0:00:17.441,0:00:19.391
Hey! Ben Jacob Barnett,[br]heyecanlı mısınız gençler?

0:00:19.391,0:00:21.004
(Övgüler)

0:00:21.004,0:00:21.857
Tamam!

0:00:21.857,0:00:24.798
Size bildiğiniz her şeyi neden unutmanız[br]gerektiğini anlatmak için buradayım,

0:00:24.798,0:00:25.925
şimdi!

0:00:25.925,0:00:30.015
Bilmeniz gereken ilk şey,

0:00:30.015,0:00:31.795
hepinizin ev ödevi yaptığını [br]tahmin ediyorum.

0:00:31.795,0:00:33.755
Tamam, biliyorsunuz, [br]hepinizin yapması gereken bir şey

0:00:33.755,0:00:36.071
ve ödevlerinizde çok iyisiniz,

0:00:36.071,0:00:39.247
yüksek notlar alıyorsunuz,[br]muhteşem ödüller,

0:00:39.258,0:00:41.958
Benjamins ve bunun gibi iyi şeyler.

0:00:41.958,0:00:44.007
Yanlış yaptığınızı söylemek[br]için buradayım!

0:00:44.007,0:00:48.225
Evet doğru, aynen öyle söyledim,[br]her şeyi yanlış yapıyorsunuz!

0:00:49.425,0:00:50.692
Başarmak için,

0:00:50.692,0:00:53.845
her şeye kendi eşsiz bakış açınızla[br]bakmanız gerekiyor.

0:00:53.845,0:00:56.227
Peki, bu ne anlama geliyor?

0:00:56.227,0:00:58.580
Bu, düşünürken,

0:00:58.580,0:01:01.196
halihazırda olanı kabul etmeyip [br]

0:01:01.196,0:01:03.905
yaratıcı yönünüzle düşünmeniz[br]gerektiği anlamına geliyor.

0:01:03.905,0:01:04.729
Yeri gelmişken,

0:01:04.729,0:01:07.941
arka planda gösterdiklerim, küçük[br]kardeşlerim Ethan ve Wesley,

0:01:07.941,0:01:10.428
biri kimyager ve diğeri meteorolog.

0:01:11.878,0:01:14.366
Bu nedenle, bakış açınız sizin

0:01:14.366,0:01:18.033
sanatı, tarihi, müziği ya da diğerlerini[br]görebileceğiniz tek yol olabilir.

0:01:18.033,0:01:21.211
Bu yüzden, size benim Matematiği[br]görebildiğim yollardan birini göstereyim.

0:01:21.211,0:01:22.518
Örneğin,

0:01:22.518,0:01:25.837
bu 32 var ve döndürmeler;

0:01:25.837,0:01:29.629
toplama, çıkarma, bölme,[br]çarpma ve diğerlerini temsil ediyor.

0:01:29.629,0:01:32.136
Benim buraya gelmemdeki temel sebep,

0:01:32.136,0:01:34.384
biraz kuantum mekaniği yapmak.

0:01:34.384,0:01:36.966
O yüzden, bugün yapacağımız şey,

0:01:36.966,0:01:38.396
Schrödinger denklemini yapmak,

0:01:38.396,0:01:41.266
onu zamandan bağımsız bileşenlere ayırmak

0:01:41.266,0:01:42.823
ve onu kutudaki bir örgü

0:01:42.823,0:01:46.908
ve bir molekülün[br]sınır şartlarıyla çözeceğiz.

0:01:46.908,0:01:50.832
Hadi öyleyse başlayalım!

0:01:50.832,0:01:53.306
Elimde dağıtmanızı istediğim[br]bazı ders notları var.

0:01:53.306,0:01:54.631
Bunları iki sıraya ayıracağım.

0:01:54.631,0:01:56.547
Gelip bunları almak isteyen?

0:01:56.547,0:01:58.300
Hayır, bekleyin.[br]Buraya gelmeden önce

0:01:58.300,0:02:00.247
size bir şeyi çok çabuk bildirmeliyim.

0:02:01.037,0:02:04.044
Tamam, sadece orada durun.[br]Şaka yapıyorum!

0:02:04.044,0:02:06.001
(Gülüşmeler)

0:02:06.001,0:02:12.703
Ben--[br](Alkışlar)

0:02:12.703,0:02:18.404
Ben buraya sizi kuantum mekaniği ile[br]korkutmak için gelmedim-- henüz değil.

0:02:20.224,0:02:21.888
Şimdi daha basit olarak düşünelim.

