WEBVTT

00:00:17.441 --> 00:00:19.391
嘿！我是雅克布·巴奈特（Jacob Barnett），
你们感到兴奋了吗？

00:00:19.391 --> 00:00:21.234
(掌声)

00:00:21.234 --> 00:00:22.027
很好！

00:00:22.027 --> 00:00:24.558
我到这里是来告诉你们，
为什么应该忘记所有学到的东西。

00:00:24.566 --> 00:00:26.145
从现在开始！

00:00:26.145 --> 00:00:30.015
你们需要知道的第一件事情是：

00:00:30.015 --> 00:00:31.795
设想你们都在做家庭作业。

00:00:31.795 --> 00:00:33.755
是的，你们知道这是不得不做的；

00:00:33.755 --> 00:00:36.071
并且你们的作业做的非常棒，

00:00:36.071 --> 00:00:39.247
得到了很高的成绩，
难以置信的奖励，比如，

00:00:39.258 --> 00:00:42.328
100块钱和各种好东西。

00:00:42.328 --> 00:00:44.007
我来这儿就是要告诉你们，
你们都做错了！

00:00:44.007 --> 00:00:49.425
是的，我就是这个意思，
你们那样做是错误的！

00:00:49.425 --> 00:00:50.692
为了取得成功，

00:00:50.692 --> 00:00:53.845
你必须从自己的视角来
看待身边的每件事。

00:00:53.845 --> 00:00:56.227
那么，这是什么意思呢？

00:00:56.227 --> 00:00:58.580
意思就是，当你思考的时候，

00:00:58.580 --> 00:01:01.306
你必须用自己独特的方式创造性的思考，

00:01:01.306 --> 00:01:03.905
而不是一味的接受已经存在的事物。

00:01:03.905 --> 00:01:04.729
顺便说下，

00:01:04.729 --> 00:01:07.941
背景展示的是我的弟弟Ethan和Wesley，

00:01:07.941 --> 00:01:11.878
他们其中一个是化学家，
另外一个是气象学家。

00:01:11.878 --> 00:01:14.366
所以你的视角可能是你审视

00:01:14.366 --> 00:01:18.033
艺术，历史，音乐等等的唯一途径。

00:01:18.033 --> 00:01:21.211
我来给你们展示一种我看待数学的方式。

00:01:21.211 --> 00:01:22.518
比如，

00:01:22.518 --> 00:01:25.837
那是32，这些旋转表示

00:01:25.837 --> 00:01:29.629
加，减，乘，除，等等。

00:01:29.629 --> 00:01:32.136
我来这里的主要原因

00:01:32.136 --> 00:01:34.384
是要讲一些量子力学的知识，
知道了吧？

00:01:34.384 --> 00:01:36.966
所以，今天我们要做的是

00:01:36.966 --> 00:01:38.396
学习薛定谔方程，

00:01:38.396 --> 00:01:41.266
把它分解成时间独立的分量，

00:01:41.266 --> 00:01:42.713
我们将要用它来计算

00:01:42.713 --> 00:01:46.908
一个晶格和一个粒子在盒子中的
边界条件。

00:01:46.908 --> 00:01:50.832
好，我们开始吧！

