WEBVTT

00:00:17.091 --> 00:00:19.391
ジェイコブ・バーネットです
みんな楽しんでる？

00:00:19.391 --> 00:00:21.234
(歓声)

00:00:21.234 --> 00:00:22.027
いいね！

00:00:22.027 --> 00:00:24.718
知ってることなんて
今すぐ忘れちまえって

00:00:24.718 --> 00:00:26.145
言うために来ました

00:00:26.145 --> 00:00:30.015
まず みんなが
分かってなきゃいけないのは —

00:00:30.015 --> 00:00:31.795
みんな宿題はやるよね？

00:00:31.795 --> 00:00:34.055
やんなきゃいけないことだと

00:00:34.055 --> 00:00:36.071
宿題をちゃんとやってれば

00:00:36.071 --> 00:00:39.247
良い成績がもらえて
素敵なご褒美がもらえる

00:00:39.258 --> 00:00:42.328
福沢さんみたいな
素晴らしいものが

00:00:42.328 --> 00:00:44.007
それって間違いだから！

00:00:44.007 --> 00:00:49.425
みんな間違ってるっていうのが
僕の言いたいこと

00:00:49.425 --> 00:00:50.692
成功しようと思ったら

00:00:50.692 --> 00:00:53.845
すべて自分独自の見方を
しなきゃいけない

00:00:53.845 --> 00:00:56.227
どういうことかと言うと

00:00:56.227 --> 00:00:58.580
考える時には

00:00:58.580 --> 00:01:00.726
既存のものを
受け入れないで

00:01:00.726 --> 00:01:03.905
自分なりの創造的な仕方で
考えなきゃいけないってことです

00:01:03.905 --> 00:01:04.729
ちなみに

00:01:04.729 --> 00:01:07.941
後ろに映っているのは
弟のイーサンとウェスリーで

00:01:07.941 --> 00:01:11.878
片方は化学者
もう片方は気象学者です

00:01:11.878 --> 00:01:16.296
ものを見る時には
美術でも歴史でも音楽でも何でいいけど

00:01:16.296 --> 00:01:18.033
自分しかできない
見方をするんです

00:01:18.033 --> 00:01:21.211
ひとつ僕の数学の見方を
お見せしましょう

00:01:21.211 --> 00:01:22.518
たとえば

00:01:22.518 --> 00:01:25.517
これは 32で
回転は

00:01:25.517 --> 00:01:29.629
足し算 引き算 割り算
掛け算なんかを表しています

00:01:29.629 --> 00:01:32.136
僕がここに立っている理由は

00:01:32.136 --> 00:01:34.384
量子力学の話をするためです

00:01:34.384 --> 00:01:36.966
今日やるのは

00:01:36.966 --> 00:01:38.396
シュレーディンガー方程式を

00:01:38.396 --> 00:01:41.266
時間に対し不変な要素に分解し

00:01:41.266 --> 00:01:43.843
それを格子と
その中の１個の粒子という

00:01:43.843 --> 00:01:46.908
境界条件に対して
解くということです

00:01:46.908 --> 00:01:50.832
じゃあ始めましょう！

00:01:50.832 --> 00:01:53.306
講義ノートがあるので
回してほしいんだけど

00:01:53.306 --> 00:01:54.631
２列に分けるので

00:01:54.631 --> 00:01:56.627
誰か取りに来てもらえますか？

00:01:56.627 --> 00:01:58.130
あ 待って

00:01:58.130 --> 00:02:03.107
来る前にひとつ
言っておきたいことがあるんで —

00:02:03.107 --> 00:02:04.044
嘘だぴょーん！

00:02:04.044 --> 00:02:06.001
(笑)

00:02:06.001 --> 00:02:12.703
僕は —
(拍手)

