1
00:00:00,375 --> 00:00:01,917
Soy lexicógrafa.

2
00:00:01,928 --> 00:00:03,671
Hago diccionarios.

3
00:00:03,672 --> 00:00:05,509
Como lexicógrafa, mi trabajo consiste

4
00:00:05,510 --> 00:00:08,839
en incluir en el diccionario
tantas palabras como sea posible.

5
00:00:08,841 --> 00:00:14,923
Mi trabajo no es decidir lo que es
una palabra. Ese es su trabajo.

6
00:00:14,924 --> 00:00:17,820
Todos los que hablan
inglés deciden juntos

7
00:00:17,821 --> 00:00:20,152
lo que es o no es una palabra.

8
00:00:20,153 --> 00:00:21,815
Cada idioma solo es en realidad

9
00:00:21,816 --> 00:00:25,553
un grupo de personas
que deciden entenderse mutuamente.

10
00:00:25,554 --> 00:00:29,538
A veces cuando se trata de decidir
si una palabra es valida o no,

11
00:00:29,539 --> 00:00:31,886
la gente en realidad
no tiene una buena razón.

12
00:00:31,887 --> 00:00:34,487
Así que dicen: "¡Es la gramática!"

13
00:00:34,488 --> 00:00:36,422
(Risas)

14
00:00:36,862 --> 00:00:40,334
De hecho, no me importa mucho
la gramática -- no se lo digan a nadie.

15
00:00:40,335 --> 00:00:43,713
Hablando de la palabra gramática,
hay dos tipos de gramática.

16
00:00:43,714 --> 00:00:46,433
Por un lado, una
que existe en su mente,

17
00:00:46,434 --> 00:00:48,542
y que, si eres hablante
nativo de un idioma

18
00:00:48,543 --> 00:00:50,131
o lo hablas muy bien,

19
00:00:50,132 --> 00:00:53,530
consiste en las reglas inconscientes
que sigues cuando lo hablas.

20
00:00:53,531 --> 00:00:56,551
Es lo que asimilas cuando
aprendes un idioma desde la niñez.

21
00:00:56,552 --> 00:00:58,189
He aquí un ejemplo:

22
00:00:58,209 --> 00:00:59,751
Este es un wug, ¿cierto?

23
00:00:59,752 --> 00:01:01,753
Es un wug.

24
00:01:01,755 --> 00:01:03,470
Ahora, he aquí otro.

25
00:01:03,471 --> 00:01:04,632
Hay dos de estos.

26
00:01:04,634 --> 00:01:05,917
Aquí hay dos...

27
00:01:05,918 --> 00:01:07,041
Público: Wugs.

28
00:01:07,042 --> 00:01:10,831
Erin McKean: ¡Exactamente!
Saben cómo formar el plural de wug.

29
00:01:10,832 --> 00:01:12,300
Esa regla vive en tu cerebro.

30
00:01:12,301 --> 00:01:15,399
Nunca tuvieron que aprender esta regla,
simplemente la entienden.

31
00:01:15,400 --> 00:01:19,119
Este es un experimento diseñado por
un profesor de la Universidad de Boston,

32
00:01:19,125 --> 00:01:22,070
Jean Berko Gleason, allá por 1958.

33
00:01:22,071 --> 00:01:25,048
Así que hemos estado hablando
de esto desde hace tiempo.

34
00:01:25,049 --> 00:01:28,562
Este tipo de reglas naturales
que existen en tu cerebro

35
00:01:28,563 --> 00:01:31,481
no son como las normas
de tráfico, sino más bien

36
00:01:31,482 --> 00:01:33,020
como las leyes de la naturaleza.

37
00:01:33,042 --> 00:01:34,484
Y nadie tiene que recordarles

38
00:01:34,485 --> 00:01:36,938
que deben obedecer
una ley de la naturaleza ¿cierto?

39
00:01:36,939 --> 00:01:39,563
Cuando sale de casa por la mañana
su madre no le dice:

40
00:01:39,564 --> 00:01:42,001
"Cariño, creo que hará frío,
llévate la sudadera,

41
00:01:42,002 --> 00:01:44,948
y no te olvides de obedecer
la ley de la gravedad", ¿cierto?

42
00:01:44,949 --> 00:01:46,324
Nadie dice esto.

43
00:01:46,325 --> 00:01:53,181
Hay otras normas que tienen
que ver más con la conducta.

44
00:01:53,182 --> 00:01:56,045
Así que piensen que una palabra
es como un sombrero.

45
00:01:56,046 --> 00:01:58,295
Una vez que aprendes
a ponerte un sombrero,

46
00:01:58,296 --> 00:02:01,162
nadie te dice: "No te pongas
el sombrero en los pies".

47
00:02:01,163 --> 00:02:04,506
Lo que te pueden decir es:
"¿Se puede entrar con el sombrero puesto?

48
00:02:04,507 --> 00:02:06,263
¿Quién usa sombrero?

