1 00:00:35,039 --> 00:00:39,719 До того, как я поступил на обучение, 2 00:00:39,719 --> 00:00:43,469 я играл с разными музыкантами в клубах. 3 00:00:43,469 --> 00:00:45,919 Они играли би-боп. 4 00:00:45,919 --> 00:00:48,945 Я бы сегодня не играл тот джаз, 5 00:00:48,945 --> 00:00:51,733 который мне нравится и как мне нравится. 6 00:00:51,733 --> 00:00:55,363 Это хорошее место для начала, даже если бы не би боп. 7 00:00:55,363 --> 00:00:59,246 Он дает мне фундамент для гармонии 8 00:00:59,246 --> 00:01:02,206 и позволяет разбираться в аккордовых последовательностях, 9 00:01:02,206 --> 00:01:05,185 соединять аккорды, пока я не буду 10 00:01:05,185 --> 00:01:08,120 готов играть в более свободно в современном варианте. 11 00:01:08,120 --> 00:01:11,320 У меня будет сложившийся фундамент. 12 00:01:11,320 --> 00:01:14,650 Пока я не разучу би боп, я не смогу двигаться дальше. 13 00:02:51,477 --> 00:02:54,969 Просто изучение языка би бопа 14 00:02:54,969 --> 00:02:57,567 дает вам возможности делать что-то большее в музыке, 15 00:02:57,567 --> 00:03:01,238 позволяет двигаться в направлении мелодии, ритма, 16 00:03:01,249 --> 00:03:04,398 гармонии, которые другая музыка 17 00:03:04,398 --> 00:03:06,582 не может обеспечить. 18 00:03:06,582 --> 00:03:10,214 Би боп раскрепощает вас, позволяет двигаться к другим жанрам, 19 00:03:10,214 --> 00:03:16,817 потому что вы получаете основу и такую наполненность всеми тремя аспектами: 20 00:03:16,817 --> 00:03:19,400 мелодия, ритм и гармония. 21 00:03:42,465 --> 00:03:45,865 Сначала я обучался игре на фортепиано. 22 00:03:45,876 --> 00:03:49,226 Первые учителя фортепиано дали мне 23 00:03:49,226 --> 00:03:54,576 хорошие уроки, чтобы полюбить музыку, 24 00:03:54,576 --> 00:03:57,586 как найти себя в ней, 25 00:03:57,586 --> 00:04:00,486 а когда вы уже подсели на нее, 26 00:04:00,486 --> 00:04:04,086 вы способны найти в ней то, что 27 00:04:04,132 --> 00:04:08,197 будет вашим, то, что важно для вас. 28 00:04:08,197 --> 00:04:11,617 Через какое-то время вы поступаете так 29 00:04:11,617 --> 00:04:15,237 во всех областях музыки и жизни, 30 00:04:15,237 --> 00:04:17,417 расставляя важность. 31 00:04:17,421 --> 00:04:19,741 Музыка для меня остается музыкой, 32 00:04:19,741 --> 00:04:25,961 будь то джаз или другое. Важно найти себя в музыке. 33 00:04:53,188 --> 00:04:55,658 То, о чем Шон говорил сейчас, 34 00:04:55,658 --> 00:04:59,083 о добавлении контекста в ваши занятия гаммами, 35 00:04:59,083 --> 00:05:02,365 не просто переходя от одной гаммы к другой. 36 00:05:02,365 --> 00:05:04,953 Должен создаваться рассказ. 37 00:05:04,953 --> 00:05:08,233 Я так думаю, контекст в своей голове 38 00:05:08,233 --> 00:05:10,713 позволяет мне соединять их. 39 00:05:10,713 --> 00:05:13,053 Занятия позволяют менять мои правила, 40 00:05:13,053 --> 00:05:17,053 чтобы пытаться закрепиться в чем-то интересном для меня. 41 00:05:17,053 --> 00:05:19,113 Я над этим очень работаю. 42 00:07:09,888 --> 00:07:13,888 С точки зрения заложения основ би боп дает 43 00:07:13,888 --> 00:07:16,898 хорошую отправную точку, потому что 44 00:07:16,898 --> 00:07:20,658 есть много стилей до би бопа, которые можно было бы изучать, но 45 00:07:20,658 --> 00:07:24,378 я думаю, что фактически би боп дает то. 46 00:07:24,378 --> 00:07:27,588 что интересно гармонически и ритмически. 47 00:07:27,588 --> 00:07:29,668 Вам просто это все необходимо, чтобы 48 00:07:29,668 --> 00:07:32,088 играть в любом музыкальном жанре, 49 00:07:32,088 --> 00:07:34,398 будь то в джазе или чем-то другом. 50 00:09:02,802 --> 00:09:06,262 Я просто не могу жить без музыки, 51 00:09:06,262 --> 00:09:10,262 я просто должен ее играть. 52 00:09:10,262 --> 00:09:14,061 Если я не буду играть музыку, я начну деградировать. 53 00:09:14,061 --> 00:09:17,860 Самое интересное в моей жизни. 