0:00:17.441,0:00:19.391
안녕하세요! 전 제이콥 바넷이라고 해요.[br]여러분 안녕하세요?

0:00:19.391,0:00:21.234
(환호)

0:00:21.234,0:00:22.027
좋아요!

0:00:22.027,0:00:24.558
저는 여러분이 알고 있는 걸 [br]왜 다 잊어 버려야 하는지 얘기해보겠습니다

0:00:24.566,0:00:26.145
바로 지금이요!

0:00:26.145,0:00:30.015
첫번째로 여러분이 알아야 할 것입니다.

0:00:30.015,0:00:31.795
여러분이 숙제를 한다고 생각해 보세요.

0:00:31.795,0:00:33.755
네, 이건 여러분이 해야 할 일이고

0:00:33.755,0:00:36.071
숙제를 잘하면

0:00:36.071,0:00:39.247
좋은 점수나 멋진 상이나 그런걸 받아요. 그렇죠.

0:00:39.258,0:00:42.328
돈이나 그런 것들이요.[br](*역주: 벤자민 플랭클린은 100달러 지폐 인물)

0:00:42.328,0:00:44.007
저는 여러분들이 잘못하고 있는 걸 얘기하려고 왔어요!

0:00:44.007,0:00:49.425
맞아요. 여러분이 전부 잘못하고 있다고 그랬어요!

0:00:49.425,0:00:50.692
성공하기 위해선

0:00:50.692,0:00:53.845
여러분 자신의 고유한 관점에서[br]모든 것을 봐야 합니다.

0:00:53.845,0:00:56.227
이게 무슨 말일까요?

0:00:56.227,0:00:58.580
여러분이 생각을 할때

0:00:58.580,0:01:01.306
자신만의 창의적인 방식으로 생각해야 합니다.

0:01:01.306,0:01:03.905
이미 나와 있는 걸 그냥 받아들이지 말구요.

0:01:03.905,0:01:04.729
그런데

0:01:04.729,0:01:07.941
여기 뒤에 보이는 애들은 제 동생인 에단과 웨슬리에요.

0:01:07.941,0:01:11.878
한 명은 화학자고 다른 애는 기상학자에요.

0:01:11.878,0:01:14.366
여러분이 관점이 있어야만

0:01:14.366,0:01:18.033
예술, 역사, 음악 뭐든지 볼 수 있을 거에요.

0:01:18.033,0:01:21.211
제가 수학을 보는 방식 중에 한가지를 보여 드릴께요.

0:01:21.211,0:01:22.518
자, 예를 들면

0:01:22.518,0:01:25.837
저건 32인데 돌아가는 것들은

0:01:25.837,0:01:29.629
더하기, 빼기, 나누기, 곱하기를 표시해요.

0:01:29.629,0:01:32.136
제가 오늘 여기 나온 가장 큰 이유는

0:01:32.136,0:01:34.384
양자역학을 좀 해볼려구요. 괜찮죠?

0:01:34.384,0:01:36.966
오늘 우리가 할 건

0:01:36.966,0:01:38.396
슈뢰딩거의 방정식인데요.

0:01:38.396,0:01:41.266
이걸 시간독립적인 것들로 나누어서

0:01:41.266,0:01:42.713
풀게되면

0:01:42.713,0:01:46.908
상자속에 있는 격자와 입자의[br]경계조건을 얻을 수 있어요.

0:01:46.908,0:01:50.832
자, 해볼까요!

0:01:50.832,0:01:53.306
여기 강의노트가 있는데, [br]여러분이 옆으로 전달 좀 해주세요.

0:01:53.306,0:01:54.631
두 열로 나눠 볼께요.

0:01:54.631,0:01:56.627
몇 명이 나와서 좀 받아줄래요?

0:01:56.627,0:01:58.240
아뇨, 잠깐. 나오기 전에

0:01:58.240,0:02:01.037
잠깐 얘기할게 있어요.

0:02:01.037,0:02:04.044
잠깐 거기 있어요. 농담이에요!

0:02:04.044,0:02:06.001
(웃음)

0:02:06.001,0:02:12.703
그게 아니구요. (박수)

0:02:12.703,0:02:20.224
양자역학으로 놀라게 하려던게 아니에요. 아직은요.

0:02:20.224,0:02:21.888
자, 좀 더 간단한 걸 생각해 보자구요.

0:02:21.888,0:02:25.792
여기 원에 대해 들어본 사람이 얼마나 되죠?

