0:00:00.201,0:00:01.893
Тема мого виступу сьогодні -

0:00:01.893,0:00:05.101
"Бути митцем, просто зараз".

0:00:05.101,0:00:08.158
Більшість людей, коли про це заходить мова,

0:00:08.158,0:00:10.784
напружуються і чинять опір:

0:00:10.784,0:00:13.778
"Мистецтво не прогодує мене, і зараз я зайнятий.

0:00:13.778,0:00:16.154
Я повинен йти до школи, влаштуватися на роботу,

0:00:16.154,0:00:18.441
відправити своїх дітей на уроки ... "

0:00:18.441,0:00:23.976
Ви думаєте: "Я дуже зайнятий. У мене немає часу для мистецтва".

0:00:23.976,0:00:27.437
Є сотні причин, чому ми не можемо бути митцями в цю хвилину.

0:00:27.437,0:00:28.992
Вони не з'явилися у вашій голові?

0:00:28.992,0:00:30.815
Є так багато причин, чому ми не можемо бути митцями,

0:00:30.815,0:00:33.375
ми не впевнені, чому ми повинні ними бути.

0:00:33.375,0:00:35.068
Ми не знаємо, чому нам варто бути митцями,

0:00:35.068,0:00:38.971
але в нас є багато причин, чому ми не можемо бути ними.

0:00:38.971,0:00:43.346
Чому люди миттєво чинять опір ідеї бути пов'язаними з мистецтвом?

0:00:43.346,0:00:47.214
Можливо, ви думаєте, що мистецтво лише для обдарованих

0:00:47.214,0:00:52.266
або досконало і професійно навчених.

0:00:52.266,0:00:56.609
І деякі з вас думають, що надто збились зі шляху до мистецтва.

0:00:56.609,0:01:01.227
Добре, ви можете так думати, але я так не вважаю.

0:01:01.227,0:01:03.696
Це і є темою мого сьогоднішнього виступу.

0:01:03.696,0:01:05.498
Ми всі народжені митцями.

0:01:05.498,0:01:08.542
Якщо у вас є діти, ви знаєте, що я маю на увазі.

0:01:08.542,0:01:13.427
Майже все, що роблять діти - це мистецтво.

0:01:13.427,0:01:16.005
Вони малюють крейдою на стіні.

0:01:16.005,0:01:19.157
Вони танцюють танець Son Dam Bi по телевізору,

0:01:19.157,0:01:23.015
але це навіть не танець Son Dam Bi - це танець, що його вигадали ці діти.

0:01:23.015,0:01:28.301
Так, вони танцюють дивні танці і накладають свій спів на них.

0:01:28.301,0:01:32.275
Можливо, їхнє мистецтво можуть витримати тільки їхні батьки,

0:01:32.275,0:01:37.472
а оскільки вони практикують таке мистецтво цілісінький день,

0:01:37.472,0:01:40.751
люди, якщо чесно, трохи втомлюються від дітей.

0:01:40.751,0:01:43.906
Діти іноді виконують монодрами -

0:01:43.906,0:01:47.452
гра в доньки-матері - це таки монодрама або спектакль.

0:01:47.452,0:01:50.131
А деякі діти, коли вони стають трохи старшими,

0:01:50.131,0:01:52.151
починають брехати.

0:01:52.151,0:01:57.242
Зазвичай батьки пам'ятають перший раз, коли їхня дитина збрехала.

0:01:57.242,0:01:58.587
Вони в шоці.

0:01:58.587,0:02:02.155
"Тепер ти показуєш своє справжнє обличчя," - каже мама. Вона думає: "Чому він наслідує свого тата?"

0:02:02.155,0:02:05.361
Вона запитує його: "Якою людиною ти збираєшся бути?"

0:02:05.361,0:02:06.932
Але не турбуйтеся.

0:02:06.932,0:02:13.152
Момент, коли діти починають брехати, є миттю, коли починаються оповідання.

0:02:13.152,0:02:15.340
Вони говорять про те, чого не бачили.

0:02:15.340,0:02:17.131
Це дивовижно. Це чудовий момент.

0:02:17.131,0:02:19.198
Батьки повинні святкувати.

0:02:19.198,0:02:23.355
"Ура! Мій хлопчик нарешті почав брехати!"

0:02:23.355,0:02:25.584
Все в порядку! Це заклик до святкування.

