1
00:00:17,441 --> 00:00:19,391
嘿！我是雅克布·巴奈特（Jacob Barnett），
你们感到兴奋了吗？

2
00:00:19,391 --> 00:00:21,234
(掌声)

3
00:00:21,234 --> 00:00:22,027
很好！

4
00:00:22,027 --> 00:00:24,558
我到这里是来告诉你们，
为什么应该忘记所有学到的东西。

5
00:00:24,566 --> 00:00:26,145
从现在开始！

6
00:00:26,145 --> 00:00:30,015
你们需要知道的第一件事情是：

7
00:00:30,015 --> 00:00:31,795
设想你们都在做家庭作业。

8
00:00:31,795 --> 00:00:33,755
是的，你们知道这是不得不做的；

9
00:00:33,755 --> 00:00:36,071
并且你们的作业做的非常棒，

10
00:00:36,071 --> 00:00:39,247
得到了很高的成绩，
难以置信的奖励，比如，

11
00:00:39,258 --> 00:00:42,328
100块钱和各种好东西。

12
00:00:42,328 --> 00:00:44,007
我来这儿就是要告诉你们，
你们都做错了！

13
00:00:44,007 --> 00:00:49,425
是的，我就是这个意思，
你们那样做是错误的！

14
00:00:49,425 --> 00:00:50,692
为了取得成功，

15
00:00:50,692 --> 00:00:53,845
你必须从自己的视角来
看待身边的每件事。

16
00:00:53,845 --> 00:00:56,227
那么，这是什么意思呢？

17
00:00:56,227 --> 00:00:58,580
意思就是，当你思考的时候，

18
00:00:58,580 --> 00:01:01,306
你必须用自己独特的方式创造性的思考，

19
00:01:01,306 --> 00:01:03,905
而不是一味的接受已经存在的事物。

20
00:01:03,905 --> 00:01:04,729
顺便说下，

21
00:01:04,729 --> 00:01:07,941
背景展示的是我的弟弟Ethan和Wesley，

22
00:01:07,941 --> 00:01:11,878
他们其中一个是化学家，
另外一个是气象学家。

23
00:01:11,878 --> 00:01:14,366
所以你的视角可能是你审视

24
00:01:14,366 --> 00:01:18,033
艺术，历史，音乐等等的唯一途径。

25
00:01:18,033 --> 00:01:21,211
我来给你们展示一种我看待数学的方式。

26
00:01:21,211 --> 00:01:22,518
比如，

27
00:01:22,518 --> 00:01:25,837
那是32，这些旋转表示

28
00:01:25,837 --> 00:01:29,629
加，减，乘，除，等等。

29
00:01:29,629 --> 00:01:32,136
我来这里的主要原因

30
00:01:32,136 --> 00:01:34,384
是要讲一些量子力学的知识，
知道了吧？

31
00:01:34,384 --> 00:01:36,966
所以，今天我们要做的是

32
00:01:36,966 --> 00:01:38,396
学习薛定谔方程，

33
00:01:38,396 --> 00:01:41,266
把它分解成时间独立的分量，

34
00:01:41,266 --> 00:01:42,713
我们将要用它来计算

35
00:01:42,713 --> 00:01:46,908
一个晶格和一个粒子在盒子中的
边界条件。

36
00:01:46,908 --> 00:01:50,832
好，我们开始吧！

37