00:01:50.832 --> 00:01:53.306
我有一些演讲的笔记，
希望你们相互传递下。

00:01:53.306 --> 00:01:54.631
我要把它们分成两排。

00:01:54.631 --> 00:01:56.627
有人能够上来帮我发一下这些吗？

00:01:56.627 --> 00:01:58.240
不，等下。在你上来前

00:01:58.240 --> 00:02:01.037
我想先让你知道一些事情。

00:02:01.037 --> 00:02:04.044
好，站在那里。
我是在开玩笑！

00:02:04.044 --> 00:02:06.001
（笑声）

00:02:06.001 --> 00:02:12.703
我并不是——（掌声）

00:02:12.703 --> 00:02:20.224
我并不是来这里用量子力学来吓你们的 -- 
至少现在还不是。

00:02:20.224 --> 00:02:21.888
所以让我们思考一些简单点的事情。

00:02:21.888 --> 00:02:25.792
你们之中有多少人听过圆形？

00:02:25.792 --> 00:02:27.279
很好。

00:02:27.279 --> 00:02:28.811
为什么圆形那么重要？

00:02:28.811 --> 00:02:31.535
它们是饼干的形状。

00:02:31.535 --> 00:02:33.571
它们是滑板轮子的形状，

00:02:33.571 --> 00:02:35.030
还有最重要的，

00:02:35.030 --> 00:02:37.992
他们是可以开启你的X-box 360东西的形状。

00:02:37.992 --> 00:02:40.254
（笑声）

00:02:40.254 --> 00:02:42.790
那么我们从学校学到了关于圆形什么呢？

00:02:42.790 --> 00:02:45.715
我们知道Pi*r的平方，它是一个圆的面积。

00:02:45.715 --> 00:02:47.705
你们还知道其他什么吗？

00:02:47.705 --> 00:02:49.053
没有了。

00:02:49.053 --> 00:02:52.216
（笑声）

00:02:52.216 --> 00:02:55.021
让我告诉你们一些用圆可以做的有趣的事情。

00:02:55.021 --> 00:02:56.399
叫做约翰逊定理。

00:02:56.399 --> 00:02:58.172
它不是一个真的定理，它只是

00:02:58.172 --> 00:03:00.053
数学家进行思考的一种方式。

00:03:00.053 --> 00:03:01.841
那么，约翰逊说的是

00:03:01.841 --> 00:03:04.515
“你画了三个圆，

00:03:04.515 --> 00:03:07.430
将他们以一种方式相互重叠，
会得到6条蓝色的线”——

00:03:07.430 --> 00:03:09.246
我把每个圆看做蓝色的；

00:03:09.246 --> 00:03:12.340
所以有六根线相交于一点。

00:03:12.340 --> 00:03:16.761
其他的三个点在大小相同的圆上；

00:03:16.761 --> 00:03:18.626
很有趣。

00:03:18.626 --> 00:03:22.270
所以这个不仅仅是Pi*r平方，
这是一些新的东西。

00:03:22.270 --> 00:03:24.038
因为约翰逊并没有这样思考：

00:03:24.038 --> 00:03:26.475
“噢，这一圈面积就是Pi*r平方，仅此而已”