54 00:09:34,280 --> 00:09:38,080 Я вижу у вас большой заряд духа. 55 00:09:42,632 --> 00:09:44,292 Что могу сказать... 56 00:09:44,622 --> 00:09:46,252 Скажу так, 57 00:09:46,895 --> 00:09:50,895 помните,что когда вы разговариваете 58 00:09:52,004 --> 00:09:54,954 то есть паузы, 59 00:09:56,617 --> 00:10:00,047 эти пустые пространства... 60 00:10:00,047 --> 00:10:04,047 Следите за тем, чтобы в вашей музыке наличествовали пустые пространства. 61 00:10:05,060 --> 00:10:08,570 Вы же хотите же быть.... 62 00:10:09,620 --> 00:10:13,620 вы не хотите находиться в компании с кем-то, кто говорит не переставая. 63 00:10:16,403 --> 00:10:19,363 Потому что тогда вы начали бы желать, 64 00:10:19,363 --> 00:10:22,553 чтобы он довел себя этой настойчивостью до смерти. 65 00:10:24,120 --> 00:10:28,120 Поэтому всегда верьте в паузы. 66 00:10:29,246 --> 00:10:31,506 Но это не пустота, 67 00:10:32,435 --> 00:10:35,595 некоторые считают, что пауза - это пустота. 68 00:10:35,595 --> 00:10:38,265 Я заметил как тенор саксофон как-то сыграл 69 00:10:38,265 --> 00:10:41,865 длинную фразу, а потом перепрыгнул сразу на другую. 70 00:10:41,865 --> 00:10:45,325 Вам, ребята, надо следить за этим. 71 00:10:45,669 --> 00:10:48,389 Так что вам нужно вставлять паузы, вот и все. 72 00:10:48,389 --> 00:10:51,059 И пианист должен также дышать. 73 00:10:51,059 --> 00:10:53,019 Помните об этом... 74 00:10:53,753 --> 00:10:57,753 Бас, вам нужно знать как играть на концах тактов. 75 00:10:58,377 --> 00:11:03,197 Как и барабанщик ты должен делать ход на конце 4-й доли, 76 00:11:03,744 --> 00:11:07,164 а не на первой доле, 77 00:11:07,402 --> 00:11:11,402 должен акцентировать конец 2-й доли и конец такта, 78 00:11:11,690 --> 00:11:14,020 больше чем на самом бите, 79 00:11:14,020 --> 00:11:16,832 Именно на концах, это очень важно. 80 00:11:16,832 --> 00:11:19,762 Барабанщик, тоже помни об этом. 81 00:11:19,762 --> 00:11:23,942 На конце сила, которая побуждает, 82 00:11:23,942 --> 00:11:26,192 заряжает все. 83 00:11:27,010 --> 00:11:29,390 В конце 4-й доли мы имеем... 84 00:11:34,652 --> 00:11:37,152 Окончание 4-й доли прекрасно, 85 00:11:37,152 --> 00:11:40,192 так что думайте об окончании 4-х долей 86 00:11:41,053 --> 00:11:44,123 Но это не то же самое, когда басисты 87 00:11:44,123 --> 00:11:46,663 пользуются окончанием для подхвата, 88 00:11:46,663 --> 00:11:49,973 когда басисты играют так... 89 00:11:50,109 --> 00:11:52,679 Но никогда не так вот... 90 00:11:54,155 --> 00:11:55,375 Слышите? 91 00:11:58,151 --> 00:12:01,561 Вот что такое концы 4-х долей. 92 00:12:06,530 --> 00:12:09,450 Эта песня была такого рода, понимаете? 93 00:12:09,450 --> 00:12:13,370 В этой песне прекрасные концовки 4-х долей 94 00:12:15,580 --> 00:12:18,260 Они звучат лучше чем сам бит. 95 00:12:18,260 --> 00:12:19,890 Взгляните на бит. 96 00:12:21,888 --> 00:12:23,078 Конец 4-й... 97 00:12:28,898 --> 00:12:30,778 Так что помните об этом. 98 00:12:30,778 --> 00:12:33,548 А так вы неплохо слушаетесь, вполне. 99 00:12:33,647 --> 00:12:35,247 Достаточно хорошо. 100 00:12:35,247 --> 00:12:37,037 Не забывайте о триолях. 101 00:12:37,037 --> 00:12:40,477 Вам нужно научиться использовать триоли 16-х нот. 102 00:12:40,477 --> 00:12:43,027 Тенор, вам нужно обратить внимание, 103 00:12:43,027 --> 00:12:45,637 всегда занимайтесь в триолях 16-х. 104 00:12:45,637 --> 00:12:47,627 Триоли правят миром. 105 00:12:47,627 --> 00:12:51,087 Триоли правят миром! 106 00:12:51,087 --> 00:12:55,087 Мир основан на триолях. 107 00:12:57,717 --> 00:13:01,717 Берем троицу Отца, Сына и Святого Духа, 108 00:13:02,240 --> 00:13:04,800 здесь есть связь... 109 00:13:05,285 --> 00:13:07,065 Три 110 00:13:07,065 --> 00:13:09,755 Три - это конец мира. 111 00:13:09,755 --> 00:13:14,495 Я поделюсь своим впечатлением о фильме о тех трех африканских музыкантах. 