00:02:12.703 --> 00:02:20.224
みんなを量子力学でビビらせようってわけじゃ
ありません　少なくともまだ

00:02:20.224 --> 00:02:21.888
もっと簡単なことを
考えましよう

00:02:21.888 --> 00:02:25.792
円って分かる人
どれくらいいますか？

00:02:25.792 --> 00:02:27.279
いいね

00:02:27.279 --> 00:02:28.811
じゃあ 円はなぜ
重要なんでしょう？

00:02:28.811 --> 00:02:31.535
クッキーの形だから

00:02:31.535 --> 00:02:33.571
それにスケボーの
車輪の形でもあるし

00:02:33.571 --> 00:02:35.030
そして何より

00:02:35.030 --> 00:02:37.992
Xbox 360に命を吹き込む
ものの形だからだよね！

00:02:37.992 --> 00:02:40.254
(笑)

00:02:40.254 --> 00:02:42.790
学校では円について
どう習うでしょう？

00:02:42.790 --> 00:02:45.715
π･ｒ2乗とか
丸いとか

00:02:45.715 --> 00:02:47.705
他にありますか？

00:02:47.705 --> 00:02:49.053
そんくらいだよね

00:02:49.053 --> 00:02:52.216
(笑)

00:02:52.216 --> 00:02:55.021
円についてちょっと
面白いことを教えましょう

00:02:55.021 --> 00:02:56.399
ジョンソンの定理って言います

00:02:56.399 --> 00:02:58.172
定理って言うよりは

00:02:58.172 --> 00:03:00.053
数学者のものの見方です

00:03:00.053 --> 00:03:01.841
ジョンソンが言ったのは

00:03:01.841 --> 00:03:04.515
３つの同じ大きさの円を
重ね合わせて

00:03:04.515 --> 00:03:07.430
６本の青い線が —

00:03:07.430 --> 00:03:09.246
円を青で描いたとしてですが —

00:03:09.246 --> 00:03:12.340
６本の線が１点で
交わるようにしたとき

00:03:12.340 --> 00:03:16.761
円が交わる他の３点は
同じ大きさの円の上にあるということです

00:03:16.761 --> 00:03:18.626
フム 興味深い！

00:03:18.626 --> 00:03:22.270
これはπ･ｒ2乗とは違う
新しいことです

00:03:22.270 --> 00:03:24.038
ジョンソンは

00:03:24.038 --> 00:03:26.805
「円はπ･ｒ2乗で丸い それで終わり」
とは考えずに

00:03:26.805 --> 00:03:28.414
数学を作ったわけです

00:03:28.414 --> 00:03:31.168
彼独自の見方をして
そうしたんです

00:03:31.168 --> 00:03:34.867
ここにいるみんなが数学の才能に
恵まれてるわけじゃないのは

00:03:34.867 --> 00:03:36.099
知ってるので —

00:03:36.099 --> 00:03:40.676
(笑)

