0:00:00.370,0:00:01.928
私は辞書編纂者です

0:00:01.928,0:00:03.682
辞書を作る仕事をしています

0:00:03.682,0:00:05.121
辞書編纂者の仕事は

0:00:05.121,0:00:08.841
可能な限りあらゆる言葉を[br]辞書に載せることです

0:00:08.841,0:00:14.924
でも何が言葉かを決めるのは[br]私ではなく 皆さんの仕事です

0:00:14.924,0:00:17.821
言葉か言葉でないかは[br]英語を話す人が

0:00:17.821,0:00:20.153
みんなで決めるのです

0:00:20.153,0:00:25.305
「言語」とは意思疎通に合意した[br]人々の間で使うものです

0:00:25.305,0:00:29.909
ところで 誰かがある言葉の[br]良し悪しを判断する時

0:00:29.909,0:00:31.677
大した理由がない場合があります

0:00:31.677,0:00:34.488
だから「文法だからさ！」[br]なんて言うのです

0:00:34.488,0:00:36.422
（笑）

0:00:36.862,0:00:40.425
私自身は文法はそれほど気にしません[br]― 内緒ですよ

0:00:40.425,0:00:43.564
ただ「文法」には[br]実は２種類あるのです

0:00:43.564,0:00:46.434
１つは脳内にある文法です

0:00:46.434,0:00:48.543
ある言語を母語とする人や

0:00:48.543,0:00:50.132
ある言語を話すのが上手な人が

0:00:50.132,0:00:53.531
話す時に無意識に従う規則です

0:00:53.531,0:00:56.552
また子どもが言語を学ぶ時[br]身につける文法です

0:00:56.552,0:00:58.189
例をあげましょう

0:00:58.189,0:00:59.714
これは「ワグ」です

0:00:59.714,0:01:01.775
１匹だと“a wug”です

0:01:01.775,0:01:03.471
もう１匹出てきて

0:01:03.471,0:01:04.634
２匹になりました

0:01:04.634,0:01:05.923
だから２匹の・・・

0:01:05.923,0:01:07.107
（観客）ワグズ(wugs)

