[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.90,0:00:09.90,Default,,0000,0000,0000,,Είναι τρελό το ότι σε ένα σύστημα που είναι φτιαγμένο για να διδάσκει και να βοηθάει τους νέους,
Dialogue: 0,0:00:09.90,0:00:12.90,Default,,0000,0000,0000,,δεν ακούγεται η δικιά τους φωνή καθόλου
Dialogue: 0,0:00:28.50,0:00:32.25,Default,,0000,0000,0000,,Αν οι μαθητές σχεδίαζαν τα σχολεία, πως θα έμοιαζαν;
Dialogue: 0,0:00:32.25,0:00:35.07,Default,,0000,0000,0000,,Σάντυ: Η τιμωρία είναι κυρίως ένα τεστ.
Dialogue: 0,0:00:35.07,0:00:36.36,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:00:36.36,0:00:40.79,Default,,0000,0000,0000,,Πιθανότατα κάτι σαν αυτο: όχι διαγωνίσματα, όχι βαθμούς, ούτε καν τάξεις.
Dialogue: 0,0:00:43.79,0:00:47.79,Default,,0000,0000,0000,,Και τον περισσότερο καιρό, όχι καθηγητές ή οποιοσδήποτε ενήλικας στην τάξη.
Dialogue: 0,0:00:48.11,0:00:54.10,Default,,0000,0000,0000,,Σάντυ: Είναι ένα εντελώς εναλλακτικό ακαδημαϊκό πρόγραμμα. Έχουμε εννιά παιδιά σε αυτό.
Dialogue: 0,0:00:54.10,0:01:00.10,Default,,0000,0000,0000,,Επικεντρωνόμαστε στις τέσσερις βασικές γνώσεις: Έκθεση, Μαθηματικά, Κοινωνικές Επιστήμες και Φυσικές Επιστήμες.
Dialogue: 0,0:01:03.10,0:01:07.78,Default,,0000,0000,0000,,Είναι ένα σχολείο μέσα σε ένα δημόσιο γυμνάσιο, σχεδιασμένο από τους ίδιους τους μαθητές.
Dialogue: 0,0:01:07.78,0:01:11.56,Default,,0000,0000,0000,,Το πρότζεκτ, γνωστό ως Πρόγραμμα Ανεξαρτησίας, λειτουργεί για ένα εξάμηνο.
Dialogue: 0,0:01:11.56,0:01:13.53,Default,,0000,0000,0000,,Και χωρίζεται σε τρία μέρη.
Dialogue: 0,0:01:13.56,0:01:18.53,Default,,0000,0000,0000,,Όλα ακολουθούν τον ίδιο βασικό κανόνα: σχεδίασε τον δικό σου τρόπο μάθησης.
Dialogue: 0,0:01:18.53,0:01:23.35,Default,,0000,0000,0000,,Κάθε Δευτέρα, ο κάθε μαθητής βρίσκει μια ερώτηση για την οποία είναι περίεργος.
Dialogue: 0,0:01:23.35,0:01:26.55,Default,,0000,0000,0000,,Θα πρέπει να σχετίζεται με ένα από τα μαθήματα με τα οποία ασχολείται
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.46,Default,,0000,0000,0000,,Πίτερ: Το σημαντικότερο κομμάτι με την ερώτησή σου είναι ότι θες πραγματικά να ξέρεις την απάντηση.
Dialogue: 0,0:01:30.72,0:01:34.72,Default,,0000,0000,0000,,Περνάνε την εβδομάδα κάνοντας έρευνα ή πειραματισμό.
Dialogue: 0,0:01:37.70,0:01:41.96,Default,,0000,0000,0000,,Και την Παρασκευή κάνουν μια επίσημη παρουσίαση για να μοιραστούν όσα έμαθαν.
Dialogue: 0,0:01:41.96,0:01:46.96,Default,,0000,0000,0000,,Πίτερ: Αν η ερώτηση είναι δικιά σου, θα νιώσεις υπέροχα μόλις μάθεις την απάντηση.