0:02:21.888,0:02:24.122
Burada kaçınız çemberleri duydunuz?

0:02:25.792,0:02:27.279
Tamam, güzel.

0:02:27.279,0:02:28.811
Çemberler neden önemlidir?

0:02:28.811,0:02:31.535
Kurabiyelerin şeklidirler.

0:02:31.535,0:02:33.571
Kaykay tekerleklerinin şeklidirler.

0:02:33.571,0:02:35.030
Ve en önemlisi,

0:02:35.030,0:02:37.992
X-box 360'ınızı açan şeyin[br]şeklidirler.

0:02:37.992,0:02:40.254
(Gülüşmeler)

0:02:40.254,0:02:42.790
Okuldan çemberler hakkında[br]neler biliyoruz?

0:02:42.790,0:02:45.715
Pi r2'yi biliyoruz.[br]Yuvarlak olduklarını biliyoruz.

0:02:45.715,0:02:47.705
Başka bir şey biliyor muyuz?

0:02:47.705,0:02:49.053
Pek sayılmaz.

0:02:49.053,0:02:52.216
(Gülüşmeler)

0:02:52.216,0:02:55.021
Size çemberlerle yapabileceğiniz[br]harika bir şey söyleyeyim.

0:02:55.021,0:02:56.399
Buna Johnson Teoremi deniliyor.

0:02:56.399,0:02:58.172
Gerçekten bir teorem değil,[br]sadece, biliyorsunuz,

0:02:58.172,0:03:00.053
matematikçilerin bir şeyleri [br]düşünüş şekli.

0:03:00.053,0:03:01.841
Johnson'ın söylediği şey,

0:03:01.841,0:03:04.515
"Üç çember alın,

0:03:04.515,0:03:07.430
bir şekilde üst üste geçirin[br]ki böylece altı mavi çizgi olsun"

0:03:07.430,0:03:09.246
ben her bir çemberi mavi[br]olarak düşünüyorum;

0:03:09.246,0:03:12.340
böylece bir noktaya gelen [br]altı çizgi var.

0:03:12.340,0:03:16.761
Diğer üç nokta, aynı boyuttaki[br]bir çemberin içinde,

0:03:16.761,0:03:18.626
ilginç.

0:03:18.626,0:03:22.270
Bu sadece Pi r2 değil,[br]bu yeni bir şey.

0:03:22.270,0:03:24.038
Çünkü Johnson şöyle düşünmediği için:

0:03:24.038,0:03:26.475
"Pi r2 ve yuvarlak olmalı,[br]hepsi bu"

0:03:26.475,0:03:28.414
o matematiği oluşturdu.

0:03:28.414,0:03:31.168
Ve bunu kendi eşsiz[br]bakış açısında yaptı.

0:03:31.168,0:03:34.867
Şimdi, biliyorum ki hepiniz matematiksel[br]olarak yetenekli değilsiniz,

0:03:34.867,0:03:36.099
bu yüzden --

0:03:36.099,0:03:40.676
(Gülüşmeler)

0:03:40.676,0:03:43.567
şimdi daha ilginç bir konuya atlayalım.

0:03:43.567,0:03:47.846
Şimdiye kadar, Lise kariyerinizde Isaac[br]Newton'ı duymuş olabilirsiniz.

0:03:47.846,0:03:49.735
Onu prizmalar konusundan[br]duymuş olabilirsiniz

0:03:49.735,0:03:52.065
ya da her ne yaptıysa.

0:03:52.065,0:03:58.042
1665'te, Isaac Newton,[br]Cambridge Üniversitesindeydi.

0:03:58.392,0:04:01.244
Şimdi tarihini iyi bilenler için,

0:04:01.244,0:04:04.628
o zamanda, Cambridge vebadan[br]kapatılmıştı.

0:04:04.628,0:04:07.159
Bu nedenle, Isaac Newton'ın[br]bir öğrenme yolu yoktu.

0:04:07.159,0:04:09.768
Öğrenmeyi bırakmak zorunda kaldı[br]ve belki de,

0:04:09.768,0:04:12.922
yurt odasında, vebadan kaçan kedisiyle[br]saklanıyordu.

0:04:12.922,0:04:16.914
Şimdi, o bunu yaparken, öğrenmeyi [br]bırakması gerektiğine karar verdi,

0:04:16.914,0:04:19.342
ama düşünmeyi bırakmak istemedi.

0:04:19.342,0:04:24.551
Bu yüzden bu problemi astrofizikte[br]düşünüyordu.

