0:00:00.370,0:00:01.928
Je suis lexicographe.

0:00:01.928,0:00:03.682
J'écris des dictionnaires.

0:00:03.682,0:00:05.121
En tant que lexicographe,

0:00:05.121,0:00:08.521
j'essaye de mettre tous [br]les mots possibles dans le dictionnaire.

0:00:08.521,0:00:14.924
Ce n'est pas à moi de décider[br]ce qui est un mot ; c'est votre boulot.

0:00:14.924,0:00:17.821
Tous ceux qui parlent anglais[br]décident ensemble

0:00:17.821,0:00:20.153
de ce qui est un mot[br]et ce qui n'en est pas un.

0:00:20.153,0:00:25.305
Un langue n'est qu'un groupe de personnes[br]qui acceptent de se comprendre.

0:00:25.305,0:00:29.719
Mais parfois quand les gens décident[br]si un mot est correct ou non,

0:00:29.719,0:00:31.677
ils n'ont pas vraiment de raison valable.

0:00:31.677,0:00:34.818
Donc ils disent quelque chose comme : [br]« C'est la grammaire ! »

0:00:34.818,0:00:36.642
(Rires)

0:00:36.642,0:00:40.425
Je ne me soucie en fait pas tellement[br]de la grammaire — ne le dites à personne.

0:00:40.425,0:00:43.564
Le mot « grammaire », en fait[br]il y a deux sortes de grammaire.

0:00:43.564,0:00:46.434
Il y a la grammaire[br]qui vit dans votre cerveau,

0:00:46.434,0:00:48.543
et si c'est votre langue maternelle

0:00:48.543,0:00:50.132
ou si vous la maîtrisez bien,

0:00:50.132,0:00:53.531
ce sont les règles que vous suivez[br]inconsciemment quand vous la parlez.

0:00:53.531,0:00:56.552
Et c'est ce que vous apprenez[br]quand vous êtes encore enfant.

0:00:56.552,0:00:57.979
Voici un exemple :

0:00:57.979,0:00:59.714
Ceci est un « wug », n'est-ce pas ?

0:00:59.714,0:01:01.775
C'est un « wug ».

0:01:01.775,0:01:03.471
Maintenant il y en a un autre.

0:01:03.471,0:01:04.634
Il y en a deux.

0:01:04.634,0:01:05.923
Il y a deux ...

0:01:05.923,0:01:07.107
Public : Wugs.

0:01:07.107,0:01:10.420
Exactement ! Vous savez[br]comment faire le pluriel de wug.

0:01:10.420,0:01:12.351
Cette règle existe dans votre cerveau.

0:01:12.351,0:01:15.250
On ne vous l'a pas enseignée,[br]vous l'avez juste comprise.

0:01:15.250,0:01:18.879
C'est une expérience inventée par[br]un professeur de l'Université de Boston

0:01:18.879,0:01:22.024
du nom de Jean Berko Gleason, en 1958.

0:01:22.024,0:01:25.049
Donc ça remonte à longtemps.

0:01:25.049,0:01:28.563
Mais ces règles naturelles[br]qui existent dans votre cerveau,

0:01:28.563,0:01:32.785
ce n'est pas comme le code de la route,[br]ce sont plutôt des lois de la nature.

0:01:32.785,0:01:36.140
On n'a pas besoin de vous rappeler[br]d'obéir aux lois de la nature, si ?

0:01:36.140,0:01:38.553
Quand vous partez le matin,[br]votre mère ne dit pas :

0:01:38.553,0:01:41.772
« Hé mon cœur, je crois qu'il va[br]faire froid, prend un manteau,

0:01:41.772,0:01:44.439
n'oublie pas d'obéir[br]à la loi de la gravité. »

0:01:44.439,0:01:46.325
Personne ne dit ça.

0:01:46.325,0:01:53.182
Mais il y a d'autres règles qui tiennent[br]plus des manières que de la nature.

0:01:53.182,0:01:55.646
Un mot, c'est comme un chapeau.

0:01:55.646,0:01:58.176
Une fois qu'on sait comment[br]fonctionnent les chapeaux,

0:01:58.176,0:02:01.163
personne ne doit vous dire :[br]«Les chapeaux, c'est pas pour les pieds. »

0:02:01.163,0:02:04.507
Les vraies questions sont : « Peut-on[br]porter un chapeau à l'intérieur ?