00:03:40.676 --> 00:03:43.567
もっと面白い話をしましょう

00:03:43.567 --> 00:03:47.846
中高生のみんなはアイザック・ニュートンを
知ってると思います

00:03:47.846 --> 00:03:49.735
あのプリズムとかで

00:03:49.735 --> 00:03:52.065
何かやった人です

00:03:52.065 --> 00:03:58.392
1665年にニュートンは
ケンブリッジ大学にいました

00:03:58.392 --> 00:04:01.244
歴史が得意な人は
知ってるだろうけど

00:04:01.244 --> 00:04:04.628
当時ペストの流行のため
ケンブリッジ大学は閉鎖されました

00:04:04.628 --> 00:04:07.159
ニュートンは学ぶことが
できなくなりました

00:04:07.159 --> 00:04:09.768
学ぶのをやめて
たぶん寮に籠もって

00:04:09.768 --> 00:04:12.922
飼い猫と一緒に
ペストを逃れていたんでしょう

00:04:12.922 --> 00:04:16.483
学ぶことはできなくとも

00:04:16.483 --> 00:04:19.341
考えることをやめたくは
ありませんでした

00:04:19.341 --> 00:04:24.551
それでニュートンは天体物理の問題を
考えることにしました

00:04:24.551 --> 00:04:26.897
特に地球を回る月の軌道を

00:04:26.897 --> 00:04:28.680
計算したかったんだと思います

00:04:28.680 --> 00:04:34.109
それで僕は同じ問題を
太陽を回る水星について考えました

00:04:34.109 --> 00:04:36.279
それで

00:04:36.279 --> 00:04:38.919
ニュートンがやったのは
この問題を解くために微積分を作り

00:04:38.919 --> 00:04:41.273
運動の３法則を見つけ
万有引力の法則を見つけ

00:04:41.277 --> 00:04:43.637
法則を検証するために
反射望遠鏡と光学を作り

00:04:43.637 --> 00:04:49.870
そういったものすごいことを
学べなかった２年の間にやったんです

00:04:49.870 --> 00:04:52.081
当時ニュートンが
学べなかったのは

00:04:52.081 --> 00:04:56.122
僕らみんなにとって
すごく良いことでした

00:04:56.122 --> 00:05:01.309
学ぶのをやめたことで 自分で考え始め
新しい科学を作ったんです

00:05:01.309 --> 00:05:06.728
良かったですよね
おかけであの物理学理論があるんだから

00:05:06.728 --> 00:05:08.929
だから

00:05:08.929 --> 00:05:10.887
ニュートンは学者になったり

00:05:10.887 --> 00:05:12.369
オールAを取ったり

00:05:12.369 --> 00:05:14.043
成績優秀者リストに載ったり

00:05:14.043 --> 00:05:16.187
教授のお気に入りになることは
できたかもしれませんが

00:05:16.187 --> 00:05:17.451
もし学ぶのをやめなければ

00:05:17.451 --> 00:05:20.172
何も作ることは
なかったでしょう

00:05:20.172 --> 00:05:22.271
理論を生み出すためには

00:05:22.271 --> 00:05:24.963
ニュートンは
自分で考え始め

00:05:24.963 --> 00:05:29.708
独自の見方で物事を
見る必要があったんです

00:05:29.708 --> 00:05:32.264
僕の自己紹介を
ちゃんとしておきましょう

00:05:32.264 --> 00:05:35.373
最初にやらなかったので

00:05:35.373 --> 00:05:40.831
11年ほど前 僕は
自閉症と診断されました

00:05:40.831 --> 00:05:44.466
どういうことかというと
僕は物事に極端に集中してしまうため

00:05:44.466 --> 00:05:48.844
周りからは何も考えていないように
見えたんです

00:05:48.844 --> 00:05:51.064
だから僕は
「ここに光が反射しているから

00:05:51.064 --> 00:05:52.812
光源は上
僕の影はここだから

00:05:52.812 --> 00:05:56.210
光はあっちから来る」と思って見上げると
その通りという感じです

00:05:56.210 --> 00:05:59.303
(笑)

00:05:59.303 --> 00:06:00.039
そう

00:06:00.039 --> 00:06:02.679
そのせいで
みんなは僕が学ぶことができないと

00:06:02.679 --> 00:06:03.775
思ったんです

00:06:03.775 --> 00:06:06.244
じっと空を
見つめ続けていて

00:06:06.244 --> 00:06:07.903
何もしてないように
見えたので

00:06:07.903 --> 00:06:10.571
だからみんな僕が何も学ばず
何も考えず

00:06:10.571 --> 00:06:13.287
何も話さず
靴紐も結ばず —

00:06:13.287 --> 00:06:15.466
それは当たってるかも

00:06:15.466 --> 00:06:17.219
いつもサンダルを
履いているから

00:06:17.219 --> 00:06:19.311
(笑)