00:01:50,832 --> 00:01:53,306
我有一些演讲的笔记，
希望你们相互传递下。

38
00:01:53,306 --> 00:01:54,631
我要把它们分成两排。

39
00:01:54,631 --> 00:01:56,627
有人能够上来帮我发一下这些吗？

40
00:01:56,627 --> 00:01:58,240
不，等下。在你上来前

41
00:01:58,240 --> 00:02:01,037
我想先让你知道一些事情。

42
00:02:01,037 --> 00:02:04,044
好，站在那里。
我是在开玩笑！

43
00:02:04,044 --> 00:02:06,001
（笑声）

44
00:02:06,001 --> 00:02:12,703
我并不是——（掌声）

45
00:02:12,703 --> 00:02:20,224
我并不是来这里用量子力学来吓你们的 -- 
至少现在还不是。

46
00:02:20,224 --> 00:02:21,888
所以让我们思考一些简单点的事情。

47
00:02:21,888 --> 00:02:25,792
你们之中有多少人听过圆形？

48
00:02:25,792 --> 00:02:27,279
很好。

49
00:02:27,279 --> 00:02:28,811
为什么圆形那么重要？

50
00:02:28,811 --> 00:02:31,535
它们是饼干的形状。

51
00:02:31,535 --> 00:02:33,571
它们是滑板轮子的形状，

52
00:02:33,571 --> 00:02:35,030
还有最重要的，

53
00:02:35,030 --> 00:02:37,992
他们是可以开启你的X-box 360东西的形状。

54
00:02:37,992 --> 00:02:40,254
（笑声）

55
00:02:40,254 --> 00:02:42,790
那么我们从学校学到了关于圆形什么呢？

56
00:02:42,790 --> 00:02:45,715
我们知道Pi*r的平方，它是一个圆的面积。

57
00:02:45,715 --> 00:02:47,705
你们还知道其他什么吗？

58
00:02:47,705 --> 00:02:49,053
没有了。

59
00:02:49,053 --> 00:02:52,216
（笑声）

60
00:02:52,216 --> 00:02:55,021
让我告诉你们一些用圆可以做的有趣的事情。

61
00:02:55,021 --> 00:02:56,399
叫做约翰逊定理。

62
00:02:56,399 --> 00:02:58,172
它不是一个真的定理，它只是

63
00:02:58,172 --> 00:03:00,053
数学家进行思考的一种方式。

64
00:03:00,053 --> 00:03:01,841
那么，约翰逊说的是

65
00:03:01,841 --> 00:03:04,515
“你画了三个圆，

66
00:03:04,515 --> 00:03:07,430
将他们以一种方式相互重叠，
会得到6条蓝色的线”——

67
00:03:07,430 --> 00:03:09,246
我把每个圆看做蓝色的；

68
00:03:09,246 --> 00:03:12,340
所以有六根线相交于一点。

69
00:03:12,340 --> 00:03:16,761
其他的三个点在大小相同的圆上；

70
00:03:16,761 --> 00:03:18,626
很有趣。

71
00:03:18,626 --> 00:03:22,270
所以这个不仅仅是Pi*r平方，
这是一些新的东西。

72
00:03:22,270 --> 00:03:24,038
因为约翰逊并没有这样思考：

73
00:03:24,038 --> 00:03:26,475
“噢，这一圈面积就是Pi*r平方，仅此而已”