112 00:13:14,495 --> 00:13:21,065 Эти африканцы были на какой-то вечеринке, где было весело и танцевали. 113 00:13:21,065 --> 00:13:25,185 И вот они начали танцевать, а барабанщик стал играть вот так вот, 114 00:13:27,274 --> 00:13:30,054 а Санни слышится... 115 00:13:31,676 --> 00:13:34,598 Вы слышите 3 на 2-х дольном счете. 116 00:13:34,598 --> 00:13:38,958 И когда вы слышите эти 3 удара при счете 2, большая тетка стала прыгать... 117 00:13:42,553 --> 00:13:44,719 Тетка стала прыгать... 118 00:13:44,719 --> 00:13:47,659 Но это означает 1 - 2 - 3 - 4... 119 00:13:48,498 --> 00:13:50,748 Даже когда вы играете балладу и всякое такое, 120 00:13:50,748 --> 00:13:52,868 вы мыслите в счете 6-ти. 121 00:13:52,868 --> 00:13:55,118 В этом различие... 122 00:13:57,373 --> 00:14:00,673 Много музыкантов имитируют Чарли Паркера 123 00:14:00,673 --> 00:14:04,463 но не получается имитировать его в балладе. 124 00:14:04,463 --> 00:14:08,673 Потому что, я думаю, Паркер, особенно понимал это 125 00:14:08,673 --> 00:14:11,573 Я полагаю, что он мыслил в 6-ти. 126 00:14:12,835 --> 00:14:15,365 Когда вы играете балладу... 127 00:14:15,365 --> 00:14:18,075 какая баллада у вас любимая? 128 00:14:18,558 --> 00:14:20,238 "What's New"? 129 00:14:20,238 --> 00:14:21,868 А у вас? 130 00:14:27,333 --> 00:14:30,423 "You Don't Know What Love Is" 131 00:14:30,690 --> 00:14:34,690 Если вы будете рассуждать в 6-дольном счете 132 00:14:42,554 --> 00:14:46,064 Ну-ка давайте рассмотрим "What's New" 133 00:14:46,137 --> 00:14:50,137 Сыграйте вступление. 134 00:14:50,137 --> 00:14:52,907 Вы играйте тональности C. 135 00:14:56,080 --> 00:14:59,370 Нет, нет, нужно делать вовремя. 136 00:14:59,370 --> 00:15:00,650 Я хочу, чтобы... 137 00:15:03,941 --> 00:15:05,391 Надо еще... 138 00:15:10,401 --> 00:15:12,871 Слышите, вы так ее излагаете... 139 00:15:16,950 --> 00:15:20,950 Потом вы должны сыграть фразу what's new 140 00:15:24,294 --> 00:15:26,154 Играйте ее громче... 141 00:15:56,336 --> 00:15:58,416 Видите, думаем в счете 6-ти... 142 00:15:58,416 --> 00:16:00,906 Даже когда играем мелодию с этим тестом.... 143 00:16:01,002 --> 00:16:05,002 "how is the" - это триоль 144 00:16:07,898 --> 00:16:11,898 Наш английский язык - язык триолей 145 00:16:12,437 --> 00:16:14,567 Мы говорим... 146 00:16:15,403 --> 00:16:17,673 не знаю как там в других языках... 147 00:16:17,673 --> 00:16:21,093 итальянский, испанский или русский, 148 00:16:21,683 --> 00:16:23,633 в английском мы говорим 149 00:16:24,083 --> 00:16:26,143 мы говорим: "Where have you been" (Где ты был) 150 00:16:26,143 --> 00:16:27,993 Каждый раз, когда вы это произносите, 151 00:16:27,993 --> 00:16:29,373 то вы исполняете триоль. 152 00:16:29,373 --> 00:16:30,923 1 -2 -3 -1 153 00:16:31,830 --> 00:16:33,670 What did you do (Что ты делал) 154 00:16:33,670 --> 00:16:35,080 1- 2 -3 - 1 155 00:16:37,307 --> 00:16:38,647 Видите? 156 00:16:38,647 --> 00:16:40,397 Язык из триолей. 157 00:16:40,397 --> 00:16:43,484 Как и в песнях. Его песня какая? 158 00:16:43,484 --> 00:16:45,404 Еще раз название медленно 159 00:16:45,609 --> 00:16:49,609 You Don't Know What Love Is (Ты не знаешь, что такое любовь) 160 00:16:53,224 --> 00:16:56,644 Что происходит, когда вы начинаете в счете 6-ти 161 00:16:56,644 --> 00:16:59,884 Три доли встречаются с другими тремя долями 162 00:16:59,884 --> 00:17:02,424 Когда это делаете, 163 00:17:02,424 --> 00:17:05,534 вы становитесь другим барабанщиком. 164 00:17:07,067 --> 00:17:10,127 Но барабанщики играют 4/4. 165 00:17:10,127 --> 00:17:14,127 В этом окружении 4/4 вы держите 6 166 00:17:14,127 --> 00:17:16,177 Вы, молодые люди, 167 00:17:16,177 --> 00:17:18,117 давайте сыграем вашу песню 168 00:17:18,117 --> 00:17:20,307 фа-минор, правильно? 