00:06:19.311 --> 00:06:22.432
でも僕はその頃

00:06:22.432 --> 00:06:25.299
大きな本屋に行って
教科書を買い

00:06:25.299 --> 00:06:28.845
本の中のデータから
ケプラーの法則を導いたんです

00:06:28.845 --> 00:06:33.846
僕が何も学びも考えもしないと
思われていた時にです

00:06:33.846 --> 00:06:37.063
他の人から見たら

00:06:37.075 --> 00:06:40.651
僕は芳しくなくて
普通の２〜４歳児がするような

00:06:40.651 --> 00:06:44.064
フィンガーペイントだとか
お話だとかをやらなかったんです

00:06:44.064 --> 00:06:46.777
それで彼らがやったのは

00:06:46.777 --> 00:06:48.746
僕に特殊教育をする
ということですが

00:06:48.746 --> 00:06:50.368
それは ものすごく特殊でした

00:06:50.368 --> 00:06:52.495
何も教えなかったんですから

00:06:52.495 --> 00:06:56.337
(笑)

00:06:56.337 --> 00:06:59.575
それで僕は学ぶのを
やめなければなりませんでした

00:06:59.575 --> 00:07:01.939
学ぶ方法がなかったんです

00:07:01.939 --> 00:07:03.307
特殊教育のおかけで

00:07:03.307 --> 00:07:06.093
そういうわけで

00:07:06.989 --> 00:07:10.517
僕は何も学ぶことが
できませんでした

00:07:10.517 --> 00:07:13.138
でもその時に
この影の付き方だとか

00:07:13.138 --> 00:07:15.795
なんかのことを
考えるようになり

00:07:15.795 --> 00:07:19.684
それが今天体物理とか
物理学とか数学が好きな理由だと思います

00:07:19.684 --> 00:07:21.118
学ぶのをやめたのが

00:07:21.118 --> 00:07:24.714
今日の僕がある理由なんです

00:07:24.714 --> 00:07:28.155
じゃあ重力の話をしましょう

00:07:29.544 --> 00:07:32.615
僕ら物理好きには
たまらない話題ですよね

00:07:32.615 --> 00:07:35.453
だからやりますけど

00:07:35.453 --> 00:07:38.727
ニュートンの後に
何があったかというと

00:07:38.727 --> 00:07:41.164
200年くらいすると

00:07:41.164 --> 00:07:46.378
物理学者がニュートンによる軌道をチェックするのに
十分な実験技術が発展しました

00:07:46.378 --> 00:07:49.552
ニュートンの予想によれば
水星の軌道は長円です

00:07:49.552 --> 00:07:52.259
科学者は「楕円」と
言ってますけど

00:07:52.259 --> 00:07:58.431
しかし望遠鏡を向けてみると
違うのが分かりました

00:08:00.535 --> 00:08:04.105
科学者のみんなは
この絵がすごい誇張だと分かるでしょうが

00:08:05.063 --> 00:08:08.566
なんとニュートンは
正しくなかったんです

00:08:08.566 --> 00:08:12.842
史上最高の物理学者
最高の頭脳が間違ってたんです！

00:08:12.842 --> 00:08:15.532
(笑)

