0:00:17.441,0:00:19.391
Jestem Jacob Barnett, podekscytowani?

0:00:19.391,0:00:21.234
(Okrzyki)

0:00:21.234,0:00:22.027
Dobra!

0:00:22.027,0:00:24.558
Pokażę wam, dlaczego musicie[br]zapomnieć to, co wiecie,

0:00:24.566,0:00:26.145
w tej chwili!

0:00:26.145,0:00:30.015
Pierwsze, musicie coś wiedzieć.

0:00:30.015,0:00:31.795
Załóżmy, że odrabiacie pracę domową.

0:00:31.795,0:00:33.755
Coś, co musicie robić.

0:00:33.755,0:00:36.071
Radzicie sobie z tym świetnie,

0:00:36.071,0:00:39.247
dostajecie świetne oceny,[br]fantastyczne nagrody,

0:00:39.258,0:00:42.328
forsę i te sprawy.

0:00:42.328,0:00:44.007
Zupełnie tracicie czas!

0:00:44.007,0:00:49.425
Zgadza się - tracicie tylko czas!

0:00:49.425,0:00:50.692
Aby odnieść sukces,

0:00:50.692,0:00:53.845
musicie patrzeć na wszystko[br]z własnej, unikalnej perspektywy.

0:00:53.845,0:00:56.227
Co to oznacza?

0:00:56.227,0:00:58.580
Oznacza to, że gdy myślicie,

0:00:58.580,0:01:01.306
musicie myśleć we własny, twórczy sposób,

0:01:01.306,0:01:03.905
nie akceptując tego, co już istnieje.

0:01:03.905,0:01:04.729
Swoją drogą,

0:01:04.729,0:01:07.941
te osoby w tle to moi bracia, [br]Ethan i Wesley,

0:01:07.941,0:01:11.878
jeden jest chemikiem,[br]a drugi meteorologiem.

0:01:11.878,0:01:14.366
Perspektywa to jedyny sposób,[br]w który możesz ujrzeć

0:01:14.366,0:01:18.033
sztukę, historię, muzykę, cokolwiek.

0:01:18.033,0:01:21.211
Pozwólcie mi pokazać jeden ze sposobów,[br]w jaki widzę matematykę.

0:01:21.211,0:01:22.518
Tutaj na przykład

0:01:22.518,0:01:25.837
mamy 32, a ruchy reprezentują:

0:01:25.837,0:01:29.629
dodawanie, odejmowanie,[br]dzielenie, mnożenie itp.

0:01:29.629,0:01:32.136
Przyszedłem tu głównie po to,

0:01:32.136,0:01:34.384
żeby pokazać mechanikę kwantową.

0:01:34.384,0:01:38.386
Dzisiaj zajmiemy się[br]równaniem Schrödingera,

0:01:38.396,0:01:41.266
podzielimy je na części [br]niezależne od czasu,

0:01:41.266,0:01:42.713
po czym rozwiążemy je

0:01:42.713,0:01:46.908
dla atomów brzegowych[br]i znajdujących się wewnątrz ciała.

0:01:46.908,0:01:50.832
Zabierajmy się do pracy!

0:01:50.832,0:01:53.306
Mam trochę notatek,[br]które chciałbym rozdać.

0:01:53.306,0:01:54.631
Podzielę je na dwie kupki.

0:01:54.631,0:01:56.627
Czy ktoś może tu przyjść i je rozdać?

0:01:56.627,0:01:58.240
Nie, czekaj, zanim przyjdziesz,

0:01:58.240,0:02:01.037
muszę wam szybko o czymś powiedzieć.

0:02:01.037,0:02:04.044
OK, poczekaj. Żartowałem!

0:02:04.044,0:02:06.001
(Śmiech)

0:02:06.001,0:02:12.703
Nie... (Brawa)

0:02:12.703,0:02:20.224
Nie przyszedłem tutaj straszyć was[br]mechaniką kwantową - nie teraz.

0:02:20.224,0:02:21.888
Pomyślmy o czymś łatwiejszym.