Dialogue: 0,0:01:49.95,0:01:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Πίτερ: Ο σκοπός μου σε κάθε παρουσίαση είναι να την κάνω όσο το δυνατόν πιο ευχάριστη
Dialogue: 0,0:01:53.00,0:02:02.30,Default,,0000,0000,0000,,και να κάνω το ενδιαφέρον μου πάνω στο θέμα όσο πιο κολλητικό γίνεται.
Dialogue: 0,0:02:02.80,0:02:07.68,Default,,0000,0000,0000,,Την εβδομάδα που τους επισκέφθηκα, οι ερωτήσεις ήταν πάνω σε διάφορα θέματα , αναμεσά τους και...
Dialogue: 0,0:02:07.68,0:02:11.28,Default,,0000,0000,0000,,ανεξήγητα μυστήρια, το μυθιστόρημα Έγκλημα και Τιμωρία,
Dialogue: 0,0:02:11.28,0:02:17.86,Default,,0000,0000,0000,,τον John Muir, μια τοπική μουσική εγκατάσταση με το όνομα Music Inn,
Dialogue: 0,0:02:18.11,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,και το HIV/AIDS στην Νότια Αφρική.
Dialogue: 0,0:02:20.11,0:02:24.60,Default,,0000,0000,0000,,Τζέικ: Για μια βδομάδα, πήγα και έκανα μαθήματα πτήσεις
Dialogue: 0,0:02:24.98,0:02:27.00,Default,,0000,0000,0000,,και έφτιαξα ένα μοντέλο αεροπλάνου.
Dialogue: 0,0:02:27.00,0:02:30.86,Default,,0000,0000,0000,,Κάθε μέρα, ήθελα να ξέρω γιατί τα φτερά προκαλούν ανύψωση.
Dialogue: 0,0:02:30.86,0:02:36.80,Default,,0000,0000,0000,,Και ήταν αυτή η ερώτηση που με οδηγούσε κατά την διάρκεια όλης αυτής της έρευνας, και ήταν μια ωραία έρευνα.
Dialogue: 0,0:02:36.93,0:02:41.93,Default,,0000,0000,0000,,Αυτές οι εβδομαδιαίες ερωτήσεις συνήθως καταλαμβάνουν τον μισό από τον χρόνο τους.
Dialogue: 0,0:02:49.21,0:02:51.31,Default,,0000,0000,0000,,Το άλλο μισό το περνάνε στην Προσωπική Προσπάθεια,
Dialogue: 0,0:02:51.31,0:02:56.00,Default,,0000,0000,0000,,η οποία είναι ένα πολύ πιο φιλόδοξο πρότζεκτ που δουλεύουν για όλο το εξάμηνο.
Dialogue: 0,0:02:56.00,0:03:03.97,Default,,0000,0000,0000,,Κάποιοι μαθαίνουν να παίζουν ένα μουσικό όργανο για πρώτη φορά και οργανώνουν μια συναυλία.
Dialogue: 0,0:03:04.97,0:03:06.10,Default,,0000,0000,0000,,Σέρτζιο: Σε δύο μόνο χρόνια έμαθα
Dialogue: 0,0:03:06.29,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,να παίζω πιάνο αρκετά καλά. Μπορώ να παίξω και με άλλα άτομα.
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:15.91,Default,,0000,0000,0000,,Είμαι μέλος ενός συγκροτήματος τώρα. Μπορώ να κρατήσω τον ρυθμό. Μπορώ να παίξω.
Dialogue: 0,0:03:15.91,0:03:19.66,Default,,0000,0000,0000,,Άλλοι δουλεύουν στη συγγραφή ενός βιβλίου και μιας συλλογής ποιημάτων.
Dialogue: 0,0:03:19.66,0:03:27.66,Default,,0000,0000,0000,,Ματ: Προσπαθώ να γράφω δύο με τέσσερις ώρες την μέρα. Μία ώρα δεν είναι καθόλου καλή
Dialogue: 0,0:03:27.66,0:03:30.66,Default,,0000,0000,0000,,και πέντε ή έξι ώρες την μέρα είναι τέλειες.