00:08:15.532 --> 00:08:18.792
だから別の人間が必要です
ニュートンがやったように

00:08:18.792 --> 00:08:21.204
知ってることをすべて忘れ

00:08:21.204 --> 00:08:25.919
作り直すんです

00:08:25.919 --> 00:08:28.772
その人物が
アルバート・アインシュタインです

00:08:28.772 --> 00:08:30.722
アルバート・アインシュタインも

00:08:30.722 --> 00:08:34.130
行き詰まりました
あまりうまくいってなかったんです

00:08:34.130 --> 00:08:37.142
アインシュタインはユダヤ人で
ナチが台頭する前のドイツで

00:08:37.142 --> 00:08:40.815
大学の職を得られませんでした

00:08:40.815 --> 00:08:42.837
それで特許事務所で
働いたんです

00:08:42.837 --> 00:08:48.165
理論物理じゃありません
アインシュタインがですよ！

00:08:48.165 --> 00:08:51.068
それで

00:08:51.068 --> 00:08:55.494
アインシュタインは突如として
考える時間がたんとできました

00:08:55.494 --> 00:08:59.587
学ぶのをやめなければなりませんでしたが
考える時間がたっぷりあったんです

00:08:59.587 --> 00:09:01.497
それで彼がやったのは

00:09:01.497 --> 00:09:03.129
思考実験が好きで

00:09:03.129 --> 00:09:05.104
あらゆる違う考え方を
試したんです

00:09:05.104 --> 00:09:06.905
アインシュタインは
想像してみました

00:09:06.905 --> 00:09:09.714
自分が２人の友だちと
トランポリンの上にいて

00:09:09.714 --> 00:09:14.196
彼らは — ちょっと変ですね

00:09:14.196 --> 00:09:15.917
物理学者に友達が２人というのは

00:09:15.917 --> 00:09:17.565
ちょっと多すぎます

00:09:17.565 --> 00:09:22.112
(笑)

00:09:25.084 --> 00:09:28.138
アインシュタインは
１人の友達と一緒に

00:09:28.138 --> 00:09:31.047
トランポリンの上で
テニスかなんかして

00:09:31.047 --> 00:09:33.275
遊んでいたんだと思います

00:09:33.275 --> 00:09:35.573
なにしろ物理学者ですから

00:09:35.573 --> 00:09:37.405
運動神経がそんなに
良くなくて

00:09:37.405 --> 00:09:39.287
テニスボールを掴み損ねて

00:09:39.287 --> 00:09:41.326
ボールが周りを
ぐるぐる回ったことでしょう

00:09:41.326 --> 00:09:42.837
これを見てアインシュタインは
叫びます

00:09:42.837 --> 00:09:45.523
「摩擦がなければ
これが重力だ！」と

00:09:45.523 --> 00:09:48.040
「これが重力なんだ」と
気付いたんです

00:09:48.040 --> 00:09:50.665
それで すごくおかしな動きを

00:09:50.665 --> 00:09:52.886
予想したんですが

00:09:52.886 --> 00:09:57.482
そのおかしな動きはまさに
別のおかしなことに一致したんです

00:09:57.482 --> 00:10:00.649
アインシュタインは
独自の見方 —

00:10:00.649 --> 00:10:03.111
独自の考え方を
することによって

00:10:03.111 --> 00:10:04.603
問題を解いたんです

00:10:04.603 --> 00:10:06.904
学ぶことをやめて
考えることを始め

00:10:06.904 --> 00:10:09.527
作り始めたんです

00:10:09.527 --> 00:10:11.772
話を戻しましょう

00:10:11.772 --> 00:10:13.855
僕はあんまり
芳しく見えなくて

00:10:13.855 --> 00:10:16.943
隅に放って置かれていた
という話でした

00:10:16.943 --> 00:10:20.623
３年前のことですが

00:10:20.623 --> 00:10:23.034
サボりたい数学の
授業があったので

00:10:23.034 --> 00:10:25.248
そうできるようにするため

00:10:25.248 --> 00:10:26.696
やることにしたのは

00:10:26.696 --> 00:10:29.673
代数と三角法と
その他 中高で習う数学と

00:10:29.673 --> 00:10:30.904
大学１年の解析を

00:10:30.904 --> 00:10:33.921
すべて２週間で勉強してしまう
ということです

00:10:33.921 --> 00:10:36.818
そうしたら後は
サボっていられるから

00:10:36.818 --> 00:10:38.129
10歳の時でした

00:10:38.129 --> 00:10:40.497
(笑)