0:02:21.888,0:02:25.792
Ilu z was słyszało o kołach?

0:02:25.792,0:02:27.279
Dobrze.

0:02:27.279,0:02:28.811
Czemu koła są ważne?

0:02:28.811,0:02:31.535
Mają kształt ciasteczek.

0:02:31.535,0:02:33.571
Mają kształt kółek od deskorolki,

0:02:33.571,0:02:35.030
a co najważniejsze,

0:02:35.030,0:02:37.992
mają kształt tego czegoś,[br]co włącza X-boxa 360.

0:02:37.992,0:02:40.254
(Śmiech)

0:02:40.254,0:02:42.790
Co szkoła mówi nam o kołach?

0:02:42.790,0:02:45.715
Znamy wzór Pi r2 i wiemy, że są okrągłe.

0:02:45.715,0:02:47.705
Czy wiemy coś więcej?

0:02:47.705,0:02:49.053
Nie bardzo.

0:02:49.053,0:02:52.216
(Śmiech)

0:02:52.216,0:02:55.021
Pokażę wam, co ciekawego[br]można zrobić z kołami.

0:02:55.021,0:02:56.399
Teoria Johnsona.

0:02:56.399,0:02:57.512
To nie do końca teoria,

0:02:57.512,0:03:00.053
a sposób myślenia matematyków.

0:03:00.053,0:03:01.841
Johnson stwierdził:

0:03:01.841,0:03:04.515
"Jeśli narysujemy trzy koła,

0:03:04.515,0:03:07.430
możesz połączyć je tak,[br]by przeciąć sześć niebieskich linii".

0:03:07.430,0:03:09.246
Narysowałem trzy niebieskie kółka,

0:03:09.246,0:03:12.340
więc sześć linii[br]spotkało się w jednym miejscu.

0:03:12.340,0:03:16.761
Pozostałe tworzą koło[br]tego samego rozmiaru.

0:03:16.761,0:03:18.626
Interesujące.

0:03:18.626,0:03:22.270
To nie tylko Pi r2, ale coś nowego.

0:03:22.270,0:03:24.038
Ponieważ Johnson nie myślał:

0:03:24.038,0:03:26.475
"Ma być okrągłe, Pi r2, i już",

0:03:26.475,0:03:28.414
stworzył matematykę.

0:03:28.414,0:03:31.168
Zrobił to według swojej,[br]unikalnej perspektywy.

0:03:31.168,0:03:32.189
Zdaję sobie sprawę,

0:03:32.189,0:03:35.479
że nie wszyscy są [br]utalentowani matematycznie.

0:03:35.479,0:03:40.676
(Śmiech)

0:03:40.676,0:03:43.567
Przejdźmy do czegoś ciekawszego.

0:03:43.567,0:03:47.846
Mogliście już w liceum słyszeć [br]o Isaacu Newtonie.

0:03:47.846,0:03:49.735
Mogliście słyszeć o pryzmatach,

0:03:49.735,0:03:52.065
czy czego tam jeszcze dokonał.

0:03:52.065,0:03:55.392
W 1665 Isaac Newton uczył się[br]na Uniwersytecie w Cambridge.

0:03:58.392,0:04:01.244
Jak wiedzą ogarniający historię,

0:04:01.244,0:04:04.628
w tym czasie Cambridge[br]zamknięto z powodu zarazy.

0:04:04.628,0:04:07.159
Newton nie mógł więc się uczyć.

0:04:07.159,0:04:09.768
Musiał przerwać naukę

0:04:09.768,0:04:12.922
i wraz ze swoim kotem[br]ukryć się przez zarazą w akademiku.

0:04:12.922,0:04:16.914
Wtedy to postanowił przestać się uczyć,

0:04:16.914,0:04:19.342
ale nie przestał myśleć.

0:04:19.342,0:04:24.551
Zaczął myśleć o sprawach[br]związanych z astrofizyką.