74
00:03:26,475 --> 00:03:28,414
他创造了数学。

75
00:03:28,414 --> 00:03:31,168
他用他自己独特的理解方式创造了数学。

76
00:03:31,168 --> 00:03:34,867
我知道你们并不是都需要
有数学家的天赋，

77
00:03:34,867 --> 00:03:36,099
所以——

78
00:03:36,099 --> 00:03:40,676
（笑声）

79
00:03:40,676 --> 00:03:43,567
我们还是继续讨论一些更有趣的事情吧。

80
00:03:43,567 --> 00:03:47,846
你们在高中时候应该都听说过艾萨克·牛顿。

81
00:03:47,846 --> 00:03:49,735
你们可能是学习棱镜的时候，听说他的，

82
00:03:49,735 --> 00:03:52,065
或者他做过的其他东西。

83
00:03:52,065 --> 00:03:58,392
在1665年，艾萨克·牛顿在剑桥大学学习。

84
00:03:58,392 --> 00:04:01,244
你们之中的一些很熟悉历史的人可能知道，

85
00:04:01,244 --> 00:04:04,628
在那个时候剑桥大学因为瘟疫而关闭了。

86
00:04:04,628 --> 00:04:07,159
所以，艾萨克·牛顿，他没有办法继续学习。

87
00:04:07,159 --> 00:04:09,768
他不得不停止学习，他可能

88
00:04:09,768 --> 00:04:12,922
和他的猫呆在宿舍来躲避瘟疫。

89
00:04:12,922 --> 00:04:16,914
那时他知道他不得不停止学习，

90
00:04:16,914 --> 00:04:19,342
但是他不想停止思考。

91
00:04:19,342 --> 00:04:24,551
所以他开始思考一些天体物理的问题。

92
00:04:24,551 --> 00:04:26,897
具体点讲，觉得他想要计算

93
00:04:26,897 --> 00:04:28,680
月亮围绕地球的运动轨迹，

94
00:04:28,680 --> 00:04:34,109
我在研究水星围绕太阳的问题上
改进了这个问题。

95
00:04:34,109 --> 00:04:36,279
好的。

96
00:04:36,279 --> 00:04:38,919
为了解决这个问题，他发明了微积分，

97
00:04:38,919 --> 00:04:41,457
牛顿三大定律，万有引力定律，

98
00:04:41,457 --> 00:04:43,637
用反射式望远镜来验证他的假设，
还有光学相关的，

99
00:04:43,637 --> 00:04:49,870
在他停止学习的那两年中，
做了所有这些看似疯狂的事。

100
00:04:49,870 --> 00:04:52,081
我猜他的做法确实对我们是有益的，

101
00:04:52,081 --> 00:04:56,122
因为在那个时候牛顿不得不停止学习；

102
00:04:56,122 --> 00:05:01,309
但是他停止学习后，
他开始思考并创造了科学。

103
00:05:01,309 --> 00:05:06,728
好了，这个真的很棒，
我们因此知道了一个物理的理论！

104
00:05:06,728 --> 00:05:08,929
那么，好的。

105
00:05:08,929 --> 00:05:10,887
他本来可以得到很高的奖学金，

106
00:05:10,887 --> 00:05:12,809
他本来GPA可以有4.0，

107
00:05:12,809 --> 00:05:14,553
他本来可以在系主任的推荐名单里，

108
00:05:14,553 --> 00:05:15,977
他本来可以让他的教授们为之自豪；

109
00:05:15,977 --> 00:05:17,311
但是如果他当初没有停止学习，

110
00:05:17,311 --> 00:05:20,172
他可能就不能创造任何东西了。

111
00:05:20,172 --> 00:05:22,271
牛顿需要开始思考，

112
00:05:22,271 --> 00:05:24,963
以他独特的视角来思考事情，

113
00:05:24,963 --> 00:05:29,708
从而可以创造他自己的理论。

114
00:05:29,708 --> 00:05:31,954
那么，让我正式的介绍下我自己，

115
00:05:31,954 --> 00:05:35,373
因为我没有在演讲开始的时候说。

116