00:03:26.475 --> 00:03:28.414
他创造了数学。

00:03:28.414 --> 00:03:31.168
他用他自己独特的理解方式创造了数学。

00:03:31.168 --> 00:03:34.867
我知道你们并不是都需要
有数学家的天赋，

00:03:34.867 --> 00:03:36.099
所以——

00:03:36.099 --> 00:03:40.676
（笑声）

00:03:40.676 --> 00:03:43.567
我们还是继续讨论一些更有趣的事情吧。

00:03:43.567 --> 00:03:47.846
你们在高中时候应该都听说过艾萨克·牛顿。

00:03:47.846 --> 00:03:49.735
你们可能是学习棱镜的时候，听说他的，

00:03:49.735 --> 00:03:52.065
或者他做过的其他东西。

00:03:52.065 --> 00:03:58.392
在1665年，艾萨克·牛顿在剑桥大学学习。

00:03:58.392 --> 00:04:01.244
你们之中的一些很熟悉历史的人可能知道，

00:04:01.244 --> 00:04:04.628
在那个时候剑桥大学因为瘟疫而关闭了。

00:04:04.628 --> 00:04:07.159
所以，艾萨克·牛顿，他没有办法继续学习。

00:04:07.159 --> 00:04:09.768
他不得不停止学习，他可能

00:04:09.768 --> 00:04:12.922
和他的猫呆在宿舍来躲避瘟疫。

00:04:12.922 --> 00:04:16.914
那时他知道他不得不停止学习，

00:04:16.914 --> 00:04:19.342
但是他不想停止思考。

00:04:19.342 --> 00:04:24.551
所以他开始思考一些天体物理的问题。

00:04:24.551 --> 00:04:26.897
具体点讲，觉得他想要计算

00:04:26.897 --> 00:04:28.680
月亮围绕地球的运动轨迹，

00:04:28.680 --> 00:04:34.109
我在研究水星围绕太阳的问题上
改进了这个问题。

00:04:34.109 --> 00:04:36.279
好的。

00:04:36.279 --> 00:04:38.919
为了解决这个问题，他发明了微积分，

00:04:38.919 --> 00:04:41.457
牛顿三大定律，万有引力定律，

00:04:41.457 --> 00:04:43.637
用反射式望远镜来验证他的假设，
还有光学相关的，

00:04:43.637 --> 00:04:49.870
在他停止学习的那两年中，
做了所有这些看似疯狂的事。

00:04:49.870 --> 00:04:52.081
我猜他的做法确实对我们是有益的，

00:04:52.081 --> 00:04:56.122
因为在那个时候牛顿不得不停止学习；

00:04:56.122 --> 00:05:01.309
但是他停止学习后，
他开始思考并创造了科学。

00:05:01.309 --> 00:05:06.728
好了，这个真的很棒，
我们因此知道了一个物理的理论！

00:05:06.728 --> 00:05:08.929
那么，好的。

00:05:08.929 --> 00:05:10.887
他本来可以得到很高的奖学金，

00:05:10.887 --> 00:05:12.809
他本来GPA可以有4.0，

00:05:12.809 --> 00:05:14.553
他本来可以在系主任的推荐名单里，

00:05:14.553 --> 00:05:15.977
他本来可以让他的教授们为之自豪；

00:05:15.977 --> 00:05:17.311
但是如果他当初没有停止学习，

00:05:17.311 --> 00:05:20.172
他可能就不能创造任何东西了。

00:05:20.172 --> 00:05:22.271
牛顿需要开始思考，

00:05:22.271 --> 00:05:24.963
以他独特的视角来思考事情，

00:05:24.963 --> 00:05:29.708
从而可以创造他自己的理论。

00:05:29.708 --> 00:05:31.954
那么，让我正式的介绍下我自己，

00:05:31.954 --> 00:05:35.373
因为我没有在演讲开始的时候说。