0:04:24.551,0:04:26.897
Myślę, że chciał obliczyć

0:04:26.897,0:04:28.680
ruch Księżyca wokół Ziemi,

0:04:28.680,0:04:34.109
więc tak jakby odświeżyłem ten pomysł[br]w przypadku Merkurego i Słońca.

0:04:34.109,0:04:36.279
OK.

0:04:36.279,0:04:38.919
Aby rozwiązać problem[br]stworzył rachunek różniczkowy,

0:04:38.919,0:04:41.273
trzy prawa dynamiki, prawo grawitacji,

0:04:41.277,0:04:43.637
teleskop zwierciadlany, optykę[br]

0:04:43.637,0:04:49.870
i całą resztę w dwa lata[br]tylko dlatego, że przestał się uczyć.

0:04:49.870,0:04:52.081
To chyba bardzo dobrze,

0:04:52.081,0:04:56.122
że Newton musiał przestać się uczyć

0:04:56.122,0:05:01.309
bo wtedy zaczął myśleć i stworzył naukę.

0:05:01.309,0:05:06.728
To było po prostu świetne,[br]mamy fizykę teoretyczną!

0:05:06.728,0:05:08.929
OK.

0:05:08.929,0:05:10.887
Mógłby otrzymać świadectwo z paskiem,

0:05:10.887,0:05:12.809
mieć same szóstki,

0:05:12.809,0:05:14.553
być na liście dziekańskiej,

0:05:14.553,0:05:15.977
wykładowcy mogliby być dumni.

0:05:15.977,0:05:17.311
Nic by jednak nie stworzył,

0:05:17.311,0:05:20.172
gdyby nie przestał się uczyć.

0:05:20.172,0:05:22.271
Newton musiał przestać się uczyć,

0:05:22.271,0:05:24.963
popatrzyć na wszystko[br]ze swojej unikalnej perspektywy,

0:05:24.963,0:05:29.708
aby stworzyć swoją teorię.

0:05:29.708,0:05:31.954
Pozwólcie mi się teraz[br]formalnie przedstawić,

0:05:31.954,0:05:35.373
bo nie zrobiłem tego[br]na początku prelekcji.

0:05:35.373,0:05:40.831
11 lat temu zdiagnozowali[br]u mnie rzecz zwaną autyzmem.

0:05:40.831,0:05:44.466
Oznacza to, że skupiałem się[br]na bardzo małych detalach,

0:05:44.466,0:05:48.844
przez co wyglądało, jakbym nie myślał.

0:05:48.844,0:05:51.064
Wygląda to tak:[br]"Zobacz, to odbicie światła,

0:05:51.064,0:05:53.072
więc tu jest światło, ale tu jest cień,

0:05:53.072,0:05:56.019
więc światło jest tam" i tak w kółko.

0:05:57.080,0:05:59.303
(Śmiech)

0:05:59.303,0:06:00.039
OK.

0:06:00.039,0:06:01.869
Z tego powodu ludzie uważali,

0:06:01.869,0:06:03.775
że nigdy się niczego nie nauczę,

0:06:03.775,0:06:06.244
bo wyglądało,[br]jakbym patrzył się w pustkę,

0:06:06.244,0:06:07.903
jakbym nie robił kompletnie nic.

0:06:07.903,0:06:10.571
Mówili, że nie będę się uczył, myślał,

0:06:10.571,0:06:13.287
nigdy nie będę mówił,[br]nie zawiążę butów.

0:06:13.287,0:06:15.466
OK, może mieli rację.

0:06:15.466,0:06:17.219
Założyłem sandały.

0:06:17.219,0:06:19.311
Więc... (Śmiech)

0:06:19.311,0:06:22.432
W tym wieku

0:06:22.432,0:06:25.299
poszedłem do księgarni[br]i kupiłem podręcznik.

0:06:25.299,0:06:28.845
Na podstawie tego podręcznika[br]udowodniłem prawa Keplera.

0:06:28.845,0:06:33.846
A nie powinienem[br]móc uczyć się ani w ogóle myśleć.