00:05:35,373 --> 00:05:40,831
大概11年前，我被诊断出患有孤独症。

117
00:05:40,831 --> 00:05:44,466
那意味着我专注在一些
极其细节的事情上，

118
00:05:44,466 --> 00:05:48,844
看上去我似乎完全没有在思考任何事情。

119
00:05:48,844 --> 00:05:51,064
基本上我是这样的状态，
比如：“噢，看这里有光的反射，

120
00:05:51,064 --> 00:05:52,812
所以那上面有亮光，噢，这是我的影子，

121
00:05:52,812 --> 00:05:56,019
所以这后面有光线”，
然后我就转过来看，那儿的确有光。

122
00:05:57,080 --> 00:05:59,303
（笑声）

123
00:05:59,303 --> 00:06:00,039
好了。

124
00:06:00,039 --> 00:06:02,429
所以因为这些行为，

125
00:06:02,429 --> 00:06:03,775
人们认为我永远不会学习，

126
00:06:03,775 --> 00:06:06,244
因为我看上去只是在关注一些皮毛，

127
00:06:06,244 --> 00:06:07,903
貌似我并没做任何事情。

128
00:06:07,903 --> 00:06:10,571
所以，大家都说我将永远不会学习，
不会思考，

129
00:06:10,571 --> 00:06:13,287
不会讲话，不会系鞋带，也就是说——

130
00:06:13,287 --> 00:06:15,466
好吧，他们可能也有正确的时候，

131
00:06:15,466 --> 00:06:17,219
所以我一般都穿凉鞋。

132
00:06:17,219 --> 00:06:19,311
所以——（笑声）

133
00:06:19,311 --> 00:06:22,432
不过，在那个年龄，

134
00:06:22,432 --> 00:06:25,299
我去了巴诺书店（译注：美国最大零售连锁书店），
拿了一本教材，

135
00:06:25,299 --> 00:06:28,845
根据那本书的数据，
我推导出了开普勒定理。

136
00:06:28,845 --> 00:06:33,846
那时我被认定根本就不会学习和思考。

137
00:06:33,846 --> 00:06:36,735
所以，基本从他人的观点来看，

138
00:06:36,735 --> 00:06:40,231
我那会儿确实看上去有些问题，
我没有去用手指画画，没有去听故事，

139
00:06:40,231 --> 00:06:44,064
没有做任何学龄前儿童应该做的事情；

140
00:06:44,064 --> 00:06:46,777
然而，他们做的是，介于我——

141
00:06:46,777 --> 00:06:48,746
他们带我去上特殊教育课程，

142
00:06:48,746 --> 00:06:50,368
那确实非常特殊，

143
00:06:50,368 --> 00:06:52,495
因为事实上我压根儿没学到什么。

144
00:06:52,495 --> 00:06:56,337
（笑声）

145
00:06:56,337 --> 00:06:59,575
所以，在那段时间我不得不停止学习，

146
00:06:59,575 --> 00:07:01,939
因为我没有办法去学习，

147
00:07:01,939 --> 00:07:03,307
我刚刚才接受过特殊教育。

148
00:07:03,307 --> 00:07:06,093
所以他们要做的是——

149
00:07:07,349 --> 00:07:10,517
所以我没有学到任何东西。

150
00:07:10,517 --> 00:07:13,138
不过，在那个时候，我开始思考问题。

151
00:07:13,138 --> 00:07:15,795
比如那些阴影是怎么回事，

152
00:07:15,795 --> 00:07:19,684
我觉得这也是今天我为什么
那么喜欢天体物理，物理以及数学。

153
00:07:19,684 --> 00:07:20,818
因为我不得不停止学习，

154
00:07:20,818 --> 00:07:24,714
我相信这就是我现在所做一切的原因。

155
00:07:24,714 --> 00:07:28,155
好了，让我继续讨论下重力。

156
00:07:29,544 --> 00:07:32,615
这对于我们学物理的人来
说是个非常有趣的话题。

157
00:07:32,615 --> 00:07:35,453
那么让我继续。

158