00:05:35.373 --> 00:05:40.831
大概11年前，我被诊断出患有孤独症。

00:05:40.831 --> 00:05:44.466
那意味着我专注在一些
极其细节的事情上，

00:05:44.466 --> 00:05:48.844
看上去我似乎完全没有在思考任何事情。

00:05:48.844 --> 00:05:51.064
基本上我是这样的状态，
比如：“噢，看这里有光的反射，

00:05:51.064 --> 00:05:52.812
所以那上面有亮光，噢，这是我的影子，

00:05:52.812 --> 00:05:56.019
所以这后面有光线”，
然后我就转过来看，那儿的确有光。

00:05:57.080 --> 00:05:59.303
（笑声）

00:05:59.303 --> 00:06:00.039
好了。

00:06:00.039 --> 00:06:02.429
所以因为这些行为，

00:06:02.429 --> 00:06:03.775
人们认为我永远不会学习，

00:06:03.775 --> 00:06:06.244
因为我看上去只是在关注一些皮毛，

00:06:06.244 --> 00:06:07.903
貌似我并没做任何事情。

00:06:07.903 --> 00:06:10.571
所以，大家都说我将永远不会学习，
不会思考，

00:06:10.571 --> 00:06:13.287
不会讲话，不会系鞋带，也就是说——

00:06:13.287 --> 00:06:15.466
好吧，他们可能也有正确的时候，

00:06:15.466 --> 00:06:17.219
所以我一般都穿凉鞋。

00:06:17.219 --> 00:06:19.311
所以——（笑声）

00:06:19.311 --> 00:06:22.432
不过，在那个年龄，

00:06:22.432 --> 00:06:25.299
我去了巴诺书店（译注：美国最大零售连锁书店），
拿了一本教材，

00:06:25.299 --> 00:06:28.845
根据那本书的数据，
我推导出了开普勒定理。

00:06:28.845 --> 00:06:33.846
那时我被认定根本就不会学习和思考。

00:06:33.846 --> 00:06:36.735
所以，基本从他人的观点来看，

00:06:36.735 --> 00:06:40.231
我那会儿确实看上去有些问题，
我没有去用手指画画，没有去听故事，

00:06:40.231 --> 00:06:44.064
没有做任何学龄前儿童应该做的事情；

00:06:44.064 --> 00:06:46.777
然而，他们做的是，介于我——

00:06:46.777 --> 00:06:48.746
他们带我去上特殊教育课程，

00:06:48.746 --> 00:06:50.368
那确实非常特殊，

00:06:50.368 --> 00:06:52.495
因为事实上我压根儿没学到什么。

00:06:52.495 --> 00:06:56.337
（笑声）

00:06:56.337 --> 00:06:59.575
所以，在那段时间我不得不停止学习，

00:06:59.575 --> 00:07:01.939
因为我没有办法去学习，

00:07:01.939 --> 00:07:03.307
我刚刚才接受过特殊教育。

00:07:03.307 --> 00:07:06.093
所以他们要做的是——

00:07:07.349 --> 00:07:10.517
所以我没有学到任何东西。

00:07:10.517 --> 00:07:13.138
不过，在那个时候，我开始思考问题。

00:07:13.138 --> 00:07:15.795
比如那些阴影是怎么回事，

00:07:15.795 --> 00:07:19.684
我觉得这也是今天我为什么
那么喜欢天体物理，物理以及数学。

00:07:19.684 --> 00:07:20.818
因为我不得不停止学习，

00:07:20.818 --> 00:07:24.714
我相信这就是我现在所做一切的原因。

00:07:24.714 --> 00:07:28.155
好了，让我继续讨论下重力。

00:07:29.544 --> 00:07:32.615
这对于我们学物理的人来
说是个非常有趣的话题。

00:07:32.615 --> 00:07:35.453
那么让我继续。