0:06:33.846,0:06:37.063
Z punktu widzenia innych osób

0:06:37.075,0:06:40.231
nie wyglądało to dobrze:[br]nie malowałem, nie słuchałem bajek,

0:06:40.231,0:06:44.064
rzeczy, które umieją 2-, 3-, 4-latkowie.

0:06:44.064,0:06:46.777
Z tego powodu

0:06:46.777,0:06:48.746
zapisano mnie na nauczanie specjalne,

0:06:48.746,0:06:50.368
wyjątkowo specjalne,

0:06:50.368,0:06:52.495
bo niczego mnie nie nauczyło.

0:06:52.495,0:06:56.337
(Śmiech)

0:06:56.337,0:06:59.575
W tym czasie musiałem przestać się uczyć,

0:06:59.575,0:07:01.939
bo nie miałem możliwości nauki,

0:07:01.939,0:07:03.307
będąc w tym programie.

0:07:03.307,0:07:06.093
Spowodowano, że nie mogłem

0:07:06.989,0:07:10.517
nauczyć się absolutnie niczego.

0:07:10.517,0:07:13.138
Jednak zacząłem wtedy [br]myśleć o różnych sprawach,

0:07:13.138,0:07:15.795
wyglądzie tych wszystkich cieni,

0:07:15.795,0:07:19.684
i chyba dlatego dzisiaj tak lubię[br]astrofizykę, matematykę i fizykę.

0:07:19.684,0:07:20.818
Przestałem się uczyć,

0:07:20.818,0:07:24.714
zacząłem więc robić to,[br]co robię do dzisiaj.

0:07:24.714,0:07:28.155
Pozwólcie mi kontynuować o grawitacji.

0:07:29.544,0:07:32.615
To bardzo interesujący temat[br]dla ludzi ogarniających te klimaty.

0:07:32.615,0:07:35.453
Lećmy więc z tematem.

0:07:35.453,0:07:38.727
Po jakimś czasie,

0:07:38.727,0:07:41.164
sporo wieków później,

0:07:41.164,0:07:46.228
fizycy mieli odpowiednią technikę,[br]żeby udowodnić orbitę Newtona.

0:07:46.228,0:07:49.552
Newton przewidział,[br]że orbita Merkurego będzie owalem,

0:07:49.552,0:07:52.259
albo jak nazywają to naukowcy "elipsą".

0:07:52.259,0:07:57.031
Ale spojrzenie przez teleskop ukazało to.

0:08:00.535,0:08:04.105
Naukowcy na sali wiedzą, że to przesada.

0:08:05.063,0:08:08.566
Nie wyszło to zbyt najlepiej,[br]pomysł Newtona upadł.

0:08:08.566,0:08:12.842
Jeden z największych fizyków,[br]największy umysł się pomylił!

0:08:12.842,0:08:15.532
(Śmiech)

0:08:15.532,0:08:18.792
Potrzebowaliśmy czegoś takiego,[br]co wcześniej zrobił Newton,

0:08:18.792,0:08:22.844
potrzebowaliśmy zapomnieć[br]o tym, co wiedzieliśmy!

0:08:22.844,0:08:25.919
Musieliśmy to odtworzyć.

0:08:25.919,0:08:28.772
Zrobił to Albert Einstein.

0:08:28.772,0:08:31.568
Albert Einstein, którego także

0:08:31.592,0:08:34.130
zatrzymano na tej ścieżce,[br]nie wiodło mu się dobrze.

0:08:34.130,0:08:37.142
Był Żydem w przednazistowskich Niemczech,

0:08:37.142,0:08:40.815
nie mógł dostać posady[br]na lokalnym uniwersytecie.

0:08:40.815,0:08:42.838
Musiał pracować w urzędzie patentowym,

0:08:42.838,0:08:48.165
daleko od teorii fizyki,[br]a mówimy tutaj o Einsteinie.

0:08:48.165,0:08:49.698
A więc,

0:08:51.068,0:08:55.494
Einstein nagle zyskał czas[br]na zastanawianie się.