169 00:17:20,307 --> 00:17:21,867 Начинаем 170 00:17:38,883 --> 00:17:42,883 Барабанщик, давай играй с ними 171 00:18:29,147 --> 00:18:32,407 Видите, когда думаем в счете 6-ти... 172 00:18:38,425 --> 00:18:40,295 дайте-ка бридж... 173 00:18:45,228 --> 00:18:47,578 Си-минор в соль-мажор (Bm - G)... 174 00:19:08,044 --> 00:19:09,494 продолжайте... 175 00:19:13,998 --> 00:19:15,878 придержите этот аккорд 176 00:19:16,406 --> 00:19:18,686 здесь должен быть фа-минор 177 00:19:33,166 --> 00:19:35,456 Все эти песни... 178 00:19:36,295 --> 00:19:40,295 когда начинаете солировать, надо думать в размере 6-ти 179 00:19:43,028 --> 00:19:45,128 Не пользуйтесь 4-мя 180 00:19:45,810 --> 00:19:47,250 4/4.... 181 00:19:48,581 --> 00:19:52,581 Я говорю певцам думать в 6-ти 182 00:19:52,581 --> 00:19:56,581 Потому что сначала вы должны быть барабанщиком, 183 00:19:56,581 --> 00:19:59,641 и только потом саксофонистом 184 00:19:59,641 --> 00:20:01,761 Ритм управляет миром. 185 00:20:01,761 --> 00:20:04,421 Я вчера по телефону разговаривал с трубачом, 186 00:20:04,421 --> 00:20:07,611 он наигрывал некие фразы, спрашивал как играть песню 187 00:20:07,611 --> 00:20:09,191 напевал... 188 00:20:09,862 --> 00:20:12,522 Я спросил его: "Где, черт возьми, твой ритм?" 189 00:20:12,999 --> 00:20:15,279 Сначала, парень, дай мне ритм 190 00:20:16,319 --> 00:20:17,909 дай ритм 191 00:20:18,756 --> 00:20:20,756 Поэтому вы должны думать о ритме 192 00:20:20,756 --> 00:20:22,706 Ритм прежде всего! 193 00:20:39,903 --> 00:20:42,443 Музыка так и строится. 194 00:20:42,443 --> 00:20:43,973 Музыка - это ритм. 195 00:20:46,831 --> 00:20:48,541 Вы играете блюз... 196 00:21:09,978 --> 00:21:11,308 Дыхание... 197 00:21:12,264 --> 00:21:14,374 Вы начинаете дышать 198 00:21:14,374 --> 00:21:16,594 Ритм становится частью всего 199 00:21:16,594 --> 00:21:18,094 и это здорово 200 00:21:18,094 --> 00:21:19,654 для меня 201 00:21:27,136 --> 00:21:28,886 Вы хорошо сыграли 202 00:21:32,631 --> 00:21:36,631 Просто пара моментов, которые вам следует помнить 203 00:21:36,900 --> 00:21:38,860 когда играете блюз, 204 00:21:40,012 --> 00:21:43,392 каждый аккорд Gm7 не одинаков 205 00:21:43,392 --> 00:21:46,592 каждый Dm7 не одинаков 206 00:21:46,664 --> 00:21:50,244 каждый Cm7 не одинаков 207 00:21:50,244 --> 00:21:54,244 Есть Cm7 в Bb 208 00:21:54,348 --> 00:21:58,348 Есть Cm7 в Eb 209 00:21:58,348 --> 00:22:01,338 Есть Cm7 в Ab 210 00:22:01,338 --> 00:22:04,308 У всех них разные гаммы 211 00:22:04,308 --> 00:22:08,308 Cm7 в Ab требует гамму Ab 212 00:22:08,308 --> 00:22:12,308 Cm7 в Bb требует Bb мажорную гамму 213 00:22:12,308 --> 00:22:16,308 Cm7 в Eb требует Eb мажорную гамму 214 00:22:17,027 --> 00:22:19,617 Так что понимайте разницу 215 00:22:19,617 --> 00:22:21,727 Когда играете блюз в Bb 216 00:22:21,727 --> 00:22:23,617 когда доходите до Dm7, вы не должны 217 00:22:23,617 --> 00:22:27,887 играть натуральную гамма E - это отстой 218 00:22:27,887 --> 00:22:31,887 Это демонстрирует, что вы считаете этот Dm7 принадлежащим тональности C, 219 00:22:34,715 --> 00:22:38,715 а он в тональности Bb 220 00:22:39,207 --> 00:22:43,207 Подобному я пытаюсь учить людей 221 00:22:44,945 --> 00:22:48,945 Наша музыка классическая 222 00:22:50,777 --> 00:22:53,507 Те, кто играют хорошо Баха, - 223 00:22:53,507 --> 00:22:56,087 это джазовые музыканты 224 00:22:56,087 --> 00:23:00,087 В свое время Бах был лучшим джазовым музыкантом 225 00:23:00,672 --> 00:23:04,672 У него были такие же джемы, как у нас сейчас 226 00:23:05,367 --> 00:23:07,947 Как-то Шопен сказал Листу: 227 00:23:07,947 --> 00:23:09,087 "Лист! 228 00:23:09,087 --> 00:23:13,087 пойдем-ка в салун и поджемуем немного" 229 00:23:15,349 --> 00:23:19,039 Лист ответил: "Ставишь игру?" 230 00:23:19,039 --> 00:23:22,139 Шопен: "А то! Пошли." 