00:07:35.453 --> 00:07:38.727
后来发生的事情是，

00:07:38.727 --> 00:07:41.164
几个世纪之后，

00:07:41.164 --> 00:07:46.228
物理学家有了足够的实验技术
去探测牛顿的轨道。

00:07:46.228 --> 00:07:49.552
牛顿预测的水星轨道是椭圆的，

00:07:49.552 --> 00:07:52.259
或者用科学家惯用的词，“椭圆形”。

00:07:52.259 --> 00:07:58.431
然而，当我们用望远镜看的时候，
我们看到的是这样的。

00:08:00.535 --> 00:08:04.105
对于你们之中是科学家的人来说，
这个被极度夸大了，但是——

00:08:05.063 --> 00:08:08.566
这看上去不太对劲，牛顿的猜测并不正确。

00:08:08.566 --> 00:08:12.842
最伟大的物理学家，失败了，他失败了！

00:08:12.842 --> 00:08:15.532
（笑声）

00:08:15.532 --> 00:08:18.792
所以，我们需要另外的人，
就像牛顿那样，

00:08:18.792 --> 00:08:21.204
忘记他们已经知道的事情！

00:08:21.204 --> 00:08:25.919
同时重新建立这些知识。

00:08:25.919 --> 00:08:28.772
那个人的名字叫艾尔伯特·爱因斯坦。

00:08:28.772 --> 00:08:31.568
艾尔伯特·爱因斯坦，他将面临的也是——

00:08:31.592 --> 00:08:34.130
他在学业上停滞不前，成绩平平。

00:08:34.130 --> 00:08:37.142
他是犹太人，那是在纳粹前期的德国。

00:08:37.142 --> 00:08:40.815
所以他没有办法在本地学校得到一个职位。

00:08:40.815 --> 00:08:42.838
他不得不在专利局的办公室工作，

00:08:42.838 --> 00:08:48.165
不过，那跟理论物理没什么关系，
我们讨论的是爱因斯坦。

00:08:48.165 --> 00:08:51.068
所以，是的，

00:08:51.068 --> 00:08:55.494
后来发生的是，
爱因斯坦突然有大量的时间去思考，

00:08:55.494 --> 00:08:59.587
他停止了学习，用他所有时间去思考；

00:08:59.587 --> 00:09:01.497
然后，他所做的事情是，

00:09:01.497 --> 00:09:03.129
他热衷于尝试不同的思考，

00:09:03.129 --> 00:09:05.104
热衷于去思考各种不同的事情。

00:09:05.104 --> 00:09:06.475
所以，爱因斯坦想的是，

00:09:06.475 --> 00:09:09.714
他描绘自己和几个朋友在一个弹簧垫上，

00:09:09.714 --> 00:09:14.426
那些，他们实际是，是我表达不太准确，

00:09:14.426 --> 00:09:15.657
事实上物理学家

00:09:15.657 --> 00:09:17.565
通常不会有这么多朋友。

00:09:17.565 --> 00:09:22.112
（笑声）

00:09:25.084 --> 00:09:28.138
艾尔伯特·爱因斯坦有可能和
其中的一个朋友在弹簧床上，

00:09:28.138 --> 00:09:30.017
他们可能在玩一些，

00:09:30.017 --> 00:09:33.275
我也不知道，网球之类的东西。

00:09:33.275 --> 00:09:35.573
不过他们是物理学家，

00:09:35.573 --> 00:09:37.405
他们手脚并不是那么协调，

00:09:37.405 --> 00:09:38.787
所以并不太会

00:09:38.787 --> 00:09:41.326
接住网球，那些网球经常会掉落得四处都是，

00:09:41.326 --> 00:09:42.747
然后爱因斯坦看到了，说

00:09:42.747 --> 00:09:45.523
“没有了摩擦力，作用的仅仅是重力！”

00:09:45.523 --> 00:09:48.040
他意识到，“这里只有重力作用。”