0:08:55.494,0:08:59.587
Musiał przestać się uczyć,[br]ale zyskał czas na myślenie,

0:08:59.587,0:09:01.497
zaczął więc działać.

0:09:01.497,0:09:03.129
Lubił eksperymenty myślowe

0:09:03.129,0:09:05.104
i rozważania o wielu rzeczach.

0:09:05.104,0:09:06.475
Einstein zaczął więc myśleć.

0:09:06.475,0:09:09.714
Wyobraził sobie, że jest [br]z kolegami na trampolinie,

0:09:09.714,0:09:14.426
co już jest błędem w moim rozumowaniu,

0:09:14.426,0:09:17.607
bo fizycy mają raczej niewielu kolegów.

0:09:17.607,0:09:20.052
(Śmiech)

0:09:25.084,0:09:28.138
Albert Einstein był pewnie [br]na trampolinie z kolegą

0:09:28.138,0:09:31.657
może w coś grali,

0:09:31.657,0:09:33.525
w tenisa albo coś takiego.

0:09:33.525,0:09:35.573
Byli jednak fizykami.

0:09:35.573,0:09:37.405
Kiepska koordynacja wzrokowo-ruchowa.

0:09:37.405,0:09:38.787
Pewnie nie dawali rady

0:09:38.787,0:09:41.326
odbijać piłeczek latających dookoła.

0:09:41.326,0:09:42.747
Einstein popatrzył i uznał:

0:09:42.747,0:09:45.523
"Nie ma tu tarcia, tylko grawitacja!".

0:09:45.523,0:09:48.040
Uświadomił sobie: "Tylko grawitacja".

0:09:48.040,0:09:50.165
Następnie przewidział ruch,

0:09:50.165,0:09:52.886
który miał stać się tą dziwną rzeczą,

0:09:52.886,0:09:57.482
ale ta dziwna rzecz okazała się [br]właśnie tą drugą dziwną rzeczą.

0:09:57.482,0:10:00.649
Einstein rozwiązał problem

0:10:00.649,0:10:03.111
dzięki myśleniu o nim[br]ze swojej własnej perspektywy,

0:10:03.111,0:10:04.973
w swój własny sposób.

0:10:04.973,0:10:07.124
Przestał się uczyć,[br]zaczął myśleć i tworzyć.

0:10:09.527,0:10:11.772
Pozwólcie mi teraz wrócić[br]do mojej opowieści.

0:10:11.772,0:10:13.855
Nie wyglądało to zbyt dobrze,

0:10:13.855,0:10:16.943
ale zignorowałem to.

0:10:16.943,0:10:20.623
Jakieś trzy lata temu

0:10:20.623,0:10:23.034
były zajęcia z tematu,[br]który chciałem poznać,

0:10:23.034,0:10:25.248
zdecydowałem więc, że aby się tam dostać

0:10:25.248,0:10:28.026
nauczę się algebry i trygonometrii,

0:10:28.026,0:10:29.913
całej reszty rzeczy ze szkoły średniej,

0:10:29.913,0:10:30.904
rzeczy licealnych,

0:10:30.904,0:10:33.921
i pierwszego roku w dwa tygodnie,

0:10:33.921,0:10:36.818
żeby się tam dostać.

0:10:36.818,0:10:38.129
Miałem 10 lat.

0:10:38.129,0:10:40.497
(Śmiech)

0:10:40.497,0:10:42.001
OK.

0:10:42.951,0:10:45.037
Aby to udowodnić, w tym czasie

0:10:45.037,0:10:47.603
zostałem przyjęty na uniwersytet.

0:10:47.603,0:10:50.814
Cały czas miałem 10 lat.

0:10:50.814,0:10:54.992
Musiałem pójść na rozmowę wstępną,

0:10:55.828,0:10:58.367
jak wszyscy na uniwerku.

0:10:58.367,0:11:00.367
Musiałem pójść na tę rozmowę

0:11:00.367,0:11:02.828
i ze względu na parkometry[br]miałem kupę monet,

0:11:02.828,0:11:04.013
i tak się złożyło,

0:11:04.013,0:11:05.996
że rozsypały mi się po całym jego biurze.