231 00:23:22,139 --> 00:23:26,139 И они пошли в салун и поджемовали немного. 232 00:23:27,055 --> 00:23:31,055 У них были ноты с обозначениями аккордов, точно так же как наши ноты сегодня 233 00:23:31,844 --> 00:23:35,931 и они играли по ним 234 00:23:41,941 --> 00:23:44,168 Европейцы сделали большую ошибку. 235 00:23:44,188 --> 00:23:48,625 Их ошибка была в том, что они перестали импровизировать 236 00:23:48,625 --> 00:23:52,625 Что произошло, когда перестали импровизировать? 237 00:23:52,625 --> 00:23:56,125 А то, что импровизация началась здесь 238 00:23:56,125 --> 00:23:58,445 Вот что произошло. 239 00:23:58,445 --> 00:24:04,715 Если вы поразмышляете, где были бы Шопен, Бах, Бетховен сегодня, 240 00:24:04,715 --> 00:24:08,715 где бы они играли? 241 00:24:08,715 --> 00:24:11,405 Они точно бы не играли в концертных залах, 242 00:24:11,405 --> 00:24:14,965 потому что там играют только музыку умерших людей. 243 00:24:14,965 --> 00:24:17,655 Где бы тогда они играли? 244 00:24:17,655 --> 00:24:20,015 В уличных барах! 245 00:24:20,015 --> 00:24:24,015 Они бы играли всю музыку в барах. 246 00:24:24,040 --> 00:24:27,063 Это единственное место, где сегодня можно играть музыку. 247 00:24:27,063 --> 00:24:32,043 Нас сегодня даже не нанимают, чтобы написать что-нибудь для оркестра. 248 00:24:32,955 --> 00:24:36,775 Я представляю, как кто-нибудь спрашивает: 249 00:24:36,775 --> 00:24:40,465 "Не могли бы вы написать что-то для симфонического оркестра?" 250 00:24:41,545 --> 00:24:43,785 Но так никто не поступает. 251 00:24:43,785 --> 00:24:46,455 Если Бах творил сегодня, то 252 00:24:46,455 --> 00:24:50,455 ему пришлось бы где-то выступать на сцене. 253 00:24:50,766 --> 00:24:54,086 Быть таким же как я и остальные джазовые музыканты. 254 00:24:54,086 --> 00:24:55,986 Так бы и было. 255 00:24:57,521 --> 00:25:01,521 Так что те прекратили импровизировать, мы начали импровизировать, 256 00:25:02,360 --> 00:25:05,590 Об этом мне говорил не кто-то из присутствующих здесь, 257 00:25:05,590 --> 00:25:09,590 а великий теоретик, 258 00:25:09,591 --> 00:25:13,591 Он из Голландии, он рассказал мне об этом. 259 00:25:15,730 --> 00:25:18,910 Он так воспринимает ситуацию. 260 00:25:19,146 --> 00:25:22,626 Когда импровизация останавливается здесь, 261 00:25:22,626 --> 00:25:25,426 то она начинается там. 262 00:25:25,426 --> 00:25:27,586 Поэтому мы должны быть осторожны, 263 00:25:27,586 --> 00:25:29,896 мы должны заботиться как музыканты 264 00:25:29,896 --> 00:25:32,726 о знании всего, что касается импровизации. 265 00:25:32,726 --> 00:25:36,456 Вы должны пользоваться триолями, должны знать от триолях 16-х нот. 266 00:25:36,456 --> 00:25:39,636 Никто из вас не играет еще 16-е триоли четко 267 00:25:39,636 --> 00:25:41,946 Еще временные интервалы не идут. 268 00:25:41,946 --> 00:25:44,986 А это самые прекрасные триоли в мире. 269 00:25:44,986 --> 00:25:46,296 Это как .... 270 00:25:48,916 --> 00:25:50,846 Это просто красота... 271 00:25:51,521 --> 00:25:53,191 как это сказать... 272 00:25:57,875 --> 00:26:00,935 Давайте начнем другую песню 273 00:26:02,904 --> 00:26:05,394 Пока у вас было неплохо. 274 00:26:05,394 --> 00:26:09,594 Знаете, я могу говорить о разных вещах без остановки... 275 00:26:11,525 --> 00:26:14,105 Бах не пытался нас дурачить... 276 00:26:14,362 --> 00:26:18,362 Вы же все музыканты здесь, 277 00:26:18,362 --> 00:26:21,462 можете думать, что Бах нам все сказал. 278 00:26:21,462 --> 00:26:23,852 Он не рассказал на всего. 279 00:26:23,852 --> 00:26:26,842 Есть что-то, что мы должны найти сами. 280 00:26:26,842 --> 00:26:30,322 Они не рассказали нам всего, потому что они не могли рассказать все 281 00:26:30,322 --> 00:26:32,952 Слишком много надо рассказывть 282 00:26:32,952 --> 00:26:35,192 Никто не может все сыграть. 