WEBVTT

00:00:17.441 --> 00:00:19.441
Хеј! Ја сам Џејкоб Барнет. Да ли узбуђени?

00:00:19.441 --> 00:00:21.234
(Клицање)

00:00:21.234 --> 00:00:22.027
Добро!

00:00:22.027 --> 00:00:24.506
Овде сам да бих вам рекао 
зашто треба да заборавите

00:00:24.506 --> 00:00:26.145
све што знате управо сада!

00:00:26.145 --> 00:00:30.015
Прва ствар коју треба да знате.

00:00:30.015 --> 00:00:32.505
Замислите да радите домаћи задатак.

00:00:32.505 --> 00:00:34.205
То је нешто што морате да урадите

00:00:34.205 --> 00:00:36.351
и одлично вам иду домаћи задаци,

00:00:36.351 --> 00:00:38.678
добијате сјајне оцене, изузетне награде,

00:00:38.678 --> 00:00:42.218
као што су Бенџаминова награда
и све те генијалне ствари.

00:00:42.218 --> 00:00:44.407
Овде сам да вам кажем 
да све радите погрешно!

00:00:44.407 --> 00:00:48.245
Тачно тако, управо сам то рекао -
све радите погрешно!

00:00:49.425 --> 00:00:50.512
Да бисте успели,

00:00:50.512 --> 00:00:53.845
морате на све да гледате 
из своје јединствене перспективе.

00:00:53.845 --> 00:00:56.227
Добро, шта то значи?

00:00:56.227 --> 00:00:58.580
То значи да, када размишљате,

00:00:58.580 --> 00:01:01.306
морате да размишљате 
на сопствени креативни начин,

00:01:01.306 --> 00:01:03.905
а не само да прихватате 
оно што већ постоји.

00:01:03.905 --> 00:01:04.729
Узгред,

00:01:04.729 --> 00:01:07.981
људи које вам показујем у позадини 
су моја мала браћа, Итан и Весли.

00:01:07.981 --> 00:01:10.338
Један од њих је хемичар, 
а други је метеоролог.

00:01:11.418 --> 00:01:14.496
Ваша перспектива би могла бити
једини начин на који можете видети

00:01:14.496 --> 00:01:18.033
уметност или историју, 
музику или било шта.

00:01:18.033 --> 00:01:21.208
Дозволите ми да вам покажем 
начин на који видим математику.

00:01:21.208 --> 00:01:26.207
На пример, то је 32, 
а окретања представљају:

00:01:26.207 --> 00:01:29.629
сабирање, одузимање, 
множење, дељење, итд.

00:01:29.629 --> 00:01:32.136
Главни разлог мог доласка овде

00:01:32.136 --> 00:01:34.774
је да радим на квантној механици, у реду?

00:01:34.774 --> 00:01:38.386
Данас ћемо радити Шредингерову једначину,

00:01:38.396 --> 00:01:41.266
поделити је на временски 
независне компоненте,

00:01:41.266 --> 00:01:42.713
а онда ћемо је решити

00:01:42.713 --> 00:01:46.908
са граничним условима
решетке и честице у кутији.

00:01:46.908 --> 00:01:50.772
Хајде да радимо!

00:01:50.772 --> 00:01:53.306
Имам белешке са предавања
које желим да проследите.

00:01:53.306 --> 00:01:54.631
Поделићу их у два реда.

00:01:54.631 --> 00:01:56.627
Да ли неки од вас могу да дођу и узму их?

00:01:56.627 --> 00:01:57.550
Не, чекајте!

00:01:57.550 --> 00:02:01.037
Пре него што дођете,
морам нешто брзо да вас обавестим.

00:02:01.037 --> 00:02:04.574
Добро, само останите тамо. Шалим се!

00:02:04.574 --> 00:02:06.001
(Смех)

00:02:06.001 --> 00:02:12.703
Нисам - (Аплауз)

00:02:12.703 --> 00:02:19.944
Нисам овде дошао да вас све уплашим
са квантном механиком... не још.

00:02:19.944 --> 00:02:22.048
Хајде да размишљамо 
о нечему једноставнијем.

00:02:22.048 --> 00:02:25.792
Колико вас је чуло за кругове?