0:02:25.584,0:02:28.973
Наприклад, дитина каже: "Мамо, знаєш що? Я зустрів прибульця по дорозі додому".

0:02:28.973,0:02:33.424
Зазвичай мама відповідає: "Припини плести нісенітниці".

0:02:33.424,0:02:37.040
Сьогодні ідеальними батьками є ті, хто відповідає ось як:

0:02:37.040,0:02:40.112
"Справді? Прибульця, так? Як він виглядав? Він що-небудь сказав тобі?

0:02:40.112,0:02:41.816
Де ви зустрілися?". "Гм, навпроти супермаркету".

0:02:41.816,0:02:44.138
Коли у вас буде така розмова,

0:02:44.138,0:02:50.513
дитина муситиме придумати, що сказати далі, щоб сказане відповідало тому, що він розповідав на початку.

0:02:50.513,0:02:52.677
Згодом історія розвивається.

0:02:52.677,0:02:57.154
Звичайно, це інфантильна історія,

0:02:57.154,0:03:00.970
але придумувати одне речення після кожного наступного

0:03:00.970,0:03:05.038
- ось що робить професійний письменник.

0:03:05.038,0:03:07.417
По суті, вони не відрізняються.

0:03:07.417,0:03:10.103
Ролан Барт якось сказав про романи Флобера:

0:03:10.103,0:03:12.709
"Флобер не написав роман.

0:03:12.709,0:03:15.714
Він просто пов'язував одне речення з іншим.

0:03:15.714,0:03:20.441
Ерос між реченнями - ось суть роману Флобера ".

0:03:20.441,0:03:23.224
Саме так, роман - це і є написання одного речення,

0:03:23.224,0:03:26.683
а потім, без порушення меж першого,

0:03:26.683,0:03:28.388
написання наступного речення.

0:03:28.388,0:03:29.897
І поєднання наступних фраз.

0:03:29.897,0:03:31.963
Погляньте на це речення:

0:03:31.963,0:03:34.430
"Одного ранку, прокинувшись од неспокійного сну, Грегор Замза побачив, що він обернувся на страхітливу комаху".

0:03:34.430,0:03:36.876
Так, це перше речення з "Перевтілення" Франца Кафки.

0:03:36.876,0:03:40.044
Написання такого невиправданого речення

0:03:40.044,0:03:42.492
і продовження, щоб його виправдати -

0:03:42.492,0:03:46.921
оповідання Кафки стало шедевром сучасної літератури.

0:03:46.921,0:03:49.670
Кафка не показував своєї роботи батькові.

0:03:49.670,0:03:51.994
Він не був у добрих відносинах з батьком.

0:03:51.994,0:03:55.790
Він написав ці речення на власний розсуд.

0:03:55.790,0:03:59.053
Якби він показав батькові, "Мій хлопчик з'їхав з глузду", - ось що б той подумав.

0:03:59.053,0:04:00.965
І все правильно. Мистецтво трохи божевільне

0:04:00.965,0:04:03.212
і виправдовує наступне речення,

0:04:03.212,0:04:06.473
що не сильно відрізняється від того, що робить дитина.

0:04:06.473,0:04:08.004
Дитина, яка тільки почала брехати,

0:04:08.004,0:04:11.130
робить перший крок, як оповідач.

0:04:11.130,0:04:13.691
Діти займаються мистецтвом.

0:04:13.691,0:04:15.116
Вони не втомлюються і роблять це весело.

0:04:15.116,0:04:16.877
Кілька днів тому я був на острові Чеджудо.

0:04:16.877,0:04:21.989
На пляжі більшість дітей полюбляє грати у воді.

0:04:21.989,0:04:24.896
Але деякі з них проводять багато часу на піску,

0:04:24.896,0:04:27.140
будуючи гори і моря - ну, не моря,

0:04:27.140,0:04:31.087
але різні речі - людей, собак і так далі.

0:04:31.087,0:04:32.500
Але батьки кажуть їм:

0:04:32.500,0:04:34.263
"Все це змиють хвилі".

0:04:34.263,0:04:36.085
Іншими словами, це марно.

0:04:36.085,0:04:37.229
В цьому немає потреби.

0:04:37.229,0:04:39.095
Але діти не турбуються про це.

0:04:39.095,0:04:40.266
Вони веселяться в цей момент

0:04:40.266,0:04:42.432
і далі граються в піску.

