[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Tôi dạy hóa học.
Dialogue: 0,0:00:03.00,0:00:04.00,Default,,0000,0000,0000,,(Tiếng nổ)
Dialogue: 0,0:00:04.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Được rồi, được rồi.
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Không chỉ là các vụ nổ,
Dialogue: 0,0:00:09.00,0:00:11.00,Default,,0000,0000,0000,,hóa học có ở khắp mọi nơi.
Dialogue: 0,0:00:11.00,0:00:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Bạn đã bao giờ thấy mình ở nhà hàng lơ đễnh
Dialogue: 0,0:00:14.00,0:00:16.00,Default,,0000,0000,0000,,chỉ làm đi làm lại hành động này không?
Dialogue: 0,0:00:16.00,0:00:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Một số người gật đầu có.
Dialogue: 0,0:00:18.00,0:00:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Gần đây, tôi cho học sinh của tôi xem cái này,
Dialogue: 0,0:00:20.00,0:00:25.00,Default,,0000,0000,0000,,và tôi yêu cầu chúng thử giải thích lý do tại sao chuyện đó xảy ra.
Dialogue: 0,0:00:25.00,0:00:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Các câu hỏi và các cuộc nói chuyện sau đó
Dialogue: 0,0:00:27.00,0:00:29.00,Default,,0000,0000,0000,,thật lôi cuốn.
Dialogue: 0,0:00:29.00,0:00:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Hãy xem video này mà Maddie
Dialogue: 0,0:00:31.00,0:00:34.00,Default,,0000,0000,0000,,ở lớp tiết thứ ba của tôi gửi cho tôi tối hôm đó.
Dialogue: 0,0:00:45.00,0:00:47.00,Default,,0000,0000,0000,,(Tiếng va chạm) (Cười to)
Dialogue: 0,0:00:47.00,0:00:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Rõ ràng, là giáo viên hóa học của Maddie,
Dialogue: 0,0:00:50.00,0:00:53.00,Default,,0000,0000,0000,,tôi thích việc cô ấy về nhà và tiếp tục tìm tòi
Dialogue: 0,0:00:53.00,0:00:56.00,Default,,0000,0000,0000,,về ví dụ buồn cười này
Dialogue: 0,0:00:56.00,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,mà chúng tôi đã làm trong lớp học.
Dialogue: 0,0:00:57.00,0:01:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Nhưng cái thu hút tôi hơn là sự tò mò của Maddie
Dialogue: 0,0:01:00.00,0:01:02.00,Default,,0000,0000,0000,,đã đưa cô đã lên một mức độ mới.
Dialogue: 0,0:01:02.00,0:01:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Nếu bạn nhìn vào bên trong cái cốc thí nghiệm đó,
Dialogue: 0,0:01:04.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,bạn có thể thấy một ngọn nến.
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Maddie sử dụng nhiệt độ để mở rộng hiện tượng này
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:12.00,Default,,0000,0000,0000,,thành một trường hợp mới.
Dialogue: 0,0:01:12.00,0:01:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Bạn biết đấy, câu hỏi và sự tò mò như của Maddie
Dialogue: 0,0:01:15.00,0:01:18.00,Default,,0000,0000,0000,,là nam châm thu hút chúng ta về phía các giáo viên của chúng ta,
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,và họ vượt qua tất cả công nghệ
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:24.00,Default,,0000,0000,0000,,hoặc thuật ngữ thông dụng trong giáo dục.
Dialogue: 0,0:01:24.00,0:01:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Nhưng nếu chúng ta đặt các công nghệ này lên trên các thắc mắc của học sinh,
Dialogue: 0,0:01:28.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,ta có thể đang tự cướp đi từ chúng ta
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:35.00,Default,,0000,0000,0000,,công cụ tuyệt nhất của giáo viên: câu hỏi của học sinh
Dialogue: 0,0:01:35.00,0:01:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Ví dụ, chuyển một bài giảng nhàm chán trong lớp học
Dialogue: 0,0:01:39.00,0:01:41.00,Default,,0000,0000,0000,,vào trên màn hình điện thoại di động
Dialogue: 0,0:01:41.00,0:01:43.00,Default,,0000,0000,0000,,có thể tiết kiệm thời gian giảng dạy,
Dialogue: 0,0:01:43.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,nhưng nếu cách làm đó là phần chính trong kinh nghiệm của học sinh.
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,thì nó cũng giống như các cuộc trò chuyện thiếu nhân tính
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:51.00,Default,,0000,0000,0000,,chỉ được gói trong lớp bọc xa hoa.
Dialogue: 0,0:01:51.00,0:01:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Nhưng nếu thay vào đó chúng ta có can đảm
Dialogue: 0,0:01:54.00,0:01:56.00,Default,,0000,0000,0000,,để làm học sinh của chúng ta sững sờ, làm rối trí họ,
Dialogue: 0,0:01:56.00,0:01:59.00,Default,,0000,0000,0000,,và gợi lên câu hỏi thực tế,
Dialogue: 0,0:01:59.00,0:02:02.00,Default,,0000,0000,0000,,thông qua những câu hỏi đó, giáo viên chúng ta có thông tin
Dialogue: 0,0:02:02.00,0:02:05.00,Default,,0000,0000,0000,,có thể sử dụng để tạo ra những phương pháp
Dialogue: 0,0:02:05.00,0:02:08.00,Default,,0000,0000,0000,,day học pha trộn mạnh mẽ và tiên tiến.