0:04:24.551,0:04:25.697
Ve özellikle,

0:04:25.697,0:04:28.680
Ay'ın Dünya etrafındaki hareketini[br]hesaplamak istedi.

0:04:28.680,0:04:34.109
Ben de bu problemi Merkür'ün Güneş[br]etrafındaki dönüşünde revize ettim.

0:04:34.109,0:04:36.279
Tamam.

0:04:36.279,0:04:38.919
Onun yaptığı şey,[br]bu problemi çözmek için Kalkülüsü,

0:04:38.919,0:04:42.143
Newton'ın üç kanununu,[br]evrensel yer çekimi kanununu,

0:04:42.143,0:04:45.467
çalışmasını kontrol etmek için,[br]aynalı teleskop ve optikleri yarattı

0:04:45.467,0:04:48.710
ve o öğrenmeyi bıraktığı iki yılda[br]bütün bu çılgın şeyleri yaptı.

0:04:49.870,0:04:52.081
Sanırım bu bizim için çok iyiydi,

0:04:52.081,0:04:56.122
çünkü o zaman Newton öğrenmeyi [br]bırakmak zorunda kalmıştı,

0:04:56.122,0:05:01.309
ama öğrenmeyi bırakıp düşünmeye başladı[br]ve bilimi yarattı.

0:05:01.309,0:05:06.728
Ve, tamam, mükemmel,[br]şimdi bizim bir fizik teorimiz var!

0:05:06.728,0:05:08.929
Tamam.

0:05:08.929,0:05:10.887
Belki en üst düzey öğretim üyesi[br]olabilirdi,

0:05:10.887,0:05:12.809
4.0 diploma notu getirebilirdi,

0:05:12.809,0:05:14.423
onur listesinde olabilirdi,

0:05:14.423,0:05:15.977
profesörlerin gururu olabilirdi,

0:05:15.977,0:05:17.311
ama hiç bir şey yaratamazdı,

0:05:17.311,0:05:19.392
eğer öğrenmeyi bırakmasaydı.

0:05:20.172,0:05:22.271
Newton düşünmeye başlamalıydı

0:05:22.271,0:05:24.963
ve bir şeyleri kendi özgün [br]bakış açısından düşünmeliydi

0:05:24.963,0:05:28.488
ki teorisini yaratabilsin.

0:05:29.708,0:05:31.954
Şimdi, izin verin size resmi olarak [br]kendimi tanıtayım,

0:05:31.954,0:05:34.703
çünkü konuşmanın başında yapmadım.

0:05:35.373,0:05:40.831
11 yıl önce, bana otizm denen [br]şeyin teşhisi konuldu.

0:05:40.831,0:05:44.466
Bunun anlamı, bir şeylere şiddetli detayla[br]odaklanabiliyor olmamdı,

0:05:44.466,0:05:48.844
bu da hiç düşünmüyorum gibi görünüyordu.

0:05:48.844,0:05:51.064
Temel olarak şöyleydim: "Oh, burada şu[br]ışığın yansıması var,[br]

0:05:51.064,0:05:52.812
öyleyse burada bir ışık var, ama[br]benim gölgem var,

0:05:52.812,0:05:56.019
öyleyse orada arkada bir ışık var" [br]ve oraya baktım ve oradaydı.

0:05:57.080,0:05:59.303
(Gülüşmeler)

0:05:59.303,0:06:00.039
Tamam.

0:06:00.039,0:06:01.529
Bu yüzden, biliyorsunuz,

0:06:01.529,0:06:03.775
insanlar asla öğrenemeyeceğimi[br]düşünüyorlardı,

0:06:03.775,0:06:06.184
çünkü sadece boşluğa bakıyormuşum[br]gibi görünüyordu.

0:06:06.184,0:06:07.803
Hiç bir şey yapmıyormuşum gibiydi.

0:06:07.803,0:06:10.621
Bu yüzden, insanlar asla[br]öğrenemeyeceğimi, düşünemeyeceğimi,

0:06:10.621,0:06:13.527
konuşamayacağımı,ayakkabılarımı[br]bağlayamayacağımı söylediler.

0:06:13.527,0:06:15.156
Tamam, haklı olabilirler,

0:06:15.156,0:06:17.219
ben sandalet giyiyorum.

0:06:17.219,0:06:19.311
Bu nedenle --[br](Gülüşmeler)

0:06:19.311,0:06:22.432
Ancak, o yaşta,

0:06:22.432,0:06:25.299
Barnes and Noble kitapçısına gittim[br]ve bir ders kitabı aldım

0:06:25.299,0:06:28.845
ve o ders kitabındaki verilerden[br]Kepler kanunlarını buldum.