00:10:40.497 --> 00:10:42.951
それから

00:10:42.951 --> 00:10:45.037
当時 大学への願書が

00:10:45.037 --> 00:10:47.603
受理されました

00:10:47.603 --> 00:10:50.814
これも10歳の時でした

00:10:50.814 --> 00:10:54.992
それで面接試験を受けに
行かなきゃなりませんでした

00:10:55.828 --> 00:10:58.367
大学に入るのに必要なんです

00:10:58.367 --> 00:11:00.367
面接を受けに行った時

00:11:00.367 --> 00:11:02.828
駐車場に払うための硬貨を
たくさん持ってたんですが

00:11:02.828 --> 00:11:03.733
それをなんと

00:11:03.733 --> 00:11:05.786
面接官の部屋で
床に全部ぶちまけてしまいました

00:11:05.786 --> 00:11:07.973
僕が常識を欠いているという
印象を持たれて

00:11:07.973 --> 00:11:11.311
丸々１学期間 留め置かれる
ことになりました

00:11:11.311 --> 00:11:14.939
それで僕も学ぶのを
やめなければなりませんでした

00:11:14.939 --> 00:11:17.465
それで何をしたか？

00:11:17.465 --> 00:11:22.218
学ぶのをやめて
ビデオゲームで遊んでいたのか？

00:11:22.218 --> 00:11:24.593
違います！

00:11:24.593 --> 00:11:27.350
形について
考え始めたんです

00:11:27.350 --> 00:11:30.522
(笑)

00:11:30.522 --> 00:11:33.946
その時 天体物理の
ある問題について考えていました

00:11:33.946 --> 00:11:35.897
当時 天体物理にとても
興味があったんです

00:11:35.897 --> 00:11:37.159
今もありますけど

00:11:37.159 --> 00:11:38.949
次の2週間

00:11:38.949 --> 00:11:40.844
いろんな形について考え

00:11:40.844 --> 00:11:42.630
その問題について考え

00:11:42.630 --> 00:11:45.642
そうしたら解けたんです

00:11:45.642 --> 00:11:47.622
天体物理の問題を
解いたわけですが

00:11:47.622 --> 00:11:49.085
それは基本的に

00:11:49.085 --> 00:11:51.353
アインシュタインやニュートンに
起きたのと同じことです

00:11:51.353 --> 00:11:53.556
まだ発表していないので

00:11:53.556 --> 00:11:55.825
正確にどういう問題なのかは
言いませんが

00:11:55.825 --> 00:11:58.593
論文が出たら
それと分かるでしょう

00:11:58.593 --> 00:12:00.204
(笑)

00:12:00.204 --> 00:12:01.884
科学論文を読む人には

00:12:01.884 --> 00:12:03.386
(笑)

00:12:04.501 --> 00:12:07.233
僕はそういった
問題を考えるのに

00:12:07.233 --> 00:12:10.767
事務用品量販店の500枚組の
安い紙を使っていましたが

00:12:10.767 --> 00:12:12.986
考えているのが
多次元の話だったので

00:12:12.986 --> 00:12:14.911
スペースがすぐに
足らなくなります

00:12:14.911 --> 00:12:17.678
紙を切らして
ホワイトボードに移動しましたが

00:12:17.678 --> 00:12:20.702
ホワイトボードなんて
すぐいっぱいになります

00:12:20.702 --> 00:12:24.675
それでこんどは
家の窓に移動しました

00:12:25.520 --> 00:12:29.210
それから僕はマジックリンと
戦うことになりました

00:12:29.210 --> 00:12:35.109
あの邪悪なマジックリンに
僕の数式が消されてしまいます

00:12:35.109 --> 00:12:38.015
そうこうするうち

00:12:38.015 --> 00:12:39.358
ひと月くらいして

00:12:39.358 --> 00:12:41.522
僕が公園とかに
遊びに行かないで

00:12:41.522 --> 00:12:44.742
窓に変な図形ばかり描いているのに
両親が気付きました

00:12:44.742 --> 00:12:46.852
僕が基本的にやろうと
していたのは反証です

00:12:46.852 --> 00:12:48.300
ニュートンみたいに
なりたくないので

00:12:48.300 --> 00:12:49.609
百年もたってから

00:12:49.609 --> 00:12:52.059
間違いを証明されるなんて
ごめんです

00:12:52.059 --> 00:12:55.020
それで窓のところに行って

00:12:55.020 --> 00:12:59.147
反証しようとしたんですが
できませんでした

00:12:59.147 --> 00:13:00.378
その後 両親が

00:13:00.378 --> 00:13:02.413
僕は公園に行くべきだと考えて

00:13:02.413 --> 00:13:04.543
プリンストンから
誰か呼んできて

00:13:04.543 --> 00:13:07.790
僕の反証をしてもらう
ことにしたんですが

00:13:07.790 --> 00:13:12.833
あいにく上手くいきませんでした
僕のやっていることは どうも正しそうだということになって

00:13:12.833 --> 00:13:14.665
公園はなしです

00:13:14.665 --> 00:13:24.283
(笑) (拍手)