00:02:25.792 --> 00:02:27.279
Океј, добро.

00:02:27.279 --> 00:02:28.811
Зашто су кругови важни?

00:02:28.811 --> 00:02:31.535
Имају облик колача.

00:02:31.535 --> 00:02:33.571
Имају облик точкова на скејтборду

00:02:33.571 --> 00:02:35.030
и, као најважније,

00:02:35.030 --> 00:02:37.992
имају облик ствари 
којом се укључује ваш Xbox 360.

00:02:37.992 --> 00:02:40.254
(Смех)

00:02:40.254 --> 00:02:42.790
Шта знамо из школе о круговима?

00:02:42.790 --> 00:02:45.715
Знамо πr2, знамо да су округли.

00:02:45.715 --> 00:02:47.705
Да ли знамо још нешто?

00:02:47.705 --> 00:02:49.053
Не заиста.

00:02:49.053 --> 00:02:52.216
(Смех)

00:02:52.216 --> 00:02:55.196
Дозволите да вам кажем 
нешто интересантно у вези са круговима.

00:02:55.196 --> 00:02:56.439
Зове се Џонсонова теорема.

00:02:56.439 --> 00:02:57.662
Није права теорема,

00:02:57.662 --> 00:03:00.083
већ начин на који математичари 
сагледавају ствари.

00:03:00.083 --> 00:03:01.841
Џонсон је рекао:

00:03:01.841 --> 00:03:04.515
„Узмете три круга,

00:03:04.515 --> 00:03:07.430
преклопите их тако
да се појави шест плавих линија” -

00:03:07.430 --> 00:03:09.596
где ја сваки круг називам плавим.

00:03:09.596 --> 00:03:12.340
Значи, има шест линија 
које се спајају у једној тачки.

00:03:12.340 --> 00:03:16.761
Друге три тачке су у кругу исте величине.

00:03:16.761 --> 00:03:18.626
Интересантно.

00:03:18.626 --> 00:03:22.270
Значи, ово није само πr2;
ово је нешто ново.

00:03:22.270 --> 00:03:24.038
Пошто Џонсон није само мислио:

00:03:24.038 --> 00:03:26.475
„О, мора да буде само πr2
и округао и то је то”,

00:03:26.475 --> 00:03:28.414
створио је математику

00:03:28.414 --> 00:03:31.168
и учинио је то 
из сопствене јединствене перспективе.

00:03:31.168 --> 00:03:34.867
Знам да не мора бити 
да сви имате дар за математику,

00:03:34.867 --> 00:03:36.099
па -

00:03:36.099 --> 00:03:40.676
(Смех)

00:03:40.676 --> 00:03:43.567
хајде да наставимо 
са још интересантних ствари.

00:03:43.567 --> 00:03:47.846
До сада сте можда већ чули за Исака Њутна 
у својој средњошколској каријери.

00:03:47.846 --> 00:03:50.055
Можда сте чули за њега
када сте радили призме

00:03:50.055 --> 00:03:52.065
или нешто друго.

00:03:52.065 --> 00:03:58.392
Тако, 1665. године, Исак Њутн 
био је на универзитету Кембриџ.

00:03:58.392 --> 00:04:01.244
Они од вас који заиста добро
познају историју,

00:04:01.244 --> 00:04:04.628
знају да је у то време Кембриџ 
био затворен због куге.

00:04:04.628 --> 00:04:07.159
Тако Исак Њутн није имао начина да учи.

00:04:07.159 --> 00:04:09.768
Морао је да престане да учи
и вероватно се крио

00:04:09.768 --> 00:04:13.252
у спаваоници са својом мачком, 
бежећи од куге.

00:04:13.252 --> 00:04:16.914
Док је то радио, одлучио је
да мора да престане да учи,

00:04:16.914 --> 00:04:19.342
али није желео да престане да размишља.

00:04:19.342 --> 00:04:24.551
У реду? Због тога је размишљао 
о проблему у астрофизици,

00:04:24.551 --> 00:04:26.897
а мислим да је посебно хтео да израчуна

00:04:26.897 --> 00:04:29.210
кретање Месеца око Земље,

00:04:29.210 --> 00:04:34.109
а ја сам прерадио овај проблем 
у случај Меркура око Сунца.

