WEBVTT

00:00:17.441 --> 00:00:19.391
¡Qué tal! Soy Jacob Barnett, 
¿están emocionados?

00:00:19.391 --> 00:00:21.234
(Público): ¡Sí!

00:00:21.234 --> 00:00:22.027
¡Qué bien!

00:00:22.027 --> 00:00:24.558
Estoy aquí para decirles que deben
olvidarse de todo lo que saben

00:00:24.566 --> 00:00:26.145
¡de una vez!

00:00:26.145 --> 00:00:30.015
Lo primero que necesitan saber:

00:00:30.015 --> 00:00:31.795
supongan que están 
haciendo sus tareas;

00:00:31.795 --> 00:00:33.755
bien, como saben es algo
que tienen que hacer.

00:00:33.755 --> 00:00:36.071
Les está yendo bien 
en sus tareas,

00:00:36.071 --> 00:00:39.247
sacan buenas calificaciones, 
ganan premios fabulosos como

00:00:39.258 --> 00:00:42.328
los Benjamines y toda 
esta cosa maravillosa.

00:00:42.328 --> 00:00:44.007
¡Estoy aquí para decirles que 
lo están haciendo todo mal!

00:00:44.007 --> 00:00:49.425
¡Así es, lo acabo de decir, 
lo están están haciendo mal!

00:00:49.425 --> 00:00:50.692
Para triunfar

00:00:50.692 --> 00:00:53.845
todo lo tienen que ver desde su 
propia y particular perspectiva.

00:00:53.845 --> 00:00:56.227
Bien, ¿qué significa eso?

00:00:56.227 --> 00:00:58.580
Eso significa que cuando piensan

00:00:58.580 --> 00:01:01.306
debes de hacerlo en 
su propia manera creativa

00:01:01.306 --> 00:01:03.905
sin aceptar lo que ya existe.

00:01:03.905 --> 00:01:04.729
Por cierto,

00:01:04.729 --> 00:01:07.941
las personas que le estoy mostrando en el fondo
son mis hermanitos Ethan y Wesley,

00:01:07.941 --> 00:01:11.878
uno es un químico y 
el otro un meteorólogo.

00:01:11.878 --> 00:01:14.366
Entonces, su perspectiva puede que sea 
la única manera en que puedas ver

00:01:14.366 --> 00:01:18.033
el arte, la historia,
la música o lo que sea.

00:01:18.033 --> 00:01:21.211
Bien, déjenme mostrarles una de las 
formas en las que aprecio las matemáticas.

00:01:21.211 --> 00:01:22.518
Por ejemplo,

00:01:22.518 --> 00:01:25.837
eso es 32 y las rotaciones representan:

00:01:25.837 --> 00:01:29.629
suma, resta, división, 
multiplicación, etc.

00:01:29.629 --> 00:01:32.136
Mi razón principal 
para venir aquí

00:01:32.136 --> 00:01:34.384
es para realizar algo de 
mecánica cuántica, ¿está bien?

00:01:34.384 --> 00:01:36.966
Entonces, lo que vamos 
a hacer hoy es...

00:01:36.966 --> 00:01:38.396
vamos a desarrollar 
la ecuación de Schrödinger,

00:01:38.396 --> 00:01:41.266
vamos a dividirla en componentes
independientes del tiempo,

00:01:41.266 --> 00:01:42.713
y las vamos a resolver para

00:01:42.713 --> 00:01:46.908
las condiciones de límite de un 
enrejado y de una partícula en una caja.

00:01:46.908 --> 00:01:50.832
Así que, ¡comencemos a trabajar!

00:01:50.832 --> 00:01:53.306
Bien, tengo unas notas de mi conferencia
que quiero que ustedes repartan,

00:01:53.306 --> 00:01:54.631
las dividiré en dos filas,

00:01:54.631 --> 00:01:56.627
entonces, si pudiera que alguien 
se acercara y tomara estas...

00:01:56.627 --> 00:01:58.240
no, esperen, antes de que
se acerquen acá

00:01:58.240 --> 00:02:01.037
necesito informarles 
algo muy rápido,

00:02:01.037 --> 00:02:04.044
bien, sólo quédense ahí. 
¡Estoy bromeando!

00:02:04.044 --> 00:02:06.001
(Risas)

00:02:06.001 --> 00:02:12.703
No vine... (Aplausos)

00:02:12.703 --> 00:02:20.224
No vine aquí para asustarlos con 
la mecánica cuántica, aún no.

00:02:20.224 --> 00:02:21.888
Entonces, vamos a pensar 
en algo más sencillo.

00:02:21.888 --> 00:02:25.792
¿Cuántos de ustedes han 
escuchado sobre los círculos?