00:07:35,453 --> 00:07:38,727
后来发生的事情是，

159
00:07:38,727 --> 00:07:41,164
几个世纪之后，

160
00:07:41,164 --> 00:07:46,228
物理学家有了足够的实验技术
去探测牛顿的轨道。

161
00:07:46,228 --> 00:07:49,552
牛顿预测的水星轨道是椭圆的，

162
00:07:49,552 --> 00:07:52,259
或者用科学家惯用的词，“椭圆形”。

163
00:07:52,259 --> 00:07:58,431
然而，当我们用望远镜看的时候，
我们看到的是这样的。

164
00:08:00,535 --> 00:08:04,105
对于你们之中是科学家的人来说，
这个被极度夸大了，但是——

165
00:08:05,063 --> 00:08:08,566
这看上去不太对劲，牛顿的猜测并不正确。

166
00:08:08,566 --> 00:08:12,842
最伟大的物理学家，失败了，他失败了！

167
00:08:12,842 --> 00:08:15,532
（笑声）

168
00:08:15,532 --> 00:08:18,792
所以，我们需要另外的人，
就像牛顿那样，

169
00:08:18,792 --> 00:08:21,204
忘记他们已经知道的事情！

170
00:08:21,204 --> 00:08:25,919
同时重新建立这些知识。

171
00:08:25,919 --> 00:08:28,772
那个人的名字叫艾尔伯特·爱因斯坦。

172
00:08:28,772 --> 00:08:31,568
艾尔伯特·爱因斯坦，他将面临的也是——

173
00:08:31,592 --> 00:08:34,130
他在学业上停滞不前，成绩平平。

174
00:08:34,130 --> 00:08:37,142
他是犹太人，那是在纳粹前期的德国。

175
00:08:37,142 --> 00:08:40,815
所以他没有办法在本地学校得到一个职位。

176
00:08:40,815 --> 00:08:42,838
他不得不在专利局的办公室工作，

177
00:08:42,838 --> 00:08:48,165
不过，那跟理论物理没什么关系，
我们讨论的是爱因斯坦。

178
00:08:48,165 --> 00:08:51,068
所以，是的，

179
00:08:51,068 --> 00:08:55,494
后来发生的是，
爱因斯坦突然有大量的时间去思考，

180
00:08:55,494 --> 00:08:59,587
他停止了学习，用他所有时间去思考；

181
00:08:59,587 --> 00:09:01,497
然后，他所做的事情是，

182
00:09:01,497 --> 00:09:03,129
他热衷于尝试不同的思考，

183
00:09:03,129 --> 00:09:05,104
热衷于去思考各种不同的事情。

184
00:09:05,104 --> 00:09:06,475
所以，爱因斯坦想的是，

185
00:09:06,475 --> 00:09:09,714
他描绘自己和几个朋友在一个弹簧垫上，

186
00:09:09,714 --> 00:09:14,426
那些，他们实际是，是我表达不太准确，

187
00:09:14,426 --> 00:09:15,657
事实上物理学家

188
00:09:15,657 --> 00:09:17,565
通常不会有这么多朋友。

189
00:09:17,565 --> 00:09:22,112
（笑声）

190
00:09:25,084 --> 00:09:28,138
艾尔伯特·爱因斯坦有可能和
其中的一个朋友在弹簧床上，

191
00:09:28,138 --> 00:09:30,017
他们可能在玩一些，

192
00:09:30,017 --> 00:09:33,275
我也不知道，网球之类的东西。

193
00:09:33,275 --> 00:09:35,573
不过他们是物理学家，

194
00:09:35,573 --> 00:09:37,405
他们手脚并不是那么协调，

195
00:09:37,405 --> 00:09:38,787
所以并不太会

196
00:09:38,787 --> 00:09:41,326
接住网球，那些网球经常会掉落得四处都是，

197
00:09:41,326 --> 00:09:42,747
然后爱因斯坦看到了，说

198
00:09:42,747 --> 00:09:45,523
“没有了摩擦力，作用的仅仅是重力！”

199
00:09:45,523 --> 00:09:48,040
他意识到，“这里只有重力作用。”