0:02:25.792,0:02:27.279
좋아요.

0:02:27.279,0:02:28.811
원이 왜 중요해요?

0:02:28.811,0:02:31.535
원은 쿠키 모양이죠.

0:02:31.535,0:02:33.571
스케이트 보드 바퀴도 원이고

0:02:33.571,0:02:35.030
제일 중요한건

0:02:35.030,0:02:37.992
X-box 360을 켜는 스위치도 원이에요.

0:02:37.992,0:02:40.254
(웃음)

0:02:40.254,0:02:42.790
학교에선 원에 대해 뭘 배웠죠?

0:02:42.790,0:02:45.715
원주율 반지름 제곱, 그리고 둥근 모양 그런거죠.

0:02:45.715,0:02:47.705
그 밖에 또 뭐가 있을까요?

0:02:47.705,0:02:49.053
별로 없어요.

0:02:49.053,0:02:52.216
(웃음)

0:02:52.216,0:02:55.021
원에 대해 재미있는 걸 좀 얘기해 볼께요.

0:02:55.021,0:02:56.399
존슨의 정리라고 하는데요.

0:02:56.399,0:02:58.172
실제로 정리는 아니고, 그냥

0:02:58.172,0:03:00.053
수학자들이 생각하는 방식이에요.

0:03:00.053,0:03:01.841
존슨이 말하길

0:03:01.841,0:03:04.515
"세 개의 원을

0:03:04.515,0:03:07.430
겹쳐서 여섯 개의 파란선이 생기게 한다."

0:03:07.430,0:03:09.246
그러면 각 파란색 원들의

0:03:09.246,0:03:12.340
여섯개 선이 한 점으로 모이죠.

0:03:12.340,0:03:16.761
다른 세 점은 같은 크기의 한 원에 있어요

0:03:16.761,0:03:18.626
신기하죠.

0:03:18.626,0:03:22.270
이건 그냥 원주율 반지름 제곱이 아니라, [br]뭔가 새로운 거에요.

0:03:22.270,0:03:24.038
왜냐하면 존슨은 그냥 단순히

0:03:24.038,0:03:26.475
"원주율 반지름 제곱 그리고 동그랗네, 그거네" [br]라고 생각하지 않았어요

0:03:26.475,0:03:28.414
그는 수학을 만들었어요.

0:03:28.414,0:03:31.168
그는 자신만의 고유한 관점으로 해냈어요.

0:03:31.168,0:03:34.867
여러분 모두가 수학적 재능을 [br]갖고 있지 않다는건 저도 알아요.

0:03:34.867,0:03:36.099
그래서

0:03:36.099,0:03:40.676
(웃음)

0:03:40.676,0:03:43.567
그래서 좀 더 재미있는 이야기를 해볼게요.

0:03:43.567,0:03:47.846
아마 여러분은 고등학교때 [br]아이작 뉴튼에 대해 들어 보셨을텐데요.

0:03:47.846,0:03:49.735
뉴튼의 프리즘에 관한 이야기나

0:03:49.735,0:03:52.065
그가 했던 다른 일에 대해 들어 보셨을 거에요.

0:03:52.065,0:03:58.392
1665년에 아이작 뉴튼은 [br]캠브리지 대학에 다니고 있었어요.

0:03:58.392,0:04:01.244
역사를 진짜 잘 아는 사람들은

0:04:01.244,0:04:04.628
그때 캠브리지가 흑사병 때문에 [br]폐쇄되었다는 걸 알거예요.

0:04:04.628,0:04:07.159
그래서 아이작 뉴튼은 공부를 할 수가 없었어요.

0:04:07.159,0:04:09.768
공부를 중단하고, 아마 그는

0:04:09.768,0:04:12.922
흑사병을 피해 그의 고양이와 [br]기숙사에 숨어 있었을 거에요.

0:04:12.922,0:04:16.914
이렇게 피해 있는 동안 공부를 할 수는 없었지만

0:04:16.914,0:04:19.342
생각을 멈추지는 않았어요.

0:04:19.342,0:04:24.551
그래서 그는 천체물리학에 관한 [br]문제에 대해 계속 생각을 했죠.

0:04:24.551,0:04:26.897
제 생각에는 뉴튼이 특별히

0:04:26.897,0:04:28.680
지구를 공전하는 달의 움직임을[br]계산하고 싶었던 것 같아요.