Dialogue: 0,0:03:30.92,0:03:37.72,Default,,0000,0000,0000,,Κάποιοι επιλέγουν να διαιρέσουν τον χρόνο τους σε διάφορες έρευνες που αφορούν για παράδειγμα την εκπαίδευση ή το περιβάλλον.
Dialogue: 0,0:03:40.72,0:03:44.72,Default,,0000,0000,0000,,Και πάλι,είναι ό,τι διαλέξουν, υπό τον όρο ότι επιδεικνύει προσπάθεια, μάθηση
Dialogue: 0,0:03:45.43,0:03:46.78,Default,,0000,0000,0000,,και κάποιο είδος ικανότητας.
Dialogue: 0,0:03:46.78,0:03:51.21,Default,,0000,0000,0000,,Τζόι: Το θέμα στο οποία επικεντρώνεσαι όλο το εξάμηνο δεν χρειάζεται να είναι ακαδημαϊκό.
Dialogue: 0,0:03:51.21,0:03:55.63,Default,,0000,0000,0000,,Μπορεί να είναι κάτι για το οποίο μπορείς πραγματικά να παθιαστείς.
Dialogue: 0,0:03:55.76,0:04:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Πίτερ: Αυτό τον χρόνο η Προσωπική μου Προσπάθεια ήταν τέλεια.
Dialogue: 0,0:04:03.70,0:04:07.70,Default,,0000,0000,0000,,Έφτιαξα μια ταινία που αφορά τα παιδιά στο σχολείο μου.
Dialogue: 0,0:04:07.70,0:04:12.70,Default,,0000,0000,0000,,Ήταν μια ουσιώδης διαδικασία, με πολύ αυτοσχεδιασμό. Δεν υπάρχει σενάριο. Το έφτιαχνα καθώς προχωρούσα.
Dialogue: 0,0:04:22.57,0:04:25.89,Default,,0000,0000,0000,,Νομίζω πως ήταν καλύτερο που άφησα το τέλος απροσδιόριστο.
Dialogue: 0,0:04:25.89,0:04:29.71,Default,,0000,0000,0000,,Οι φίλοι σου ξαφνικά σκέφτονται κάτι και εσύ χτίζεις πάνω σε αυτό και εκείνοι χτίζουν ξανά πάνω στο δικό σου
Dialogue: 0,0:04:29.71,0:04:36.71,Default,,0000,0000,0000,,και έχεις κάτι που είναι είκοσι φορές πιο αστείο απ'ότι νόμισες αρχικά.
Dialogue: 0,0:04:45.08,0:04:49.64,Default,,0000,0000,0000,,Εκτός από τις εβδομαδιαίες ερωτήσεις και την Προσωπική Προσπάθεια, οι μαθητές πέρασαν τις τελευταίες τρεις εβδομάδες
Dialogue: 0,0:04:49.64,0:04:56.64,Default,,0000,0000,0000,,δουλεύοντας επίσης σε ένα ομαδικό πρότζεκτ, που λέγεται Προσπάθεια συλλογης.
Dialogue: 0,0:04:57.58,0:05:04.58,Default,,0000,0000,0000,,Εδώ αρχίζουν να συζητούν για το τι θα έπρεπε να κάνουν.
Dialogue: 0,0:05:05.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Ο σκοπός αυτού είναι να επηρεάσουν την κοινωνία και να κάνουν την διαφορά.
Dialogue: 0,0:05:09.20,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Πίτερ: Απλώς πες μου γιατί προφανώς δεν σ'αρέσει, θέλω να μάθω τον λόγο.
Dialogue: 0,0:05:17.08,0:05:21.08,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά όπως μπορείτε να δείτε, είναι ακόμα μια ευκαιρία για την ομάδα να συνεργάζεται
Dialogue: 0,0:05:22.08,0:05:26.08,Default,,0000,0000,0000,,και να ενωθεί για έναν κοινό σκοπό.