0:06:28.845,0:06:33.846
Oysa öğrenmem veya [br]düşünmem gerekmiyordu.

0:06:33.846,0:06:37.063
Esasen, diğer insanların bakış[br]açılarından

0:06:37.075,0:06:40.231
çok iyi görünmüyordu, parmak boyası [br]yapmıyordum ya da hikaye saati

0:06:40.231,0:06:44.064
ya da 2-3-4 yaş grubunun yapacağı[br]diğer şeyleri yapmıyordum,

0:06:44.064,0:06:46.777
ancak, biliyorsunuz, onların yaptığı şey,

0:06:46.777,0:06:48.746
beni Özel Eğitime götürmekti.

0:06:48.746,0:06:50.368
O kadar aşırı özel ki,

0:06:50.368,0:06:52.495
beni hiç eğitemedi.

0:06:52.495,0:06:56.337
(Gülüşmeler)

0:06:56.337,0:06:59.575
O zaman süresince,[br]öğrenmeyi bırakmak zorunda kaldım,

0:06:59.575,0:07:01.939
çünkü öğrenmek için[br]bir yolum yoktu,

0:07:01.939,0:07:03.307
sadece Özel Eğitim'de idim.

0:07:03.307,0:07:06.093
Yapacakları şey--

0:07:06.989,0:07:10.517
Hiç bir şey öğrenemedim.

0:07:10.517,0:07:13.138
Ancak, o yaşta bir şeyleri düşünmeye[br]başladım,

0:07:13.138,0:07:15.795
bütün bu gölgelerin yollarını

0:07:15.795,0:07:19.594
ve bence bugün bu yüzden astrofizik [br]ve fiziği ve matematiği seviyorum;

0:07:19.594,0:07:20.818
çünkü öğrenmeyi bıraktım.

0:07:20.818,0:07:23.624
Bugün yaptığım şeyi bugün[br]bu yüzden yaptığıma inanıyorum.

0:07:24.714,0:07:27.305
Tamam, yer çekimine deva edeyim.

0:07:29.544,0:07:32.615
Fizikle ilgilenen bizler için çok[br]heyecan verici bir konu.

0:07:32.615,0:07:34.183
Konuma devam edeyim.

0:07:35.453,0:07:38.727
Şimdi, olan şey,

0:07:38.727,0:07:41.164
bir kaç asır sonra,

0:07:41.164,0:07:46.228
fizikçiler Newton'ın uydusunu test etmek[br]için yeterli deneysel teknolojiye sahiptiler.

0:07:46.228,0:07:49.552
Newton, Merkür'ün uydusunun[br]oval olduğunu tahmin etmişti,

0:07:49.552,0:07:52.259
ya da bilim adamlarının dediği gibi[br]"bir elips."

0:07:52.259,0:07:57.681
Ancak, teleskobumuzla baktığımızda[br]onu gördük.

0:08:00.535,0:08:04.105
Bilim adamı olanlarınız için o,[br]aşırı abartılmış, ama --

0:08:05.063,0:08:08.566
O iyi görünmüyordu, [br]Newton başarısız olmuştu.

0:08:08.566,0:08:12.842
En büyük fizikçilerden biri başarısız[br]olmuştu, başaramamıştı!

0:08:12.842,0:08:15.532
(Gülüşmeler)

0:08:15.532,0:08:18.792
Bizim aynen Newton'ın yaptığını[br]yapacak birine ihtiyacımız vardı,

0:08:18.792,0:08:21.204
bildiği her şeyi unutacak!

0:08:21.204,0:08:25.919
Ve biliyorsunuz, bunu yeniden oluşturacak.

0:08:25.919,0:08:28.772
O adamın adı Albert Einstein idi.

0:08:28.772,0:08:31.568
Albert Einstein, yaptığı şey

0:08:31.592,0:08:34.130
parkurunda durduruldu, [br]çok iyi yapmıyordu.

0:08:34.130,0:08:37.142
Bir Yahudiydi ve[br]Nazi-öncesi Almanya'sındaydı,

0:08:37.142,0:08:40.815
bu nedenle, bölgedeki üniversitede[br]bir pozisyon alamadı.

0:08:40.815,0:08:42.838
Patent ofisinde çalışmak zorunda kaldı;

0:08:42.838,0:08:48.165
evet, teorik olarak Fizik değildi ve[br]biz burada Einstein'dan bahsediyoruz.