0:04:28.680,0:04:34.109
저는 그 문제를 좀 바꿔서 태양을[br]공전하는 수성의 문제로 만들어 보았어요.

0:04:34.109,0:04:36.279
자, 좋아요.

0:04:36.279,0:04:38.919
이 문제를 풀기 위해 뉴튼은 미적분을 만들었는데요.

0:04:38.919,0:04:41.273
뉴튼의 세가지 법칙, 만유인력의 법칙,

0:04:41.277,0:04:43.637
그의 연구를 검증하기 위한 반사 망원경, 광학

0:04:43.637,0:04:49.870
그리고 이 모든 훌륭한 것들이 [br]공부를 멈춘 2년 동안에 나온 것이에요.

0:04:49.870,0:04:52.081
저는 그게 인류에게 정말 유익했다고 생각해요.

0:04:52.081,0:04:56.122
왜냐하면 뉴튼이 그 때 공부를 중단해야 했기 때문이죠.

0:04:56.122,0:05:01.309
공부는 멈췄지만 그는 생각을 시작했고 과학을 만들었어요.

0:05:01.309,0:05:06.728
그건 정말 위대한 거예요. [br]그래서 지금 물리학 이론이 있는거에요!

0:05:06.728,0:05:08.929
좋아요.

0:05:08.929,0:05:10.887
어쩌면 그는 최고 수준의 학자가 될 수도 있었고

0:05:10.887,0:05:12.809
평점 4.0을 받을 수도 있었고

0:05:12.809,0:05:14.553
우등생 명단에 들 수도 있었고

0:05:14.553,0:05:15.977
교수님들이 자랑스러워할 수도 있었겠죠.

0:05:15.977,0:05:17.311
하지만 그가 공부를 멈추지 않았으면

0:05:17.311,0:05:20.172
그는 아무것도 못 만들어냈을 거에요.

0:05:20.172,0:05:22.271
뉴튼은 생각을 해야 했고

0:05:22.271,0:05:24.963
자신의 이론을 만들어내기 위해서

0:05:24.963,0:05:29.708
자기 고유의 관점에서 생각했어요.

0:05:29.708,0:05:31.954
자, 이제 정식으로 저에 대한 소개를 할께요.

0:05:31.954,0:05:35.373
왜냐하면 발표를 시작할 때 안했거든요.

0:05:35.373,0:05:40.831
약 11년전에 저는 소위 자폐증이라는 진단을 받았어요.

0:05:40.831,0:05:44.466
그건 제가 사물의 아주 극단적인 세부사항에 집중했다는 건데요.

0:05:44.466,0:05:48.844
근데 저는 생각한다고는 느끼지 않았어요.

0:05:48.844,0:05:51.064
제가 한건 "오, 저 빛이 여기서 반사가 되네.

0:05:51.064,0:05:52.812
그래서 저기 빛이 비치고, 그런데, 아 저건 내 그림자네.

0:05:52.812,0:05:56.019
저기 또 빛이 있네" 라고 보고 저기도 있네. 그랬어요.

0:05:57.080,0:05:59.303
(웃음)

0:05:59.303,0:06:00.039
네.

0:06:00.039,0:06:02.429
그것때문에

0:06:02.429,0:06:03.775
사람들은 제가 절대로 배울수 없을거라 생각했어요.

0:06:03.775,0:06:06.244
왜냐하면 저는 열린데만 뚫어지게 보고 있었거든요.

0:06:06.244,0:06:07.903
아무것도 하지 않는 것처럼 보였어요.

0:06:07.903,0:06:10.571
사람들은 제가 절대 배우지 못하고 생각도 못하고

0:06:10.571,0:06:13.287
말도 못하고 신발끈도 묶지 못할거라고 했어요.

0:06:13.287,0:06:15.466
아마 그 사람들의 주장에도 일리는 있겠죠,

0:06:15.466,0:06:17.219
제가 샌달을 신고 있잖아요.

0:06:17.219,0:06:19.311
(웃음)

0:06:19.311,0:06:22.432
그래도 그 나이때

0:06:22.432,0:06:25.299
저는 반즈앤 노블 서점에 가서 교과서를 사서

0:06:25.299,0:06:28.845
거기있는 자료를 이용해서 케플러의 법칙을 구했어요.

0:06:28.845,0:06:33.846
제가 공부나 생각을 전혀 못할거라고 할 때였죠.