49
00:02:06,264 --> 00:02:08,715
¿Qué tipo de sombrero
puede uno ponerse?"

50
00:02:08,716 --> 00:02:11,818
Estos son ejemplos relacionados
con la otra clase de gramática,

51
00:02:11,834 --> 00:02:16,124
la que los lingüistas llaman a menudo
habla, para diferenciarlo de la gramática.

52
00:02:16,125 --> 00:02:20,254
A veces, la gente usa este tipo
de gramática basada en las reglas,

53
00:02:20,255 --> 00:02:23,042
para desmotivar a otros
a que inventen nuevas palabras.

54
00:02:23,043 --> 00:02:25,726
Creo que esto es una estupidez.

55
00:02:25,727 --> 00:02:28,992
Por ejemplo, la gente siempre te dice:

56
00:02:28,993 --> 00:02:34,872
"Sé creativo, haz música, crea arte,
inventa cosas; la ciencia y tecnología".

57
00:02:34,873 --> 00:02:36,680
Pero cuando se trata
de las palabras:

58
00:02:36,681 --> 00:02:40,991
"¡No! Ya basta de tanta creatividad,
sabelotodo. Vale ya."

59
00:02:41,004 --> 00:02:42,420
(Risas)

60
00:02:42,421 --> 00:02:44,141
Pero eso no tiene sentido.

61
00:02:44,142 --> 00:02:46,653
Las palabras son una maravilla.
Deberíamos tener más.

62
00:02:46,654 --> 00:02:50,529
Quiero que inventen tantas palabras
como sea posible.

63
00:02:50,530 --> 00:02:55,538
Les hablaré de las 6 maneras
de crear palabras nuevas en inglés.

64
00:02:55,550 --> 00:02:57,638
La primera es la más simple.

65
00:02:57,639 --> 00:02:59,861
Básicamente es robarlas de otros idiomas.

66
00:02:59,862 --> 00:03:03,216
["Vayan a robarles a otros"]
(Risas)

67
00:03:03,918 --> 00:03:05,752
Los lingüistas lo llaman préstamo,

68
00:03:05,764 --> 00:03:08,823
pero nunca las devolvemos,
así que voy a ser honesta

69
00:03:08,824 --> 00:03:10,473
y lo llamaré robo.

70
00:03:10,474 --> 00:03:13,639
Por lo general, robamos las palabras
para cosas que nos gustan,

71
00:03:13,640 --> 00:03:15,127
como la comida deliciosa.

72
00:03:15,128 --> 00:03:17,876
Tomamos "kumquat" del chino,
y "caramelo" del francés.

73
00:03:17,918 --> 00:03:21,210
También robamos palabras para
cosas geniales como "ninja" ¿cierto?

74
00:03:21,211 --> 00:03:22,530
La tomamos del japonés,

75
00:03:22,531 --> 00:03:25,569
lo que es fabuloso
porque es difícil robarle a un ninja.

76
00:03:25,570 --> 00:03:27,593
(Risas)

77
00:03:27,594 --> 00:03:30,943
Otra forma de crear palabras en inglés

78
00:03:30,944 --> 00:03:33,754
es juntando dos palabras.

79
00:03:33,755 --> 00:03:35,311
Son las palabras compuestas,

80
00:03:35,312 --> 00:03:37,711
porque las palabras en inglés
son como el Lego,

81
00:03:37,712 --> 00:03:40,446
si aplicas suficiente fuerza
puedes juntar dos de ellas.

82
00:03:40,447 --> 00:03:42,111
(Risas)

83
00:03:42,112 --> 00:03:46,086
Esto se hace continuamente en inglés:
palabras como corazón roto,

84
00:03:46,087 --> 00:03:50,104
ratón de biblioteca, castillo de arena,
son todas compuestas.

85
00:03:50,105 --> 00:03:52,534
Así que adelante, crea labios anchos,

86
00:03:52,535 --> 00:03:54,895
pero que no le quede mala cara.
(Risas)

87
00:03:55,835 --> 00:04:00,088
Otra forma de crear palabras en inglés
es similar a la composición,

88
00:04:00,089 --> 00:04:04,744
pero al usar tanta fuerza para juntarlas,

89
00:04:04,745 --> 00:04:06,704
terminamos eliminando algunas partes.

90
00:04:06,709 --> 00:04:08,585
Estas son las palabras aglutinadas

91
00:04:08,586 --> 00:04:12,081
como "desamuerzo" que es una mezcla
de desayuno y almuerzo.

92
00:04:12,082 --> 00:04:14,795
"Motel" es una combinación
de "motor" y "hotel".

93
00:04:14,796 --> 00:04:17,736
¿Quiénes sabían que "motel"
es una palabra aglutinada?

94
00:04:17,737 --> 00:04:19,670
Sí, esa palabra en inglés
es tan antigua

95
00:04:19,671 --> 00:04:22,692
que mucha gente no sabe
que le falta partes.