00:13:25.440 --> 00:13:27.894
僕は学ぶことを
やめなければならなかったために

00:13:27.894 --> 00:13:30.720
考え始め 問題を解いたんです

00:13:32.098 --> 00:13:35.258
その後 僕は微積分を教える
ビデオを作ることにしました

00:13:35.258 --> 00:13:38.137
微積分を学びたい変人も

00:13:38.137 --> 00:13:41.195
３人くらいは
いるかもしれないし

00:13:41.195 --> 00:13:43.555
それで学べるかと思って

00:13:43.555 --> 00:13:46.962
それで作ったんですが

00:13:46.962 --> 00:13:51.321
僕が12歳で微積分のビデオを作っているということで
注目され始めました

00:13:51.321 --> 00:13:55.192
最初に取り上げたのは
インディアナポリス・スター紙で

00:13:55.192 --> 00:13:57.708
第１面に載りました

00:13:57.708 --> 00:13:59.756
写真が出ていますが

00:13:59.756 --> 00:14:05.361
僕はサンドイッチを食べていました
おいしかったです

00:14:05.361 --> 00:14:07.967
おかげで

00:14:07.967 --> 00:14:11.004
それ以来 僕の微積分のビデオが
大人気になって

00:14:11.004 --> 00:14:14.350
この写真の時で
200万ビューくらいです

00:14:14.350 --> 00:14:19.382
そもそも微積分のビデオが人気になるなんて
誰が思ったでしょう？

00:14:19.382 --> 00:14:21.809
(笑)

00:14:21.809 --> 00:14:25.136
それから外国語に
翻訳もされました

00:14:25.136 --> 00:14:27.783
これが何語か
分かる人いますか？

00:14:27.783 --> 00:14:29.987
僕は読めませんけど
(聴衆: 中国語)

00:14:29.987 --> 00:14:33.949
ああ 中国語か
分かって良かった

00:14:33.949 --> 00:14:36.541
(笑)

00:14:36.541 --> 00:14:42.168
それからフォックスTVの人から
電話があって

00:14:42.168 --> 00:14:45.731
その人の窓に書けることになりました
グレン・ベックって人です

00:14:45.731 --> 00:14:49.320
(笑)

00:14:49.320 --> 00:14:52.068
これが良かったのは
窓がすごく広くて

00:14:52.068 --> 00:14:54.973
しかも地上23階です
クライスラービルがよく見えました

00:14:54.973 --> 00:14:57.138
楽しい経験でした

00:14:57.138 --> 00:15:00.567
(笑)

00:15:00.567 --> 00:15:04.456
それから いろいろ変な人が
家に訪ねて来るようになりました

00:15:04.456 --> 00:15:08.995
(笑)

00:15:08.995 --> 00:15:12.642
これは CBS 60ミニッツの
モーリー・セイファーです

00:15:12.642 --> 00:15:15.704
写真をよく見てもらうと

00:15:15.704 --> 00:15:17.750
僕は今と同じ
サンダルを履いています

00:15:17.750 --> 00:15:21.412
(笑)

00:15:22.628 --> 00:15:26.271
まとめみたいなことを
しましょう

00:15:26.271 --> 00:15:27.963
アインシュタインや
ジョンソンや

00:15:27.963 --> 00:15:30.401
ニュートンといった
僕が取り上げた人たちは

00:15:30.401 --> 00:15:32.036
みんな天才だったん
でしょうか？

00:15:32.036 --> 00:15:34.112
それが彼らを
特別にしていたものなのか？

00:15:34.112 --> 00:15:36.264
天才だったから
できたんでしょうか？

00:15:36.264 --> 00:15:38.518
違います！ 絶対に！

00:15:38.518 --> 00:15:41.020
天才だからじゃないんです！ (笑)