0:06:33.846,0:06:37.063
다른 사람들이 보기에는

0:06:37.075,0:06:40.231
상태가 그다지 좋지 않았어요. 손가락으로 그림도 [br]안 그리고, 이야기 시간에 나가지도 않고

0:06:40.231,0:06:44.064
두서너 살 아이들이 하는 어떤 놀이도 하지 않았거든요.

0:06:44.064,0:06:46.777
그러다 그들이 한게

0:06:46.777,0:06:48.746
저를 특수 교육 과정에 보낸 거였어요.

0:06:48.746,0:06:50.368
근데 너무나 특별해서

0:06:50.368,0:06:52.495
사실 아무것도 가르치는게 없었어요.

0:06:52.495,0:06:56.337
(웃음)

0:06:56.337,0:06:59.575
그때 저는 공부를 멈추어야 했어요.

0:06:59.575,0:07:01.939
왜냐면 배울 길이 없었거든요.

0:07:01.939,0:07:03.307
저는 특수 교육을 받고 있었잖아요.

0:07:03.307,0:07:06.093
그들이 하는 거라곤..

0:07:06.989,0:07:10.517
그래서 아무것도 배울 수가 없었어요.

0:07:10.517,0:07:13.138
그런데 그 때 저는 사물과

0:07:13.138,0:07:15.795
그림자의 원리 같은 것들에 대해 생각하기 시작했고

0:07:15.795,0:07:19.684
그래서 오늘날 제가 천체물리학, 물리학 [br]그리고 수학을 좋아하게 된 것 같아요.

0:07:19.684,0:07:20.818
왜냐하면 공부를 할 수 없었거든요.

0:07:20.818,0:07:24.714
그래서 지금 제가 이런 걸 하고 있는 것 같애요.

0:07:24.714,0:07:28.155
자, 중력에 대해 계속 얘기해 볼께요.

0:07:29.544,0:07:32.615
물리학에 관심있는 친구들한테는[br]진짜 재미있는 주제이죠.

0:07:32.615,0:07:35.453
계속 할께요.

0:07:35.453,0:07:38.727
자, 무슨 일이 있었나면요

0:07:38.727,0:07:41.164
몇 세기 이후에

0:07:41.164,0:07:46.228
충분한 기술이 생겨서 물리학자들이 [br]뉴튼의 궤도를 검증하게 되었어요.

0:07:46.228,0:07:49.552
뉴튼은 수성의 궤도가 달걀형일거라고 예측했어요.

0:07:49.552,0:07:52.259
과학자들은 타원형이라고 하죠.

0:07:52.259,0:07:58.431
망원경을 조준해서 보면 볼 수 있었습니다.

0:08:00.535,0:08:04.105
과학도 여러분, 그건 많이 과장된거죠. 하지만

0:08:05.063,0:08:08.566
그렇지 않았습니다. 뉴튼이 틀린 거죠.

0:08:08.566,0:08:12.842
위대한 물리학자이며 지성인이던 [br]그가 틀린 거예요. 틀렸다구요!

0:08:12.842,0:08:15.532
(웃음)

0:08:15.532,0:08:18.792
자, 그러자 다른 사람이 필요했어요.[br]뉴튼이 했던 것처럼

0:08:18.792,0:08:21.204
우리가 기존에 알던 모든 걸 잊어 버리기 위해 말이죠!

0:08:21.204,0:08:25.919
재창조를 하는 거에요.

0:08:25.919,0:08:28.772
그 사람은 알버트 아인슈타인이었어요.

0:08:28.772,0:08:31.568
알버트 아인슈타인은 그도 역시

0:08:31.592,0:08:34.130
진로가 막혔어요. 뛰어난 사람이 아니었어요.

0:08:34.130,0:08:37.142
나찌 이전의 독일에 살던 유대인이었는데

0:08:37.142,0:08:40.815
독일에 있는 대학에 자리를 얻을 수가 없었어요.

0:08:40.815,0:08:42.838
그래서 특허청에서 일해야 했는데

0:08:42.838,0:08:48.165
뭐 괜찮죠. 이론 물리학은 아니에요.[br]지금 아인슈타인 얘기를 하고 있어요.

0:08:48.165,0:08:51.068
네, 그래서

0:08:51.068,0:08:55.494
뭐냐면 갑자기 아인슈타인은 줄곧 생각만 해야 했던거죠.

0:08:55.494,0:08:59.587
공부는 멈췄지만 생각은 계속 한거에요.