00:02:25.792 --> 00:02:27.279
Bien.

00:02:27.279 --> 00:02:28.811
Entonces, ¿por qué son 
importantes los círculos?

00:02:28.811 --> 00:02:31.535
Tienen la forma de las galletas,

00:02:31.535 --> 00:02:33.571
tienen las forma de las 
ruedas del monopatín

00:02:33.571 --> 00:02:35.030
y mucho más importante,

00:02:35.030 --> 00:02:37.992
tienen la forma de esa cosa 
que prende tu X-Box 360.

00:02:37.992 --> 00:02:40.254
(Risas)

00:02:40.254 --> 00:02:42.790
Entonces, ¿qué aprendimos 
sobre círculos en el colegio?

00:02:42.790 --> 00:02:45.715
Conocemos Pi r², sabemos 
que son redondos,

00:02:45.715 --> 00:02:47.705
¿sabemos algo más?

00:02:47.705 --> 00:02:49.053
De verdad, no.

00:02:49.053 --> 00:02:52.216
(Risas)

00:02:52.216 --> 00:02:55.021
Entonces, déjenme contarles algo genial 
que pueden hacer con los círculos.

00:02:55.021 --> 00:02:56.399
Se llama El Teorema de Johnson.

00:02:56.399 --> 00:02:58.172
En realidad no es un teorema,
sólo es, ya saben,

00:02:58.172 --> 00:03:00.053
una forma en que los matemáticos
pueden pensar sobre las cosas.

00:03:00.053 --> 00:03:01.841
Entonces, lo que Johnson dijo fue:

00:03:01.841 --> 00:03:04.515
"Tomas tres círculos,

00:03:04.515 --> 00:03:07.430
los sobrepones de tal forma 
que hayan seis líneas azules

00:03:07.430 --> 00:03:09.246
donde llamo azul a 
cada uno de los círculos,

00:03:09.246 --> 00:03:12.340
entonces hay seis líneas
que llegan a un punto.

00:03:12.340 --> 00:03:16.761
Los otros tres puntos están en
un círculo del mismo tamaño.

00:03:16.761 --> 00:03:18.626
Interesante.

00:03:18.626 --> 00:03:22.270
Entonces, esto no es sólo Pi r², 
esto es algo nuevo.

00:03:22.270 --> 00:03:24.038
Ya que Johnson no sólo dijo:

00:03:24.038 --> 00:03:26.475
"Oh, debe ser Pi r² 
y redondo, ¡eso es!

00:03:26.475 --> 00:03:28.414
Él había creado las matemáticas;

00:03:28.414 --> 00:03:31.168
y lo hizo en su propio 
estilo de perspectiva.

00:03:31.168 --> 00:03:34.867
Bien, sé que no todos ustedes necesariamente 
tienen ese don para las matemáticas,

00:03:34.867 --> 00:03:36.099
entonces...

00:03:36.099 --> 00:03:40.676
(Risas)

00:03:40.676 --> 00:03:43.567
bien, sigamos con algo 
más interesante.

00:03:43.567 --> 00:03:47.846
Posiblemente en su paso por el bachillerato
escucharon sobre Isaac Newton.

00:03:47.846 --> 00:03:49.735
Tal vez lo reconozcan 
por los prismas

00:03:49.735 --> 00:03:52.065
o lo que sea que él haya hecho.

00:03:52.065 --> 00:03:58.392
Bien. En 1665, Isaac Newton estaba
en la Universidad de Cambridge.

00:03:58.392 --> 00:04:01.244
Ahora, para aquellos que 
realmente conocen de historia,

00:04:01.244 --> 00:04:04.628
en esa época Cambridge 
había cerrado debido a la peste.

00:04:04.628 --> 00:04:07.159
Entonces, Isaac Newton no 
tuvo el medio para aprender.

00:04:07.159 --> 00:04:09.768
Él tuvo que dejar de aprender 
y probablemente se estaba

00:04:09.768 --> 00:04:12.922
escondiendo en su cuarto con 
su gato huyendo de la peste.

00:04:12.922 --> 00:04:16.914
Ahora, mientras estaba haciendo esto,
decidió que debía dejar de aprender

00:04:16.914 --> 00:04:19.342
pero el no quería 
dejar de pensar.

00:04:19.342 --> 00:04:24.551
¿Está bien? Entonces, debido a eso, se puso 
a pensar en un problema en astrofísica.

00:04:24.551 --> 00:04:26.897
Creo que específicamente 
quería calcular

00:04:26.897 --> 00:04:28.680
el movimiento de la Luna 
alrededor de la Tierra,

00:04:28.680 --> 00:04:34.109
así que repontencié el problema con 
el caso de Mercurio alrededor del Sol.