283 00:26:35,192 --> 00:26:40,202 Некто написал статью, где сказал, что устал играть в мажорной тональности. 284 00:26:40,215 --> 00:26:41,965 Он дурак. 285 00:26:41,965 --> 00:26:44,705 Если он полагает, что он до самых 286 00:26:44,705 --> 00:26:47,595 мельчайших деталей выразил все 287 00:26:47,595 --> 00:26:49,705 в мажорной гамме, то он дурак. 288 00:26:49,705 --> 00:26:50,965 Полный идиот. 289 00:26:50,965 --> 00:26:54,965 Каждый в США играет мажорную гамму по разному. 290 00:26:54,965 --> 00:26:56,955 Он дурак. 291 00:26:59,619 --> 00:27:03,119 Так что они еще что-то нам не рассказали. 292 00:27:03,119 --> 00:27:05,109 Этот парень должен это понять. 293 00:27:06,443 --> 00:27:08,253 Я покажу вам пример, 294 00:27:08,253 --> 00:27:12,253 что я имею в виду, говоря об обучении музыке 295 00:27:12,596 --> 00:27:15,046 Не займет много времени. 296 00:27:17,216 --> 00:27:19,476 Сначала пара вопросов. 297 00:27:20,063 --> 00:27:21,243 Вот... 298 00:27:23,642 --> 00:27:25,892 Был такой человек Джеймс Джонсон, 299 00:27:25,892 --> 00:27:27,792 он описывал Творение. 300 00:27:27,792 --> 00:27:31,262 Он говорит, что Богу стало одиноко и он 301 00:27:31,262 --> 00:27:35,262 создал мир, создал рыб, океан, 302 00:27:35,262 --> 00:27:39,262 деревья, парящих птиц, насекомых и все такое. 303 00:27:39,262 --> 00:27:43,262 Потом сел и сказал "Ага!" 304 00:27:44,766 --> 00:27:48,766 А, посидев, обнаружил, что все еще одинок 305 00:27:48,766 --> 00:27:51,996 Поэтому он создал мужчину и женщину 306 00:27:52,237 --> 00:27:55,787 А что такое мужчина и женщина в музыке? 307 00:27:56,435 --> 00:27:58,595 Вы знаете? 308 00:27:59,207 --> 00:28:00,897 Подумайте-ка... 309 00:28:00,897 --> 00:28:01,817 12 310 00:28:04,578 --> 00:28:08,578 12 градаций в мажорной гамме, правильно? 311 00:28:08,578 --> 00:28:10,898 12 - число последователей 312 00:28:10,915 --> 00:28:14,145 1 и 2 есть 3, правильно? 313 00:28:14,145 --> 00:28:16,015 3 важно, правильно? 314 00:28:18,540 --> 00:28:20,290 Вы скажите, подождите-ка... 315 00:28:20,290 --> 00:28:23,800 если вы сделали мужчину и женщину, то как вы их сделали? 316 00:28:24,125 --> 00:28:28,125 2 в 12 повторяется 6 раз 317 00:28:28,125 --> 00:28:29,345 2 шестерки 318 00:28:29,345 --> 00:28:31,685 Куда ведут 2 шестерки? 319 00:28:32,445 --> 00:28:34,155 Быстро мне скажите 320 00:28:34,155 --> 00:28:35,795 Слишком долго... 321 00:28:37,994 --> 00:28:40,274 Бас, что такое 2 шестерки? 322 00:28:40,930 --> 00:28:42,050 Нет... 323 00:28:43,748 --> 00:28:45,858 Вы уже знаете теперь... 324 00:28:46,266 --> 00:28:48,356 Барабанщик, вы знаете? 325 00:28:48,421 --> 00:28:50,791 Тенор,что такое две шестерки? 326 00:28:51,983 --> 00:28:53,723 Это мужчина и женщина... 327 00:28:54,194 --> 00:28:59,034 Да, есть инь и янь, но это не то же, что мужчина и женщина 328 00:29:03,120 --> 00:29:07,120 2 шестерки - это 2 целотонные гаммы. 329 00:29:12,178 --> 00:29:15,028 Любой способ их исполнения. 330 00:29:16,287 --> 00:29:19,337 Что дают вам две целотонные гаммы? 331 00:29:19,337 --> 00:29:21,427 Они гаммы дают вам большие терции, 332 00:29:21,427 --> 00:29:23,677 2 аккорда 333 00:29:25,116 --> 00:29:27,476 доминантовый септаккорд с пониженной квинтой 334 00:29:27,476 --> 00:29:30,596 и доминантовый септаккорд с повышенной квинтой 335 00:29:30,596 --> 00:29:32,296 Эти два аккорда 336 00:29:32,296 --> 00:29:36,466 Наиболее важный - доминантный септаккод с увеличенной квинтой 337 00:29:37,898 --> 00:29:38,818 Теперь... 338 00:29:38,886 --> 00:29:41,816 Когда у вас есть мужчина и женщина, 339 00:29:45,326 --> 00:29:48,446 то получаются дети. 340 00:29:48,899 --> 00:29:52,809 Вы спросите, что за дети у этих мужчины и женщины? 