0:08:59.587,0:09:01.497
그래서 그가 한 일은

0:09:01.497,0:09:03.129
생각으로 실험해보고

0:09:03.129,0:09:05.104
여러 다른 것들에 대해 생각하는 걸 좋아했어요.

0:09:05.104,0:09:06.475
아인슈타인은

0:09:06.475,0:09:09.714
트램폴린 위에 친구 몇 명과 같이 있는 자기를 상상했어요.

0:09:09.714,0:09:14.426
실제로 그랬는데요. 말을 잘못했네요.

0:09:14.426,0:09:15.657
실제로 물리학자들은

0:09:15.657,0:09:17.565
친구들이 몇 명은 더 되죠.

0:09:17.565,0:09:22.112
(웃음)

0:09:25.084,0:09:28.138
알버트 아인슈타인은 친구 한 명과 [br]트램폴린위에 있었어요.

0:09:28.138,0:09:30.017
그리곤 무언가를 하고 있었어요.

0:09:30.017,0:09:33.275
뭔진 모르겠지만 테니스나 그런거요.

0:09:33.275,0:09:35.573
근데 아시겠지만 그 사람들은 물리학자에요.

0:09:35.573,0:09:37.405
손과 눈이 따로 노는 사람들이죠.

0:09:37.405,0:09:38.787
그래서 아마

0:09:38.787,0:09:41.326
테니스 공을 놓쳐서 공은 옆으로 굴러갔을 거예요.

0:09:41.326,0:09:42.747
이걸 보고 아인슈타인은 말했어요.

0:09:42.747,0:09:45.523
"마찰이 없다면 이건 중력이야"

0:09:45.523,0:09:48.040
그는 깨달았어요. "이건 중력이야"

0:09:48.040,0:09:50.165
그래서 그 이후에 그는 그렇게 이상하게

0:09:50.165,0:09:52.886
끝나는 움직임을 예측하게 되었죠.

0:09:52.886,0:09:57.482
하지만 그 이상한 건 다른 이상한 것들과 똑같았아요.

0:09:57.482,0:10:00.649
그래서 아인슈타인은 그 문제를

0:10:00.649,0:10:03.111
그 자신의 고유한 관점으로 생각해서 풀어냈어요.

0:10:03.111,0:10:04.973
그 자신만의 방식으로요.

0:10:04.973,0:10:06.524
그는 공부를 멈추고 생각했어요.

0:10:06.524,0:10:09.527
그리고는 만들어냈습니다.

0:10:09.527,0:10:11.772
자, 다시 본론으로 돌아가볼께요.

0:10:11.772,0:10:13.855
제 상태는 별로 좋지 않았어요.

0:10:13.855,0:10:16.943
간단히 얘기할께요.

0:10:16.943,0:10:20.623
한 삼 년 전에요.

0:10:20.623,0:10:23.034
들어가 보고 싶은 미적분 수업이 있었어요.

0:10:23.034,0:10:25.248
그래서 수업에 들어가려고

0:10:25.248,0:10:28.026
대수, 삼각함수

0:10:28.026,0:10:29.913
이런 중학교 과정과

0:10:29.913,0:10:30.904
고등학교 수학

0:10:30.904,0:10:33.921
대학교1학년 미적분을 2주만에 다 배워버리고

0:10:33.921,0:10:36.818
그 수업을 들었어요.

0:10:36.818,0:10:38.129
전 겨우 열 살이었어요.

0:10:38.129,0:10:40.497
(웃음)

0:10:40.497,0:10:42.951
자

0:10:42.951,0:10:45.037
그 증거로 그때

0:10:45.037,0:10:47.603
전 대학교에 입학했어요.

0:10:47.603,0:10:50.814
다시 말하지만 겨우 열 살이었어요.

0:10:50.814,0:10:54.992
입학 면접이 있었는데

0:10:55.828,0:10:58.367
아시겠지만 이건 대학교니까 면접이 있잖아요.

0:10:58.367,0:11:00.367
그래서 입학 면접에 갔어요

0:11:00.367,0:11:02.828
근데 주차비를 내느라 동전이 이렇게 많았거든요.

0:11:02.828,0:11:04.013
그러다가

0:11:04.013,0:11:05.826
면접관 사무실에서 동전을 전부 떨어 뜨렸어요.

0:11:05.826,0:11:07.693
면접관은 제가 아무 생각없는 애라고 생각하고

0:11:07.693,0:11:11.151
한학기 동안 입학을 안 시켜줬어요.