00:04:34.109 --> 00:04:36.279
Entonces. Bien.

00:04:36.279 --> 00:04:38.919
Lo que hizo fue, para poder resolver este
problema, él tuvo que crear el cálculo,

00:04:38.919 --> 00:04:41.273
las tres leyes de Newton, 
la ley universal de la gravedad,

00:04:41.277 --> 00:04:43.637
el telescopio reflector para 
corroborar su trabajo, la óptica

00:04:43.637 --> 00:04:49.870
y toda esta locura en los dos años
en los que él había dejado de aprender.

00:04:49.870 --> 00:04:52.081
Bien, creo que eso fue 
muy bueno para nosotros

00:04:52.081 --> 00:04:56.122
porque en ese entonces Newton
tuvo que dejar de aprender

00:04:56.122 --> 00:05:01.309
pero cuando lo hizo él empezó
a pensar y creó ciencia;

00:05:01.309 --> 00:05:06.728
y bien eso estuvo fantástico, ahora 
tenemos ¡una teoría de la física!

00:05:06.728 --> 00:05:08.929
Está bien.

00:05:08.929 --> 00:05:10.887
Posiblemente hubiera 
podido ser algún tipo de sabio,

00:05:10.887 --> 00:05:12.809
pudo haber tenido en sus 
calificaciones un promedio de 4.0,

00:05:12.809 --> 00:05:14.553
pudo haber estado en 
la lista del decano,

00:05:14.553 --> 00:05:15.977
pudo haber hecho sentir
a sus profesores orgullosos

00:05:15.977 --> 00:05:17.311
pero no hubiera creado nada

00:05:17.311 --> 00:05:20.172
si no hubiera dejado de aprender.

00:05:20.172 --> 00:05:22.271
Newton necesitó empezar a pensar

00:05:22.271 --> 00:05:24.963
y pensar sobre las cosas desde 
su propia perspectiva especial

00:05:24.963 --> 00:05:29.708
para poder crear su teoría.

00:05:29.708 --> 00:05:31.954
Bien, ahora dejen 
que me presente

00:05:31.954 --> 00:05:35.373
porque no hice eso al 
principio de la charla.

00:05:35.373 --> 00:05:40.831
Entonces, hace aproximadamente 11 años
me diagnosticaron esta cosa llamada autismo.

00:05:40.831 --> 00:05:44.466
Lo que eso significaba era que me estaba 
enfocando en las cosas de manera tan detallada

00:05:44.466 --> 00:05:48.844
que parecía como si no
estuviera pensando en absoluto.

00:05:48.844 --> 00:05:51.064
Básicamente sería así: "Oh, aquí 
tenemos el reflejo de esa luz

00:05:51.064 --> 00:05:52.812
y entonces hay luz aquí, 
pero, oh, aquí está mi sombra,

00:05:52.812 --> 00:05:56.019
entonces tenemos luz allá atrás" 
y al mirar estaba acá.

00:05:57.080 --> 00:05:59.303
(Risas)

00:05:59.303 --> 00:06:00.039
Bien.

00:06:00.039 --> 00:06:02.429
Y debido a eso, saben,

00:06:02.429 --> 00:06:03.775
la gente pensó que 
nunca aprendería

00:06:03.775 --> 00:06:06.244
porque sólo parecía que estaba mirando
fijamente dentro de la hendidura,

00:06:06.244 --> 00:06:07.903
daba la impresión que no
estaba haciendo nada en absoluto.

00:06:07.903 --> 00:06:10.571
Entonces, la gente me decía que nunca 
iba a aprender, que nunca pensaría,

00:06:10.571 --> 00:06:13.287
que nunca hablaría, que nunca 
me amarraría los zapatos, los que...

00:06:13.287 --> 00:06:15.466
Bien, puede que ellos tuvieran 
algo de razón, ustedes saben,

00:06:15.466 --> 00:06:17.219
llevo puestas sandalias.

00:06:17.219 --> 00:06:19.311
Bien... (Risas)

00:06:19.311 --> 00:06:22.432
Ya saben; sin embargo, a esa edad,

00:06:22.432 --> 00:06:25.299
fui a la librería Barnes and Noble
y conseguí un libro;

00:06:25.299 --> 00:06:28.845
y de los datos que habían en 
ese libro deduje las leyes de Kepler

00:06:28.845 --> 00:06:33.846
cuando se suponía que no debería estar
aprendiendo o pensando para nada.