00:04:34.109 --> 00:04:36.279
Добро.

00:04:36.279 --> 00:04:38.899
Да би решио овај проблем,
створио је прорачун,

00:04:38.899 --> 00:04:41.247
Њутнова три закона,
универзални закон гравитације,

00:04:41.247 --> 00:04:43.807
рефлекторски телескоп
да провери свој рад и оптику -

00:04:43.807 --> 00:04:49.870
све ове луде ствари током те две године
када је престао да учи.

00:04:49.870 --> 00:04:52.561
Претпостављам да је стварно добро за нас

00:04:52.561 --> 00:04:56.122
што је у то време Њутн престао да учи,

00:04:56.122 --> 00:05:01.309
јер када је престао да учи, 
почео је да размишља и створио је науку,

00:05:01.309 --> 00:05:06.728
а то је просто сјајно -
сада имамо теорију физике!

00:05:06.728 --> 00:05:08.719
Добро.

00:05:08.719 --> 00:05:10.887
Вероватно је могао бити врхунски учењак,

00:05:10.887 --> 00:05:12.809
могао је имати највиши просек,

00:05:12.809 --> 00:05:14.553
бити почасни студент,

00:05:14.553 --> 00:05:15.907
учинити професоре поноснима,

00:05:15.907 --> 00:05:17.431
али не би створио ништа

00:05:17.431 --> 00:05:20.172
да није престао да учи.

00:05:20.172 --> 00:05:22.681
За Њутна је било потребно
да почне да размишља

00:05:22.681 --> 00:05:24.963
о стварима из сопствене 
јединствене перспективе

00:05:24.963 --> 00:05:29.708
да би створио своју теорију.

00:05:29.708 --> 00:05:32.194
Дозволите ми да се сад званично представим

00:05:32.194 --> 00:05:35.423
јер нисам то урадио 
на почетку овог говора.

00:05:35.423 --> 00:05:40.831
Пре око 11 година, дијагностификовано
ми је нешто што се зове аутизам.

00:05:40.831 --> 00:05:44.466
То значи да сам се фокусирао
на ствари толико детаљно

00:05:44.466 --> 00:05:48.504
да је деловало као да уопште не размишљам.

00:05:48.504 --> 00:05:51.114
У основи, понашао бих се као: 
„О, види, одсјај светла,

00:05:51.114 --> 00:05:53.042
ено светла и горе, о, ево и моје сенке,

00:05:53.042 --> 00:05:56.019
па ено светла позади”
и потражио бих га и било би тамо.

00:05:57.080 --> 00:05:59.303
(Смех)

00:05:59.303 --> 00:06:00.039
Добро.

00:06:00.039 --> 00:06:02.089
Због тога, знате,

00:06:02.089 --> 00:06:03.895
људи су мислили да никада нећу учити

00:06:03.895 --> 00:06:06.244
јер је изгледало као да буљим у празно,

00:06:06.244 --> 00:06:07.903
деловало је као да ништа не радим.

00:06:07.903 --> 00:06:10.571
Људи су ми говорили 
да никада нећу учити, размишљати,

00:06:10.571 --> 00:06:13.287
говорити, везати пертле, што -

00:06:13.287 --> 00:06:15.466
добро, можда су били у праву, знате,

00:06:15.466 --> 00:06:17.219
носим сандале.

00:06:17.219 --> 00:06:19.311
Тако - (Смех)

00:06:19.311 --> 00:06:22.612
како год, на том узрасту,

00:06:22.612 --> 00:06:25.299
отишао сам у „Барнс и Нобл”,
добио сам уџбеник

00:06:25.299 --> 00:06:28.845
и од података који су били у уџбенику
извео сам Кеплерове законе,

00:06:28.845 --> 00:06:33.096
а није требало да учим 
или размишљам уопште.

00:06:33.846 --> 00:06:37.063
У суштини, са тачке гледишта других људи,

00:06:37.075 --> 00:06:40.231
нисам деловао превише добро -
нисам цртао прстима или читао приче

00:06:40.231 --> 00:06:44.064
и нисам радио било коју другу ствар
коју би дете од 2, 3, 4 године радило.