0:01:07.107,0:01:10.820
その通り！[br]ワグを複数形にできますよね

0:01:10.820,0:01:12.301
この規則は脳の中にあります

0:01:12.301,0:01:15.250
教わる必要もなかったのに[br]知っているんです

0:01:15.250,0:01:18.879
この実験を開発したのは[br]ボストン大学の

0:01:18.879,0:01:22.024
ジーン・バーコ・グリースン教授で[br]1958年にさかのぼります

0:01:22.024,0:01:25.049
だから かなり前から[br]議論されているんです

0:01:25.049,0:01:28.563
このように脳内にある[br]自然な規則は

0:01:28.563,0:01:32.785
交通法規というより[br]むしろ自然法則に近いものです

0:01:32.785,0:01:36.140
言われければ自然法則に[br]従わない人なんていないでしょう？

0:01:36.140,0:01:39.093
朝 家を出るとき[br]皆さんのお母さんは

0:01:39.093,0:01:41.972
「ちょっと 今日は寒くなるから[br]上着を持っていくのよ

0:01:41.972,0:01:44.439
重力の法則には従ってね」なんて

0:01:44.439,0:01:46.325
言いませんよね

0:01:46.325,0:01:53.182
一方で自然法則というよりも[br]マナーに近い規則があります

0:01:53.182,0:01:56.046
この場合 言葉はまるで帽子のようです

0:01:56.046,0:01:58.296
一度 帽子の役割を知ってしまえば

0:01:58.296,0:02:01.163
「帽子を足に履いちゃダメ」なんて[br]言う必要はありません

0:02:01.163,0:02:04.507
伝える必要があるのは[br]「帽子を部屋でかぶっていいか？」

0:02:04.507,0:02:06.264
「かぶっていいのはどんな人か？」

0:02:06.264,0:02:09.395
「かぶっていいのはどんな帽子か？」[br]といったことですよね

0:02:09.395,0:02:11.818
これらは第２の文法と[br]呼ぶべきでしょう

0:02:11.818,0:02:16.121
言語学者はこれを「用法」と呼んで[br]文法と区別することがあります

0:02:16.121,0:02:20.255
ところで 人はこういう[br]規則のような文法を使って

0:02:20.255,0:02:23.043
新たな言葉を作るのを[br]阻止しようとすることがあります

0:02:23.043,0:02:25.727
でもそれは愚かなことだと[br]私は思います

0:02:25.727,0:02:28.993
だって誰だって[br]いつもこう言うでしょう

0:02:28.993,0:02:34.233
「創造性豊かに 新しい音楽や芸術を作り[br]いろいろな科学技術を発明しよう」

0:02:34.233,0:02:36.271
でも言葉となると[br]こう言うのです

0:02:36.271,0:02:40.991
「やめろ！　もう創造はやめだ[br]若造ども 黙ってろ」って

0:02:41.004,0:02:42.421
（笑）

0:02:42.421,0:02:44.142
でもそんな態度は理解できません

0:02:44.142,0:02:46.474
言葉は素晴らしいし[br]もっとたくさんあってもいいはずです

0:02:46.474,0:02:50.530
だから新しい言葉を[br]どんどん作って欲しいんです

0:02:50.530,0:02:55.538
皆さんに新しい英語の言葉を作る[br]６つの方法をお教えしましょう

0:02:55.550,0:02:57.639
１つ目の方法は一番簡単です

0:02:57.639,0:02:59.862
他の言語から盗ってくるんです

0:02:59.862,0:03:02.686
[他人の物を盗め][br]（笑）

0:03:03.936,0:03:05.764
言語学では「借用」と呼びますが

0:03:05.764,0:03:08.824
借りた言葉を返すことはないので[br]ここは率直に

0:03:08.824,0:03:10.784
「盗用」と呼びましょう

0:03:10.784,0:03:14.154
私たちは大抵 好きな物[br]例えば美味しい物の名前をとります

0:03:14.154,0:03:17.944
中国語の キンカン(kumquat)や[br]フランス語の カラメル(caramel)がそうです

0:03:17.944,0:03:20.851
カッコいいものの名前もとります[br]「ニンジャ」がそうです

0:03:20.851,0:03:22.301
これは日本語です

0:03:22.301,0:03:25.570
忍者から盗むのは大変ですから[br]すごい技ですよね

0:03:25.570,0:03:27.684
（笑）

0:03:27.684,0:03:30.944
英語で言葉を作る[br]もう１つの方法は

0:03:30.944,0:03:33.885
２つの英単語を[br]ギュッとまとめることです

0:03:33.885,0:03:35.572
これは「複合」と言います

0:03:35.572,0:03:37.082
英単語はレゴのようです

0:03:37.082,0:03:40.447
しっかり力を入れれば[br]どれでもくっつけられます

0:03:40.447,0:03:42.112
（笑）

0:03:42.832,0:03:44.627
英語ではよくあることです

0:03:44.627,0:03:50.105
傷心の(heartbroken) 読書家(bookworm)[br]砂の城(sandcastle)は どれも複合語です

0:03:50.105,0:03:53.606
アヒルみたいな口をするくらいなら[br]アヒル口(duckface)という言葉を作っては？

0:03:53.606,0:03:55.085
（笑）

0:03:55.835,0:03:59.848
次の言葉を作る方法は[br]複合にちょっと似ていますが

0:03:59.848,0:04:04.899
単語をまとめる時に[br]力を入れ過ぎたせいで

0:04:04.899,0:04:06.534
一部が欠けてしまう場合です

0:04:06.534,0:04:08.215
こういう言葉を「混成語」と言います

0:04:08.215,0:04:12.064
例えば ブランチ(blunch)は[br]朝食(breakfast)と 昼食(lunch)の混成語で

0:04:12.064,0:04:14.796
モーテル(motel)は 車(motor)と[br]ホテル(hotel)の混成語です

0:04:14.796,0:04:17.737
モーテルが混成語だと[br]知っていた人はいますか？

0:04:17.737,0:04:19.581
この単語は歴史が古いので

0:04:19.581,0:04:22.692
欠けた部分があると[br]気づかない人も多いんです

0:04:22.692,0:04:26.987
エデュテイメント(edutainment)は[br]教育(education)と 娯楽(entertainment)