Dialogue: 0,0:05:34.55,0:05:38.74,Default,,0000,0000,0000,,Αυτορυθμιζόμενη μάθηση σε μικρό επίπεδο μπορεί να βρεθεί σε πολλά σχολεία
Dialogue: 0,0:05:38.74,0:05:41.74,Default,,0000,0000,0000,,αλλά πολύ λίγα δημόσια σχολεία το έχουν φτάσει σε τέτοιο σημείο.
Dialogue: 0,0:05:41.74,0:05:47.50,Default,,0000,0000,0000,,Το να δίνεις στους μαθητές τον πλήρη έλεγχο της σχολικής τους μέρας ήταν ένα μεγάλο ρίσκο για την διευθύντρια,
Dialogue: 0,0:05:47.50,0:05:51.79,Default,,0000,0000,0000,,Μαριάν Γιανγκ: "Η προσωπική και επαγγελματική μου επένδυση
Dialogue: 0,0:05:51.79,0:05:58.79,Default,,0000,0000,0000,,σε αυτές τις ευκαιρίες είναι να δημιουργήσω ένα σχολείο και έναν τρόπο εκπαίδευσης των νέων
Dialogue: 0,0:05:58.79,0:06:02.00,Default,,0000,0000,0000,,που θα τους επιτρέπει να εκφραστούν
Dialogue: 0,0:06:02.41,0:06:12.42,Default,,0000,0000,0000,,και να σταματήσουμε να προσπαθούμε να περάσουμε κάθε είδος ανθρώπου μέσα από την ίδια πύλη."
Dialogue: 0,0:06:14.41,0:06:17.42,Default,,0000,0000,0000,,Όταν το Πρόγραμμα προτάθηκε αρχικά,
Dialogue: 0,0:06:17.42,0:06:20.01,Default,,0000,0000,0000,,συνάντησε μεγάλη αντίσταση από κάποιους καθηγητές,
Dialogue: 0,0:06:20.01,0:06:25.92,Default,,0000,0000,0000,,που ένιωσαν πως υπήρχαν υπερβολικά πολλά αναπάντητα ερωτήματα. "Ποιός είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού;
Dialogue: 0,0:06:25.92,0:06:33.30,Default,,0000,0000,0000,,Ποιος αποφασίζει ποια δουλειά είναι αξιόλογη; Ποιος αποφασίζει τι επιβραβεύεται
Dialogue: 0,0:06:33.57,0:06:37.11,Default,,0000,0000,0000,,και ποιος αξίζει δίπλωμα από αυτό το σχολείο;
Dialogue: 0,0:06:37.11,0:06:40.11,Default,,0000,0000,0000,,Το Πρόγραμμα βρήκε υποστήριξη από τον σύμβουλο προσανατολισμού
Dialogue: 0,0:06:40.11,0:06:42.69,Default,,0000,0000,0000,,και από μερικούς καθηγητές που έγιναν καθοδηγητές.
Dialogue: 0,0:06:42.69,0:06:44.51,Default,,0000,0000,0000,,Οπότε η Διευθύντρια Γιανγκ συμφώνησε να δοκιμαστεί όχι μία φορά, αλλά δύο.
Dialogue: 0,0:06:44.51,0:06:46.33,Default,,0000,0000,0000,,Αυτό είναι το δεύτερο δοκιμαστικό.
Dialogue: 0,0:06:46.33,0:06:48.15,Default,,0000,0000,0000,,Λίζα Μπάλγουιν: Είναι αρκετά μεγάλο ρίσκο να αφήσεις έναν μαθητή την δυνατότητα
Dialogue: 0,0:06:48.15,0:06:53.22,Default,,0000,0000,0000,,για τέτοιου είδους ανεξάρτητη ελευθερία και σκέψη γιατί μπορεί πραγματικά να αποτύχει.
Dialogue: 0,0:06:53.22,0:07:00.22,Default,,0000,0000,0000,,Δεν μπορώ να σας περιγράψω πόσες φορές η αμφιβολία με έβαλε σε σκέψεις
Dialogue: 0,0:07:05.05,0:07:08.05,Default,,0000,0000,0000,,και μετά προσπάθησα να μάθω ή να ενημερωθώ καλύτερα.