00:06:44.064 --> 00:06:46.907
Међутим, знате, оно што су урадили је -

00:06:46.907 --> 00:06:48.746
одвели су ме на специјално образовање,

00:06:48.746 --> 00:06:50.618
које је изузетно специјално

00:06:50.618 --> 00:06:52.495
због чињенице да ме није образовало.

00:06:52.495 --> 00:06:56.337
(Смех)

00:06:56.337 --> 00:06:59.855
Тако сам, током тог времена,
морао да престанем да учим

00:06:59.855 --> 00:07:01.879
јер није било начина да учим, знате;

00:07:01.879 --> 00:07:03.597
само сам био у специјалној школи.

00:07:03.597 --> 00:07:06.093
Оно што су радили је -

00:07:06.989 --> 00:07:10.377
па, нисам могао ништа да научим.

00:07:10.377 --> 00:07:13.138
Међутим, у годинама када сам почео
да размишљам о стварима

00:07:13.138 --> 00:07:15.795
и на неки начин о свим овим сенкама

00:07:15.795 --> 00:07:19.424
и мислим да због тога данас волим
астрофизику, физику и математику -

00:07:19.424 --> 00:07:21.158
јер сам морао да престанем да учим,

00:07:21.158 --> 00:07:24.714
верујем да због тога данас радим 
ствари које радим.

00:07:24.714 --> 00:07:28.155
Дозволите ми да наставим са гравитацијом.

00:07:29.544 --> 00:07:32.615
Ово је веома узбудљива тема 
за нас који смо у физици.

00:07:32.615 --> 00:07:35.453
Дозволите ми да наставим.

00:07:35.453 --> 00:07:38.727
Десило се да су,

00:07:38.727 --> 00:07:43.084
након пар векова, физичари имали

00:07:43.084 --> 00:07:46.228
довољно експерименталне технологије
да тестирају Њутнову путању.

00:07:46.228 --> 00:07:49.832
Е, сад, Њутн је предвидео 
да је Меркурова орбита овална

00:07:49.832 --> 00:07:52.259
или како научници воле да кажу, „елипса”.

00:07:52.259 --> 00:07:57.921
Међутим, када смо уперили 
своје телескопе тамо, видели смо то.

00:08:00.535 --> 00:08:04.105
За оне међу вама који су научници, 
знате да је то изузетно претерано, али -

00:08:05.063 --> 00:08:08.566
ово није изгледало добро. 
Њутн је подбацио.

00:08:08.566 --> 00:08:12.842
Један од највећих физичара, 
од свих умова, погрешио је, погрешио!

00:08:12.842 --> 00:08:15.532
(Смех)

00:08:15.532 --> 00:08:19.092
Тако, био нам је потребан неко други да, 
као што је Њутн учинио,

00:08:19.092 --> 00:08:21.514
заборави све што је знао!

00:08:21.514 --> 00:08:26.229
Знате, да поново створи све ово.

00:08:26.229 --> 00:08:28.772
Тај човек био је Алберт Ајнштајн.

00:08:28.772 --> 00:08:31.568
Алберт Ајнштајн, оно што ће -
он је такође био -

00:08:31.592 --> 00:08:34.130
заустављен је у замаху;
није му ишло баш најбоље.

00:08:34.130 --> 00:08:37.142
Био је Јеврејин, 
а била је то преднацистичка Немачка,

00:08:37.142 --> 00:08:40.815
па није могао да добије посао
на локалном универзитету.

00:08:40.815 --> 00:08:42.838
Морао је да ради у канцеларији за патенте,

00:08:42.838 --> 00:08:48.165
која - добро, то није теоријска физика,
а овде причамо о Ајнштајну.

00:08:48.165 --> 00:08:51.068
Тако,

00:08:51.068 --> 00:08:55.494
десило се да је Ајнштајн одједном 
имао много времена да размишља.

00:08:55.494 --> 00:08:59.587
Морао је да престане да учи, 
али је имао много времена за размишљање

00:08:59.587 --> 00:09:01.297
и тако, урадио је следеће -

00:09:01.297 --> 00:09:03.359
волео је да ради 
на мисаоним експериментима

00:09:03.359 --> 00:09:05.104
и да размишља о различитим стварима.