200
00:09:48,040 --> 00:09:50,165
所以，他后来预测了运动轨迹，

201
00:09:50,165 --> 00:09:52,886
画出来大概就是这么一团疯狂的东西；

202
00:09:52,886 --> 00:09:57,482
但是这个疯狂的东西正好呼应了
另外一件疯狂的事情。

203
00:09:57,482 --> 00:10:00,649
所以，爱因斯坦解决了这个问题，

204
00:10:00,649 --> 00:10:03,111
通过自己独特的视角来思考，

205
00:10:03,111 --> 00:10:04,973
用他自己独特的方式。

206
00:10:04,973 --> 00:10:06,414
他停止学习，然后开始思考，

207
00:10:06,414 --> 00:10:09,527
并开始创新。

208
00:10:09,527 --> 00:10:11,772
那么让我们回到我的故事，

209
00:10:11,772 --> 00:10:13,855
以前我看上去并不是太好，

210
00:10:13,855 --> 00:10:16,943
我在这儿有点不太想谈。

211
00:10:16,943 --> 00:10:20,623
那么，大约3年前，我——

212
00:10:20,623 --> 00:10:23,034
有一个微积分的班级，
我希望能坐在后面旁听，

213
00:10:23,034 --> 00:10:25,248
所以我决定，为了能坐在后面听课，

214
00:10:25,248 --> 00:10:28,026
我需要用2周的时间去学习：
代数学，三角学，

215
00:10:28,026 --> 00:10:29,913
所有这些初中数学的内容，

216
00:10:29,913 --> 00:10:30,904
所有的高中数学，

217
00:10:30,904 --> 00:10:33,921
和本科一年级的微积分。

218
00:10:33,921 --> 00:10:36,818
这样我就有资格坐在这个教室后面了。

219
00:10:36,818 --> 00:10:38,129
那个时候我是十岁。

220
00:10:38,129 --> 00:10:40,497
（笑声）

221
00:10:40,497 --> 00:10:42,951
好了——

222
00:10:42,951 --> 00:10:45,037
所以，也在那个时候，
我证明了自己的学习能力，

223
00:10:45,037 --> 00:10:47,603
并被大学录取了，

224
00:10:47,603 --> 00:10:50,814
那时我依然还是10岁。

225
00:10:50,814 --> 00:10:54,992
于是，我不得不去参加大学入学面试，

226
00:10:55,828 --> 00:10:58,367
那是你们入学前必须做的，
毕竟是高等学府。

227
00:10:58,367 --> 00:11:00,367
所以，我不得不去参加入学面试，

228
00:11:00,367 --> 00:11:02,828
因为停车的缘故，我手头有了很多硬币，

229
00:11:02,828 --> 00:11:04,013
然后，

230
00:11:04,013 --> 00:11:05,676
还把不小心把它们全撒在了
那个面试我的人的办公室里面；

231
00:11:05,676 --> 00:11:07,693
这让他认为我缺乏基本的判断力，

232
00:11:07,693 --> 00:11:11,151
并让我推迟了一个学期入学。

233
00:11:11,151 --> 00:11:14,939
所以，在那段时间里，
我不得不中止学习，

234
00:11:14,939 --> 00:11:17,465
好了，那我做了些什么呢？

235
00:11:17,465 --> 00:11:22,218
我停止了学习，
开始玩电动游戏之类的东西了吗？

236
00:11:22,218 --> 00:11:24,593
没有！

237
00:11:24,593 --> 00:11:27,350
我开始思考跟形状相关的东西。

238
00:11:27,350 --> 00:11:30,522
（笑声）

239
00:11:30,522 --> 00:11:33,946
我开始思考这个在天文物理中的特殊问题，

240
00:11:33,946 --> 00:11:35,567
那个时候我确实很有兴趣，

241
00:11:35,567 --> 00:11:37,029
我现在也是。

242
00:11:37,029 --> 00:11:38,949
我所做的是，

243
00:11:38,949 --> 00:11:40,844
在接下来的两个星期里，
我开始思考形状，

244
00:11:40,844 --> 00:11:42,630
我开始思考这个问题，

245
00:11:42,630 --> 00:11:45,642
过了一段时间后，我解决了它。

246
00:11:45,642 --> 00:11:47,622
所以，我解决这个天文物理问题的过程，

247
00:11:47,622 --> 00:11:49,085
基本上有点类似

248
00:11:49,085 --> 00:11:51,003
爱因斯坦和牛顿身上的经历。

249
00:11:51,003 --> 00:11:53,556
我并不打算告诉你们具体的问题，

250
00:11:53,556 --> 00:11:55,825
因为事实上我还没发表它。

251
00:11:55,825 --> 00:11:58,593
当我的论文发表的时候，你们就知道了；

252
00:11:58,593 --> 00:12:00,204
（笑声）

253