0:08:48.165,0:08:51.068
Evet,

0:08:51.068,0:08:55.494
olan şey, Einstein'ın birdenbire düşünmeye[br]zamanı kalmıştı.

0:08:55.494,0:08:59.587
Öğrenmeyi bırakmak zorunda kaldı,[br]ama düşünmek için zamanı oldu.

0:08:59.587,0:09:01.497
Ve böylece, yapmış olduğu şey,

0:09:01.497,0:09:03.129
bu düşünce deneyimlerini sevdi

0:09:03.129,0:09:05.104
ve bütün bu farklı şeyler hakkında[br]düşünmeyi de sevdi.

0:09:05.104,0:09:06.475
Einstein'ın düşündüğü şey--

0:09:06.475,0:09:09.714
kendisini bir kaç arkadaşıyla[br]tramplende resmetmişti,

0:09:09.714,0:09:14.426
ki - aslında öyleler -[br]benim cümlemdeki başarısızlık

0:09:14.426,0:09:15.657
ve Fizikçiler genellikle

0:09:15.657,0:09:17.565
sahip olduklarından bir çift daha[br]fazlasına sahipler.

0:09:17.565,0:09:22.112
(Gülüşmeler)

0:09:25.084,0:09:28.138
Albert Einstein belki de arkadaşlarından[br]biriyle tramplendeydi.

0:09:28.138,0:09:30.017
Ve biliyorsunuz, belki de beraber

0:09:30.017,0:09:33.275
tenis ya da başka bir şey oynuyorlardı.

0:09:33.275,0:09:35.573
Ancak, biliyorsunuz,[br]onlar Fizikçi,

0:09:35.573,0:09:37.405
çok iyi el göz koordinasyonları yok,

0:09:37.405,0:09:38.787
bu yüzden, belki de

0:09:38.787,0:09:41.326
tenis topunu yakalayamadılar [br]ve etraflarında yuvarlandı

0:09:41.326,0:09:42.747
ve Einstein buna baktı ve dedi ki:

0:09:42.747,0:09:45.523
"Sürtünme olmadan, bu yerçekimi!"

0:09:45.523,0:09:48.040
O bunun sadece yerçekimi[br]olduğunu fark etti.

0:09:48.040,0:09:48.965
Daha sonra,

0:09:48.965,0:09:52.886
bu çılgın şeyle sonuçlanacak[br]devinimi tahmin etti

0:09:52.886,0:09:56.762
ama o çılgın şey tamamen [br]bu diğer çılgın şey gibi.

0:09:57.482,0:10:00.039
Einstein problemi çözmüştü,

0:10:00.649,0:10:03.111
sadece onu kendi perspektifi ile[br]düşünerek ve

0:10:03.111,0:10:04.973
kendine mahsus yöntemle.

0:10:04.973,0:10:06.524
Öğrenmeyi bıraktı ve[br]düşünmeye başladı

0:10:06.524,0:10:08.097
ve yaratıcı olmaya başladı.

0:10:09.527,0:10:11.772
Şimdi hikayeye geri döneyim,

0:10:11.772,0:10:13.855
çok iyi görünmüyordum,

0:10:13.855,0:10:16.943
sadece bir kaç fırça yapıyordum.

0:10:16.943,0:10:19.603
Üç yıl önce,

0:10:20.623,0:10:23.324
bir kalkülüs dersi vardı ve[br]arka sırada oturmak istedim,

0:10:23.324,0:10:25.248
ve arka sırada oturmak için

0:10:25.248,0:10:28.286
iki haftada cebir, trigonometri[br]ve diğer ortaokul dersleri olan

0:10:28.286,0:10:29.913
lise matematiğini,

0:10:29.913,0:10:32.424
üniversite birinci sınıfın[br]kalkülüs dersini

0:10:32.424,0:10:33.921
öğrenmeye karar verdim

0:10:33.921,0:10:36.048
ki böylece sınıfın[br]arkasında oturabileyim.

0:10:36.818,0:10:38.129
10 yaşındaydım.

0:10:38.129,0:10:40.497
(Gülüşmeler)

0:10:40.497,0:10:42.951
Tamam --

0:10:42.951,0:10:45.037
O zamanda, bunu ispat etmek için,

0:10:45.037,0:10:47.603
Üniversiteye kabul edildim

0:10:47.603,0:10:50.814
ve halen on yaşındaydım.

0:10:50.814,0:10:54.992
Giriş mülakatına gitmek zorundaydım,

0:10:55.828,0:10:58.367
biliyorsunuz, üniversitede bu yapmanız[br]gereken şey.