00:09:05.104 --> 00:09:06.475
Тако, Ајнштајн је мислио -

00:09:06.475 --> 00:09:09.914
добро, замишљао би себе
на трамболини са пар пријатеља,

00:09:09.914 --> 00:09:14.426
што - они су заправо -
проблем с мојом реченицом овде -


00:09:14.426 --> 00:09:15.877
пошто су физичари,

00:09:15.877 --> 00:09:17.795
то је пар пријатеља више него што имају.

00:09:17.795 --> 00:09:22.112
(Смех)

00:09:23.774 --> 00:09:28.138
Алберт Ајнштајн је вероватно 
био на трамболини са једним од пријатеља

00:09:28.138 --> 00:09:30.017
и, знате, вероватно су играли,

00:09:30.017 --> 00:09:33.275
не знам, тенис или нешто.

00:09:33.275 --> 00:09:35.553
Међутим, знате, они су физичари

00:09:35.553 --> 00:09:37.665
и немају добру координацију
између руке и ока

00:09:37.665 --> 00:09:38.887
те вероватно нису, знате,

00:09:38.887 --> 00:09:41.256
ухватили тениску лопту 
и она се котрљала око њих,

00:09:41.256 --> 00:09:42.897
а Ајнштајн ју је погледао и рекао:

00:09:42.897 --> 00:09:45.523
„Без трења, ово је гравитација!”

00:09:45.523 --> 00:09:48.040
Схватио је: „Ово је само гравитација.”

00:09:48.040 --> 00:09:50.165
После тога, предвидео је кретање

00:09:50.165 --> 00:09:53.216
које ће се завршити као та луда ствар,

00:09:53.216 --> 00:09:57.852
али та луда ствар је тачно оно 
што је та друга луда ствар.

00:09:57.852 --> 00:10:00.649
Ајнштајн је решио овај проблем

00:10:00.649 --> 00:10:03.371
само размишљањем о њему 
са свог јединственог становишта,

00:10:03.371 --> 00:10:04.973
на свој јединствен начин.

00:10:04.973 --> 00:10:06.834
Престао је да учи, почео је да размишља

00:10:06.834 --> 00:10:09.527
и почео је да ствара.

00:10:09.527 --> 00:10:12.022
Дозволите ми да се сада 
вратим на ону причу.

00:10:12.022 --> 00:10:13.855
Нисам оставио баш најбољи утисак,

00:10:13.855 --> 00:10:16.943
па ћу то сада мало поправити.

00:10:16.943 --> 00:10:20.623
Дакле, пре око три године, ја -

00:10:20.623 --> 00:10:22.934
био је час рачуна
и желео сам да седнем иза,

00:10:22.934 --> 00:10:25.338
па сам одлучио да, 
како бих могао да седим позади,

00:10:25.338 --> 00:10:28.026
да ћу научити алгебру, тригонометрију,

00:10:28.026 --> 00:10:29.763
све ове средњошколске ствари,

00:10:29.763 --> 00:10:30.904
средњошколску математику

00:10:30.904 --> 00:10:33.921
и рачун са прве године факултета 
за две недеље

00:10:33.921 --> 00:10:36.818
да бих могао да седим 
у задњем делу учионице.

00:10:36.818 --> 00:10:38.129
Имао сам десет година.

00:10:38.129 --> 00:10:40.497
(Смех)

00:10:40.497 --> 00:10:42.951
Добро -

00:10:42.951 --> 00:10:45.037
Такође, у ово време, доказујући ово,

00:10:45.037 --> 00:10:47.603
прихватили су ме за упис на факултету,

00:10:47.603 --> 00:10:50.814
а и даље сам имао десет година.

00:10:50.814 --> 00:10:55.852
Затим сам морао да одем 
на разговор за упис,

00:10:55.852 --> 00:10:58.367
а то је оно што морате
да урадите на факултету.

00:10:58.367 --> 00:11:00.497
Дакле, морао сам да одем 
на разговор за упис

00:11:00.497 --> 00:11:02.828
и због паркирања
сам имао гомилу ситног новца

00:11:02.843 --> 00:11:05.646
и испао ми је сав тај ситниш 
код овог типа у канцеларији,

00:11:05.646 --> 00:11:08.063
што га је натерало да помисли 
да немам здрав разум

00:11:08.063 --> 00:11:11.151
па ме је прилично спутавао током семестра.

