(Oscar) Une fois, je suis allé à Legoland.

(enfant) Oh !

(Noëlle) Parce qu'en classe,
nous racontons des histoires

et jouons des scènes,

nos élèves se connaissent
et se respectent davantage.

Il s'agit d'alphabétisation
et de pratique du langage,

certes, mais ça va bien au delà de cela.

Ça aide les enfants dans
leur développement social et émotionnel.

C'est vraiment une communauté qui se crée
au sein de la classe.

(enfant) Je suis allé à Legoland.

Des écoles qui marchent
Storytelling, jeu d'acteurs

L'alphabétisation par le jeu théâtral

♪ (musique) ♪

(Sarah) Amigos est 
une école d'immersion double

pour élèves à Cambridge, Massachusetts.

A Amigos, nous cherchons à supporter
le bilinguisme dès le bas âge

en développant et en renforçant réellement
les compétences linguistiques orales

et la capacité des élèves 
à raconter des histoires,

à comprendre la forme d'une histoire 
et à la partager à l'oral

aussi bien en espagnol et en anglais.

(enfant) Avec ma maman, mon papa

(Oscar) Donc, storytelling, jeu théâtral,
nous demandons d'abord à l'enfant

de nous raconter une histoire, 
qui peut être personnelle ou imaginaire.

Et quand on passe au jeu théâtral,
c'est à une représentation visuelle

de leur histoire qu'on assiste.

(Oscar) Et il y avait des pétales.

Nous travaillons sur le langage,
mais aussi sur les éléments de narration.

(Oscar) Vous pouvez utiliser des Legos
pour fabriquer une voiture.

(enfants) Brmm, brmm

Il a un décor, des personnages.

(enfant) Un frère.

(Noëlle) frère.

(Noëlle) Chaque jour,
un élève différent me raconte une histoire