0:11:11.151,0:11:14.939
그래서 전 공부를 또 중단하게 되었어요.

0:11:14.939,0:11:17.465
뭘 했을까요?

0:11:17.465,0:11:22.218
공부를 안하는 동안 그냥 비디오 게임이나 하고 있었을까요?

0:11:22.218,0:11:24.593
절대 아니에요!

0:11:24.593,0:11:27.350
형태에 대한 생각를 했죠!

0:11:27.350,0:11:30.522
(웃음)

0:11:30.522,0:11:33.946
천체물리학의 특정 문제에 대해 생각을 했어요

0:11:33.946,0:11:35.567
그 당시 정말 빠져 있던 건데요

0:11:35.567,0:11:37.029
지금도 좀 그런거 같애요.

0:11:37.029,0:11:38.949
제가 했던건

0:11:38.949,0:11:40.844
앞으로 2주동안에 이 형태들에 대해 생각을 할거야.

0:11:40.844,0:11:42.630
그리고 이 문제에 대해 고민을 할거야.

0:11:42.630,0:11:45.642
그리고 좀 있다 그걸 풀어 냈어요.

0:11:45.642,0:11:47.622
그러니까 제가 이 천체물리학 문제를 풀었는데

0:11:47.622,0:11:49.085
이건 기본적으로 비슷한거에요.

0:11:49.085,0:11:51.003
아인슈타인이나 뉴튼이 한거랑 비슷한거에요.

0:11:51.003,0:11:53.556
그게 어떤 문제였는지는 정확히 말씀드리지 않을거에요.

0:11:53.556,0:11:55.825
왜냐하면 아직 논문을 안 썼거든요.

0:11:55.825,0:11:58.593
제 논문이 다 되면, 어떻게 그런건지 [br]여러분도 알 수 있을 거에요.

0:11:58.593,0:12:00.204
(웃음)

0:12:00.204,0:12:01.884
여러분이 과학 논문을 읽는 사람들이면요.

0:12:01.884,0:12:03.386
(웃음)

0:12:04.501,0:12:07.653
저는 이런 문제에 대해 생각했어요.

0:12:07.653,0:12:10.767
제가 가진 건 오피스맥스에서 산 [br]싸구려 종이 500장이 전부였는데

0:12:10.767,0:12:12.646
이런 다차원적인것들을 풀고 있어서

0:12:12.646,0:12:14.911
종이를 금방 다 써버렸어요.

0:12:14.911,0:12:17.678
종이가 다 떨어져서 칠판에 쓰기 시작했어요.

0:12:17.678,0:12:20.392
그런데 칠판도 금방 다 차버렸어요.

0:12:20.392,0:12:24.675
그래서 부모님 방의 유리창에다 썼어요.

0:12:25.520,0:12:29.210
그 뒤로 유리 세정제 같은 걸로 쫓겨났죠.

0:12:29.210,0:12:35.109
끔찍한 유리세정제 발명가 때문에 [br]제 방정식이 지워졌지만

0:12:35.109,0:12:38.035
그것때문에

0:12:38.035,0:12:39.728
한 달쯤 후에

0:12:39.728,0:12:41.402
제 부모님은 제가 공원에 나가[br]놀지 않을거란걸 알게 되셨어요.

0:12:41.402,0:12:44.442
전 유리창에 이상한 모양들만 그리고 있었거든요.

0:12:44.442,0:12:46.662
저는 제가 틀렸다는걸 증명하려고 했어요

0:12:46.662,0:12:48.300
뉴튼처럼 되고 싶진 않았어요.

0:12:48.300,0:12:49.609
백 년이 지나서

0:12:49.609,0:12:52.059
제가 틀렸다고 밝혀지는게 싫었거든요.

0:12:52.059,0:12:55.020
그래서 저는 유리창에

0:12:55.020,0:12:59.147
제가 틀렸다는걸 증명하려고 했어요. [br]근데 성과가 없었어요.

0:12:59.147,0:13:00.378
그러다 저희 부모님이

0:13:00.378,0:13:02.193
저를 공원에 내보야할 것 같아서

0:13:02.193,0:13:04.543
프린스턴 대학에 있는 어떤 사람을 불렀어요.

0:13:04.543,0:13:08.200
그래서 제가 하고 있는게 [br]틀렸다고 증명해 달라고 했어요.