00:06:33.846 --> 00:06:37.063
Bien, básicamente desde el punto
de vista de las demás personas

00:06:37.075 --> 00:06:40.231
esto no se veía muy bien; yo no hacía 
dibujos con los dedos, o leía cuentos

00:06:40.231 --> 00:06:44.064
o hacia las otras cosas que los niños
de 2, 3, 4 años suelen hacer;

00:06:44.064 --> 00:06:46.777
pero saben, lo que 
hice fue, porque yo...

00:06:46.777 --> 00:06:48.746
me llevaron a la educación 
para niños especiales,

00:06:48.746 --> 00:06:50.368
lo cual es extremadamente especial

00:06:50.368 --> 00:06:52.495
por el hecho de que
no me educaron.

00:06:52.495 --> 00:06:56.337
(Risas)

00:06:56.337 --> 00:06:59.575
Bien, durante ese tiempo
tuve que dejar de aprender

00:06:59.575 --> 00:07:01.939
porque no tenía una manera 
para aprender, saben,

00:07:01.939 --> 00:07:03.307
yo sólo estaba en la 
educación para niños especiales.

00:07:03.307 --> 00:07:06.093
Entonces lo que ellos harían era...

00:07:06.989 --> 00:07:10.517
bien, no era capaz de 
aprender nada en absoluto.

00:07:10.517 --> 00:07:13.138
Sin embargo, a esa edad 
comencé a pensar sobre cosas

00:07:13.138 --> 00:07:15.795
en la manera de un 
mundo de sombras

00:07:15.795 --> 00:07:19.684
y pienso que por eso es que hoy me gusta 
la astrofísica, la física y las matemáticas,

00:07:19.684 --> 00:07:20.818
porque tuve que 
dejar de aprender.

00:07:20.818 --> 00:07:24.714
Estoy seguro que es por eso que
me dedico a lo que hoy en día hago.

00:07:24.714 --> 00:07:28.155
Bien, entonces déjenme 
continuar acerca de la gravitación.

00:07:29.544 --> 00:07:32.615
Es un tema muy apasionante para aquellos de 
nosotros que estamos involucrados en la física,

00:07:32.615 --> 00:07:35.453
así que déjenme continuar.

00:07:35.453 --> 00:07:38.727
Ahora, lo que pasó fue

00:07:38.727 --> 00:07:41.164
que hace un par 
de siglos después

00:07:41.164 --> 00:07:46.228
los físicos tenían ya la suficiente tecnología
experimental para probar la órbita de Newton.

00:07:46.228 --> 00:07:49.552
Tenemos que Newton predijo que 
la órbita de Mercurio era ovalada

00:07:49.552 --> 00:07:52.259
o como le gusta decir a los 
científicos, "una elipse".

00:07:52.259 --> 00:07:58.431
Sin embargo, cuando apuntamos nuestros 
telescopios hacia el exterior, vimos esa cosa.

00:08:00.535 --> 00:08:04.105
Para aquellos de ustedes que son científicos
sabrán que eso es demasiado exagerado, pero..

00:08:05.063 --> 00:08:08.566
esto no se veía bien, 
¡Newton había fallado!

00:08:08.566 --> 00:08:12.842
Uno de los físicos más grandes, de
todas las mentes, había fallado, ¡él falló!

00:08:12.842 --> 00:08:15.532
(Risas)

00:08:15.532 --> 00:08:18.792
Así que necesitabamos a alguien más que,
hiciera lo mismo que Newton lo había hecho,

00:08:18.792 --> 00:08:21.204
¡olvidar todo lo que sabía!

00:08:21.204 --> 00:08:25.919
y saben, alguien que 
volviera a crear esto.

00:08:25.919 --> 00:08:28.772
Ese hombre se 
llamó Albert Einstein.

00:08:28.772 --> 00:08:31.568
Albert Einstein, lo que 
él haría...él también fue...

00:08:31.592 --> 00:08:34.130
a él también lo frenaron, 
a él no le estaba yendo bien.

00:08:34.130 --> 00:08:37.142
El fue un judío en la 
Alemania pre-nazi,

00:08:37.142 --> 00:08:40.815
por eso no pudo conseguir un
puesto en la universidad local.

00:08:40.815 --> 00:08:42.838
Tuvo que trabajar en 
una oficina de patentes,

00:08:42.838 --> 00:08:48.165
la cual, bien, eso no corresponde a física
teórica y aquí estamos hablando de Einstein.

00:08:48.165 --> 00:08:51.068
Entonces, sí,

00:08:51.068 --> 00:08:55.494
lo que pasó fue que Einstein, de repente 
tuvo todo el tiempo para pensar.

