1
00:00:00,000 --> 00:00:03,011
(Oscar) Odată, m-am dus în Legoland.

2
00:00:03,011 --> 00:00:04,041
(copil) Ah!

3
00:00:04,046 --> 00:00:07,316
<i>(Noelle) Deoarece în clasa noastră 
se spun povești, se face actorie,</i>

4
00:00:07,516 --> 00:00:09,926
<i>elevii noștri se cunosc
și se respectă mai mult.</i>

5
00:00:10,936 --> 00:00:14,846
<i>E o practică de limbă și alfabetizare,
însă e mult mai mult decât atât.</i>

6
00:00:15,046 --> 00:00:17,806
<i>Ajută la dezvoltarea socială 
și emoțională a copiilor.</i>

7
00:00:17,966 --> 00:00:20,906
<i>Se creează o comunitate 
în cadrul clasei.</i>

8
00:00:21,086 --> 00:00:23,096
(copil) M-am dus la Legoland.

9
00:00:23,323 --> 00:00:25,333
♪ (muzică) ♪

10
00:00:31,410 --> 00:00:34,336
(Sarah) <i>Amigos este o școală
cu dublă implicare</i>

11
00:00:34,416 --> 00:00:37,286
<i>pentru elevii din Cambridge,
Massachusetts.</i>

12
00:00:37,466 --> 00:00:41,861
La Amigos, încercăm să susținem
alfabetizarea bilingvă în primii ani,

13
00:00:41,861 --> 00:00:45,756
<i>dezvoltând și întărind 
aptitudinile exprimării orale,</i>

14
00:00:45,756 --> 00:00:48,496
<i>și capacitatea elevilor
de a spune povești,</i>

15
00:00:48,496 --> 00:00:51,566
<i>de a înțelege forma unei povești,
și a o putea împărtăși</i>

16
00:00:51,566 --> 00:00:54,286
<i>prin exprimare orală 
atât în spaniolă cât și în engleză.</i>

17
00:00:54,286 --> 00:00:57,201
Cu mama mea, tatăl meu.

18
00:00:57,201 --> 00:01:00,524
(Oscar) <i>Prin povestire și actorie,
întâi îi cerem copilului</i>

19
00:01:00,524 --> 00:01:02,506
<i>să ne spună o poveste,</i>

20
00:01:02,506 --> 00:01:04,956
și poate fi o poveste personală,

21
00:01:04,956 --> 00:01:06,846
sau ceva inventat de ei.

22
00:01:06,946 --> 00:01:09,476
<i>Și apoi, când vine momentul 
să interpreteze povestea,</i>

23
00:01:09,616 --> 00:01:15,116
<i>urmărim o reprezentare vizuală 
a poveștii lor.</i>

24
00:01:15,166 --> 00:01:17,126
(Oscar) Și erau petale.

25
00:01:17,216 --> 00:01:20,166
<i>Ne folosim de limbaj dar,
în același timp,</i>

26
00:01:20,166 --> 00:01:22,176
lucrăm cu elemente unei povești.

27
00:01:22,276 --> 00:01:25,566
(Oscar) Poți folosi Lego
pentru a face o mașină.

28
00:01:25,586 --> 00:01:26,916
(copiii) Vrumm, vrumm

29
00:01:27,216 --> 00:01:28,836
<i>Are decor, personaje.</i>

30
00:01:29,000 --> 00:01:31,616
(copil) Un frate.
(Noelle) Frate.

31
00:01:31,666 --> 00:01:35,116
(Noelle) <i>Zilnic, fiecărui elev 
îi vine rândul să-mi spună o poveste.</i>

32
00:01:35,576 --> 00:01:38,166
(Noelle) Era o familie de țestoase.
(copil) Da.

33
00:01:38,166 --> 00:01:41,318
(Noelle) Ah, bine.
Deci, era o familie de țestoase.