0:11:05.996,0:11:08.483
Uznał, że brak mi zdrowego rozsądku.

0:11:08.483,0:11:11.151
Zawiesił mnie na jeden semestr.

0:11:11.151,0:11:14.939
Musiałem więc zatrzymać się[br]i przestać się uczyć.

0:11:14.939,0:11:17.465
Co więc zrobiłem?

0:11:17.465,0:11:22.218
Przestałem się uczyć,[br]a zacząłem grać w gry wideo?

0:11:22.218,0:11:24.593
Nie!

0:11:24.593,0:11:27.350
Zacząłem zastanawiać się nad kształtami!

0:11:27.350,0:11:30.522
(Śmiech)

0:11:30.522,0:11:33.946
Zastanawiałem się nad tymi[br]specyficznymi problemami astrofizyki,

0:11:33.946,0:11:35.567
którymi byłem zainteresowany

0:11:35.567,0:11:37.029
i cały czas jestem.

0:11:37.029,0:11:38.949
Następne dwa tygodnie

0:11:38.949,0:11:40.844
myślałem o kształtach,

0:11:40.844,0:11:42.630
zacząłem myśleć o problemie

0:11:42.630,0:11:45.642
i po jakimś czasie go rozwiązałem.

0:11:45.642,0:11:47.622
Rozwiązałem ten problem astrofizyczny,

0:11:47.622,0:11:49.085
który jest w zasadzie podobny

0:11:49.085,0:11:51.003
do dzisiejszego Einsteina i Newtona.

0:11:51.003,0:11:53.556
Nie powiem wam dokładnie, o co chodzi,

0:11:53.556,0:11:55.825
bo jeszcze tego nie opublikowali.

0:11:55.825,0:11:58.593
Gdy opublikują, być może się dowiecie...

0:11:58.593,0:12:00.204
(Śmiech)

0:12:00.204,0:12:01.884
...o ile czytacie pisma naukowe.

0:12:01.884,0:12:03.386
(Śmiech)

0:12:04.501,0:12:07.653
Zastanawiałem się nad tymi problemami,

0:12:07.653,0:12:10.767
ale miałem tylko zwykłą ryzę papieru,

0:12:10.767,0:12:12.646
a ponieważ myślałem wielowymiarowo,

0:12:12.646,0:12:14.911
szybko całą zużyłem.

0:12:14.911,0:12:17.678
Szybko papier się skończył,[br]przeszedłem na białe tablice.

0:12:17.678,0:12:20.392
Białe tablice także szybko się wypełniły,

0:12:20.392,0:12:24.675
więc przeszedłem na okna domu rodziców.

0:12:25.520,0:12:29.210
Tu przegoniły mnie środki czystości.

0:12:29.210,0:12:35.109
Równania padły ofiarą[br]wrednych producentów Ludwika.

0:12:38.035,0:12:39.728
Po miesiącu rodzice zauważyli,

0:12:39.728,0:12:41.402
że nie chodzę do parku,

0:12:41.402,0:12:44.442
tylko rysuję na oknach dziwne kształty.

0:12:44.442,0:12:46.662
Starałem się obalić samego siebie,

0:12:46.662,0:12:48.300
nie chciałem skończyć jak Newton,

0:12:48.300,0:12:49.609
nie chciałem,

0:12:49.609,0:12:52.059
by po setkach lat ktoś obalił moją pracę.

0:12:52.059,0:12:55.020
Notowałem więc na oknach,

0:12:55.020,0:12:59.147
próbując siebie obalić, ale bez skutku.

0:12:59.147,0:13:00.378
Rodzice uznali,

0:13:00.378,0:13:02.193
że powinienem być w parku,

0:13:02.193,0:13:04.543
ściągnęli więc faceta z Princeton

0:13:04.543,0:13:08.200
i kazali mu obalić to, co stworzyłem.