00:11:11.151 --> 00:11:14.939
Дакле, морао сам да престанем 
да учим у то време.

00:11:14.939 --> 00:11:17.465
Па, шта сам урадио?

00:11:17.465 --> 00:11:22.218
Да ли сам престао да учим и почео 
да играм видео игрице и такве ствари?

00:11:22.218 --> 00:11:24.593
Нисам!

00:11:24.593 --> 00:11:27.350
Почео сам да размишљам о облицима!

00:11:27.350 --> 00:11:30.522
(Смех)

00:11:30.522 --> 00:11:33.946
Размишљао сам о одређеном проблему 
у астрофизици

00:11:33.946 --> 00:11:35.747
за који сам тада био заинтересован,

00:11:35.747 --> 00:11:37.029
а још увек сам помало.

00:11:37.029 --> 00:11:40.769
Е, сад, током следеће две недеље
почео сам да размишљам о облицима,

00:11:40.769 --> 00:11:42.644
почео сам да размишљам о овом проблему

00:11:42.644 --> 00:11:45.642
и после неког времена сам га решио.

00:11:45.642 --> 00:11:47.622
Значи, решио сам проблем из астрофизике

00:11:47.622 --> 00:11:49.005
што је у суштини слично ономе

00:11:49.005 --> 00:11:51.203
што се управо дешава 
са Ајнштајном и Њутном.

00:11:51.203 --> 00:11:53.556
Нећу вам рећи 
о ком се тачно проблему ради

00:11:53.556 --> 00:11:55.985
због чињенице да није још увек објављен.

00:11:55.985 --> 00:11:58.963
Када мој рад буде објављен, 
можете да схватите о чему се ради,

00:11:58.963 --> 00:12:00.204
(Смех)

00:12:00.204 --> 00:12:01.884
Они који читају научне публикације.

00:12:01.884 --> 00:12:03.386
(Смех)

00:12:04.501 --> 00:12:07.653
Размишљао сам о свим овим проблемима,

00:12:07.653 --> 00:12:10.597
а имао сам само 500 листова 
јефтиног папира из „Офисмакса”,

00:12:10.597 --> 00:12:13.086
а пошто сам размишљао 
о вишедимензионалним стварима,

00:12:13.086 --> 00:12:14.911
прилично сам их брзо истрошио.

00:12:14.911 --> 00:12:17.938
Тако сам наставио да пишем на табли
јер ми је понестало папира,

00:12:17.938 --> 00:12:20.392
али табла се убрзо попунила,

00:12:20.392 --> 00:12:23.385
па сам кренуо даље 
на прозоре мојих родитеља.

00:12:24.660 --> 00:12:29.100
Затим су ме прогањала 
средства за чишћење прозора

00:12:29.100 --> 00:12:35.419
па би моје једначине избрисали 
грозни створитељи средстава за чишћење.

00:12:35.419 --> 00:12:38.035
Тако, због тога,

00:12:38.035 --> 00:12:39.578
после неких месец дана,

00:12:39.578 --> 00:12:41.832
моји родитељи су схватили 
да не излазим у парк.

00:12:41.832 --> 00:12:44.592
Само сам цртао чудне облике по прозорима

00:12:44.592 --> 00:12:46.662
и, у суштини, покушавао
да побијем сам себе.

00:12:46.662 --> 00:12:48.300
Нисам желео да завршим као Њутн.

00:12:48.300 --> 00:12:49.609
Нисам желео да ме, знате,

00:12:49.609 --> 00:12:52.059
одобравају, па да ме за сто година оспоре.

00:12:52.059 --> 00:12:55.020
Тако сам само настављао 
са радом на прозорима.

00:12:55.020 --> 00:12:58.977
Покушавао сам да оспорим сам себе,
али без успеха.

00:12:58.977 --> 00:13:00.748
После тога су моји родитељи

00:13:00.748 --> 00:13:02.463
мислили да треба да будем у парку,

00:13:02.463 --> 00:13:04.853
па су позвали неког типа на Принстону

00:13:04.853 --> 00:13:08.200
и рекли му да оспори оно што сам радио.