Dialogue: 0,0:07:08.05,0:07:13.05,Default,,0000,0000,0000,,Όλοι έχουν κερδίσει ή θα κερδίσουν κάτι θετικό.
Dialogue: 0,0:07:14.11,0:07:19.11,Default,,0000,0000,0000,,Ύστερα από δύο δοκιμές, τι ουσιώδη οφέλη βλέπουν;
Dialogue: 0,0:07:23.16,0:07:26.56,Default,,0000,0000,0000,,Αρχικά, το Πρόγραμμα φαίνεται να εξυπηρετεί διαφορετικά είδη μαθητών:
Dialogue: 0,0:07:26.56,0:07:31.56,Default,,0000,0000,0000,,Και τους άριστους, και αυτούς που παλεύουν για να τα βγάλουν πέρα με το σχολείο.
Dialogue: 0,0:07:31.56,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Σέρτζιο: Έχω δυσλεξία οπότε μου είναι πολύ δύσκολο το διάβασμα και το γράψιμο και το να κάνω τέτοιου είδους πράγματα.
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Το σχολείο πάντα ήταν πρόβλημα για μένα. Αν δεν υπήρχε αυτό το πρόγραμμα,
Dialogue: 0,0:07:40.00,0:07:45.01,Default,,0000,0000,0000,,δεν ξέρω αν θα είχα αποφοιτήσει. Δεν ξέρω που θα ήμουν αυτή τη στιγμή.
Dialogue: 0,0:07:45.01,0:07:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Άρα πιστεύω πως αυτό ήταν ο σωτήρας μου και με βοήθησε σ'αυτά τα τελευταία δύο χρόνια του γυμνασίου.
Dialogue: 0,0:07:50.00,0:07:55.33,Default,,0000,0000,0000,,Χωρίς εργασίες και διαγωνίσματα, οι μαθητές μπορούν να επικεντρωθούν στο ένα πράγμα
Dialogue: 0,0:07:55.33,0:07:59.00,Default,,0000,0000,0000,,που μας ωθεί όλους στη μάθηση: Το πάθος τους.
Dialogue: 0,0:07:59.00,0:08:03.09,Default,,0000,0000,0000,,Τζόι: Νομίζω πως έμεινα ξύπνιος αργά το βράδυ για να διαβάσω περισσότερες φορές σ'αυτό το εξάμηνο
Dialogue: 0,0:08:03.09,0:08:09.09,Default,,0000,0000,0000,,απ'ότι τα προηγούμενα τρία χρόνια γυμνασίου.
Dialogue: 0,0:08:09.09,0:08:12.31,Default,,0000,0000,0000,,Σάντυ: Νομίζω πως κάθε άνθρωπος θέλει να μάθει κάτι.
Dialogue: 0,0:08:12.31,0:08:16.61,Default,,0000,0000,0000,,Ακόμα και τα παιδιά που μετά βίας πάνε στο μάθημα- θέλουν να μάθουν κάτι
Dialogue: 0,0:08:16.61,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,και είτε αυτό είναι ο μηχανισμός των αυτοκινήτων, ή η φυσική του σκέιτμπορντ
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:28.15,Default,,0000,0000,0000,,ή το πως φτιάχνεται το παγωτό. Όλοι ενδιαφέρονται για κάτι.
Dialogue: 0,0:08:28.15,0:08:33.15,Default,,0000,0000,0000,,Και το πρόγραμμα σου δίνει τον χώρο και τον χρόνο για να μάθεις πραγματικά ό,τι είναι αυτό που θέλεις.
Dialogue: 0,0:08:33.60,0:08:39.57,Default,,0000,0000,0000,,Άλλο σημαντικό όφελος : Η μάθηση γίνεται ομαδική δραστηριότητα.
Dialogue: 0,0:08:39.57,0:08:42.13,Default,,0000,0000,0000,,Υπάρχει υποστήριξη σε κάθε βήμα σου, αρχίζοντας από το πρωί.