00:12:00,204 --> 00:12:01,884
我指的是那些读科学文献的人。

254
00:12:01,884 --> 00:12:03,386
（笑声）

255
00:12:05,031 --> 00:12:07,653
我思考了所有这些问题，

256
00:12:07,653 --> 00:12:10,767
不过我只有很便宜的办公用纸，

257
00:12:10,767 --> 00:12:12,646
当我开始思考这些多维的事情时候，

258
00:12:12,646 --> 00:12:14,911
纸很快就被写满了。

259
00:12:14,911 --> 00:12:17,678
所以，我只能在白板上继续，
因为我没有纸了。

260
00:12:17,678 --> 00:12:20,392
但是白板也很快被写满了，

261
00:12:20,392 --> 00:12:24,670
于是我在父母的窗玻璃上继续写。

262
00:12:24,670 --> 00:12:29,210
然后我只能用清洁器来擦，

263
00:12:29,210 --> 00:12:35,109
于是我的公式都只能被这些讨厌的
清洁器发明者擦去，

264
00:12:35,109 --> 00:12:38,035
正因为如此，

265
00:12:38,035 --> 00:12:39,728
大概在一个月之后，

266
00:12:39,728 --> 00:12:41,402
我的父母发现我没有去公园玩，

267
00:12:41,402 --> 00:12:44,442
而只是在窗子上画这些奇怪的形状。

268
00:12:44,442 --> 00:12:46,662
基本上，我那时正在试着反驳自己，

269
00:12:46,662 --> 00:12:48,300
我不想有牛顿那样的结局；

270
00:12:48,300 --> 00:12:49,459
我不想那样，

271
00:12:49,459 --> 00:12:52,059
证明了一个100年后被推翻的东西。

272
00:12:52,059 --> 00:12:55,020
所以，我继续在窗子上演算，

273
00:12:55,020 --> 00:12:59,147
我尝试着推翻自己的理论，但没有成功。

274
00:12:59,147 --> 00:13:00,378
在那时候，我父母

275
00:13:00,378 --> 00:13:02,193
认为我应该在公园里玩，

276
00:13:02,193 --> 00:13:04,543
所以他们叫了普林斯顿的人来，

277
00:13:04,543 --> 00:13:08,200
让他去推翻我的结论。

278
00:13:08,200 --> 00:13:11,463
很遗憾，他说我的结论是正确的。

279
00:13:11,463 --> 00:13:14,665
所以，我仍然不去公园。

280
00:13:14,665 --> 00:13:24,283
（笑声）（掌声）

281
00:13:26,170 --> 00:13:27,894
然后，因为我不得不停止学习，

282
00:13:27,894 --> 00:13:30,720
我开始思考并解决了问题。

283
00:13:30,728 --> 00:13:35,258
在那之后，我决定做一个微积分的视频，

284
00:13:35,258 --> 00:13:38,137
以帮助那些依然想学微积分的人，

285
00:13:38,137 --> 00:13:41,195
会场外面就站了三个，

286
00:13:41,195 --> 00:13:43,555
这样他们就也能进行学习。

287
00:13:43,555 --> 00:13:46,962
好了，所以我做了这个微积分的视频,

288
00:13:46,962 --> 00:13:51,001
人们发现我才12岁，
就已经做了微积分视频。

289
00:13:51,001 --> 00:13:55,192
随后，第一个发现的是
《印第安纳波利斯星报》，

290
00:13:55,192 --> 00:13:57,708
他们把我放在了报纸的首页。

291
00:13:57,708 --> 00:13:59,756
你们可以从图片中看到，

292
00:13:59,756 --> 00:14:05,361
我在吃三明治，那确实很好吃。

293
00:14:05,361 --> 00:14:07,967
那么，大概就是这样了。

294
00:14:07,967 --> 00:14:10,304
在那之后，
我的微积分视频开始如病毒般传播。

295
00:14:10,304 --> 00:14:14,350
到目前这张照片的时间为止，
已经有两百万的观看次数了。

296
00:14:14,350 --> 00:14:19,382
那么，首先微积分视频的疯狂传播，
谁又预想到过呢？

297
00:14:19,382 --> 00:14:21,809
（笑声）

298
00:14:21,809 --> 00:14:26,156
在那之后，它被翻译成这个语言。

299
00:14:26,156 --> 00:14:27,783
有人可以告诉我这是什么语言吗？

300
00:14:27,783 --> 00:14:30,037
我看不懂，（观众）中文

301
00:14:30,037 --> 00:14:33,949
好吧，这个是中文，总算知道了。

302
00:14:33,949 --> 00:14:36,541
（笑声）

303
00:14:36,541 --> 00:14:42,138
在那之后，
有个福克斯电视台的人打电话给我，

304
00:14:42,138 --> 00:14:44,841
于是我得以在他的窗子上演算，他叫格林·贝克。
（译注：Glenn Beck，美国著名网络电视制片人。）