34
00:01:41,926 --> 00:01:44,296
<i>Îi pun să-mi dicteze povestea
în timpul de odihnă.</i>

35
00:01:44,296 --> 00:01:47,436
<i>Este liniște,
așa că îl chem pe elev la mine.</i>

36
00:01:47,716 --> 00:01:49,120
(copil) Rechinul.

37
00:01:49,120 --> 00:01:51,646
(Noelle) E un rechin în povestea ta?
(copil) Da.

38
00:01:51,646 --> 00:01:54,085
(Noelle) <i>Durează cam cinci-zece minute.</i>

39
00:01:54,085 --> 00:01:55,400
Ei îmi spun povestea.

40
00:01:55,400 --> 00:02:00,726
(copil) Și apoi eu-
(în spaniolă) am nevoie de patru persoane.

41
00:02:00,726 --> 00:02:02,923
(Noelle) <i>Și adesea, fiind
școală bilingvă,</i>

42
00:02:02,923 --> 00:02:05,960
îi motivează pe copii,
care tocmai învață spaniola

43
00:02:05,960 --> 00:02:07,719
să spună povestea în spaniolă.

44
00:02:07,719 --> 00:02:10,576
<i>Iar apoi strângem saltelele,
ne așezăm în cerc,</i>

45
00:02:10,576 --> 00:02:13,146
<i>și apoi îi cer elevului
să vină să se așeze lângă mine.</i>

46
00:02:13,226 --> 00:02:15,176
Era o familie de țestoase.

47
00:02:15,176 --> 00:02:17,176
(Noelle) <i>Citesc povestea cu voce tare.</i>

48
00:02:17,296 --> 00:02:19,896
(fată) Vrei să fii tu bebelușul?
(băiat) Îhî.

49
00:02:19,896 --> 00:02:23,526
(Noelle) <i>Apoi ei hotărăsc
cine sunt actorii.</i>

50
00:02:23,686 --> 00:02:25,446
(fată) Vrei să fii tu mămica?

51
00:02:25,446 --> 00:02:26,986
(Noelle) <i>Noi ne așezăm în cerc.</i>

52
00:02:26,986 --> 00:02:30,296
<i>Nu e un concurs de popularitate,
ci cui îi vine rândul să joace.</i>

53
00:02:30,296 --> 00:02:32,976
(fată) - Veri să fii tu sora?
(în spaniolă) - Da.

54
00:02:32,976 --> 00:02:35,036
(Noelle) <i>Și îi așează
pe fiecare în parte,</i>

55
00:02:35,036 --> 00:02:38,346
<i>după care eu citesc povestea
ultima oară, iar ei își joacă rolul.</i>

56
00:02:38,346 --> 00:02:40,746
Țestoasa îi spuse „Bună!” fetei.

57
00:02:41,436 --> 00:02:45,346
Bună.
- Nu eu sunt fata, ea e.

58
00:02:48,486 --> 00:02:51,630
Ah, dacă tu ești țestoasă,
atunci trebuie să faci așa.

59
00:02:51,886 --> 00:02:55,336
(Noelle) <i>Copiilor foarte timizi
le oferă o structură și o platformă</i>

60
00:02:55,336 --> 00:02:57,076
<i>și reguli după care să joace.</i>

61
00:02:57,486 --> 00:03:00,976
Și apoi rechinul
a mâncat toate țestoasele.

62
00:03:02,006 --> 00:03:04,396
<i>Altor copii, le oferă ocazia
să spună</i>

63
00:03:04,396 --> 00:03:07,066
<i>”E rândul meu. Toată ziua
mi-am dorit asta!”</i>

64
00:03:07,066 --> 00:03:08,866
<i>Așa că, e în funcție de copil.</i>

65
00:03:09,026 --> 00:03:14,356
<i>Și e foarte important pentru fiecare
să primească atenție.</i>

66
00:03:16,620 --> 00:03:18,000
<i>Oh, uită-te la rechin.</i>

67
00:03:18,137 --> 00:03:19,397
<i>Uită-te la rechin!</i>