0:13:08.200,0:13:11.463
Tym razem im nie wyszło,[br]bo uznał, że jestem na dobrej drodze.

0:13:11.463,0:13:14.665
Nie chodzę do parku.

0:13:14.665,0:13:24.283
(Śmiech) (Brawa)

0:13:26.170,0:13:28.194
Ponieważ musiałem przestać się uczyć,

0:13:28.194,0:13:30.720
zacząłem myśleć i rozwiązałem problem.

0:13:32.098,0:13:35.258
Postanowiłem zrobić wideo o różniczkach

0:13:35.258,0:13:38.137
dla zainteresowanych

0:13:38.137,0:13:41.195
trzech osób na krzyż,

0:13:41.195,0:13:43.555
żeby też mogli się tego nauczyć.

0:13:43.555,0:13:46.962
Zrobiłem ten filmik.

0:13:46.962,0:13:51.001
Zauważono, że mam 12 lat[br]i robię filmy matematyczne.

0:13:51.001,0:13:55.192
Pierwsi zauważyli mnie[br]ludzie z Indianapolis Star,

0:13:55.192,0:13:57.708
i napisali o mnie [br]na pierwszej stronie gazety.

0:13:57.708,0:13:59.756
Jak widać na zdjęciu,

0:13:59.756,0:14:04.261
jadłem kanapkę - była bardzo smaczna.

0:14:05.361,0:14:07.967
OK.

0:14:07.967,0:14:10.304
Potem moje wideo[br]stało się hitem internetu.

0:14:10.304,0:14:14.350
W chwili zrobienia tego zdjęcia[br]film miał dwa miliony wyświetleń.

0:14:14.350,0:14:19.382
Po pierwsze, matematyczne wideo[br]hitem internetu, kto by pomyślał...

0:14:19.382,0:14:21.809
(Śmiech)

0:14:21.809,0:14:26.156
Następnie zostało [br]przetłumaczone na ten język.

0:14:26.156,0:14:27.783
Czy ktoś wie, co to za język?

0:14:27.783,0:14:31.517
Nie mogę tego przeczytać.[br]Widownia: Chiński.

0:14:31.517,0:14:33.949
JB: OK, chiński. Dobrze wiedzieć.

0:14:33.949,0:14:36.541
(Śmiech)

0:14:36.541,0:14:42.138
Potem zadzwonił do mnie facet z Fox TV.

0:14:42.138,0:14:44.841
Mogłem rysować na jego oknach.[br]Nazywał się Glen Beck.

0:14:44.841,0:14:49.320
(Śmiech)

0:14:49.320,0:14:53.048
To były duże okna, 23 piętra nad ziemią

0:14:53.048,0:14:55.513
i wychodziły na Wieżowiec Chryslera.

0:14:55.513,0:14:57.478
To było śmieszne doświadczenie.

0:14:57.478,0:14:58.907
(Śmiech)

0:15:00.957,0:15:04.236
Potem w domu zaczęli pojawiać się[br]naprawdę dziwni goście.

0:15:04.236,0:15:09.075
(Śmiech)

0:15:09.075,0:15:12.642
Musiałem pokazać się[br]Morley Safer z CBS Sixty Minutes.

0:15:12.642,0:15:15.704
Teraz ci, którzy dobrze widzą to zdjęcie,

0:15:15.704,0:15:17.750
mogą zauważyć,[br]że założyłem te same sandały.

0:15:17.750,0:15:21.412
(Śmiech)

0:15:22.628,0:15:26.511
A teraz podsumujmy nasze rozważania:

0:15:26.511,0:15:28.073
Czy Einstein, Johnson,

0:15:28.073,0:15:30.261
Newton i każdy, o kim mówiłem,

0:15:30.261,0:15:32.036
naprawdę są geniuszami?

0:15:32.036,0:15:33.972
Czy przez to byli niezwykli?

0:15:33.972,0:15:36.264
Czy dlatego pracowali?

0:15:36.264,0:15:38.518
Absolutnie nie! Nie!