0:02:04.507,0:02:06.284
Qui a le droit de porter un chapeau ?

0:02:06.284,0:02:09.396
Quel genre de chapeau peut-on porter ?»

0:02:09.396,0:02:11.818
Voilà des exemples de[br]cette seconde grammaire,

0:02:11.818,0:02:16.121
ce que les linguistes nomment « usage »,[br]par opposition à la « grammaire ».

0:02:16.121,0:02:20.255
Certaines personnes utilisent parfois[br]ce genre de règles de grammaire

0:02:20.255,0:02:23.043
pour décourager les gens[br]d'inventer des mots.

0:02:23.043,0:02:25.727
Et je trouve ça stupide.

0:02:25.727,0:02:28.993
Donc par exemple,[br]on vous dit tout le temps :

0:02:28.993,0:02:31.552
« Sois créatif, [br]fais de la musique, de l'art,

0:02:31.552,0:02:34.111
invente des choses, [br]des sciences et technologies.»

0:02:34.111,0:02:36.671
Mais quand il s'agit[br]de mots, c'est plutôt :

0:02:36.671,0:02:40.991
« Non ! La créativité s'arrête là,[br]malheureux. Arrête-toi là. »

0:02:41.004,0:02:42.421
(Rires)

0:02:42.421,0:02:44.142
Moi, je ne comprend pas.

0:02:44.142,0:02:46.474
Les mots sont supers.[br]On devrait en avoir plus.

0:02:46.474,0:02:50.530
Je veux que vous créiez autant[br]de nouveaux mots que possible.

0:02:50.530,0:02:55.538
Je vais vous parler de six façons[br]de créer des mots en anglais.

0:02:55.550,0:02:57.639
La première est la plus simple.

0:02:57.639,0:02:59.862
En fait, on vole aux autres langues.

0:02:59.862,0:03:02.686
[«Allez voler aux autres»][br](Rires)

0:03:03.826,0:03:05.764
Les linguistes appellent ça «emprunter»,

0:03:05.764,0:03:08.824
Mais on ne rend jamais les mots,[br]donc je vais être honnête

0:03:08.824,0:03:10.334
et dire «voler».

0:03:10.334,0:03:14.154
On vole souvent les noms des choses[br]qu'on aime, comme la bonne cuisine.

0:03:14.154,0:03:17.944
On a pris «kumquat» au chinois,[br]«caramel» au français.

0:03:17.944,0:03:20.851
On prend aussi les noms[br]de choses étonnantes : «ninja» !

0:03:20.851,0:03:22.301
Ça, on l'a prit au japonais ;

0:03:22.301,0:03:25.570
bien joué : ce n'est pas évident de voler[br]quelque chose à un ninja.

0:03:25.570,0:03:27.684
(Rires)

0:03:27.684,0:03:30.944
Bon, une autre manière[br]de fabriquer des mots en anglais

0:03:30.944,0:03:33.885
est d'en combiner deux autres.

0:03:33.885,0:03:35.432
On appelle ça la composition.

0:03:35.432,0:03:37.082
Les mots anglais sont des legos :

0:03:37.082,0:03:40.447
en exerçant assez de force,[br]on peut en assembler deux.

0:03:40.447,0:03:42.112
(Rires)

0:03:42.832,0:03:44.627
On fait ça tout le temps en anglais :

0:03:44.627,0:03:50.105
«heartbroken», «bookworm», «sandcastle»[br]sont tous des composés.

0:03:50.105,0:03:53.606
Allez-y, faites des mots tels «duckface»,[br]mais ne faites pas de duckface.

0:03:53.606,0:03:55.085
(Rires)

0:03:55.835,0:03:59.848
Une autre façon de fabriquer des mots[br]ressemble à la composition,

0:03:59.848,0:04:04.719
sauf qu'on utilise tellement de force[br]pour assembler les mots

0:04:04.719,0:04:06.534
que quelques morceaux se détachent.

0:04:06.534,0:04:08.215
Ces sont les mots-valises,

0:04:08.215,0:04:12.064
comme «brunch» qui vient[br]de «breakfast» et «lunch».

0:04:12.064,0:04:14.796
«Motel» de «motor» et «hotel».

0:04:14.796,0:04:17.737
Qui ici savait que «motel»[br]était un néologisme ?

0:04:17.737,0:04:19.581
Oui, ce mot anglais est si vieux

0:04:19.581,0:04:22.692
que beaucoup de genre ignorent[br]qu'il lui manque des morceaux.