0:10:58.367,0:11:00.367
Ve giriş mülakatına gitttim

0:11:00.367,0:11:02.828
ve park yüzünden[br]bozuk paralarım vardı

0:11:02.828,0:11:04.013
ve hepsini

0:11:04.013,0:11:05.656
adamın ofisinin orada düşürdüm.

0:11:05.656,0:11:07.693
Sağduyum olmadığını[br]düşünmesini sağladım

0:11:07.693,0:11:11.151
ve beni bir sömestr daha bıraktı.

0:11:11.151,0:11:14.209
Ben de o zamanda öğrenmeyi[br]bırakmak zorunda kaldım.

0:11:14.939,0:11:16.845
Peki, ne yaptım?

0:11:17.465,0:11:22.218
Öğrenmeyi bırakıp sadece video oyunları[br]oynamaya mı başladım?

0:11:22.218,0:11:23.423
Hayır!

0:11:24.593,0:11:27.350
Şekiller hakkında düşünmeye başladım!

0:11:27.350,0:11:30.522
(Gülüşmeler)

0:11:30.522,0:11:33.946
Ve astrofizikteki özel problemi[br]düşünüyordum,

0:11:33.946,0:11:35.567
o zaman çok ilgileniyordum

0:11:35.567,0:11:37.029
aslında halen ilgileniyorum.

0:11:37.029,0:11:38.859
Şimdi, yaptığım şey,

0:11:38.859,0:11:40.844
iki hafta boyunca bu şekilleri,

0:11:40.844,0:11:42.630
bu problemi düşünmeye başladım

0:11:42.630,0:11:45.642
ve bir müddet sonra çözmüştüm.

0:11:45.642,0:11:47.622
Bu astrofizik problemini çözdüm

0:11:47.622,0:11:49.085
ki temel olarak Einstein

0:11:49.085,0:11:51.003
ve Newton'a benzer şekilde.

0:11:51.003,0:11:53.556
Size tam olarak problemi anlatmayacağım,

0:11:53.556,0:11:55.825
çünkü henüz yayınlatmadım.

0:11:55.825,0:11:58.593
Makalem yayınlandığında, anlayabilirsiniz;

0:11:58.593,0:12:00.204
(Gülüşmeler)

0:12:00.204,0:12:01.884
bilimsel makale okuyanlar için.

0:12:01.884,0:12:03.386
(Gülüşmeler)

0:12:05.111,0:12:07.653
Bu problemlerin hepsini düşündüm,

0:12:07.653,0:12:10.767
sadece Officemax'tan ucuza aldığım[br]500 kağıdım vardı

0:12:10.767,0:12:13.096
ve çok boyutlu şeyler hakkında[br]düşündüğüm için

0:12:13.096,0:12:14.681
hepsi çabucak doluverdi.

0:12:14.681,0:12:17.678
Kağıdım bittiği için[br]beyaz tahtaya yöneldim.

0:12:17.678,0:12:20.392
Ama beyaz tahta da çabucak doldu,

0:12:20.392,0:12:23.015
ben de anne-babamın[br]pencerelerine yöneldim.

0:12:24.490,0:12:29.210
Sonrasında cam temizleyiciyle kovalanınca

0:12:29.210,0:12:35.109
- denklemlerim bu korkunç cam temizleyici[br]ile kolaylıkla siliniyordu ama -

0:12:35.109,0:12:38.035
bu nedenle,

0:12:38.035,0:12:39.728
yaklaşık bir ay kadar sonra,

0:12:39.728,0:12:41.402
ailem dışarı çıkmadığımı fark etti.

0:12:41.402,0:12:44.442
Bu garip şekilleri pencerelere çiziyordum.

0:12:44.442,0:12:46.492
Temel olarak kendimi[br]çürütmeye çalışıyordum,

0:12:46.492,0:12:48.300
sonum Newton gibi olsun istemiyordum,

0:12:48.300,0:12:49.819
Gelecekte yüzyılda ispatlanıp da

0:12:49.819,0:12:52.059
sonra çürütülmek istemiyordum.

0:12:52.059,0:12:55.020
Yaptığım şey, pencerelere yazmaktı,

0:12:55.020,0:12:58.957
kendimi çürütmeye çalışıyordum ama nafile.

0:12:58.957,0:13:00.378
Ondan sonra, ebeveynim,

0:13:00.378,0:13:02.193
parkta olmam gerektiğini düşündüler,

0:13:02.193,0:13:04.543
Princeton'dan birini aradılar

0:13:04.543,0:13:08.200
ve ondan yaptığım şeyin[br]aksini ispatlamasını istediler.