0:15:38.518,0:15:41.020
To nie dlatego! (Śmiech)

0:15:41.029,0:15:44.986
Zrobili tylko tyle:

0:15:44.986,0:15:46.525
dokonali przejścia z uczenia się

0:15:46.525,0:15:48.819
na myślenie, na tworzenie,

0:15:48.819,0:15:53.743
a teraz media zmieniły to w geniusz.

0:15:53.743,0:15:55.831
Jestem prawie pewien,[br]że mieli wysokie IQ,

0:15:55.831,0:15:58.257
ale, jak pewnie część wie,

0:15:58.257,0:16:01.650
jest wielu ludzi z wysokim IQ,[br]którzy nie tworzą takich rzeczy,

0:16:01.650,0:16:06.716
zazwyczaj kończą recytując z pamięci[br]kilka setek rozwinięcia liczby pi.

0:16:06.716,0:16:10.304
Moje pierwsze pytanie:[br]Dlaczego nie uczyć się innej cyfry?

0:16:10.304,0:16:11.897
Na przykład założyłem dziś phi.

0:16:17.399,0:16:18.700
Kończąc,

0:16:18.700,0:16:20.068
miało mnie tu nie być.

0:16:20.068,0:16:21.862
Powiedziano mi, że nie będę mówił.

0:16:21.862,0:16:24.516
Paru terapeutów na ten widok [br]wyrwie sobie włosy z głowy.

0:16:24.516,0:16:35.246
(Śmiech) (Brawa) (Okrzyki)

0:16:35.246,0:16:37.934
Miałem nie mówić, miałem się nie uczyć,

0:16:37.934,0:16:41.506
ale ponieważ przeszedłem transformację[br]od uczenia do myślenia i tworzenia,

0:16:41.506,0:16:42.920
jestem dzisiaj tutaj:

0:16:42.920,0:16:48.595
mówię do 400 - 800 osób w Nowym Jorku.

0:16:48.595,0:16:49.588
OK.

0:16:49.588,0:16:52.503
Co chciałbym,[br]byście wynieśli z tej prelekcji?

0:16:52.503,0:16:56.260
Chciałbym, żebyście[br]przez następne 24 godziny,

0:16:56.260,0:16:59.347
wiem, że możecie mieć szkołę,[br]nawet jeśli mamy sobotę,

0:16:59.347,0:17:04.410
nie uczyli się niczego, przez 24 godziny!

0:17:06.287,0:17:09.686
Macie zakaz uczenia się czegokolwiek[br]przez następne 24 godziny.

0:17:09.686,0:17:11.200
Widownia: Tak!

0:17:11.200,0:17:13.987
(Śmiech)

0:17:13.987,0:17:16.705
Chciałbym spowodować,

0:17:16.705,0:17:18.324
żebyście wykorzystali swoją pasję.

0:17:18.324,0:17:20.995
Każdy z was ma pasje, nie wiem jakie.

0:17:20.995,0:17:23.404
Gadałem przez [17] minut.

0:17:23.404,0:17:25.617
Nie mam pojęcia, czym się interesujecie.

0:17:25.617,0:17:27.702
Macie jakąś pasję,

0:17:27.702,0:17:29.127
każdy z was wie, jaką.

0:17:29.127,0:17:31.780
Chciałbym, byście o niej pomyśleli.

0:17:31.780,0:17:33.677
Zamiast jednak uczyć się jej,

0:17:33.677,0:17:36.281
być uczniem tej pasji,

0:17:36.281,0:17:38.816
twórzcie tą pasję.

0:17:38.816,0:17:40.278
Czy to muzyka, architektura,

0:17:40.278,0:17:42.097
sztuka czy cokolwiek innego.

0:17:42.097,0:17:44.935
Chcę, byście pomyśleli o swojej pasji,

0:17:44.935,0:17:48.436
a może uda się wam coś stworzyć.

0:17:48.436,0:17:49.783
Dzięki. Jacob Barnett.

0:17:49.783,0:17:57.186
(Okrzyki) (Brawa)