[Script Info] Title: [Events] Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[Richard M. Stallman] Je suis Richard Stallman, fondateur du Mouvement du Logiciel Libre. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,J'ai lancé le mouvement à l'année 83, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,parce que je voulais pouvoir utiliser un ordinateur en liberté, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,ce qui était impossible avec les systèmes d'exploitation privateurs Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,qu'il y avait à l'époque. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Donc, pour pouvoir utiliser un ordinateur en liberté, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,il fallait d'abord construire un système d'exploitation libre, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est-à-dire qui respectera la liberté de l'utilisateur. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[virgule musicale] Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Un programme est libre s'il respecte la liberté et la communauté des utilisateurs. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Il y a deux possibilités avec un programme: Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,ou les utilisateurs ont le contrôle du programme, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,ou le programme a le contrôle des utilisateurs. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Le premier cas, c'est le logiciel libre, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,le deuxième cas, c'est le logiciel privateur, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est-à-dire qui prive la liberté aux utilisateurs. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Pour que les utilisateurs aient le contrôle du programme, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,ils doivent avoir les quatre libertés essentielles -- Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est la définition plus spécifique: Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,la liberté 0 est la liberté d'exécuter le programme comme tu veux; Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,la liberté No 2 [sic] est la liberté d'étudier le code source du programme et de le changer, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,pour qu'il fasse ton informatique comme tu veux; Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,la liberté No 2, c'est la liberté d'aider les autres, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est la liberté de faire et diffuser des copies exactes du programme, quand tu veux; Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,et la liberté No 3, c'est la liberté de contribuer à ta communauté, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est la liberté de diffuser des copies de tes versions modifiées, quand tu veux. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Si chaque utilisateur a ces quatre libertés, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,les utilisateurs ont le contrôle du programme, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,individuellement et collectivement à la fois. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,(ajouter intertitre) Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Pourquoi enseigner des logiciels libres dans les écoles? Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Pour diriger la société vers la liberté, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,parce que l'inertie sociale dirige la société dans le chemin où elle est, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est-à-dire le chemin à toujours moins [de] liberté, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,toujours plus de pouvoir injuste. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Et comment changer le chemin? Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Il faut un effort, et les écoles doivent le faire. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Les écoles ont une mission sociale, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est-à-dire d'éduquer des bons citoyens d'une société forte, indépendante, capable, solidaire et libre. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,C'est dans tous les champs de la vie, mais dans l'informatique, qu'est-ce que ça veut dire? Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Ça veut dire enseigner l'utilisation des programmes libres, et pas des programmes privateurs. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[gelibredu] Dans le cadre de notre migration vers Ubuntu et vers les logiciels libres en général, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,il y a un certain nombre d'habitudes qui ont été prises par le personnel technique, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,les gens qui ont l'habitude d'utiliser Novell, Cisco, Microsoft, Exchange etc. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Et eux considèrent les logiciels libres en général comme du bricolage, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,comme quelque chose pour les touristes. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[Stallman] Leur opinion ne doit pas être prise en conscience, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,parce qu'ils n'apprécient pas la liberté, évidemment. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Elle pose la mauvaise question, et ils trouvent la mauvaise réponse, naturellement. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,(ajouter intertitre) Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Les décisions dépendent des buts. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Si le but est éduquer une société libre, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,on trouve qu'il faut enseigner des programmes libres, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,mais quelqu'un qui ne valorise pas la liberté choisirait d'autres moyens Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,pour arriver à [d']autres destins. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[virgule musicale] Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Les écoles utilisent toujours le reproducteur de flash d'Adobe, par exemple: Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,un programme privateur qui contient des fonctionnalités malveillantes Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,de surveillance et de restrictions à l'utilisateur. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Il faut ne pas l'installer. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Quand il y a une habitude assez forte dans la société qu'il faut changer, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,il faut pressionner fort, plus fort que l'habitude. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[virgule musicale] Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Le programme privateur est un instrument de pouvoir injuste. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Et pour comprendre le résultat, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,nous pouvons avoir recours à l'analogie entre les programmes et les recettes de cuisine, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,parce que les deux sont des œuvres fonctionnelles, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est-à-dire, on n'écrit pas un programme pour admirer le code source, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,mais plutôt pour l'utiliser. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Et c'est la même chose avec une recette: Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,on n'écrit pas normalement une recette pour admirer le texte, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,mais plutôt pour préparer un repas. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Donc, les deux sont des séries d'étapes à faire pour arriver au résultat désiré. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Imagine qu'un jour, l'Etat dit à tout le monde: Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,"Depuis aujourd'hui, si vous copiez ou changez une recette, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,nous vous appellerons pirates et nous vous mettrons en prison." Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Imaginez la colère de tous les citoyens, à être traités comme ça. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,C'était avec la même colère que j'ai lancé le mouvement des logiciels libres. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Tous les utilisateurs du privateur doivent être -- doivent avoir la même colère. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[gedulibre] C'est une vraie question qui ressort régulièrement de la part des enseignants, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,en particulier des enseignants des écoles professionnelles. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Donc les élèves, quand ils sortent, ils vont avoir un métier dans les banques, ou dans les assurances, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,ou dans le commerce, etc. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[Stallman] Oui. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[gelibredu] et ils vont utiliser Windows, qui est le standard, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[Stallman] Pas forcément:\N[gelibredu] ils vont utilser Microsoft ... Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[Stallman] Peut-être aujourd'hui, c'est comme ça, mais il faut le changer, Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,et comment le changer? Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Une manière, légitime, est d'enseigner dans les écoles l'utilisation de logiciels libres. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Ça facilitera la migration des entreprises aux logiciels libres, aussi. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Donc il y a le choix entre propager l'inertie sociale, ou changer le chemin de la société. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Il y a beaucoup de formes de l'inertie sociale. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,L'inertie sociale est le plus grand obstacle à l'adoption des logiciels libres. Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Donc, nous devons chercher des moyens à surmonter l'inertie sociale Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,et parvenir à changer le chemin de la société. (7:59)