0:04:26.987,0:04:32.197
感電死させる(electrocute)は[br]電気(electric)と 殺す(execute)です

0:04:32.197,0:04:34.007
（笑）

0:04:34.007,0:04:37.328
さらに言葉の働きを[br]変えることもできます

0:04:37.328,0:04:38.941
「機能推移」と言って

0:04:38.941,0:04:41.242
ある品詞として振舞う言葉を

0:04:41.242,0:04:43.522
別の品詞に変えることです

0:04:43.522,0:04:47.541
“friend” が「友だちになる」という[br]動詞ではなかったことを知ってました？

0:04:48.881,0:04:53.076
昔 “friend” は名詞だったんです[br]その後 動詞になったのです

0:04:53.076,0:04:56.345
英語では大体どの単語でも[br]動詞化できます

0:04:56.345,0:04:58.978
形容詞を名詞にすることも可能です

0:04:58.978,0:05:02.705
コマーシャル(commercial)は[br]昔は形容詞でしたが今は名詞です

0:05:02.705,0:05:05.151
緑色の(green)も[br]「緑化する」という動詞として使えます

0:05:05.151,0:05:08.489
言葉を作るさらに別の方法が[br]「逆成」です

0:05:08.489,0:05:11.747
言葉を取り上げて[br]少し手を加えるのです

0:05:11.747,0:05:16.568
例えば英語では 編集者(editor)から[br]編集する(edit)ができました

0:05:16.568,0:05:18.320
動詞“edit”の元になったのが[br]“editor”なんです

0:05:18.320,0:05:21.065
こういった逆成は[br]少し変に聞こえることもあります

0:05:21.065,0:05:25.453
ブルドーザー(bulldozer)は 整地し(bulldoze)[br]執事(butler)が 仕え(butle)

0:05:25.453,0:05:27.078
泥棒(burglar)は[br]泥棒に入る(burgle)のですから（笑）

0:05:27.278,0:05:29.050
もう１つの言葉の作り方は

0:05:29.050,0:05:32.220
最初の文字をとって[br]組み合わせることです

0:05:32.220,0:05:35.251
アメリカ航空宇宙局は[br]NASAになります

0:05:35.251,0:05:38.963
どんな言葉も同じようにできます[br]「なんてこと！(OMG!)」みたいにね

0:05:38.963,0:05:44.602
言葉がどんなにおかしくても[br]関係ありません

0:05:44.602,0:05:46.608
どれもちゃんとした英語の単語です

0:05:46.608,0:05:50.626
逃げる(absquatulate) は[br]立派な英単語です

0:05:50.626,0:05:53.489
日和見主義者(mugwump) も[br]立派な英単語です

0:05:53.489,0:05:58.067
言葉は自然に聞こえなくてもいい[br]おかしくたっていいんです

0:05:58.067,0:06:00.256
では なぜ言葉を作るべきなのか？

0:06:00.256,0:06:02.397
その理由は すべての言葉が

0:06:02.397,0:06:06.918
自分のアイデアや意図を[br]伝える機会だからです

0:06:06.918,0:06:09.514
新しい言葉は人の注目を集めます

0:06:09.514,0:06:12.163
それで人々はあなたの話に注目し

0:06:12.163,0:06:15.427
おかげで自分の意図を伝える[br]チャンスが増えるのです

0:06:15.427,0:06:18.376
今日は この場で[br]多くの人が言っています

0:06:18.376,0:06:19.938
「将来 みなさんは

0:06:19.938,0:06:23.471
あれをしたり これを支援したり[br]探求や発明を手伝えるようになる」って

0:06:23.471,0:06:25.100
でも新しい言葉なら[br]今すぐ作れます

0:06:25.100,0:06:27.433
英語に年齢制限はありません

0:06:27.433,0:06:29.859
さあ今日から言葉を作りましょう

0:06:29.859,0:06:33.546
私に送ってくれれば[br]オンライン辞書Wordnikに載せますよ

0:06:33.546,0:06:34.835
どうもありがとう

0:06:34.835,0:06:39.642
（拍手）