0:04:22.692,0:04:26.987
«Edutainment» vient de «education»[br]et «entertainment».

0:04:26.987,0:04:32.197
Et bien sûr, «electrocute»,[br]de «electric» et «execute».

0:04:32.197,0:04:34.007
(Rires)

0:04:34.007,0:04:37.328
On peut aussi inventer des mots[br]en changeant leur nature.

0:04:37.328,0:04:38.941
C'est la conversion lexicale.

0:04:38.941,0:04:41.242
On prend un mot d'une catégorie,

0:04:41.242,0:04:43.522
et on le transforme en une autre.

0:04:43.522,0:04:47.541
Qui ici savait que «friend»[br]n'a pas toujours été un verbe ?

0:04:48.881,0:04:53.076
«Friend» était un nom,[br]qu'on a ensuite transformé en verbe.

0:04:53.076,0:04:56.345
Presque n'importe quel mot anglais[br]peut être transformé en verbe.

0:04:56.345,0:04:58.978
On peut aussi choisir un adjectif[br]et le changer en nom.

0:04:58.978,0:05:02.705
«Commercial» était un adjectif[br]et maintenant c'est un nom.

0:05:02.705,0:05:05.151
Et bien sûr, on peut[br]«verdir» [«green»] les choses.

0:05:05.151,0:05:08.489
Une autre manière de fabriquer[br]des mots est la troncation.

0:05:08.489,0:05:11.747
On prend un mot et on l'écrase[br]un peu pour le raccourcir.

0:05:11.747,0:05:16.568
Par exemple, le mot «editor»[br]existait avant le mot «edit».

0:05:16.568,0:05:18.320
«Edit» vient de «editor».

0:05:18.320,0:05:21.065
Parfois ces troncations[br]sonnent un peu bizarrement :

0:05:21.065,0:05:25.453
Les bulldozers «buldozent», les majordomes[br]«majordoment» et les voleurs volent.

0:05:25.453,0:05:27.078
(Rires)

0:05:27.278,0:05:29.050
Une autre manière de créer des mots

0:05:29.050,0:05:32.130
est d'assembler les premières[br]lettres de plusieurs mots.

0:05:32.130,0:05:35.251
Ainsi National Aeronautics and Space[br]Administration devient NASA.

0:05:35.251,0:05:38.963
Et c'est faisable avec tout,[br]OMG [Oh My God] !

0:05:38.963,0:05:44.352
Donc la pertinence des mots importe peu.

0:05:44.352,0:05:46.608
Ils peuvent devenir[br]de très bons mots anglais.

0:05:46.608,0:05:50.626
«Absquatulate» est parfaitement correct.

0:05:50.626,0:05:53.489
«Mugwump» est parfaitement correct.

0:05:53.489,0:05:58.067
Ces mots n'ont pas besoin de sembler[br]normaux, ils peuvent être drôles.

0:05:58.067,0:06:00.256
Pourquoi inventer des mots ?

0:06:00.256,0:06:02.397
Parce que chaque mot

0:06:02.397,0:06:06.918
est un moyen d'exprimer ses idées[br]et de faire passer un message.

0:06:06.918,0:06:09.514
Et les mots nouveaux captent[br]l'attention des gens.

0:06:09.514,0:06:12.163
On se concentre sur ce que vous dites

0:06:12.163,0:06:15.427
en vous permettant de mieux[br]faire passer le message.

0:06:15.427,0:06:18.266
Beaucoup de gens sur cette scène[br]aujourd'hui ont dit :

0:06:18.266,0:06:19.938
«Plus tard, vous pourrez faire ça,

0:06:19.938,0:06:23.381
vous pourrez aider à cela, vous pourrez[br]explorer, vous pourrez inventer.»

0:06:23.381,0:06:25.100
Vous pouvez créer un mot maintenant.

0:06:25.100,0:06:27.113
L'anglais n'a pas de limite d'âge.

0:06:27.113,0:06:29.859
Alors allez-y, commencez à créer[br]des mots dès aujourd'hui,

0:06:29.859,0:06:33.546
envoyez les moi et je les inscrirai[br]dans mon dictionnaire en ligne, Wordnik.

0:06:33.546,0:06:34.835
Merci beaucoup.

0:06:34.835,0:06:39.642
(Applaudissements)