00:08:55.494 --> 00:08:59.587
Tuvo que dejar de aprender pero
tuvo todo el tiempo para pensar;

00:08:59.587 --> 00:09:01.497
y entonces lo que 
había hecho fue

00:09:01.497 --> 00:09:03.129
que a él le gustaba hacer 
unos experimentos mentales

00:09:03.129 --> 00:09:05.104
y le gustaba pensar sobre 
un montón de cosas diferentes.

00:09:05.104 --> 00:09:06.475
Entonces lo que 
Einstein pensó fue,

00:09:06.475 --> 00:09:09.714
bueno, se vio a sí mismo sobre 
un trampolín con un par de amigos,

00:09:09.714 --> 00:09:14.426
lo que, eso en verdad es...
un error en mi frase,

00:09:14.426 --> 00:09:15.657
y el hecho de que 
para los físicos

00:09:15.657 --> 00:09:17.565
un par ya son muchos más
amigos de los que tienen.

00:09:17.565 --> 00:09:22.112
(Risas)

00:09:25.084 --> 00:09:28.138
Albert Einstein probablemente estaba
sobre un trampolín con uno de sus amigos

00:09:28.138 --> 00:09:30.017
y saben, de pronto ellos 
estaban jugando algo,

00:09:30.017 --> 00:09:33.275
no sé, tenis o algo.

00:09:33.275 --> 00:09:35.573
Entonces, sin embargo, 
saben, ellos son físicos

00:09:35.573 --> 00:09:37.405
y no tienen una buena coordinación
motriz de manos con ojos,

00:09:37.405 --> 00:09:38.787
así que de pronto 
ellos no, ya saben,

00:09:38.787 --> 00:09:41.326
atraparon la pelota de tenis, 
esta rodó a su alrededor

00:09:41.326 --> 00:09:42.747
y Einstein vio esto y dijo,

00:09:42.747 --> 00:09:45.523
"¡Sin fricción, esto es la gravedad!"

00:09:45.523 --> 00:09:48.040
El cayó en cuenta:
"esto es precisamente la gravedad".

00:09:48.040 --> 00:09:50.165
Bien, después 
predijo el movimiento

00:09:50.165 --> 00:09:52.886
que terminaría siendo parecido 
a esa cosa complicada de allá;

00:09:52.886 --> 00:09:57.482
pero esa cosa complicada es
exactamente esa otra cosa complicada.

00:09:57.482 --> 00:10:00.649
Así, Einstein había 
resuelto el problema

00:10:00.649 --> 00:10:03.111
sólo pensándolo desde su
propia perspectiva particular,

00:10:03.111 --> 00:10:04.973
en su propia forma especial.

00:10:04.973 --> 00:10:06.524
El dejó de aprender, 
empezó a pensar

00:10:06.524 --> 00:10:09.527
y empezó a crear.

00:10:09.527 --> 00:10:11.772
Ahora permítanme regresar 
a la historia, ya saben,

00:10:11.772 --> 00:10:13.855
a la de que no me veía bien

00:10:13.855 --> 00:10:16.943
así que yo me olvidé de eso
y la empujé hacia allá.

00:10:16.943 --> 00:10:20.623
Entonces, hace cerca 
de tres años, yo...

00:10:20.623 --> 00:10:23.034
bien, había una clase de cálculo
a la que quería entrar y sentarme atrás.

00:10:23.034 --> 00:10:25.248
Así que decidí que para 
sentarme atrás en esa clase

00:10:25.248 --> 00:10:28.026
tenía que aprender: 
álgebra, trigonometría

00:10:28.026 --> 00:10:29.913
y otras cosas de la preparatoria,

00:10:29.913 --> 00:10:30.904
toda la matemática 
de la secundaria

00:10:30.904 --> 00:10:33.921
y el cálculo de primer año 
de pregrado en dos semanas

00:10:33.921 --> 00:10:36.818
para poder sentarme en la 
parte de atrás de esta clase.

00:10:36.818 --> 00:10:38.129
Tenía diez años.

00:10:38.129 --> 00:10:40.497
(Risas)

00:10:40.497 --> 00:10:42.951
Bien...

00:10:42.951 --> 00:10:45.037
Para probar eso, 
también en ese tiempo

00:10:45.037 --> 00:10:47.603
me aceptaron en la Universidad;

00:10:47.603 --> 00:10:50.814
y de nuevo, aún tenía diez años.

00:10:50.814 --> 00:10:54.992
Entonces, después tuve que ir a 
hacer una entrevista de admisión,

00:10:55.828 --> 00:10:58.367
ya saben, eso es lo que tienen
que hacer, es una universidad.