0:04:42.432,0:04:44.698
Діти не роблять цього, тому що хтось їм сказав.

0:04:44.698,0:04:46.294
Їм не наказують начальники

0:04:46.294,0:04:49.219
чи ще хтось, вони просто роблять це.

0:04:49.219,0:04:54.615
Коли ви були маленькими, я впевнений, що ви витрачали час, насолоджуючись первісним мистецтвом.

0:04:54.615,0:04:58.977
Коли я прошу своїх студентів написати про їхній найщасливіший момент,

0:04:58.977,0:05:04.901
багато хто пише про ранній художній досвід, який вони отримали в дитинстві.

0:05:04.901,0:05:07.656
Перші акорди на фортепіано і гра в чотири руки з другом,

0:05:07.656,0:05:12.672
або виконання смішної мініатюри з друзями, коли всі виглядали по-дурному - щось таке.

0:05:12.672,0:05:16.023
Або момент, коли ви проявили першу плівку, зняту на старенький фотоапарат.

0:05:16.023,0:05:18.346
Мої студенти згадують такий досвід.

0:05:18.346,0:05:20.611
У вас напевно був такий момент.

0:05:20.611,0:05:22.544
Цієї миті мистецтво робить вас щасливими,

0:05:22.544,0:05:24.221
тому що це не робота.

0:05:24.221,0:05:26.754
Робота не робить вас щасливими, чи не так? Зазвичай вона вимучує.

0:05:26.754,0:05:29.855
У французького письменника Мішеля Турньє є знаменита фраза.

0:05:29.855,0:05:31.545
Вона трохи пустотлива.

0:05:31.545,0:05:36.517
"Робота - проти людської природи. Доказом є те, що вона нас втомлює".

0:05:36.517,0:05:38.002
Хіба не так? Чому робота нас втомлює, якщо вона властива нашому єству?

0:05:38.002,0:05:39.663
Гра не стомлює нас.

0:05:39.663,0:05:41.098
Ми можемо бавитись всю ніч безперервно.

0:05:41.098,0:05:43.531
Якщо ми будемо працювати всю ніч, нам заплатять понаднормово.

0:05:43.531,0:05:46.815
Чому? Тому що праця втомлює нас, ми відчуваємо втому.

0:05:46.815,0:05:51.497
Але діти, як правило, займаються мистецтвом задля розваги. Граються.

0:05:51.497,0:05:54.231
Вони не малюють, щоб продати роботу клієнтові,

0:05:54.231,0:05:57.256
і не грають на піаніно, щоб заробити гроші для сім'ї.

0:05:57.256,0:06:00.032
Звичайно, були діти, які змушені були це робити.

0:06:00.032,0:06:01.334
Ви знаєте цього пана, чи не так?

0:06:01.334,0:06:05.420
Він мусив здійснити поїздку навколо Європи, щоб забезпечити свою сім'ю -

0:06:05.420,0:06:07.310
Вольфганг Амадей Моцарт -

0:06:07.310,0:06:10.273
але це було століття тому, тому ми можемо зробити виняток.

0:06:10.273,0:06:14.138
На жаль, в якийсь момент наше мистецтво - таке радісне проведення часу - завершується.

0:06:14.138,0:06:17.528
Діти мусять ходити на уроки, до школи, робити домашнє завдання,

0:06:17.528,0:06:21.046
і, звичайно ж, вони займаються на фортепіано або беруть уроки балету,

0:06:21.046,0:06:22.815
але це вже не забава.

0:06:22.815,0:06:26.147
Їм кажуть це зробити, з'являється конкуренція. Хіба це може бути весело?

0:06:26.147,0:06:31.739
Якщо ви в початковій школі, і ви, як і раніше, малюєте на стіні,

0:06:31.739,0:06:35.654
у вас напевно будуть проблеми з вашою мамою.

0:06:35.654,0:06:39.521
Окрім того,

0:06:39.521,0:06:42.101
якщо ви й далі поводитиметеся як митець, коли підростете,

0:06:42.101,0:06:45.769
ви будете все більше відчувати тиск -

0:06:45.769,0:06:51.824
люди піддаватимуть сумніву ваші дії і проситимуть вас пристойно поводитися.

0:06:51.824,0:06:58.011
Ось моя історія. У восьмому класі я взяв участь у конкурсі малюнків у школі в Кенбоккун.