00:13:08.200 --> 00:13:11.463
Нажалост, то није био случај 
и он је рекао да сам на правом путу.

00:13:11.463 --> 00:13:14.665
Тако, не идем у парк.

00:13:14.665 --> 00:13:18.953
(Смех) (Аплауз)

00:13:25.310 --> 00:13:27.894
Затим, пошто сам морао 
да престанем са учењем,

00:13:27.894 --> 00:13:30.708
почео сам да размишљам 
и решио сам проблем.

00:13:30.708 --> 00:13:35.258
После тога сам одлучио
да направим видео везан за прорачун

00:13:35.258 --> 00:13:38.457
за људе који су још увек желели 
да се њиме баве;

00:13:38.457 --> 00:13:41.195
тројица њих тамо негде на свету,

00:13:41.195 --> 00:13:43.555
па да имају начин да и они уче.

00:13:43.555 --> 00:13:46.962
Добро, направио сам овај рачунски видео.

00:13:46.962 --> 00:13:51.001
Људи су приметили да имам 12 година
и да сам направио рачунски видео.

00:13:51.001 --> 00:13:55.192
Први који су то приметили 
били су људи из „Звезде Индијанополиса”

00:13:55.192 --> 00:13:57.708
и ставили су ме 
на насловну страну неких новина

00:13:57.708 --> 00:13:59.756
и, као што можете видети на овој слици,

00:13:59.756 --> 00:14:05.361
јео сам сендвич; баш је био укусан.

00:14:05.361 --> 00:14:07.967
Добро.

00:14:07.967 --> 00:14:10.524
После тога, мој видео се раширио 
муњевитом брзином.

00:14:10.524 --> 00:14:14.350
У време када је ова фотографија сликана
имао сам неких два милиона прегледа.

00:14:14.350 --> 00:14:18.192
Као прво, рачунски видео 
који постаје виралан -

00:14:18.192 --> 00:14:19.572
ко би то икада помислио?

00:14:19.572 --> 00:14:21.809
(Смех)

00:14:21.809 --> 00:14:26.196
Затим је преведен 
на који год да је ово језик.

00:14:26.196 --> 00:14:28.223
Да ли ми неко може рећи који је ово језик?

00:14:28.223 --> 00:14:30.517
Не знам да га читам. (Публика: „Кинески.”)

00:14:30.517 --> 00:14:33.949
Океј, кинески. Добро је то знати.

00:14:33.949 --> 00:14:36.541
(Смех)

00:14:36.541 --> 00:14:42.138
Затим ме је позвао неки тип
са телевизије „Фокс”

00:14:42.138 --> 00:14:45.731
и могао сам да цртам на његовом прозору, 
а био је у питању Глен Бек.

00:14:45.731 --> 00:14:49.320
(Смех)

00:14:49.320 --> 00:14:52.218
Посебно у вези овог искуства 
је да су прозори били огромни,

00:14:52.218 --> 00:14:54.973
на 23. спрату и гледали су
на зграду Крајслер,

00:14:54.973 --> 00:14:57.138
па је то било забавно искуство.

00:14:57.138 --> 00:15:00.957
(Смех)

00:15:00.957 --> 00:15:04.236
Затим су неки чудни посетиоци 
почели да се појављују у мојој кући.

00:15:04.236 --> 00:15:07.495
(Смех)

00:15:09.075 --> 00:15:12.882
Појавио се Морли Сејфер
а он је са ЦБС-ових „Шездесет минута”.

00:15:12.882 --> 00:15:15.704
Они међу вама који могу 
да виде ову слику веома добро,

00:15:15.704 --> 00:15:17.750
можете приметити да носим исте сандале.

00:15:17.750 --> 00:15:20.642
(Смех)

00:15:22.628 --> 00:15:26.511
Хајде да сумирамо оно што смо урадили.

00:15:26.511 --> 00:15:28.863
Ајнштајн, Џонсон, Њутн

00:15:28.863 --> 00:15:30.261
и сви о којима сам причао,

00:15:30.261 --> 00:15:32.036
да ли су они заиста генији?

00:15:32.036 --> 00:15:33.972
Да ли су због тога посебни?