00:10:58.367 --> 00:11:00.367
Así que tuve que ir a
esta entrevista de admisión

00:11:00.367 --> 00:11:02.828
y debido al parqueo, 
tenía un montón de monedas

00:11:02.828 --> 00:11:04.013
y ya saben,

00:11:04.013 --> 00:11:05.826
se me cayeron todas en
la oficina de este tipo

00:11:05.826 --> 00:11:07.693
y seguro pensó que no 
tenía sentido común

00:11:07.693 --> 00:11:11.151
y por eso me retuvo 
por un semestre.

00:11:11.151 --> 00:11:14.939
Así que en ese tiempo
tuve que dejar de aprender.

00:11:14.939 --> 00:11:17.465
Bien, ¿qué hice?

00:11:17.465 --> 00:11:22.218
¿Dejé de aprender y sólo, ya saben, 
comencé a jugar video juegos y otras cosas?

00:11:22.218 --> 00:11:24.593
¡No!

00:11:24.593 --> 00:11:27.350
¡Comencé a pensar 
sobre las figuras!

00:11:27.350 --> 00:11:30.522
(Risas)

00:11:30.522 --> 00:11:33.946
Y estaba pensando sobre este
problema específico en astrofísica

00:11:33.946 --> 00:11:35.567
que de verdad me
interesaba en ese momento

00:11:35.567 --> 00:11:37.029
y que aún me interesa.

00:11:37.029 --> 00:11:38.949
Bien, lo que hice fue

00:11:38.949 --> 00:11:40.844
que durante las dos semanas siguientes 
empecé a pensar en estas figuras,

00:11:40.844 --> 00:11:42.630
empecé a pensar 
sobre este problema

00:11:42.630 --> 00:11:45.642
y después de un tiempo
lo había resuelto.

00:11:45.642 --> 00:11:47.622
Así, resolví este problema 
en astrofísica,

00:11:47.622 --> 00:11:49.085
que en esencia era parecido a,

00:11:49.085 --> 00:11:51.003
ya saben, lo que estaba pasando
hace nada con Einstein y Newton.

00:11:51.003 --> 00:11:53.556
No les voy a revelar 
el problema en sí

00:11:53.556 --> 00:11:55.825
por el hecho de que 
aún no lo he publicado.

00:11:55.825 --> 00:11:58.593
Cuando tenga mi publicación
ustedes ya sabrán de qué se trata,

00:11:58.593 --> 00:12:00.204
(Risas)

00:12:00.204 --> 00:12:01.884
para aquellos que 
leen artículos científicos.

00:12:01.884 --> 00:12:03.386
(Risas)

00:12:04.501 --> 00:12:07.653
Pensé sobre todos estos
problemas y ya saben,

00:12:07.653 --> 00:12:10.767
sólo tengo una resma de 
500 hojas de Officemax

00:12:10.767 --> 00:12:12.646
y ya que estaba pensando
sobre estas cosas multidimensionales,

00:12:12.646 --> 00:12:14.911
llenaba las hojas rápidamente.

00:12:14.911 --> 00:12:17.678
Así que como se me acabó
el papel, pasé a los tableros;

00:12:17.678 --> 00:12:20.392
Pero el pizarrón también 
se llenaba con rapidez

00:12:20.392 --> 00:12:24.675
así que pasé a las 
ventanas de la casa.

00:12:25.520 --> 00:12:29.210
Después me perseguían con cosas
como el limpiador de ventanas

00:12:29.210 --> 00:12:35.109
y ya saben, mis ecuaciones eran borradas por estos terribles creadores del líquido limpia-ventanas.

00:12:35.109 --> 00:12:38.035
Así que debido a eso,

00:12:38.035 --> 00:12:39.728
después de más 
o menos un mes

00:12:39.728 --> 00:12:41.402
mis padres cayeron en 
cuenta que no iba al parque,

00:12:41.402 --> 00:12:44.442
yo sólo me la pasaba dibujando
figuras extrañas en las ventanas

00:12:44.442 --> 00:12:46.662
y básicamente estaba 
tratando de reevaluarme,

00:12:46.662 --> 00:12:48.300
ya saben, no quería 
terminar como Newton,

00:12:48.300 --> 00:12:49.609
no quería, ya saben,

00:12:49.609 --> 00:12:52.059
terminar reevaluado 
100 años después.

00:12:52.059 --> 00:12:55.020
Así que lo que hice fue,
escribía sobre las ventanas

00:12:55.020 --> 00:12:59.147
tratándo de reevaluarme 
pero sin ningún resultado.

00:12:59.147 --> 00:13:00.378
Después de eso mis padres,

00:13:00.378 --> 00:13:02.193
ya saben, pensaban que 
yo debería estar en el parque

00:13:02.193 --> 00:13:04.543
así que llamaron a 
un tipo de Princeton

00:13:04.543 --> 00:13:08.200
y le pidieron que reevaluara 
lo que yo estaba haciendo.