Dialogue: 0,0:08:42.13,0:08:49.75,Default,,0000,0000,0000,,Μάικ: Ονομάζεται Πρόγραμμα Ανεξαρτησίας αλλά δεν νομίζω πως μπορεί να γίνει πιο
Dialogue: 0,0:08:55.86,0:08:58.00,Default,,0000,0000,0000,,εξαρτημένο από μερικά πράγματα.
Dialogue: 0,0:08:58.00,0:09:00.86,Default,,0000,0000,0000,,Το Πρόγραμμα εξαρτάται πραγματικά από το ότι τα άτομα δουλεύουν μαζί.
Dialogue: 0,0:09:00.86,0:09:03.88,Default,,0000,0000,0000,,Εξαρτάται από το να πιέζει ο ένας τον άλλο, να λέει την κριτική του, να προσφέρει υποστήριξη
Dialogue: 0,0:09:03.88,0:09:10.03,Default,,0000,0000,0000,,Εξαρτάται από το να ψάχνεις πηγές και από το να τις βρίσκεις.
Dialogue: 0,0:09:10.03,0:09:13.02,Default,,0000,0000,0000,,Εξαρτάται από το να είσαι δημιουργικός, από το να μαθαίνεις πως να κάνεις μια ερώτηση.
Dialogue: 0,0:09:13.02,0:09:18.25,Default,,0000,0000,0000,,Πίτερ: Η δύναμη της ομάδας είναι τα πάντα. Αυτή είναι μία από τις πιο σημαντικές πτυχές του
Dialogue: 0,0:09:18.47,0:09:23.24,Default,,0000,0000,0000,,προγράμματος: Δεν το κάνεις για τον εαυτό σου
Dialogue: 0,0:09:23.24,0:09:27.00,Default,,0000,0000,0000,,αλλά για τους φίλους σου. Είναι σαν μια ομάδα.
Dialogue: 0,0:09:27.00,0:09:29.60,Default,,0000,0000,0000,,Σόφι: Μ'αρέσει να είμαι με ανθρώπους που ενδιαφέρονται για αυτό που κάνουν
Dialogue: 0,0:09:29.60,0:09:37.00,Default,,0000,0000,0000,,όσο ενδιαφέρομαι κι εγώ γι'αυτό που κάνω ακόμα κι αν δεν κάνουμε το ίδιο πράγμα
Dialogue: 0,0:09:37.00,0:09:42.18,Default,,0000,0000,0000,,Περισσότερη υποστήριξη σημαίνει επίσης περισσότερη πίεση για να μείνεις στο πρόγραμμα
Dialogue: 0,0:09:44.89,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,και να ακολουθήσεις όλες τις υποχρεώσεις σου.
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:50.93,Default,,0000,0000,0000,,Αναλένα: Αν παρατήσεις το Πρόγραμμα, απογοητεύεις οχτώ
Dialogue: 0,0:09:51.52,0:09:57.73,Default,,0000,0000,0000,,φίλους σου και αυτό είναι πολύ διαφορετικό από το να παίρνεις ένα D σε ένα διαγώνισμα.
Dialogue: 0,0:09:57.73,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Είναι πολύ χειρότερο, κι έτσι υπάρχει πολύ μεγαλύτερη πίεση απ'ότι σε ένα συνηθισμένο σχολείο
Dialogue: 0,0:10:02.00,0:10:10.55,Default,,0000,0000,0000,,γιατί σε ένα συνηθισμένο σχολείο απογοητεύεις ένα άτομο,
Dialogue: 0,0:10:10.55,0:10:12.50,Default,,0000,0000,0000,,ενώ εδώ επηρεάζεις μια τεράστια ομάδα ανθρώπων πραγματικά αρνητικά.
Dialogue: 0,0:10:12.50,0:10:16.74,Default,,0000,0000,0000,,Ασκείτε κριτική ο ένας στον άλλο; Ναι, τελεία και παύλα. Ναι. Αυτό είναι αδιαμφισβήτητα το δυσκολότερο μέρος.
Dialogue: 0,0:10:16.74,0:10:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Το πιο εμφανές όφελος ωστόσο είναι ότι οι μαθητές νιώθουν αλλιώς την μάθηση.