0:13:08.200,0:13:11.463
불행하게도 그렇지가 않았어요. [br]그 사람은 제가 맞게 풀고 있다고 했어요

0:13:11.463,0:13:14.665
그래서 공원에 안 가도 되었죠.

0:13:14.665,0:13:24.283
(웃음)

0:13:26.170,0:13:27.894
저는 공부를 중단해야 했기 때문에

0:13:27.894,0:13:30.720
생각을 하기 시작했고 문제를 풀었습니다.

0:13:32.098,0:13:35.258
그 후에 미적분 비디오를 만들었어요.

0:13:35.258,0:13:38.137
아직도 미적분을 공부하고 싶은 사람들을 위해서요.

0:13:38.137,0:13:41.195
한 세 명쯤 있겠죠.

0:13:41.195,0:13:43.555
그런 식으로 사람들이 배울 수 있게요.

0:13:43.555,0:13:46.962
그래서 미적분 비디오를 만들었는데요.

0:13:46.962,0:13:51.001
사람들이 12살짜리가 [br]미적분 비디오를 만든 걸 안 거에요.

0:13:51.001,0:13:55.192
인디애나폴리스 스타 신문사가 [br]제일 먼저 알게 되었어요.

0:13:55.192,0:13:57.708
그래서 신문 맨 앞면에 제 기사를 실었어요.

0:13:57.708,0:13:59.756
이 사진에 보이는 것처럼

0:13:59.756,0:14:05.361
저는 샌드위치를 먹고 있었는데, 진짜 맛있었어요.

0:14:05.361,0:14:07.967
자

0:14:07.967,0:14:10.304
그후에 제 미적분 비디오는 소문이 났어요.

0:14:10.304,0:14:14.350
이 사진때 이백만 명이 넘게 본 거에요.

0:14:14.350,0:14:19.382
미적분 비디오가 입소문이 난거에요. [br]누가 그런걸 생각이나 했겠어요?

0:14:19.382,0:14:21.809
(웃음)

0:14:21.809,0:14:26.156
그리고 어떤 외국어인지 모르겠는데 번역도 되었어요.

0:14:26.156,0:14:27.783
이게 무슨 말인지 아시는 분 있어요?

0:14:27.783,0:14:31.517
저는 모르겠어요. (청중) 중국어

0:14:31.517,0:14:33.949
아, 중국어군요. 이제 알았네요.

0:14:33.949,0:14:36.541
(웃음)

0:14:36.541,0:14:42.138
그 이후에 폭스 TV에서 절 찾는 전화가 왔어요.

0:14:42.138,0:14:44.841
그 아저씨 유리창에 막 그려도 되더라구요. [br]그 아저씨는 글렌 벡(TV 진행자)이였어요.

0:14:44.841,0:14:49.320
(웃음)

0:14:49.320,0:14:52.068
진짜 좋았던건 뭐나면 유리창이 엄청나게 컸어요.

0:14:52.068,0:14:54.973
23층에 있어서 크라이슬러 빌딩을 내려다 보고 있었죠.

0:14:54.973,0:14:57.138
진짜 재미있었어요.

0:14:57.138,0:15:00.957
(웃음)

0:15:00.957,0:15:04.236
그리곤 저희 집에 진짜 이상한 사람들이 오기 시작했어요.

0:15:04.236,0:15:09.075
(웃음)

0:15:09.075,0:15:12.642
몰리 세이퍼가 찾아 왔는데, [br]그 사람은 CBS "60분"이라는 프로그램에서 왔어요.

0:15:12.642,0:15:15.704
이 사진이 잘 보이는 사람들은

0:15:15.704,0:15:17.750
제가 같은 샌들을 신고 있는게 보이죠.

0:15:17.750,0:15:21.412
(웃음)

0:15:22.628,0:15:26.511
자, 이제 우리가 했던 걸 정리해 볼까요.

0:15:26.511,0:15:28.073
아인슈타인, 존슨

0:15:28.073,0:15:30.261
뉴튼이 있었어요. 제가 얘기했던 사람들인데

0:15:30.261,0:15:32.036
이 사람들이 진짜 천재인가요?

0:15:32.036,0:15:33.972
그 사람들이 왜 그렇게 특별해졌을까요?

0:15:33.972,0:15:36.264
그 사람들이 한 일 때문일까요?

0:15:36.264,0:15:38.518
절대로 아니에요! 그들은 그렇지 않았어요!