341 00:29:53,339 --> 00:29:55,019 Их дети... 342 00:29:58,719 --> 00:30:02,719 когда две целотонные гаммы накладываются вместе, 343 00:30:02,719 --> 00:30:05,269 что они создают? 344 00:30:05,482 --> 00:30:09,292 Вы сказали бы, что 3 укладывается в 12 4 раза 345 00:30:09,292 --> 00:30:10,622 3 четверки 346 00:30:10,622 --> 00:30:12,602 Что такое 3 четверки? - Уменьшенный аккорд 347 00:30:12,602 --> 00:30:13,812 Правильно! 348 00:30:13,812 --> 00:30:15,012 Громко скажи 349 00:30:15,012 --> 00:30:17,072 Уменьшенные септаккорды 350 00:30:17,072 --> 00:30:19,752 3 уменьшенных септаккорда 351 00:30:20,691 --> 00:30:23,481 Почему же они совершенны? 352 00:30:23,641 --> 00:30:27,641 Почему мы наверняка знаем, что они создают 2 целотонные гаммы? 353 00:30:27,641 --> 00:30:30,531 ДНК совершенна! 354 00:30:33,948 --> 00:30:35,048 Что... 355 00:30:38,193 --> 00:30:40,583 Это на самом деле хороший вопрос 356 00:30:40,583 --> 00:30:41,993 ДНК совершенна 357 00:30:44,073 --> 00:30:47,393 Потому что две ноты относятся к одной целотонной гамме, 358 00:30:47,393 --> 00:30:50,173 а две другие ноты к другой целотонной гамме 359 00:30:50,173 --> 00:30:52,953 ДНК совершенна 360 00:30:53,194 --> 00:30:58,454 Нет никакой ошибки, откуда произошли эти уменьшенные аккорды 361 00:30:58,694 --> 00:31:02,694 Они родились от двух целотонных гамм 362 00:31:02,776 --> 00:31:06,776 C и Gb относятся с целотонной гамме от C 363 00:31:06,784 --> 00:31:10,784 Eb и A относятся к целотонной гамме от Db 364 00:31:11,007 --> 00:31:12,107 Так? 365 00:31:13,099 --> 00:31:14,699 Это же логично 366 00:31:15,915 --> 00:31:18,465 Я пытаюсь показать вам некую логику 367 00:31:22,685 --> 00:31:25,095 Об этом можно долго говорить 368 00:31:25,672 --> 00:31:26,872 Заскучали? 369 00:31:27,151 --> 00:31:31,151 Тенор, сыграй уменьшенный аккорд от C 370 00:31:34,218 --> 00:31:38,218 Просто уменьшенный ряд от С 371 00:31:38,218 --> 00:31:39,958 Четыре ноты 372 00:31:40,894 --> 00:31:43,694 нет, нет, чистая A 373 00:31:53,339 --> 00:31:54,719 сыграй это 374 00:31:57,464 --> 00:31:59,114 легато, вверх и вниз 375 00:32:03,901 --> 00:32:05,241 сыграй ты 376 00:32:07,072 --> 00:32:07,962 нет 377 00:32:10,085 --> 00:32:12,405 Вы знаете четыре доминанты, 378 00:32:12,405 --> 00:32:15,215 которые происходят от этого уменьшенного аккорда? 379 00:32:15,215 --> 00:32:18,275 От этого аккорда происходят четыре доминанты 380 00:32:18,275 --> 00:32:20,665 Что это за доминанты? 381 00:32:20,665 --> 00:32:22,015 - Доминанта С... 382 00:32:24,055 --> 00:32:26,625 Вы сыграли C dim7, правильно? 383 00:32:28,369 --> 00:32:30,149 Bb - это неправильно... 384 00:32:31,743 --> 00:32:34,313 А, вот он нашел, давай 385 00:32:34,920 --> 00:32:38,920 Доминанты B, D, F, Ab 386 00:32:38,920 --> 00:32:40,960 Правильно 387 00:32:41,462 --> 00:32:43,512 Сыграй C dim7 снова 388 00:32:43,512 --> 00:32:45,432 Один раз вверх и вниз 389 00:32:45,599 --> 00:32:47,629 Бемоль для С 390 00:32:49,821 --> 00:32:50,981 Только ее 391 00:32:52,520 --> 00:32:54,970 остальные ноты те же самые 392 00:32:55,353 --> 00:32:57,833 просто понизь первую ноту 393 00:32:59,811 --> 00:33:01,541 Какая доминанта? 394 00:33:02,962 --> 00:33:04,992 Нет, что ты сыграл? 395 00:33:05,649 --> 00:33:08,939 Какую доминанту ты сыграл, когда понизил ноту? 396 00:33:15,858 --> 00:33:19,858 Еще сыграй этот уменьшенный (выясняется, что он играл Bb dim7) 397 00:33:20,424 --> 00:33:23,044 ОК, понижение для Bb 398 00:33:28,142 --> 00:33:32,142 Слышишь? Какой доминаккорд? 399 00:33:32,759 --> 00:33:33,819 A7 ? 400 00:33:34,415 --> 00:33:37,165 В твоей нотации B7 (у сакса "До" = Bb) 401 00:33:37,608 --> 00:33:39,038 B7 ? 402 00:33:39,526 --> 00:33:43,526 Так что B7 появился от этого уменьшенного? 