Dialogue: 0,0:10:26.34,0:10:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Η παρουσίαση του Σάντυ στο Έγκλημα και Τιμωρία ξεκίνησε μια συζήτηση που δεν πήγε όπως είχε σχεδιάσει.
Dialogue: 0,0:10:31.00,0:10:37.47,Default,,0000,0000,0000,,Παρόλο που κανένας άλλος δεν το παρατήρησε, εκείνος ένιωσε πως έχασε τον έλεγχο του τι ήθελε να πει.
Dialogue: 0,0:10:46.34,0:10:50.93,Default,,0000,0000,0000,,Σάντυ: Κόλλησα και δεν μπορούσα να κατανοήσω το βιβλίο που ήθελα να καταλάβω.
Dialogue: 0,0:10:50.93,0:10:56.80,Default,,0000,0000,0000,,Και αυτό που πραγματικά με ενόχλησε ήταν πως ήθελα να τους δείξω τι έμαθα και
Dialogue: 0,0:10:56.80,0:11:02.22,Default,,0000,0000,0000,,ένιωσα λες και δεν ήταν αρκετή.
Dialogue: 0,0:11:02.22,0:11:05.26,Default,,0000,0000,0000,,Έκανα λάθος και αυτό με ενόχλησε.
Dialogue: 0,0:11:05.26,0:11:08.26,Default,,0000,0000,0000,,Για την επόμενη βδομάδα, έγραψε μία έκθεση πέντε σελιδών
Dialogue: 0,0:11:08.26,0:11:11.63,Default,,0000,0000,0000,,ώστε να μπορεί να παρουσιάσει τις σκέψεις του πιο διεξοδικά.
Dialogue: 0,0:11:11.63,0:11:15.63,Default,,0000,0000,0000,,Κατά τη διάρκεια άλλης παρουσίασης ο Τζόι άρχισε να εξηγεί ένα λογικό πρόβλημα που έμαθε να λύνει.
Dialogue: 0,0:11:22.17,0:11:27.05,Default,,0000,0000,0000,,Πριν μπορούσε να παρουσιάσει την απάντηση και χωρίς την δική του ώθηση
Dialogue: 0,0:11:31.05,0:11:35.05,Default,,0000,0000,0000,,οι υπόλοιποι μαθητές έφτιαξαν δυο μικρές ομάδες
Dialogue: 0,0:11:35.76,0:11:38.32,Default,,0000,0000,0000,,και έλυσαν το πρόβλημα μόνοι τους, χρησιμοποιώντας δύο διαφορετικές προσεγγίσεις.
Dialogue: 0,0:11:38.76,0:11:42.32,Default,,0000,0000,0000,,Σάντυ: Μ'αρέσει ο τρόπος που το κάνατε παιδιά. Αυτός ο τρόπος είναι πολύ πιο πρωτότυπος απ'τον δικό μου.
Dialogue: 0,0:11:42.32,0:11:48.68,Default,,0000,0000,0000,,Είναι σαν να λες, δεν έχω κάτι άλλο να κάνω, απλώς θα το δοκιμάσω.
Dialogue: 0,0:11:48.68,0:11:52.04,Default,,0000,0000,0000,,Πίτερ: Στον κόσμο στον οποίο μπαίνουμε αυτή τη στιγμή, θα είμαστε πραγματικά μόνοι.
Dialogue: 0,0:11:52.04,0:11:56.82,Default,,0000,0000,0000,,Δεν θα μπορούμε να βασιστούμε σε μεγαλύτερους για να μας πούνε τι να κάνουμε.
Dialogue: 0,0:11:56.82,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Θα πρέπει εμείς οι ίδιοι να λέμε στον εαυτό μας τι να κάνουμε και να είμαστε υπεύθυνοι για την επόμενη γενιά.
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:07.41,Default,,0000,0000,0000,,Ο μόνος τρόπος να μάθουμε κάτι και να είμαστε αυτόνομοι είναι να το κάνουμε μόνοι μας.