96
00:04:22,709 --> 00:04:27,001
"Edunimiento" es una aglutinación
de "educación" y "entretenimiento".

97
00:04:27,002 --> 00:04:29,041
Y "electrocutar"

98
00:04:29,042 --> 00:04:32,346
viene de "eléctrico" y "ejecutar".

99
00:04:32,347 --> 00:04:34,006
(Risas)

100
00:04:34,007 --> 00:04:37,327
También pueden crear palabras
cambiando su función.

101
00:04:37,328 --> 00:04:38,940
Esto se llama conversión.

102
00:04:38,941 --> 00:04:41,841
Tomas palabras que funcionan
de cierta forma en la oración

103
00:04:41,842 --> 00:04:43,521
y les das otra función.

104
00:04:43,522 --> 00:04:47,541
Bien, ¿quiénes sabían que "hacer amigos"
no siempre fue un verbo?

105
00:04:48,881 --> 00:04:53,075
Al principio fue un sustantivo
que luego convertimos en verbo.

106
00:04:53,076 --> 00:04:56,344
Casi todas las palabras en inglés
pueden convertirse en verbos.

107
00:04:56,345 --> 00:04:59,257
También pueden transformar
adjetivos en sustantivos.

108
00:04:59,258 --> 00:05:02,704
"Comercial" era un adjetivo
y ahora es un sustantivo.

109
00:05:02,705 --> 00:05:05,280
Y por supuesto que puedes
hacer cosas "ecológicas".

110
00:05:05,281 --> 00:05:08,488
Otra forma de crear palabras
en inglés es la derivación regresiva.

111
00:05:08,489 --> 00:05:11,746
Puedes tomar palabras
y reducirlas un poco.

112
00:05:11,747 --> 00:05:16,567
Por ejemplo, en inglés tenemos "editor"
que es anterior a la palabra "editar".

113
00:05:16,568 --> 00:05:18,559
"Editar" se formó a partir de "editor".

114
00:05:18,560 --> 00:05:21,064
A veces, estas derivaciones
suenan un poco raro:

115
00:05:21,065 --> 00:05:22,812
Las excavadoras excavan,

116
00:05:22,813 --> 00:05:25,072
los servidores sirven
y los atracadores atracan.

117
00:05:25,073 --> 00:05:27,078
(Risas)

118
00:05:27,568 --> 00:05:29,539
Otra forma de crear palabras en inglés

119
00:05:29,540 --> 00:05:31,838
es combinando sus iniciales.

120
00:05:31,839 --> 00:05:35,708
Administración Nacional de la Aeronáutica
y del Espacio se convierte en NASA.

121
00:05:35,709 --> 00:05:38,959
Y claro que lo que pueden hacer
con todo esto es ODM ¡Oh, Dios Mío!

122
00:05:38,960 --> 00:05:44,584
Así que no importa lo ridículo
que suenen las palabras.

123
00:05:44,585 --> 00:05:46,588
Pueden ser buenas palabras en inglés.

124
00:05:46,589 --> 00:05:50,834
"Absquatulate" (largarse) es una palabra
perfectamente válida en Inglés.

125
00:05:50,835 --> 00:05:53,876
"Mugwump" (político independiente) igual.

126
00:05:53,877 --> 00:05:58,042
Las palabras no tienen que
sonar bien, pueden sonar ridículas.

127
00:05:58,043 --> 00:06:00,025
¿Por qué deberían crear palabras?

128
00:06:00,026 --> 00:06:02,396
Deberían crear palabras
porque cada una de ellas

129
00:06:02,397 --> 00:06:06,917
es una oportunidad para expresar
tu idea y dar a entender tu mensaje.

130
00:06:06,918 --> 00:06:09,513
Y las palabras nuevas llaman
la atención de la gente.

131
00:06:09,514 --> 00:06:12,162
Hacen que la gente
preste atención a lo que dices

132
00:06:12,163 --> 00:06:15,426
y les ofrece una mayor oportunidad
de que entiendan su mensaje.

133
00:06:15,427 --> 00:06:18,375
Mucha gente ha dicho
hoy en este escenario:

134
00:06:18,376 --> 00:06:20,347
"En el futuro, pueden
hacer esto o aquello

135
00:06:20,348 --> 00:06:23,210
ayudar con esto, ayudarnos
a explorar, a inventar".

136
00:06:23,211 --> 00:06:25,099
Se pueden crear palabras ahora mismo.

137
00:06:25,100 --> 00:06:27,425
El inglés no tiene restricciones de edad.

138
00:06:27,426 --> 00:06:30,001
Así que adelante, comiencen
a crear palabras hoy,

139
00:06:30,006 --> 00:06:33,542
envíenmelas, y yo las subiré
a mi diccionario en línea, Wordnik.

140
00:06:33,546 --> 00:06:34,834
Muchas gracias.

141
00:06:34,835 --> 00:06:36,322
(Aplausos)