00:09:48.040 --> 00:09:50.165
所以，他后来预测了运动轨迹，

00:09:50.165 --> 00:09:52.886
画出来大概就是这么一团疯狂的东西；

00:09:52.886 --> 00:09:57.482
但是这个疯狂的东西正好呼应了
另外一件疯狂的事情。

00:09:57.482 --> 00:10:00.649
所以，爱因斯坦解决了这个问题，

00:10:00.649 --> 00:10:03.111
通过自己独特的视角来思考，

00:10:03.111 --> 00:10:04.973
用他自己独特的方式。

00:10:04.973 --> 00:10:06.414
他停止学习，然后开始思考，

00:10:06.414 --> 00:10:09.527
并开始创新。

00:10:09.527 --> 00:10:11.772
那么让我们回到我的故事，

00:10:11.772 --> 00:10:13.855
以前我看上去并不是太好，

00:10:13.855 --> 00:10:16.943
我在这儿有点不太想谈。

00:10:16.943 --> 00:10:20.623
那么，大约3年前，我——

00:10:20.623 --> 00:10:23.034
有一个微积分的班级，
我希望能坐在后面旁听，

00:10:23.034 --> 00:10:25.248
所以我决定，为了能坐在后面听课，

00:10:25.248 --> 00:10:28.026
我需要用2周的时间去学习：
代数学，三角学，

00:10:28.026 --> 00:10:29.913
所有这些初中数学的内容，

00:10:29.913 --> 00:10:30.904
所有的高中数学，

00:10:30.904 --> 00:10:33.921
和本科一年级的微积分。

00:10:33.921 --> 00:10:36.818
这样我就有资格坐在这个教室后面了。

00:10:36.818 --> 00:10:38.129
那个时候我是十岁。

00:10:38.129 --> 00:10:40.497
（笑声）

00:10:40.497 --> 00:10:42.951
好了——

00:10:42.951 --> 00:10:45.037
所以，也在那个时候，
我证明了自己的学习能力，

00:10:45.037 --> 00:10:47.603
并被大学录取了，

00:10:47.603 --> 00:10:50.814
那时我依然还是10岁。

00:10:50.814 --> 00:10:54.992
于是，我不得不去参加大学入学面试，

00:10:55.828 --> 00:10:58.367
那是你们入学前必须做的，
毕竟是高等学府。

00:10:58.367 --> 00:11:00.367
所以，我不得不去参加入学面试，

00:11:00.367 --> 00:11:02.828
因为停车的缘故，我手头有了很多硬币，

00:11:02.828 --> 00:11:04.013
然后，

00:11:04.013 --> 00:11:05.676
还把不小心把它们全撒在了
那个面试我的人的办公室里面；

00:11:05.676 --> 00:11:07.693
这让他认为我缺乏基本的判断力，

00:11:07.693 --> 00:11:11.151
并让我推迟了一个学期入学。

00:11:11.151 --> 00:11:14.939
所以，在那段时间里，
我不得不中止学习，

00:11:14.939 --> 00:11:17.465
好了，那我做了些什么呢？

00:11:17.465 --> 00:11:22.218
我停止了学习，
开始玩电动游戏之类的东西了吗？

00:11:22.218 --> 00:11:24.593
没有！

00:11:24.593 --> 00:11:27.350
我开始思考跟形状相关的东西。

00:11:27.350 --> 00:11:30.522
（笑声）

00:11:30.522 --> 00:11:33.946
我开始思考这个在天文物理中的特殊问题，

00:11:33.946 --> 00:11:35.567
那个时候我确实很有兴趣，

00:11:35.567 --> 00:11:37.029
我现在也是。

00:11:37.029 --> 00:11:38.949
我所做的是，

00:11:38.949 --> 00:11:40.844
在接下来的两个星期里，
我开始思考形状，

00:11:40.844 --> 00:11:42.630
我开始思考这个问题，

00:11:42.630 --> 00:11:45.642
过了一段时间后，我解决了它。

00:11:45.642 --> 00:11:47.622
所以，我解决这个天文物理问题的过程，

00:11:47.622 --> 00:11:49.085
基本上有点类似

00:11:49.085 --> 00:11:51.003
爱因斯坦和牛顿身上的经历。

00:11:51.003 --> 00:11:53.556
我并不打算告诉你们具体的问题，

00:11:53.556 --> 00:11:55.825
因为事实上我还没发表它。

00:11:55.825 --> 00:11:58.593
当我的论文发表的时候，你们就知道了；

00:11:58.593 --> 00:12:00.204
（笑声）