00:13:08.200 --> 00:13:11.463
Desafortunadamente ese no fue el caso y
él dijo que yo iba por el camino correcto,

00:13:11.463 --> 00:13:14.665
así que, no estoy 
yendo al parque.

00:13:14.665 --> 00:13:24.283
(Risas) (Aplausos)

00:13:26.170 --> 00:13:27.894
Después, debido a 
que dejé de aprender,

00:13:27.894 --> 00:13:30.720
comencé a pensar y 
resolví el problema.

00:13:32.098 --> 00:13:35.258
Después de eso decidí 
hacer un video sobre cálculo

00:13:35.258 --> 00:13:38.137
para otras personas que aún 
estuvieran interesadas en hacer cálculo,

00:13:38.137 --> 00:13:41.195
sólo tres personas allá afuera y

00:13:41.195 --> 00:13:43.555
para que también pudieran aprender.

00:13:43.555 --> 00:13:46.962
Bien, entonces hice 
este video sobre el cálculo;

00:13:46.962 --> 00:13:51.001
la gente se dio cuenta que tenía 12 años 
y estaba haciendo un video de cálculo.

00:13:51.001 --> 00:13:55.192
Después, los primeros que notaron
fueron los del Indianápolis Star

00:13:55.192 --> 00:13:57.708
y me publicaron en la primera
página de algún periódico

00:13:57.708 --> 00:13:59.756
y como lo pueden
notar en esta foto,

00:13:59.756 --> 00:14:05.361
me estaba comiendo un 
delicioso emparedado.

00:14:05.361 --> 00:14:07.967
Bien.

00:14:07.967 --> 00:14:10.304
Después de eso mi video 
de cálculo fue la sensación.

00:14:10.304 --> 00:14:14.350
Cuando tomaron esta foto, el video lo
habían visto unas dos millones de personas.

00:14:14.350 --> 00:14:19.382
Entonces, primero, ¿a quién se le hubiera ocurrido 
que un video de cálculo sería una sensación?

00:14:19.382 --> 00:14:21.809
(Risas)

00:14:21.809 --> 00:14:26.156
Entonces, después de eso 
el video fue traducido a este idioma.

00:14:26.156 --> 00:14:27.783
¿Alguien me podría decir 
qué idioma es este?

00:14:27.783 --> 00:14:31.517
No lo puedo leer. 
(Público) Chino.

00:14:31.517 --> 00:14:33.949
Bien, es chino. 
Bien, es bueno saberlo.

00:14:33.949 --> 00:14:36.541
(Risas)

00:14:36.541 --> 00:14:42.138
Bien, después de eso, 
un tipo de Fox TV me llamó;

00:14:42.138 --> 00:14:44.841
y pude pintar sobre sus 
ventanas, era Glen Beck.

00:14:44.841 --> 00:14:49.320
(Risas)

00:14:49.320 --> 00:14:52.068
Lo bonito de esa experiencia fue
que sus ventanas eran enormes

00:14:52.068 --> 00:14:54.973
y estaban a 23 pisos de altura del suelo
con una vista del Edificio Chrysler,

00:14:54.973 --> 00:14:57.138
así que esa experiencia fue divertida.

00:14:57.138 --> 00:15:00.957
(Risas)

00:15:00.957 --> 00:15:04.236
Después de eso, unos personajes raros
empezaron a aparecerse en mi casa.

00:15:04.236 --> 00:15:09.075
(Risas)

00:15:09.075 --> 00:15:12.642
Morley Safer se apareció y es 
del programa 60 Minutos de CBS.

00:15:12.642 --> 00:15:15.704
Ahora, para los que de 
verdad puedan ver esta foto,

00:15:15.704 --> 00:15:17.750
notarán que llevo puestas 
las mismas sandalias.

00:15:17.750 --> 00:15:21.412
(Risas)

00:15:22.628 --> 00:15:26.511
Ahora, resumamos 
lo que hemos hecho.

00:15:26.511 --> 00:15:28.073
¿Acaso Einstein, Johnson,

00:15:28.073 --> 00:15:30.261
Newton y todos de los 
que hemos hablado,

00:15:30.261 --> 00:15:32.036
son ellos verdaderos genios?

00:15:32.036 --> 00:15:33.972
¿Es eso lo que los 
ha hecho tan especiales?

00:15:33.972 --> 00:15:36.264
¿Fue por eso que 
hicieron todo su trabajo?

00:15:36.264 --> 00:15:38.518
¡Definitivamente no! 
¡Ellos no!