0:06:58.011,0:07:00.918
Я старався з усіх сил, надійшов мій вчитель і запитав мене:

0:07:00.918,0:07:04.506
"Що ти робиш?"

0:07:04.506,0:07:06.320
"Я старанно малюю," - відповів я.

0:07:06.320,0:07:08.223
"Чому ти малюєш тільки чорним?"

0:07:08.223,0:07:10.603
Справді, я жадібно зафарбовував альбом в чорне.

0:07:10.603,0:07:13.672
І я пояснив:

0:07:13.672,0:07:16.919
"Це темна ніч, і на гілці сидить ворона".

0:07:16.919,0:07:17.917
Тоді мій вчитель сказав:

0:07:17.917,0:07:23.239
"Справді? Ну, ти, можливо, не настільки талановитий у малюванні, але в тебе є талант оповідача".

0:07:23.239,0:07:25.974
Якби ж то він це сказав.

0:07:25.974,0:07:28.742
"А тепер ти отримаєш своє, негіднику!", - ось що відповів він. (Сміх)

0:07:28.742,0:07:30.346
"Отримаєш!", - сказав він.

0:07:30.346,0:07:33.028
Я мав намалювати палац, Кенхверу, ще щось,

0:07:33.028,0:07:35.463
але я забарвив усе в чорне,

0:07:35.463,0:07:37.147
тому мене виключили з групи.

0:07:37.147,0:07:39.167
Там було багато дівчат,

0:07:39.167,0:07:40.718
тому я не тямив себе від горя.

0:07:40.718,0:07:45.170
Жодного з моїх пояснень чи виправдань не почули,

0:07:45.170,0:07:48.383
то ж я таки отримав своє.

0:07:48.383,0:07:52.901
Якби мій вчитель був ідеальним, він би відповів, як я вже казав:

0:07:52.901,0:07:55.214
"Йонг-ха може не мати здібностей до малювання,

0:07:55.214,0:07:58.589
але в нього є дар для складання історій", і він би заохотив мене.

0:07:58.589,0:08:02.041
Але такі вчителі трапляються рідко.

0:08:02.041,0:08:05.004
Пізніше я виріс і побував у галереях Європи -

0:08:05.004,0:08:06.905
я був студентом університету - і думав, що це було дійсно несправедливо.

0:08:06.905,0:08:12.303
Подивіться, що я знайшов. (Сміх)

0:08:12.303,0:08:16.628
Роботи, схожі на цю, висіли в Базелі, тоді як мене покарали,

0:08:16.628,0:08:22.021
і я стояв перед палацом зі своїм малюнком у роті.

0:08:22.021,0:08:25.027
Подивіться на це. Хіба це не шпалери?

0:08:25.027,0:08:26.943
Сучасне мистецтво, як я пізніше виявив, не можна пояснити нікудишньою історією, яку я тоді вигадав.

0:08:26.943,0:08:30.888
Жоден тріумф не виховує.

0:08:30.888,0:08:34.221
Більшість робіт не мають назви, Без заголовку.

0:08:34.221,0:08:37.322
У будь-якому випадку сучасне мистецтво 20 століття

0:08:37.322,0:08:42.691
робить щось дивне і заповнює пустоти поясненнями та інтерпретаціями -

0:08:42.691,0:08:44.170
по суті, як я і зробив.

0:08:44.170,0:08:46.918
Звичайно, моя робота була дуже любительською,

0:08:46.918,0:08:50.207
але звернімося до більш відомих прикладів.

0:08:50.207,0:08:52.808
Це Пікассо.

0:08:52.808,0:08:58.609
Він причепив руль велосипеда до сидіння і назвав це "Головою бика". Звучить переконливо, чи не так?

0:08:58.609,0:09:03.253
Далі, пісуар поклали на бік і назвали це "Фонтан".

0:09:03.253,0:09:04.847
Це вже Дюшан.

0:09:04.847,0:09:09.297
Заповнення проміжку між поясненням і дивним актом історіями -

0:09:09.297,0:09:13.424
ось що таке сучасне мистецтво.

0:09:13.424,0:09:14.812
Пікассо навіть зробив заяву:

0:09:14.812,0:09:18.989
"Я малюю не те, що я бачу, а те, про що я думаю".

0:09:18.989,0:09:21.506
Так, це означає, що я не мусив малювати Кенхверу.

0:09:21.506,0:09:25.577
Хотів би я знати, що Пікассо відповів тоді. Я б навів кращі аргументи моєму вчителеві.