00:12:00.204 --> 00:12:01.884
我指的是那些读科学文献的人。

00:12:01.884 --> 00:12:03.386
（笑声）

00:12:05.031 --> 00:12:07.653
我思考了所有这些问题，

00:12:07.653 --> 00:12:10.767
不过我只有很便宜的办公用纸，

00:12:10.767 --> 00:12:12.646
当我开始思考这些多维的事情时候，

00:12:12.646 --> 00:12:14.911
纸很快就被写满了。

00:12:14.911 --> 00:12:17.678
所以，我只能在白板上继续，
因为我没有纸了。

00:12:17.678 --> 00:12:20.392
但是白板也很快被写满了，

00:12:20.392 --> 00:12:24.670
于是我在父母的窗玻璃上继续写。

00:12:24.670 --> 00:12:29.210
然后我只能用清洁器来擦，

00:12:29.210 --> 00:12:35.109
于是我的公式都只能被这些讨厌的
清洁器发明者擦去，

00:12:35.109 --> 00:12:38.035
正因为如此，

00:12:38.035 --> 00:12:39.728
大概在一个月之后，

00:12:39.728 --> 00:12:41.402
我的父母发现我没有去公园玩，

00:12:41.402 --> 00:12:44.442
而只是在窗子上画这些奇怪的形状。

00:12:44.442 --> 00:12:46.662
基本上，我那时正在试着反驳自己，

00:12:46.662 --> 00:12:48.300
我不想有牛顿那样的结局；

00:12:48.300 --> 00:12:49.459
我不想那样，

00:12:49.459 --> 00:12:52.059
证明了一个100年后被推翻的东西。

00:12:52.059 --> 00:12:55.020
所以，我继续在窗子上演算，

00:12:55.020 --> 00:12:59.147
我尝试着推翻自己的理论，但没有成功。

00:12:59.147 --> 00:13:00.378
在那时候，我父母

00:13:00.378 --> 00:13:02.193
认为我应该在公园里玩，

00:13:02.193 --> 00:13:04.543
所以他们叫了普林斯顿的人来，

00:13:04.543 --> 00:13:08.200
让他去推翻我的结论。

00:13:08.200 --> 00:13:11.463
很遗憾，他说我的结论是正确的。

00:13:11.463 --> 00:13:14.665
所以，我仍然不去公园。

00:13:14.665 --> 00:13:24.283
（笑声）（掌声）

00:13:26.170 --> 00:13:27.894
然后，因为我不得不停止学习，

00:13:27.894 --> 00:13:30.720
我开始思考并解决了问题。

00:13:30.728 --> 00:13:35.258
在那之后，我决定做一个微积分的视频，

00:13:35.258 --> 00:13:38.137
以帮助那些依然想学微积分的人，

00:13:38.137 --> 00:13:41.195
会场外面就站了三个，

00:13:41.195 --> 00:13:43.555
这样他们就也能进行学习。

00:13:43.555 --> 00:13:46.962
好了，所以我做了这个微积分的视频,

00:13:46.962 --> 00:13:51.001
人们发现我才12岁，
就已经做了微积分视频。

00:13:51.001 --> 00:13:55.192
随后，第一个发现的是
《印第安纳波利斯星报》，

00:13:55.192 --> 00:13:57.708
他们把我放在了报纸的首页。

00:13:57.708 --> 00:13:59.756
你们可以从图片中看到，

00:13:59.756 --> 00:14:05.361
我在吃三明治，那确实很好吃。

00:14:05.361 --> 00:14:07.967
那么，大概就是这样了。

00:14:07.967 --> 00:14:10.304
在那之后，
我的微积分视频开始如病毒般传播。

00:14:10.304 --> 00:14:14.350
到目前这张照片的时间为止，
已经有两百万的观看次数了。

00:14:14.350 --> 00:14:19.382
那么，首先微积分视频的疯狂传播，
谁又预想到过呢？

00:14:19.382 --> 00:14:21.809
（笑声）

00:14:21.809 --> 00:14:26.156
在那之后，它被翻译成这个语言。

00:14:26.156 --> 00:14:27.783
有人可以告诉我这是什么语言吗？

00:14:27.783 --> 00:14:30.037
我看不懂，（观众）中文

00:14:30.037 --> 00:14:33.949
好吧，这个是中文，总算知道了。

00:14:33.949 --> 00:14:36.541
（笑声）

00:14:36.541 --> 00:14:42.138
在那之后，
有个福克斯电视台的人打电话给我，

00:14:42.138 --> 00:14:44.841
于是我得以在他的窗子上演算，他叫格林·贝克。
（译注：Glenn Beck，美国著名网络电视制片人。）