403 00:33:44,362 --> 00:33:48,362 Возвращайся к уменьшенному аккорду и понижай Db 404 00:33:56,525 --> 00:34:00,525 Ты получишь четыре доминант аккорда из этой гаммы, 405 00:34:00,525 --> 00:34:02,525 понижая по одному из тонов. 406 00:34:02,525 --> 00:34:05,180 Знаете, что вам надо отрабатывать? 407 00:34:05,180 --> 00:34:07,020 Всем вам надо заниматься этими 408 00:34:07,020 --> 00:34:08,420 четырьмя доминантами. 409 00:34:08,420 --> 00:34:09,830 Это братья и сестры, 410 00:34:09,830 --> 00:34:11,290 которые выросли вместе. 411 00:34:11,290 --> 00:34:12,950 С кем вы играете сначала? 412 00:34:12,950 --> 00:34:15,920 с вашими братьями и сестрами 413 00:34:16,666 --> 00:34:20,666 Если вы не знаете как играть B7... 414 00:34:20,917 --> 00:34:23,357 Если вы не знаете, как сыграть C, когда 415 00:34:23,357 --> 00:34:25,897 играете в Bb на концерте... 416 00:34:25,897 --> 00:34:30,817 если вы не знаете как обратить A7 в C7, 417 00:34:31,840 --> 00:34:33,860 или C7 в A7, 418 00:34:33,860 --> 00:34:37,110 значит вы неправильно занимаетесь музыкой 419 00:34:37,110 --> 00:34:41,110 Этими четырьмя доминантами будут от Bb dim 420 00:34:44,146 --> 00:34:48,146 A7, C7, Eb7, F#7 421 00:34:48,146 --> 00:34:52,146 Теперь вы понимаете, что такое уменьшенная гамма 422 00:34:52,228 --> 00:34:55,848 Это не просто полтона + тон 423 00:34:55,848 --> 00:35:00,228 Уменьшенная гамма - это четыре доминанты для четырех нот уменьшенного аккорда 424 00:35:00,228 --> 00:35:05,956 Вы соединяете их вместе и получаете уменьшенную гамму 425 00:35:07,296 --> 00:35:10,664 Вы должны знать, как перейти от A7 к Db7, 426 00:35:10,664 --> 00:35:12,793 Eb7 до C7 427 00:35:12,793 --> 00:35:15,503 Как мне перейти от Eb7 на C7 ? 428 00:35:17,130 --> 00:35:19,030 - Можете сыграть? - Конечно. 429 00:35:25,518 --> 00:35:27,328 Вот Eb7 430 00:35:27,328 --> 00:35:28,958 Вот C7 431 00:35:30,760 --> 00:35:33,080 Eb7 говорит... 432 00:35:34,225 --> 00:35:36,755 А вот и C7... 433 00:35:37,036 --> 00:35:39,816 Когда я играю... 434 00:35:41,458 --> 00:35:45,458 полууменьшенный (ряд), я играю Eb7 в C7... 435 00:35:45,458 --> 00:35:49,458 Eb7 - это полуменьшенный G 436 00:35:54,294 --> 00:35:56,944 Вы должны понимать это... 437 00:35:58,187 --> 00:36:02,187 А потом, если вы играете Eb7 как G полууменьшенный, 438 00:36:02,187 --> 00:36:07,587 можно перейти в F#7, потому что есть желание сыграть тритон, 439 00:36:07,587 --> 00:36:09,717 таким вот образом, 440 00:36:13,620 --> 00:36:15,800 начинается совсем другое... 441 00:36:15,800 --> 00:36:18,390 Видите? Вот почему 442 00:36:18,390 --> 00:36:22,390 семья - это семья, семя из 4 443 00:36:22,390 --> 00:36:26,390 В семье из 4 детей они сначала играют друг с другом 444 00:36:26,390 --> 00:36:31,700 Поэтому нужно знать, как приводить A7 в Eb7, Eb7 в С7, 445 00:36:31,700 --> 00:36:34,273 F#7 в Eb7. 446 00:36:34,273 --> 00:36:37,356 Теперь вы должны понимать такое, 447 00:36:37,356 --> 00:36:41,690 C7 и A7 есть E полууменьшенный для A7 448 00:36:48,472 --> 00:36:50,412 Триоли из 16-х... 449 00:37:05,456 --> 00:37:06,696 Давайте... 450 00:37:11,600 --> 00:37:12,980 Давайте... 451 00:37:20,233 --> 00:37:22,433 Вы поняли что это было, да? 452 00:37:32,873 --> 00:37:34,003 Что это? 453 00:37:34,360 --> 00:37:36,060 Что вам надо делать? 454 00:37:36,232 --> 00:37:38,612 Барабанщик, что мы играем? 455 00:37:39,917 --> 00:37:43,053 Какую песню? 456 00:37:43,053 --> 00:37:49,089 Почему вы не играете Night in Tunisia? Дай-ка мне латину! 457 00:39:00,616 --> 00:39:03,553 Нет хода, сейчас делаем шаги! Шагаем, шагаем! 458 00:40:52,623 --> 00:40:55,153 Почему так играете? 459 00:40:55,895 --> 00:40:58,035 Можете вот так сыграть. 460 00:44:33,538 --> 00:44:35,118 Спасибо. 461 00:44:37,392 --> 00:44:40,542 Барри Харис, леди и джентльмены 462 00:44:40,542 --> 00:44:44,542 субтитры - soltem.livejournal.com