00:15:33.972 --> 00:15:36.264
Да ли су због тога урадили све што јесу?

00:15:36.264 --> 00:15:38.518
Дефинитивно не! Нису!

00:15:38.518 --> 00:15:41.020
То није разлог! (Смех)

00:15:41.029 --> 00:15:44.746
Добро, десило се заправо 
да је све што су урадили

00:15:44.756 --> 00:15:46.295
то да су прошли кроз транзицију

00:15:46.295 --> 00:15:48.819
од учења преко размишљања до стварања,

00:15:48.819 --> 00:15:53.653
а што су досад медији
превели као, знате, геније.

00:15:53.653 --> 00:15:57.241
Прилично сам сигуран да су имали 
релативно висок коефицијент интелигенције,

00:15:57.241 --> 00:15:58.737
али, као што неки од вас знају,

00:15:58.737 --> 00:16:01.650
постоји велики број таквих људи 
који не раде овакве ствари;

00:16:01.650 --> 00:16:06.716
обично заврше тако што само запамте
неколико стотина хиљада цифара броја пи.

00:16:06.716 --> 00:16:10.304
Као прво, моје питање за њих је -
зашто не упамтите неки други број?

00:16:10.304 --> 00:16:11.897
На пример, ја тренутно носим фи.

00:16:17.399 --> 00:16:18.700
Као закључак,

00:16:18.700 --> 00:16:20.068
не би требало да будем овде.

00:16:20.068 --> 00:16:21.812
Знате, речено ми је да нећу причати.

00:16:21.812 --> 00:16:24.756
Вероватно постоји неки терапеут 
који сада гледа ово и шизи.

00:16:24.756 --> 00:16:28.476
(Смех) (Клицање) (Аплауз)

00:16:35.246 --> 00:16:37.934
Добро, није требало да проговорим
и није требало да учим,

00:16:37.934 --> 00:16:41.506
али због тога што сам прешао 
са учења преко размишљања до стварања,

00:16:41.506 --> 00:16:42.920
данас сам овде

00:16:42.920 --> 00:16:48.595
и обраћам се
између 400 и 800 људи у Њујорку.

00:16:48.595 --> 00:16:49.588
Добро.

00:16:49.588 --> 00:16:52.503
Е, сад, шта бих желео 
да извучете из овог говора?

00:16:52.503 --> 00:16:56.260
Оно што желим је 
да током следећих 24 сата,

00:16:56.260 --> 00:16:59.347
а знам да можда идете 
у школу или слично иако је субота,

00:16:59.347 --> 00:17:05.360
али желим да наредних 24 сата 
ништа не учите!

00:17:06.287 --> 00:17:09.686
Није вам допуштено да било шта учите 
наредних 24 сати.

00:17:09.686 --> 00:17:11.200
(Публика: „То!”)

00:17:11.200 --> 00:17:14.357
(Смех)

00:17:14.357 --> 00:17:18.735
Ипак, желео бих 
да се позабавите неким пољем.

00:17:18.735 --> 00:17:21.265
Сви имате неку страст, а ја то не знам,

00:17:21.265 --> 00:17:23.404
причао сам са вама 11 минута

00:17:23.404 --> 00:17:25.617
и немам појма шта вас интересује,

00:17:25.617 --> 00:17:27.702
али сви имате неку страст тамо негде

00:17:27.702 --> 00:17:29.127
и сви знате шта је то.

00:17:29.127 --> 00:17:31.780
Дакле, желим да размишљате о том пољу

00:17:31.780 --> 00:17:34.027
уместо да учите у оквиру њега,

00:17:34.027 --> 00:17:36.281
а уместо да сте ученици у том пољу,

00:17:36.281 --> 00:17:38.716
будите то поље!

00:17:38.716 --> 00:17:40.678
Било да је у питању музика, архитектура,

00:17:40.678 --> 00:17:42.377
наука или било шта,

00:17:42.377 --> 00:17:45.325
желим да размишљате о том пољу

00:17:45.325 --> 00:17:48.326
и ко зна, можда можете да створите нешто.

00:17:48.326 --> 00:17:49.943
Хвала вам. Ја сам Џејкоб Барнет.

00:17:49.943 --> 00:17:53.536
(Клицање) (Аплауз)