Dialogue: 0,0:12:07.41,0:12:17.21,Default,,0000,0000,0000,,Είναι οι μαθητές ικανοί να διδάξουν τον εαυτό τους;
Dialogue: 0,0:12:17.40,0:12:19.30,Default,,0000,0000,0000,,Και είναι αρκετό για τους καθηγητές να είναι μέντορες;
Dialogue: 0,0:12:20.50,0:12:24.61,Default,,0000,0000,0000,,Αυτές είναι σκληρές ερωτήσεις που ερωτήθηκαν και δοκιμάστηκαν
Dialogue: 0,0:12:24.61,0:12:27.92,Default,,0000,0000,0000,,στα πιο καινοτόμα σχολεία σε όλο τον κόσμο.
Dialogue: 0,0:12:27.92,0:12:30.93,Default,,0000,0000,0000,,Μαριάν Γιανγκ: Νομίζω πως όσο περισσότερες επιλογές έχουμε στα σχολεία μας
Dialogue: 0,0:12:30.93,0:12:33.93,Default,,0000,0000,0000,,τόσο περισσότερους μαθητές θα βοηθήσουμε να αναπτυχθούν στους πολίτες που χρειαζόμαστε.
Dialogue: 0,0:12:33.93,0:12:41.93,Default,,0000,0000,0000,,Και είναι εντάξει να χρειαστείς διαφορετική προσέγγιση από εμένα.
Dialogue: 0,0:12:42.53,0:12:46.65,Default,,0000,0000,0000,,Μάικ Πάουελ: Η δύναμη του νεανικού μυαλού είναι εκπληκτική. Πρώτον, είναι επαναστατικό.
Dialogue: 0,0:12:47.00,0:12:51.32,Default,,0000,0000,0000,,Δύο, είναι εξαιρετικά δημιουργικό. Τρία, είναι ατρόμητο. Θα δοκιμάσουν τα πάντα.
Dialogue: 0,0:12:51.32,0:12:57.69,Default,,0000,0000,0000,,Οπότε το να αναπτύσουν αρετές τις οποίες πολλοί έφηβοι έχουν σε ένα τέτοιο πρόγραμμα,
Dialogue: 0,0:12:57.69,0:13:02.90,Default,,0000,0000,0000,,είναι λογικό... γιατί το ίδιο δημιουργήθηκε από έναν έφηβο.
Dialogue: 0,0:13:02.90,0:13:05.92,Default,,0000,0000,0000,,Το Πρόγραμμα Ανεξαρτησίας εξακολουθεί να εξελίσσεται...
Dialogue: 0,0:13:05.92,0:13:09.86,Default,,0000,0000,0000,,αλλά οι μαθητές χαίρονται που δεκάδες σχολείο σε όλο τον κόσμο
Dialogue: 0,0:13:09.86,0:13:13.98,Default,,0000,0000,0000,,έχουν ήδη εκφράσει ενδιαφέρον στο σχέδιό τους
Dialogue: 0,0:13:13.98,0:13:16.00,Default,,0000,0000,0000,,και ίσως σύντομα το πρόγραμμα να λειτουργήσει και αλλού.
Dialogue: 0,0:13:16.00,0:13:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Σάντυ: Θα σήμαινε τα πάντα για μένα αν έστω άλλο ένα σχολείο έβλεπε αυτό το βίντεο και έλεγε,
Dialogue: 0,0:13:19.00,0:13:26.94,Default,,0000,0000,0000,,"Ας αρχίσουμε ένα Πρόγραμμα Ανεξαρτησίας" Αυτό είναι το μόνο που θέλω.
Dialogue: 0,0:13:26.94,0:13:31.41,Default,,0000,0000,0000,,Αν αυτό συμβεί, τότε περισσότεροι μαθητες θα έχουν επιτέλους
Dialogue: 0,0:13:32.00,0:13:35.90,Default,,0000,0000,0000,,λόγο στο πως διαμορφώνεται η εκπαίδευση τον εικοστό πρώτο αιώνα.
Dialogue: 0,0:13:35.90,0:13:42.90,Default,,0000,0000,0000,,