0:13:08.200,0:13:11.463
Ne yazık ki; durum böyle değildi[br]ve o benim doğru yolda olduğumu söyledi.

0:13:11.463,0:13:14.665
öyleyse, parka gitmeyeceğim.

0:13:14.665,0:13:24.283
(Gülüşmeler)[br](Alkışlar)

0:13:25.940,0:13:27.894
Öğrenimi bırakmak[br]zorunda kaldıktan sonra

0:13:27.894,0:13:30.230
düşünmeye başladım[br]ve problemi çözdüm.

0:13:32.098,0:13:35.258
Sonra kalkülüs yapmak isteyenler için

0:13:35.258,0:13:38.137
bir video çekmeye karar verdim,

0:13:38.137,0:13:41.195
- ki üç tane piyasada var -

0:13:41.195,0:13:43.555
onlar da öğrenebilirler.

0:13:43.555,0:13:46.962
Bu kalkülüs videosunu yaptım,

0:13:46.962,0:13:51.001
insanlar 12 yaşında olduğumu ve[br]kalkülüs videosu yaptığımı fark ettiler.

0:13:51.001,0:13:55.192
Bunu farkeden ilk kişiler[br]Indianapolis Star gazetesiydi

0:13:55.192,0:13:57.708
ve beni gazetenin ön sayfasına koydular

0:13:57.708,0:13:59.756
ve bu resimden de görebileceğiniz gibi,

0:13:59.756,0:14:04.051
bir sandviç yiyordum,[br]çok lezzetliydi.

0:14:06.741,0:14:07.967
Tamam.

0:14:07.967,0:14:10.304
Sonra benim kalkülüs videom[br]internette yayıldı.

0:14:10.304,0:14:13.710
Bu fotoğrafın zamanında iki milyon[br]izlenme olmuştu.

0:14:14.350,0:14:19.382
Öncelikle, bir kalkülüs videosunun[br]internette yayılacağını kim düşünebilirdi?

0:14:19.382,0:14:21.809
(Gülüşmeler)

0:14:21.809,0:14:26.156
Ondan sonra, bu dil neyse ona çevrildi.

0:14:26.156,0:14:27.783
Bunun hangi dil olduğunu biri[br]bana söyleyebilir mi?

0:14:27.783,0:14:31.517
Okuyamıyorum.[br](Seyirci) Çince.

0:14:31.517,0:14:33.949
Tamam, Çince.[br]Bilmek güzeldi.

0:14:33.949,0:14:36.541
(Gülüşmeler)

0:14:36.541,0:14:42.138
Ondan sonra, Fox TV'den biri beni aradı

0:14:42.138,0:14:44.841
ve onun penceresine de[br]yazabildim, adı Glen Beck'ti.

0:14:44.841,0:14:49.320
(Gülüşmeler)

0:14:49.320,0:14:52.068
O deneyimi özel kılan şey,[br]pencerelerin kocaman olmasıydı,

0:14:52.068,0:14:54.973
yerden 23 kat yüksekte ve [br]Chrysler Binasına yukarıdan bakıyor.

0:14:54.973,0:14:57.138
Eğlenceli bir deneyimdi.

0:14:57.138,0:15:00.957
(Gülüşmeler)

0:15:00.957,0:15:04.236
Ondan sonra, evime gerçekten garip[br]ziyaretçiler gelmeye başladı.

0:15:04.236,0:15:08.865
(Gülüşmeler)

0:15:08.865,0:15:12.642
CBS Sixty Minutes programından [br]Morley Safer geldi.

0:15:12.642,0:15:15.704
Şimdi, bu resmi gerçekten[br]iyi görebilenler için,

0:15:15.704,0:15:17.750
aynı sandaletleri giydiğimi [br]fark edebilirsiniz.

0:15:17.750,0:15:21.412
(Gülüşmeler)

0:15:22.628,0:15:25.851
Şimdi, yaptığımızı yeniden özetleyelim.

0:15:26.511,0:15:28.723
Einstein, Johnson, Newton

0:15:28.723,0:15:30.261
ve bahsettiğim kişiler

0:15:30.261,0:15:32.036
gerçekten dahiler mi?

0:15:32.036,0:15:33.972
Onları çok özel yapan şey, [br]gerçekten bu mu?

0:15:33.972,0:15:36.264
Gerçekten işlerini bu yüzden mi yaptılar?

0:15:36.264,0:15:38.518
Kesinlikle değil! Hayır!

