(Oscar) Einmal ging ich nach Legoland.
(Kind) Oh!
(Noelle) Da in unserer Klasse Geschichten
erzählt und Geschichten gespielt werden,
kennen und respektieren
unsere Schüler einander besser.
Eigentlich ist es eine Sprach- und
Lesekompetenzübung, aber es leistet noch viel mehr.
Es hilft den Kindern bei ihrer sozialen
und emotionalen Entwicklung.
Es ist wirklich ein
Gemeinschaftsaufbau im Klassenzimmer.
(Kind) Ich ging nach Legoland.
(Music)
{Schulen, die funktionieren. Geschichtenerzählen,
Geschichtenschauspiel.}
{Förderung der Lese- und
Schreibfähigkeit durch dramatisches Spiel.}
(Sarah)Amigos ist zweigleisig
Immersionsschule
für Studenten in Cambridge,
Massachusetts.
Bei Amigos möchten wir die Biliteralität
unterstützen in den ersten Jahren
durch Entwicklung und Stärkung
mündliche Sprachkenntnisse
und die Fähigkeit der Schüler,
Geschichten zu erzählen,
den Aufbau einer
Geschichte zu verstehen und
diese mündlich sowohl auf Spanisch
als auch auf Englisch weiterzugeben.
Mit meiner Mutter, meinem Vater.
(Oscar) Beim Geschichtenerzählen, beim Geschichtenerzählen
bitten wir ein Kind, uns eine Geschichte zu erzählen,
und es könnte eine persönliche
Geschichte von ihnen sein
oder etwas, das sie sich ausgedacht haben.
Und wenn es dann an der Zeit ist,
die Geschichte darzustellen,
sehen wir tatsächlich eine visuelle
Darstellung ihrer Geschichte.
(Oscar) Und da waren Blütenblätter.
Wir arbeiten mit Sprache,
aber gleichzeitig
auch mit Elementen einer Geschichte.
(Oscar) Du kannst Legos benutzen,
ein Auto zu machen.
(Kinder) Brumm, brumm.
Es hat Setting, Charaktere.
(Child) Ein Bruder.
(Noelle) Bruder.
(Noelle) Jeden Tag kann ein Schüler
mir eine Geschichte zu erzählen.
(Noelle) Es gab eine Familie von Schildkröten.
(Kind) Ja.
(Noelle) Ah, ok.
So es gab eine Familie von Schildkröten.
Ich nehme die Geschichte-Diktat
während der Erholungszeit.
Es ist eine ruhige Zeit,
so ich rufe die Schüler her.
(Kind) Das Hai.
(Noelle) Es gibt ein Hai in deiner Geschichte?
(Kind) Ja.
(Noelle) Es braucht vielleicht fünf bis zehn Minuten.
Sie erzählten mir die Geschichte.
(Kind) Dann ich -