0:09:25.577,0:09:29.379
На жаль, маленькі творці всередині нас

0:09:29.379,0:09:34.866
затуркані до смерті, перш ніж ми переходимо до боротьби проти гнобителів мистецтва.

0:09:34.866,0:09:36.471
Вони замикаються.

0:09:36.471,0:09:37.554
Це наша трагедія.

0:09:37.554,0:09:42.814
Так що ж відбувається, коли маленькі митці замикаються, йдуть у вигнання або навіть вчиняють самогубство?

0:09:42.814,0:09:44.197
Наші мистецькі бажання не полишають нас.

0:09:44.197,0:09:47.294
Ми хочемо висловитись, розкрити себе,

0:09:47.294,0:09:52.532
але коли митець "мертвий", художнє бажання проявляється у темній формі.

0:09:52.532,0:09:55.499
У караоке-барах завжди є люди, які співають

0:09:55.499,0:09:58.041
"She's Gone" ("Пішла") чи "Hotel California" ("Готель Каліфорнія"),

0:09:58.041,0:10:00.361
імітуючи гітарні рифи.

0:10:00.361,0:10:02.603
Зазвичай вони звучать жахливо. Дійсно жахливо.

0:10:02.603,0:10:05.082
Деякі люди перетворюються на рокерів.

0:10:05.082,0:10:07.155
Інші танцюють у клубах.

0:10:07.155,0:10:10.557
Люди, які б із задоволенням розповідали історії,

0:10:10.557,0:10:13.567
всю ніч пишуть дурниці в Інтернеті.

0:10:13.567,0:10:16.962
Ось як письменницький талант проявляється в темній формі.

0:10:16.962,0:10:20.915
Іноді ми бачимо, як батьки отримують більше задоволення, ніж їхні діти,

0:10:20.915,0:10:23.900
граючи в Лего або складаючи пластикових роботів.

0:10:23.900,0:10:25.633
Вони кажуть: "Не чіпайте цього. Тато зробить це за вас".

0:10:25.633,0:10:27.268
Малюк втрачає зацікавлення і робить щось інше,

0:10:27.268,0:10:31.277
а тато наодинці будує замки.

0:10:31.277,0:10:35.755
Це свідчить про те, що художні імпульси всередині нас придушені, але ще живі.

0:10:35.755,0:10:39.547
Але вони часто можуть проявлятися негативно, у вигляді ревнощів.

0:10:39.547,0:10:44.841
Ви знаєте пісню "Я хотів би бути на телебаченні"? Чому ми так любимо її?

0:10:44.841,0:10:48.669
Телебачення наповнене людьми, які роблять те, що ми хотіли робити,

0:10:48.669,0:10:50.609
але так і не зробили.

0:10:50.609,0:10:56.738
Вони танцюють, вони щось роблять - і що більше вони роблять, то більше їх хвалять.

0:10:56.738,0:10:59.888
Отже, ми починаємо заздрити.

0:10:59.888,0:11:03.982
Ми стаємо диктаторами з пультом у руках і починаємо критикувати людей з телевізора.

0:11:03.982,0:11:09.835
"Він просто не вміє поводитися". "Ви називаєте це співом? Вона не може потрапити в ноти".

0:11:09.835,0:11:12.125
Нам просто висловлювати такі думки.

0:11:12.125,0:11:15.068
Ми ревнуємо не тому, що ми злі,

0:11:15.068,0:11:19.605
а тому, що всередині нас ховається маленький митець.

0:11:19.605,0:11:23.191
Ось що я думаю.

0:11:23.191,0:11:25.029
Що нам треба зробити?

0:11:25.029,0:11:25.806
Так, все правильно.

0:11:25.806,0:11:29.000
Просто зараз ми повинні почати займатись власним мистецтвом.

0:11:29.000,0:11:30.009
Просто в цю хвилину ми можемо вимкнути телевізор,

0:11:30.009,0:11:32.458
вийти з Інтернету,

0:11:32.458,0:11:35.158
встати і почати щось робити.

0:11:35.158,0:11:36.893
Я викладаю студентам в театральному училищі,

0:11:36.893,0:11:39.627
де є курс під назвою "Акторська майстерність".

0:11:39.627,0:11:43.817
Під час курсу всі студенти повинні поставити п'єсу.

0:11:43.817,0:11:47.929
Однак, у ній не можуть грати майбутні актори.