00:15:38.518 --> 00:15:41.020
¡Esa no es la razón! (Risas)

00:15:41.029 --> 00:15:44.986
Bien, lo que pasó fue, 
lo único que hicieron fue,

00:15:44.986 --> 00:15:46.525
hacer la transición 
desde el aprendizaje,

00:15:46.525 --> 00:15:48.819
hacia el pensamiento
y la creación;

00:15:48.819 --> 00:15:53.743
lo que para esta época los medios 
han interpretado como, ya saben, genios.

00:15:53.743 --> 00:15:55.831
Bien, estoy casi seguro que tenían
altos coeficientes intelectuales (CI),

00:15:55.831 --> 00:15:58.257
pero como muchos
de ustedes saben,

00:15:58.257 --> 00:16:01.650
hay muchas personas allá afuera con altos CI
que no crean este tipo de cosas,

00:16:01.650 --> 00:16:06.716
por lo general terminan memorizando
un par de miles de centenas de dígitos de Pi.

00:16:06.716 --> 00:16:10.304
Así, primero mi pregunta para ellos es: 
¿por qué no memorizar un número diferente?

00:16:10.304 --> 00:16:11.897
Es decir, ahora yo llevo 
puesta una camiseta de Phi.

00:16:17.399 --> 00:16:18.700
Entonces, para concluir,

00:16:18.700 --> 00:16:20.068
ni siquiera se supone
que deba estar aquí,

00:16:20.068 --> 00:16:21.862
ya saben, se me dijo que no hablaría;

00:16:21.862 --> 00:16:24.516
posiblemente hay algún terapeuta que esté viendo
esto y en este momento está todo pálido.

00:16:24.516 --> 00:16:35.246
(Risas) (Aclamaciones) 
(Aplausos)

00:16:35.246 --> 00:16:37.934
Bien, se supone que no hablaría 
y se supone que no aprendería,

00:16:37.934 --> 00:16:41.506
pero debido a que hice la transición desde el 
aprendizaje hasta el pensamiento y la creación,

00:16:41.506 --> 00:16:42.920
hoy estoy aquí;

00:16:42.920 --> 00:16:48.595
y le estoy hablando a más o menos entre 
400 a 800 personas en Nueva York.

00:16:48.595 --> 00:16:49.588
Está bien.

00:16:49.588 --> 00:16:52.503
Ahora, ¿qué quiero que 
les quede de este discurso?

00:16:52.503 --> 00:16:56.260
Lo que quiero que hagan es que 
durante las próximas 24 horas,

00:16:56.260 --> 00:16:59.347
se que pueda que tengan que ir al colegio o 
lo que sea, incluso si es un sábado,

00:16:59.347 --> 00:17:04.410
¡durante las próximas 24 horas
no aprendan nada!

00:17:06.287 --> 00:17:09.686
No se les permitirá aprender algo 
durante las próximas 24 horas.

00:17:09.686 --> 00:17:11.200
Público: ¡Sí!

00:17:11.200 --> 00:17:13.987
(Risas)

00:17:13.987 --> 00:17:16.705
Sin embargo, lo que 
quiero que hagan es,

00:17:16.705 --> 00:17:18.324
me gustaría que entraran
a alguna disciplina,

00:17:18.324 --> 00:17:20.995
o sea, todos ustedes tienen 
alguna pasión, no la conozco,

00:17:20.995 --> 00:17:23.404
les he estado hablando
durante 11 minutos,

00:17:23.404 --> 00:17:25.617
no tengo idea de lo que 
a ustedes les pueda interesar.

00:17:25.617 --> 00:17:27.702
Pero ustedes allá 
tiene alguna pasión

00:17:27.702 --> 00:17:29.127
y todos saben cuál es.

00:17:29.127 --> 00:17:31.780
Así que quiero que 
piensen en esa disciplina

00:17:31.780 --> 00:17:33.677
en lugar de aprender 
en esa disciplina;

00:17:33.677 --> 00:17:36.281
y en lugar de ser un 
alumno de esa disciplina

00:17:36.281 --> 00:17:38.816
¡sean la disciplina!

00:17:38.816 --> 00:17:40.278
Así sea música, arquitectura,

00:17:40.278 --> 00:17:42.097
ciencia o lo que sea;

00:17:42.097 --> 00:17:44.935
y quiero que piensen 
en esa disciplina

00:17:44.935 --> 00:17:48.436
y quién sabe, quizá 
puedan crear algo.

00:17:48.436 --> 00:17:49.783
Muchas gracias. 
Soy Jacob Barnett.

00:17:49.783 --> 00:17:57.186
(Vítores) (Aplausos)