Dialogue: 0,0:02:08.00,0:02:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Vì vậy, ở thế kỷ 21 tiếng lóng, biệt ngữ, từ ngữ vô nghĩa dẹp sang một bên,
Dialogue: 0,0:02:14.00,0:02:18.00,Default,,0000,0000,0000,,sự thật là, tôi đã giảng dạy trong suốt 13 năm nay,
Dialogue: 0,0:02:18.00,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,và cần đến một tình huống đe dọa đến tính mạng
Dialogue: 0,0:02:20.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,mới làm tôi tỉnh ra khỏi 10 năm giảng dạy giả tạo
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:27.00,Default,,0000,0000,0000,,và giúp tôi nhận ra rằng câu hỏi của học sinh
Dialogue: 0,0:02:27.00,0:02:30.00,Default,,0000,0000,0000,,là hạt giống của việc học tập thật sự,
Dialogue: 0,0:02:30.00,0:02:32.00,Default,,0000,0000,0000,,không phải một số giáo trình theo kịch bản
Dialogue: 0,0:02:32.00,0:02:35.00,Default,,0000,0000,0000,,cho học sinh vài mẩu thông tin lý thú ngẫu nhiên.
Dialogue: 0,0:02:35.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Tháng 5 năm 2010, ở tuối 35,
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:42.00,Default,,0000,0000,0000,,với một đứa nhóc hai tuổi ở nhà và đứa con thứ hai của tôi sắp ra đời,
Dialogue: 0,0:02:42.00,0:02:44.00,Default,,0000,0000,0000,,tôi được chẩn đoán bị phình mạch
Dialogue: 0,0:02:44.00,0:02:47.00,Default,,0000,0000,0000,,tại phần chân động mạch chủ ở ngực của tôi.
Dialogue: 0,0:02:47.00,0:02:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Do đó tôi cần phẫu thuật mở tim. Đây là email thật
Dialogue: 0,0:02:50.00,0:02:52.00,Default,,0000,0000,0000,,gửi từ bác sĩ của tôi ngay trên đây.
Dialogue: 0,0:02:52.00,0:02:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Khi tôi nhận được tin này, tôi đã -- nhấn phím Caps Lock (in hoa) --
Dialogue: 0,0:02:55.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,hoàn toàn hoảng loạn, dược chứ?
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Nhưng tôi đã tìm thấy những khoảnh khắc đáng ngạc nhiên của nguồn an ủi
Dialogue: 0,0:03:02.00,0:03:05.00,Default,,0000,0000,0000,,về sự tự tin mà bác sỹ phẫu thuật cho tôi thể hiện.
Dialogue: 0,0:03:05.00,0:03:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Từ đâu mà anh chàng này đã lấy được sự tự tin, sự táo bạo đó?
Dialogue: 0,0:03:09.00,0:03:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Vì vậy khi tôi hỏi anh ta, anh ấy nói với tôi ba điều.
Dialogue: 0,0:03:13.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Đầu tiên, sự tò mò đã khiến anh ấy
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:18.00,Default,,0000,0000,0000,,đặt những câu hỏi khó về cách tiến hành,
Dialogue: 0,0:03:18.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,về những gì hiệu quả và không hiệu quả.
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Thứ hai, anh trân trọng, và không sợ hãi,
Dialogue: 0,0:03:24.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,cái quá trình lộn xộn của thử nghiệm và sai sót,
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,quá trình thử nghiệm và sai sót không thể tránh khỏi.
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Và thứ ba, thông qua suy xét nghiêm ngặt,
Dialogue: 0,0:03:32.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,anh ta thu thập các thông tin cần thiết
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:37.00,Default,,0000,0000,0000,,để thiết kế và sửa đổi quy trình,
Dialogue: 0,0:03:37.00,0:03:40.00,Default,,0000,0000,0000,,và sau đó, với một bàn tay vững vàng, anh ấy đã cứu sống tôi.
Dialogue: 0,0:03:40.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Bây giờ tôi đã tiếp thu rất nhiều từ những lời thông thái này,
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,và trước khi tôi trở lại lớp học mùa thu năm đó,
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Tôi đã viết xuống ba quy tắc của riêng tôi
Dialogue: 0,0:03:49.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,mà tôi mang vào kế hoạch giảng dạy đến tận bây giờ.
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Quy tắc số một: sự tò mò là ưu tiên số một.
Dialogue: 0,0:03:56.00,0:03:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Câu hỏi có thể là cửa sổ dẫn tới sự giảng dạy tuyệt vời,
Dialogue: 0,0:03:59.00,0:04:02.00,Default,,0000,0000,0000,,chứ không phải ngược lại.
Dialogue: 0,0:04:02.00,0:04:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Quy tắc số hai: trân trọng sự lộn xộn.
Dialogue: 0,0:04:05.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Chúng ta đều giáo viên. Chúng ta biết học tập thật chán nản.
