.26,0:11:11.63,Default,,0000,0000,0000,,Para la próxima semana, el se asignó a sí mismo un ensayo de cinco paginas
Dialogue: 0,0:11:11.63,0:11:15.63,Default,,0000,0000,0000,,para que así pueda presentar sus ideas mas coherentemente.
Dialogue: 0,0:11:22.17,0:11:27.05,Default,,0000,0000,0000,,Durante otra presentación, Joe empezó a describir un problema lógico que el aprendió a resolver.
Dialogue: 0,0:11:31.05,0:11:35.05,Default,,0000,0000,0000,,Antes de que pudiera presentar la respuesta y sin ninguna preparación,
Dialogue: 0,0:11:35.76,0:11:38.32,Default,,0000,0000,0000,,los otros estudiantes formaron dos pequeños grupos
Dialogue: 0,0:11:38.76,0:11:42.32,Default,,0000,0000,0000,,y resolvieron el problema entre ellos, usando dos formas diferentes.
Dialogue: 0,0:11:42.32,0:11:48.68,Default,,0000,0000,0000,,Sandy: me gusta la forma en que ustedes lo hicieron. Es una forma mucho más innovadora.
Dialogue: 0,0:11:48.68,0:11:52.04,Default,,0000,0000,0000,,Esto es como si no tengo nada mas que hacer, así que simplemente lo hago.
Dialogue: 0,0:11:52.04,0:11:56.82,Default,,0000,0000,0000,,Peter: En el mundo al que estamos llegando, estamos realmente solos.
Dialogue: 0,0:11:56.82,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,No podremos confiar en los mayores para que nos digan que hacer.
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:07.41,Default,,0000,0000,0000,,Somo nosotros quienes nos diremos a nosotros mismos qué hacer y seremos responsables de ayudar a la siguiente generación.
Dialogue: 0,0:12:07.41,0:12:17.21,Default,,0000,0000,0000,,La única forma de aprender lecciones y ser individuos autónomos, es si lo hacemos nosotros mismos.
Dialogue: 0,0:12:17.40,0:12:19.30,Default,,0000,0000,0000,,Pueden los estudiantes enseñarse a sí mismos?
Dialogue: 0,0:12:20.50,0:12:24.61,Default,,0000,0000,0000,,Y, es suficiente para los profesores el ser mentores y coaches?
Dialogue: 0,0:12:24.61,0:12:27.92,Default,,0000,0000,0000,,Estas son las preguntas duras que son preguntadas y evaluadas
Dialogue: 0,0:12:27.92,0:12:30.93,Default,,0000,0000,0000,,en las escuelas mas innovadoras alrededor del mundo.
Dialogue: 0,0:12:30.93,0:12:33.93,Default,,0000,0000,0000,,Marianne Young: Pienso que en la medida que tengamos mas opciones en nuestras escuelas
Dialogue: 0,0:12:33.93,0:12:41.93,Default,,0000,0000,0000,,podremos ayudar a desarrollar más estudiantes en los ciudadanos que necesitamos.
Dialogue: 0,0:12:42.53,0:12:46.65,Default,,0000,0000,0000,,Y está bien si tu necesitas una metodología un poco diferente de la mía.
Dialogue: 0,0:12:47.00,0:12:51.32,Default,,0000,0000,0000,,Mike Powell: El poder de una mente joven es bien impresionante. Uno, ellos son muy resilientes.
Dialogue: 0,0:12:51.32,0:12:57.69,Default,,0000,0000,0000,,Dos, ellos son extremadamente creativos. Tres, ellos no tienen miedo. Ellos van a intentar cualquier cosa.
Dialogue: 0,0:12:57.69,0:13:02.90,Default,,0000,0000,0000,,Así que muchas de las cualidades que muchos adolescentes tienen, van muy bien con un programa como este,
Dialogue: 0,0:13:02.90,0:13:05.92,Default,,0000,0000,0000,,lo cual tiene sentido...Fue diseñado por un adolescente.
Dialogue: 0,0:13:05.92,0:13:09.86,Default,,0000,0000,0000,,El Proyecto Independiente sigue evolucionando
Dialogue: 0,0:13:09.86,0:13:13.98,Default,,0000,0000,0000,,pero los estudiantes están orgullosos del hecho que docenas de escuelas alrededor del mundo
Dialogue: 0,0:13:13.98,0:13:16.00,Default,,0000,0000,0000,,han expresado interes en este modelo
Dialogue: 0,0:13:16.00,0:13:19.00,Default,,0000,0000,0000,,y podrán replicar pronto el programa en todas partes.
Dialogue: 0,0:13:19.00,0:13:26.94,Default,,0000,0000,0000,,Sandy: Significaría el mundo para mi, si así sea una sola escuela ve este video y dice,
Dialogue: 0,0:13:26.94,0:13:31.41,Default,,0000,0000,0000,,'Empecemos un Proyecto Independiente' Eso es todo lo que quiero.
Dialogue: 0,0:13:32.00,0:13:35.90,Default,,0000,0000,0000,,Si eso sucede, más estudiantes
Dialogue: 0,0:13:35.90,0:13:42.90,Default,,0000,0000,0000,,podrán decir cómo reformar la educación para el siglo 21.