0:11:47.929,0:11:49.949
Натомість вони можуть писати п'єси, наприклад,

0:11:49.949,0:11:52.673
а сценаристи - працювати над сценою.

0:11:52.673,0:11:54.969
Точно так само, майбутні фахівці зі сценічного мистецтва можуть стати акторами. Так ви створюєте шоу.

0:11:54.984,0:11:58.732
Спочатку студентам цікаво, чи це їм під силу,

0:11:58.732,0:12:03.295
але згодом їм стає весело. Я рідко бачу нещасних серед тих, хто готує ці п'єси.

0:12:03.295,0:12:07.457
У школі, армії або навіть у психіатричній лікарні, як тільки ви зробите щось схоже з людьми, їм це сподобається.

0:12:07.457,0:12:12.353
Я бачив, як це відбувається в армії - багато вояків веселяться, готуючи спектаклі.

0:12:12.353,0:12:15.285
У мене є інший досвід.

0:12:15.285,0:12:18.919
На заняттях з письма я даю студентам спеціальне завдання.

0:12:18.919,0:12:24.819
У маю таких студентів як ви - для багатьох із них письмо не є основною спеціальністю.

0:12:24.819,0:12:29.396
Дехто вивчає мистецтво чи музику і думає, що не може писати.

0:12:29.396,0:12:33.123
Так що я даю їм чисті аркуші паперу і тему.

0:12:33.123,0:12:34.737
Це може бути проста тема:

0:12:34.737,0:12:37.251
написати про найбільш прикрий досвід в дитинстві.

0:12:37.251,0:12:41.164
Тільки там одна умова: Ви повинні писати як божевільний. Як божевільний!

0:12:41.164,0:12:43.897
Я ходжу і підбадьорюю їх,

0:12:43.897,0:12:47.641
"Давайте, давайте!" Вони мусять писати як божевільні протягом години або двох.

0:12:47.641,0:12:50.849
Вони думають тільки перші п'ять хвилин.

0:12:50.849,0:12:54.071
Я змушую писати їх як божевільні, тому що

0:12:54.071,0:12:56.829
коли ви пишете повільно і задумуєтесь то над одним, то над іншим,

0:12:56.829,0:12:59.276
підкрадається художній диявол.

0:12:59.276,0:13:03.308
Цей диявол розкаже вам сотні причин,

0:13:03.308,0:13:06.238
чому ви не можете писати:

0:13:06.238,0:13:09.073
"Люди будуть сміятися над вами. Таке писання недобре!

0:13:09.073,0:13:10.623
Що це за речення? Подивіться на свій почерк!"

0:13:10.623,0:13:12.200
Він скаже багато чого.

0:13:12.200,0:13:14.704
Ви повинні бігти так швидко, щоб диявол не міг наздогнати.

0:13:14.704,0:13:18.776
Справді чудові твори, які я бачив на моїх заняттях,

0:13:18.776,0:13:21.449
писалися не впродовж цілого семестру,

0:13:21.449,0:13:24.933
а за 40-60 хвилин божевільного заняття з письма, коли студенти

0:13:24.933,0:13:28.335
сиділи переді мною з олівцем.

0:13:28.335,0:13:30.174
Студенти входять у своєрідний транс.

0:13:30.174,0:13:34.636
Через 30 або 40 хвилин вони пишуть, не задумуючись, що вони пишуть.

0:13:34.636,0:13:37.601
І в цей момент диявол перестає бурчати.

0:13:37.601,0:13:39.310
Тому я можу сказати ось що.

0:13:39.310,0:13:43.325
Немає сотні причин, чому хтось не може бути митцем,

0:13:43.325,0:13:47.575
існує лише одна причина, чому ми є митцями.

0:13:47.575,0:13:49.284
Не важливо, чому ми не можемо бути кимось.

0:13:49.284,0:13:52.434
Більшість митців стали митцями через одну причину.

0:13:52.434,0:13:56.104
Коли ми заколисуємо диявола в нашому серці і починаємо наше власне мистецтво,

0:13:56.104,0:13:58.438
вороги з'являються довкола нас.

0:13:58.438,0:14:01.294
Зазвичай, вони мають обличчя наших батьків. (Сміх)

0:14:01.294,0:14:04.395
Іноді вони схожі на наших партнерів у подружжі,

0:14:04.395,0:14:06.163
але вони не є батьками або ж кимось із подружжя.