305
00:14:44,841 --> 00:14:49,320
（笑声）

306
00:14:49,320 --> 00:14:52,068
那段经历的特别之处在于他有个大窗子，

307
00:14:52,068 --> 00:14:54,973
在23层高，可以眺望克莱斯勒大厦。

308
00:14:54,973 --> 00:14:57,138
所以这是一段很有趣的经历。

309
00:14:57,138 --> 00:15:00,957
（笑声）

310
00:15:00,957 --> 00:15:04,236
在那之后，很多奇怪的访客来我家看我。

311
00:15:04,236 --> 00:15:09,075
（笑声）

312
00:15:09,075 --> 00:15:12,642
莫利·塞弗出现了，
他是哥伦比亚广播公司“60分钟”栏目的记者。

313
00:15:12,642 --> 00:15:15,704
如果你们能够清楚的看到这张照片，

314
00:15:15,704 --> 00:15:17,750
你们可能注意到了我穿的是同一双凉鞋。

315
00:15:17,750 --> 00:15:21,412
（笑声）

316
00:15:22,628 --> 00:15:26,511
现在，让我们来简要回顾下之前的内容。

317
00:15:26,511 --> 00:15:28,073
爱因斯坦，约翰，

318
00:15:28,073 --> 00:15:30,261
牛顿以及每个我所提到的人，

319
00:15:30,261 --> 00:15:32,036
他们真的是天才吗？

320
00:15:32,036 --> 00:15:33,972
之所以他们才会如此特别吗？

321
00:15:33,972 --> 00:15:36,264
这真的是他们获得这些成就的原因吗？

322
00:15:36,264 --> 00:15:38,518
当然不是！他们，不是天才！

323
00:15:38,518 --> 00:15:41,020
这不是他们获得如此成就的原因！
（笑声）

324
00:15:41,029 --> 00:15:44,986
那么，事实上，他们所做的是，

325
00:15:44,986 --> 00:15:46,525
他们从学习过渡到

326
00:15:46,525 --> 00:15:48,819
去思考，去创造，

327
00:15:48,819 --> 00:15:53,743
如今媒体已经把这种过渡
解释成了所谓的天才。

328
00:15:53,743 --> 00:15:55,831
现在，我非常肯定他们智商相对比较高，

329
00:15:55,831 --> 00:15:58,257
但是，你们之中有些人可能知道，

330
00:15:58,257 --> 00:16:01,650
有很多高智商的人并不懂得如何创造，

331
00:16:01,650 --> 00:16:06,716
他们通常止步于记住Pi小数点后面的
几十万位数字。

332
00:16:06,716 --> 00:16:10,304
所以，首先我想问他们的是，
为什么不记一些不同的数字呢？

333
00:16:10,304 --> 00:16:11,897
就像，比如说，
我衣服上印的这个希腊字母。

334
00:16:17,399 --> 00:16:18,700
那么，总结一下，

335
00:16:18,700 --> 00:16:20,068
我被认为本来不应该出现在这里的，

336
00:16:20,068 --> 00:16:21,862
我被判定不会说话。

337
00:16:21,862 --> 00:16:24,516
如果临床医学家看到这段视频
可能会被吓到。

338
00:16:24,516 --> 00:16:35,246
（笑声）（欢呼声）（掌声）

339
00:16:35,246 --> 00:16:37,934
好了，人们觉得我本来不能来这里演讲，
不能学习；

340
00:16:37,934 --> 00:16:41,506
但是因为我从学习过渡到了思考，创造。

341
00:16:41,506 --> 00:16:42,920
所以我今天来这里了；

342
00:16:42,920 --> 00:16:48,595
我在纽约给四百到八百人演讲。

343
00:16:48,595 --> 00:16:49,588
好了。

344
00:16:49,588 --> 00:16:52,503
那么针对这个演讲，
我对你们有什么样的期待呢？

345
00:16:52,503 --> 00:16:56,260
我希望你们做的是，
在接下来的24个小时内，

346
00:16:56,260 --> 00:16:59,347
我知道你们可能要上课，
也可能不用，即便是在星期六；

347
00:16:59,347 --> 00:17:05,700
在接下来24小时内，不要学习任何东西！

348
00:17:06,287 --> 00:17:09,686
在接下来的24小时内，
不允许你们学习任何东西。

349
00:17:09,686 --> 00:17:11,200
（观众）好的

350
00:17:11,200 --> 00:17:13,987
（笑声）

351
00:17:13,987 --> 00:17:16,705
然而，我希望你们做的是，

352
00:17:16,705 --> 00:17:18,324
我希望你们进入某些领域，

353
00:17:18,324 --> 00:17:20,995
我意思是，你们都有自己的兴趣，
我不知道那是什么，

354
00:17:20,995 --> 00:17:23,404
我已经和你们说了11分钟了。

355
00:17:23,404 --> 00:17:25,617
不过我依然不清楚你们的兴趣所在。

356
00:17:25,617 --> 00:17:27,702
但是，你们都对自己痴迷的事充满热情，

357
00:17:27,702 --> 00:17:29,127
你们都知道那是什么。

358
00:17:29,127 --> 00:17:31,780
所以，我希望你们思考那个领域，

359
00:17:31,780 --> 00:17:33,677
而不是在那个领域学习，

360
00:17:33,677 --> 00:17:36,281
不要做那个领域的学习者，

361
00:17:36,281 --> 00:17:38,816
而要成为那个领域的创造者！

362
00:17:38,816 --> 00:17:40,278
无论是音乐，建筑，

363
00:17:40,278 --> 00:17:42,097
还是科学，或者其他的，

364
00:17:42,097 --> 00:17:44,935
我希望你们思考那个领域的事情，

365
00:17:44,935 --> 00:17:48,436
谁知道呢，也许你们就能创造一些事情。

366
00:17:48,436 --> 00:17:49,783
谢谢你们，我是雅克布·巴奈特。

367
00:17:49,783 --> 00:17:57,186
（欢呼）（掌声）