0:15:38.518,0:15:41.020
Bu yüzden değil![br](Gülüşmeler)

0:15:42.209,0:15:44.986
Olan şey, yaptıkları şey,

0:15:44.986,0:15:46.945
bir geçiş taptılar, öğrenmekten

0:15:46.945,0:15:48.819
düşünmeye, oluşturmaya,

0:15:48.819,0:15:53.743
ki bunu medya şimdi[br]dahi diye tercüme ediyor.

0:15:53.743,0:15:55.831
Eminim ki nispeten yüksek IQ'leri vardı,

0:15:55.831,0:15:58.257
ancak, bazılarınızın da bildiği gibi,

0:15:58.257,0:16:01.650
dışarıda bu tür şeyleri oluşturamayan [br]yüksek IQ'lü çok insan var.

0:16:01.650,0:16:05.506
Genellikle Pi'nin bir kaç yüz bin[br]hanesini ezberliyorlar.

0:16:06.716,0:16:10.364
Bu nedenle, benim onlara sorum şu:[br]farklı bir sayıyı neden ezberlemiyorsunuz?

0:16:10.364,0:16:12.507
Mesela, şu an Phi'yi giyiyorum.

0:16:17.399,0:16:18.700
Sonuçta,

0:16:18.700,0:16:20.068
Burada olmamam gerekiyor,

0:16:20.068,0:16:21.862
biliyorsunuz, konuşamayacağım [br]söylenmişti.

0:16:21.862,0:16:24.516
Muhtemelen bunu seyreden bir terapist [br]şimdi çileden çıkmıştır.

0:16:24.516,0:16:35.246
(Gülüşmeler) (Tebrikler)[br](Alkışlar)

0:16:35.246,0:16:37.934
Tamam, konuşmamam gerekiyor,[br]öğrenmemem gerekiyor,

0:16:37.934,0:16:41.506
ancak öğrenmeden düşünmeye ve[br]oluşturmaya geçiş yaptığım için

0:16:41.506,0:16:42.920
bugün buradayım;

0:16:42.920,0:16:47.045
ve New York'ta dört yüz kişiden[br]sekiz yüz kişiye konuşuyorum.

0:16:48.595,0:16:49.588
Tamam.

0:16:49.588,0:16:52.503
Sizi bu konuşmadan uzaklaştırmak için[br]ne mi istiyorum?

0:16:52.503,0:16:56.260
Yapmanızı istediğim şey,[br]gelecek 24 saat için,

0:16:56.260,0:16:59.347
Bugün Cumartesi olmasına rağmen[br]okulunuz olabileceğini biliyorum;

0:16:59.347,0:17:05.600
gelecek 24 saat için,[br]hiç bir şey öğrenmeyin!

0:17:06.287,0:17:09.686
Gelen 24 saat içinde bir şey [br]öğrenmeniz yasak.

0:17:09.686,0:17:11.200
(Seyirciler) Evet!

0:17:11.200,0:17:13.987
(Gülüşmeler)

0:17:13.987,0:17:16.705
Ancak, yapmanızı istediğim şey,

0:17:16.705,0:17:18.324
bir alanı araştırmanız.

0:17:18.324,0:17:20.995
Yani hepinizin bir tutkusu var,[br]ben bilmiyorum,

0:17:20.995,0:17:23.404
11 dakikadır sizinle konuşuyorum.

0:17:23.404,0:17:25.447
sizin neyle ilgilendiğinizi bilmiyorum.

0:17:25.447,0:17:27.302
Ama hepinizin bir tutkusu var

0:17:27.302,0:17:29.127
ve bunun ne olduğunu siz biliyorsunuz.

0:17:29.127,0:17:31.780
Hepinizin o alanda öğrenmek yerine

0:17:31.780,0:17:33.677
o alanla ilgili düşünmenizi istiyorum

0:17:33.677,0:17:36.281
ve o alanda öğrenci olmak yerine,

0:17:36.281,0:17:38.106
o alan olun!

0:17:38.816,0:17:40.278
Müzik veya mimarlık olsun,

0:17:40.278,0:17:42.097
ya da bilim ya da her neyse

0:17:42.097,0:17:44.935
ve o alan hakkında düşünmenizi istiyorum

0:17:44.935,0:17:48.126
ve kim bilir, bir şeyler yaratabilirsiniz.

0:17:48.126,0:17:49.993
Çok teşekkür ederim:[br]Ben Jacob Barnett.

0:17:49.993,0:17:57.186
(Övgüler) (Alkışlar)