00:14:44.841 --> 00:14:49.320
（笑声）

00:14:49.320 --> 00:14:52.068
那段经历的特别之处在于他有个大窗子，

00:14:52.068 --> 00:14:54.973
在23层高，可以眺望克莱斯勒大厦。

00:14:54.973 --> 00:14:57.138
所以这是一段很有趣的经历。

00:14:57.138 --> 00:15:00.957
（笑声）

00:15:00.957 --> 00:15:04.236
在那之后，很多奇怪的访客来我家看我。

00:15:04.236 --> 00:15:09.075
（笑声）

00:15:09.075 --> 00:15:12.642
莫利·塞弗出现了，
他是哥伦比亚广播公司“60分钟”栏目的记者。

00:15:12.642 --> 00:15:15.704
如果你们能够清楚的看到这张照片，

00:15:15.704 --> 00:15:17.750
你们可能注意到了我穿的是同一双凉鞋。

00:15:17.750 --> 00:15:21.412
（笑声）

00:15:22.628 --> 00:15:26.511
现在，让我们来简要回顾下之前的内容。

00:15:26.511 --> 00:15:28.073
爱因斯坦，约翰，

00:15:28.073 --> 00:15:30.261
牛顿以及每个我所提到的人，

00:15:30.261 --> 00:15:32.036
他们真的是天才吗？

00:15:32.036 --> 00:15:33.972
之所以他们才会如此特别吗？

00:15:33.972 --> 00:15:36.264
这真的是他们获得这些成就的原因吗？

00:15:36.264 --> 00:15:38.518
当然不是！他们，不是天才！

00:15:38.518 --> 00:15:41.020
这不是他们获得如此成就的原因！
（笑声）

00:15:41.029 --> 00:15:44.986
那么，事实上，他们所做的是，

00:15:44.986 --> 00:15:46.525
他们从学习过渡到

00:15:46.525 --> 00:15:48.819
去思考，去创造，

00:15:48.819 --> 00:15:53.743
如今媒体已经把这种过渡
解释成了所谓的天才。

00:15:53.743 --> 00:15:55.831
现在，我非常肯定他们智商相对比较高，

00:15:55.831 --> 00:15:58.257
但是，你们之中有些人可能知道，

00:15:58.257 --> 00:16:01.650
有很多高智商的人并不懂得如何创造，

00:16:01.650 --> 00:16:06.716
他们通常止步于记住Pi小数点后面的
几十万位数字。

00:16:06.716 --> 00:16:10.304
所以，首先我想问他们的是，
为什么不记一些不同的数字呢？

00:16:10.304 --> 00:16:11.897
就像，比如说，
我衣服上印的这个希腊字母。

00:16:17.399 --> 00:16:18.700
那么，总结一下，

00:16:18.700 --> 00:16:20.068
我被认为本来不应该出现在这里的，

00:16:20.068 --> 00:16:21.862
我被判定不会说话。

00:16:21.862 --> 00:16:24.516
如果临床医学家看到这段视频
可能会被吓到。

00:16:24.516 --> 00:16:35.246
（笑声）（欢呼声）（掌声）

00:16:35.246 --> 00:16:37.934
好了，人们觉得我本来不能来这里演讲，
不能学习；

00:16:37.934 --> 00:16:41.506
但是因为我从学习过渡到了思考，创造。

00:16:41.506 --> 00:16:42.920
所以我今天来这里了；

00:16:42.920 --> 00:16:48.595
我在纽约给四百到八百人演讲。

00:16:48.595 --> 00:16:49.588
好了。

00:16:49.588 --> 00:16:52.503
那么针对这个演讲，
我对你们有什么样的期待呢？

00:16:52.503 --> 00:16:56.260
我希望你们做的是，
在接下来的24个小时内，

00:16:56.260 --> 00:16:59.347
我知道你们可能要上课，
也可能不用，即便是在星期六；

00:16:59.347 --> 00:17:05.700
在接下来24小时内，不要学习任何东西！

00:17:06.287 --> 00:17:09.686
在接下来的24小时内，
不允许你们学习任何东西。

00:17:09.686 --> 00:17:11.200
（观众）好的

00:17:11.200 --> 00:17:13.987
（笑声）

00:17:13.987 --> 00:17:16.705
然而，我希望你们做的是，

00:17:16.705 --> 00:17:18.324
我希望你们进入某些领域，

00:17:18.324 --> 00:17:20.995
我意思是，你们都有自己的兴趣，
我不知道那是什么，

00:17:20.995 --> 00:17:23.404
我已经和你们说了11分钟了。

00:17:23.404 --> 00:17:25.617
不过我依然不清楚你们的兴趣所在。

00:17:25.617 --> 00:17:27.702
但是，你们都对自己痴迷的事充满热情，

00:17:27.702 --> 00:17:29.127
你们都知道那是什么。

00:17:29.127 --> 00:17:31.780
所以，我希望你们思考那个领域，

00:17:31.780 --> 00:17:33.677
而不是在那个领域学习，

00:17:33.677 --> 00:17:36.281
不要做那个领域的学习者，

00:17:36.281 --> 00:17:38.816
而要成为那个领域的创造者！

00:17:38.816 --> 00:17:40.278
无论是音乐，建筑，

00:17:40.278 --> 00:17:42.097
还是科学，或者其他的，

00:17:42.097 --> 00:17:44.935
我希望你们思考那个领域的事情，

00:17:44.935 --> 00:17:48.436
谁知道呢，也许你们就能创造一些事情。

00:17:48.436 --> 00:17:49.783
谢谢你们，我是雅克布·巴奈特。

00:17:49.783 --> 00:17:57.186
（欢呼）（掌声）