0:14:06.163,0:14:09.057
Вони дияволи. Дияволи.

0:14:09.057,0:14:11.001
Вони прийшли на Землю,

0:14:11.001,0:14:14.947
щоб не дати вам стати митцями.

0:14:14.947,0:14:16.869
І в них є чарівне запитання.

0:14:16.869,0:14:23.027
Коли ми говоримо: "Напевно, спробую стати актором. В палаці культури є драматичний гурток" або

0:14:23.027,0:14:27.504
"Я хотів би вивчити італійську пісню", диявол запитує: "О, так? Акторська гра? Навіщо?"

0:14:27.504,0:14:31.166
Магічне запитання: "Навіщо?"

0:14:31.166,0:14:34.878
Але мистецтво не є для чогось.

0:14:34.878,0:14:37.132
Мистецтво є кінцевою метою.

0:14:37.132,0:14:41.272
Воно оберігає наші душі і робить наше життя щасливим.

0:14:41.272,0:14:46.778
Воно допомагає нам виразити себе і бути щасливими без допомоги алкоголю або наркотиків.

0:14:46.778,0:14:51.103
На таке прагматичне запитання

0:14:51.118,0:14:53.537
ми мусимо дати сміливу відповідь.

0:14:53.537,0:14:57.981
"Просто для задоволення. Вибач, що веселюся без тебе" -

0:14:57.981,0:15:02.006
ось що ви маєте сказати. "Я все одно це зроблю".

0:15:02.006,0:15:07.106
Ідеальне майбутнє, яке я уявляю, є таким, де у всіх нас є кілька ідентичностей,

0:15:07.106,0:15:10.887
принаймні одна з яких - митець.

0:15:10.887,0:15:14.056
Одного разу я був у Нью-Йорку і замовив таксі. Я сів на задньому сидінні

0:15:14.056,0:15:18.213
і перед собою побачив щось пов'язане з театром.

0:15:18.213,0:15:19.350
Я запитав водія: "Що це?"

0:15:19.350,0:15:23.395
Він сказав, що це його портфоліо. "Тоді хто ж ви?", - запитав я. "Актор", - сказав він.

0:15:23.395,0:15:26.818
Він був таксистом і актором. Я запитав: "Яку роль ви зазвичай граєте?"

0:15:26.818,0:15:28.844
Він з гордістю сказав, що грав короля Ліра.

0:15:28.844,0:15:30.289
Короля Ліра.

0:15:30.289,0:15:31.915
"Хто ж може сказати мені, хто я?" - дивовижна фраза короля Ліра.

0:15:31.915,0:15:35.306
Це світ, про який я мрію.

0:15:35.306,0:15:39.241
Хтось гольфіст вдень і письменник вночі.

0:15:39.241,0:15:41.760
Або ж таксист і актор, банкір і художник,

0:15:41.760,0:15:47.336
таємно або публічно демонструє свої власні уміння.

0:15:47.336,0:15:52.207
У 1990 році Марта Ґрем, легенда сучасного танцю, приїхала до Кореї.

0:15:52.207,0:15:57.963
Велична артистка в свої 90 прибула до аеропорту Кімпхо,

0:15:57.979,0:16:01.044
і репортер поставив їй типове запитання:

0:16:01.044,0:16:03.651
"Що ви змушені були зробити, щоб стати величною танцюристкою?

0:16:03.651,0:16:06.231
Порадьте щось корейським танцюристам-початківцям".

0:16:06.231,0:16:11.226
Так от, вона була майстринею. Ця фотографія зроблена в 1948 році, коли вона була вже знаменитою людиною мистецтва.

0:16:11.226,0:16:13.417
У 1990 році їй поставили це запитання.

0:16:13.417,0:16:16.101
І ось що вона відповіла:

0:16:16.101,0:16:20.018
"Просто робіть це".

0:16:20.018,0:16:21.536
Нічого собі. Я був зворушений.

0:16:21.536,0:16:25.628
Тільки ці три слова, і вона залишила аеропорт. Ось і все.

0:16:25.628,0:16:28.859
Так що ж нам тепер робити?

0:16:28.859,0:16:32.585
Будьмо митцями, просто зараз. Уже. Яким чином?

0:16:32.585,0:16:33.577
Просто роблячи це!

0:16:33.577,0:16:35.191
Дякую.

0:16:35.191,0:16:36.995
(Оплески)