0:15:38.518,0:15:41.020
그게 이유가 아니에요! (웃음)

0:15:41.029,0:15:44.986
진짜 그 사람들이 했던 것은

0:15:44.986,0:15:46.525
공부에서

0:15:46.525,0:15:48.819
생각하기로, 만들어내기로 전환했다는 거에요.

0:15:48.819,0:15:53.743
이제 와서 언론들이 그걸 천재라고 하는거죠.

0:15:53.743,0:15:55.831
그 사람들이 상대적으로 높은 IQ를 [br]가졌을 거라고 저는 확신해요.

0:15:55.831,0:15:58.257
근데 여러분도 알다시피

0:15:58.257,0:16:01.650
높은 IQ를 가진 많은 사람들이 [br]다 이런 걸 만들어내지는 못해요.

0:16:01.650,0:16:06.716
보통 그런 사람들은 원주율의 [br]몇 백, 몇 천 단위 숫자나 외우고 말죠.

0:16:06.716,0:16:10.304
그런 사람들은 보면 저는 의문이 생겨요. [br]왜 다른 숫자를 외우지 않지?

0:16:10.304,0:16:11.897
저는 지금 원주율 티셔츠를 입고 있잖아요.

0:16:17.399,0:16:18.700
자, 결론을 말하자면

0:16:18.700,0:16:20.068
저는 여기 올 만한 사람이 전혀 아니에요.

0:16:20.068,0:16:21.862
사람들은 제가 말을 하지 못할 거라고 했어요.

0:16:21.862,0:16:24.516
아마 어떤 치료사가 이걸 보고 놀래 자빠지고 있을거에요.

0:16:24.516,0:16:35.246
(웃음)(환호)(박수)

0:16:35.246,0:16:37.934
네, 저는 말도 못할 거라고 그랬고, [br]배우지도 못할거라고 했어요.

0:16:37.934,0:16:41.506
근데 저는 배우는 거에서 생각하고 [br]만들어내는 것으로 전환했기 때문에

0:16:41.506,0:16:42.920
오늘 여기에 있는거에요.

0:16:42.920,0:16:48.595
그래서 뉴욕에서 몇백명이나 되는 [br]사람들한테 얘기하고 있는 거에요.

0:16:48.595,0:16:49.588
자.

0:16:49.588,0:16:52.503
제 발표에서 여러분이 뭘 얻어가면 좋을까요?

0:16:52.503,0:16:56.260
저는 여러분이 다음 24시간 동안 [br]이렇게 해봤으면 좋겠어요.

0:16:56.260,0:16:59.347
여러분이 수업이 있거나 없거나, 아니면 토요일이라도

0:16:59.347,0:17:04.410
앞으로 24시간 동안 아무것도 배우지 마세요!

0:17:06.287,0:17:09.686
앞으로 24시간 동안 아무것도 배우면 안되는 거에요.

0:17:09.686,0:17:11.200
(청중) 예!

0:17:11.200,0:17:13.987
(웃음)

0:17:13.987,0:17:16.705
하지만 이건 해주세요.

0:17:16.705,0:17:18.324
어떤 분야에서

0:17:18.324,0:17:20.995
여러분이 열정을 가진 분야말이죠. [br]저는 그게 뭔지 몰라요

0:17:20.995,0:17:23.404
저는 11분 동안 여러분께 얘기하고 있는데요.

0:17:23.404,0:17:25.617
여러분이 뭘 좋아하는지 전혀 몰라요.

0:17:25.617,0:17:27.702
하지만 여러분은 열정이 있고 분명히

0:17:27.702,0:17:29.127
어떤 분야인지 자신은 알고 있을거에요.

0:17:29.127,0:17:31.780
자, 그래서 그 분야에 대해 생각해보고

0:17:31.780,0:17:33.677
배우는 것 대신에

0:17:33.677,0:17:36.281
그 분야의 학생이 되는 대신에

0:17:36.281,0:17:38.816
자신이 그 분야가 됩시다!

0:17:38.816,0:17:40.278
그게 음악이던 건축이던

0:17:40.278,0:17:42.097
과학이던 뭐건간에

0:17:42.097,0:17:44.935
전 여러분이 그 분야에 대해 생각하고

0:17:44.935,0:17:48.436
뭔가 만들어낼 수 있으면 좋겠어요.

0:17:48.436,0:17:49.783
고맙습니다. 제이콥 바넷이었어요.

0:17:49.783,0:17:57.186
(환호)(박수)