00:15:41.029 --> 00:15:44.666
この人たちはみんな

00:15:44.666 --> 00:15:46.525
学ぶところから
考えるところへ

00:15:46.525 --> 00:15:49.049
そして作るところへと
変化を辿っているんです

00:15:49.049 --> 00:15:53.743
メディアは それを単に
天才だと言っていますけど

00:15:53.743 --> 00:15:56.071
彼らのIQが比較的高かったのは
確かでしょう

00:15:56.071 --> 00:15:58.257
しかし IQが高くても

00:15:58.257 --> 00:16:01.650
こういったことが何もできない
人たちもたくさんいて

00:16:01.650 --> 00:16:06.716
ただ円周率を20万桁とか
覚えておしまいです

00:16:06.716 --> 00:16:10.304
なぜ他の数字を覚えないのか
というのが僕の疑問です

00:16:10.304 --> 00:16:12.387
僕が今着ている
φ (黄金比) みたいな

00:16:17.129 --> 00:16:18.590
僕はそもそも
こんなところに

00:16:18.590 --> 00:16:20.068
立つことを
期待されていませんでした

00:16:20.068 --> 00:16:21.992
話せるようにはならないって
言われたんですから

00:16:21.992 --> 00:16:24.946
どこかでこれを見たセラピストが
卒倒していると思いますよ

00:16:24.946 --> 00:16:35.016
(笑) (歓声) (拍手)

00:16:35.016 --> 00:16:37.934
僕は話せないと思われ
学べないと思われていましたが

00:16:37.934 --> 00:16:41.506
学ぶところから 考えるところへ
そして作るところへと進んだために

00:16:41.506 --> 00:16:43.110
今日ここに立っています

00:16:43.110 --> 00:16:48.595
そして400人だか800人だかの
ニューヨークの人たちを前に話しています

00:16:48.595 --> 00:16:49.588
それで

00:16:49.588 --> 00:16:52.503
今日の話からみんなに
持ち帰ってほしいことは何か？

00:16:52.503 --> 00:16:56.260
みんなにやってもらいたいことは
次の24時間 —

00:16:56.260 --> 00:16:59.347
土曜だけど学校やら何やら
ある人もいるのは知ってるけど —

00:16:59.347 --> 00:17:04.410
次の24時間は何も
学ばないでください

00:17:06.287 --> 00:17:09.685
これから24時間
学ぶことを禁じます

00:17:09.685 --> 00:17:11.200
(聴衆: ワーイ！)

00:17:11.200 --> 00:17:13.987
(笑)

00:17:13.987 --> 00:17:16.704
その代わりに
やってほしいのは

00:17:16.704 --> 00:17:18.324
何かの分野に —

00:17:18.324 --> 00:17:20.993
みんな何か
好きなことはあるよね？

00:17:20.993 --> 00:17:23.084
11分話しただけの僕は

00:17:23.084 --> 00:17:25.617
みんなが何に興味あるのか
知らないけど

00:17:25.617 --> 00:17:27.332
みんな何か
好きなことがあって

00:17:27.332 --> 00:17:29.677
それが何か
自分で分かってるでしょう

00:17:29.677 --> 00:17:31.780
その分野について
学ぶかわりに

00:17:31.780 --> 00:17:33.677
その分野について
考えてほしい

00:17:33.677 --> 00:17:36.281
その分野の学生になる代わりに

00:17:36.281 --> 00:17:38.816
分野そのものになってほしい

00:17:38.816 --> 00:17:40.278
音楽でも建築でも

00:17:40.278 --> 00:17:42.097
科学でも何でもいいけど

00:17:42.097 --> 00:17:44.935
その分野について
考えてほしい

00:17:44.935 --> 00:17:48.276
そしたら何か
作れるかもしれないよ

00:17:48.276 --> 00:17:50.063
どうもありがとう
ジェイコブ・バーネットでした

00:17:50.063 --> 00:17:57.186
(歓声) (拍手)