1
00:00:00,000 --> 00:00:03,300
(Oscar) Einmal ging ich nach Legoland.

2
00:00:03,300 --> 00:00:04,333
(Kind) Oh!

3
00:00:04,333 --> 00:00:07,775
(Noelle) Da in unserer Klasse Geschichten 
erzählt und Geschichten gespielt werden,

4
00:00:07,775 --> 00:00:11,210
kennen und respektieren 
unsere Schüler einander besser.

5
00:00:11,210 --> 00:00:15,510
Eigentlich ist es eine Sprach- und 
Lesekompetenzübung, aber es leistet noch viel mehr.

6
00:00:15,178 --> 00:00:18,480
Es hilft den Kindern bei ihrer sozialen
und emotionalen Entwicklung.

7
00:00:18,480 --> 00:00:21,470
Es ist wirklich ein 
Gemeinschaftsaufbau im Klassenzimmer.

8
00:00:21,670 --> 00:00:23,204
(Kind) Ich ging nach Legoland.

9
00:00:23,204 --> 00:00:30,778
(Music)

10
00:00:30,778 --> 00:00:31,278
{Schulen, die funktionieren. Geschichtenerzählen,
Geschichtenschauspiel.}

11
00:00:31,278 --> 00:00:31,778
{Förderung der Lese- und 
Schreibfähigkeit durch dramatisches Spiel.}

12
00:00:31,778 --> 00:00:34,648
(Sarah)Amigos ist zweigleisig
Immersionsschule

13
00:00:34,648 --> 00:00:36,818
für Studenten in Cambridge,
Massachusetts.

14
00:00:37,488 --> 00:00:41,940
Bei Amigos möchten wir die Biliteralität
unterstützen in den ersten Jahren

15
00:00:42,112 --> 00:00:45,963
durch Entwicklung und Stärkung
mündliche Sprachkenntnisse

16
00:00:45,963 --> 00:00:48,252
und die Fähigkeit der Schüler,
Geschichten zu erzählen,

17
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
den Aufbau einer 
Geschichte zu verstehen und

18
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
diese mündlich sowohl auf Spanisch
als auch auf Englisch weiterzugeben.

19
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Mit meiner Mutter, meinem Vater.

20
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Oscar) Beim Geschichtenerzählen, beim Geschichtenerzählen
bitten wir ein Kind, uns eine Geschichte zu erzählen,

21
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
und es könnte eine persönliche
Geschichte von ihnen sein

22
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
oder etwas, das sie sich ausgedacht haben.

23
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und wenn es dann an der Zeit ist,
die Geschichte darzustellen,

24
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
sehen wir tatsächlich eine visuelle
Darstellung ihrer Geschichte.

25
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Oscar) Und da waren Blütenblätter.

26
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Wir arbeiten mit Sprache,
aber gleichzeitig

27
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
auch mit Elementen einer Geschichte.

28
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Oscar) Aus Legos kann 
man ein Auto bauen.

29
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Kinder) Brumm, brumm.

30
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Es hat ein Setting und Charaktere.

31
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Child) Ein Bruder. 
(Noelle) Bruder.

32
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Noelle) Jeden Tag ist ein anderer Schüler an der
Reihe, mir eine Geschichte zu erzählen.

33
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Noelle) Ah, okay.
Es gab also eine Schildkrötenfamilie.

34
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Noelle) Ah, ok.
So es gab eine Familie von Schildkröten.

35
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Während der Ruhezeit übernehme 
ich das Diktat der Geschichte.

36
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Es ist eine ruhige Zeit, 
also rufe ich den Studenten an.

37
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Kind) Der Hai.

38
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Noelle) Gibt es in deiner Geschichte einen Hai?
(Kind) Ja.

39
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Noelle) Es dauert wahrscheinlich
fünf oder zehn Minuten.

40
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Sie erzählen mir die Geschichte.

41
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Kind) Dann ich-
(auf Spanisch) Ich brauche vier Leute.

42
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Noelle) Und weil wir eine 
zweisprachige Schule sind,

43
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ist es oft wirklich ein Motivator für 
die Kinder, die gerade Spanisch lernen,

44
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
zu versuchen, die Geschichte
auf Spanisch zu erzählen.

45
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Und dann räumen wir die Matten auf,
wir bilden unseren Kreis,

46
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
und dann rufe ich den Schüler, 
damit er sich neben mich setzt.

47
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Noelle) Es gab eine Schildkrötenfamilie.

48
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Ich habe die Geschichte laut vorgelesen.

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(Mädchen) Willst du das Baby sein?
(Junge) Uh-huh.

50
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