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Và dùì các phương pháp khoa học được phân bổ
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,vào trang năm của phần 1.2 chương một
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:18.00,Default,,0000,0000,0000,,trong chương mà chúng ta đều bỏ qua,
Dialogue: 0,0:04:18.00,0:04:21.00,Default,,0000,0000,0000,,thử nghiệm và lỗi sai có thể vẫn là một phần không chính thức
Dialogue: 0,0:04:21.00,0:04:23.00,Default,,0000,0000,0000,,của những gì chúng tôi làm mỗi ngày
Dialogue: 0,0:04:23.00,0:04:26.00,Default,,0000,0000,0000,,tại Nhà Thờ Thánh Tâm ở phòng 206.
Dialogue: 0,0:04:26.00,0:04:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Và luật thứ ba: thực hành việc suy xét lại.
Dialogue: 0,0:04:30.00,0:04:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Những gì chúng ta làm quan trọng. Nó xứng đáng được quan tâm,
Dialogue: 0,0:04:33.00,0:04:36.00,Default,,0000,0000,0000,,nhưng nó cũng xứng đáng được xem xét lại.
Dialogue: 0,0:04:36.00,0:04:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Chúng ta có thể thành các bác sĩ phẫu thuật của lớp học không?
Dialogue: 0,0:04:39.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Như thể những gì chúng ta đang làm một ngày nào đó sẽ cứu được mạng sống.
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Các sinh viên của chúng ta đáng được nhận điều đó.
Dialogue: 0,0:04:43.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Và mỗi trường hợp là khác nhau.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:47.00,Default,,0000,0000,0000,,(Nổ)
Dialogue: 0,0:04:47.00,0:04:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Được rồi. Xin lỗi.
Dialogue: 0,0:04:49.00,0:04:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Giáo viên hóa học trong tôi chỉ muốn đưa chuyện đó
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,ra khỏi đầu trước khi tiếp tục.
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Đây là các cô con gái của tôi.
Dialogue: 0,0:04:55.00,0:04:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Bên phải chúng ta có Emmalou nhỏ bé - gia đình phía Nam.
Dialogue: 0,0:04:59.00,0:05:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Và bên trái, Riley.
Dialogue: 0,0:05:02.00,0:05:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Riley sẽ trở thành một cô gái lớn trong vài tuần nữa.
Dialogue: 0,0:05:04.00,0:05:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Con bé sắp lên bốn tuổi,
Dialogue: 0,0:05:06.00,0:05:08.00,Default,,0000,0000,0000,,và bất cứ ai biết một đứa nhóc bốn tuổi
Dialogue: 0,0:05:08.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,cũng biết rằng chúng thích hỏi, "Tại sao?"
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Đúng vậy. Tại sao.
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Tôi có thể dạy cho đứa trẻ này bất cứ điều gì
Dialogue: 0,0:05:15.00,0:05:18.00,Default,,0000,0000,0000,,bởi vì nó tò mò về mọi thứ.
Dialogue: 0,0:05:18.00,0:05:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Chúng ta đều đã ở tuổi đó.
Dialogue: 0,0:05:20.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Nhưng thách thức thực sự dành cho giáo viên trong tương lai của Riley,
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:27.00,Default,,0000,0000,0000,,những người con bé chưa gặp.
Dialogue: 0,0:05:27.00,0:05:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Làm thế nào họ sẽ nuôi dưỡng trí tò mò này?
Dialogue: 0,0:05:29.00,0:05:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Bạn thấy đấy, tôi sẽ tranh luận rằng Riley là một ẩn dụ cho tất cả trẻ em,
Dialogue: 0,0:05:35.00,0:05:38.00,Default,,0000,0000,0000,,và tôi nghĩ rằng bỏ học có nhiều hình thức khác nhau--
Dialogue: 0,0:05:38.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,từ việc sinh viên năm cuối xin nghỉ khi năm học thậm chí chưa bắt đầu
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,đến chiếc ghế trống ở cuối lớp của một trường trung học đô thị.
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Nhưng nếu chúng ta là những nhà giáo dục để lại đằng sau
Dialogue: 0,0:05:49.00,0:05:52.00,Default,,0000,0000,0000,,vai trò đơn giản là người phổ biến nội dung
Dialogue: 0,0:05:52.00,0:05:54.00,Default,,0000,0000,0000,,và ôm lấy một mô hình mới
Dialogue: 0,0:05:54.00,0:05:57.00,Default,,0000,0000,0000,,như những người nuôi trồng trí tò mò và các thắc mắc,
Dialogue: 0,0:05:57.00,0:05:59.00,Default,,0000,0000,0000,,chúng ta chỉ có thể mang lại một chút thêm ý nghĩa
Dialogue: 0,0:05:59.00,0:06:02.00,Default,,0000,0000,0000,,cho buổi học của chúng và châm ngòi trí tưởng tượng của chúng.
Dialogue: 0,0:06:02.00,0:06:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Cảm ơn rất nhiều.
Dialogue: 0,0:06:04.00,0:06:09.00,Default,,0000,0000,0000,,(Vỗ tay)