WEBVTT

00:00:00.303 --> 00:00:03.296
(Música)

00:00:10.705 --> 00:00:13.713
Computadores e pessoas
com deficiências sensoriais

00:00:16.354 --> 00:00:18.783
(Narradora) Há uma geração,
os computadores pessoais

00:00:18.783 --> 00:00:21.247
começaram a deixar sua marca no mundo.

00:00:21.247 --> 00:00:24.853
Foi o começo de uma mudança incrível
na forma como fazemos as coisas.

00:00:24.853 --> 00:00:28.925
Para os deficientes, essa mudança
foi ainda mais profunda.

00:00:28.925 --> 00:00:33.025
(Dan Comden) Pela primeira vez, as pessoas
com deficiências, principalmente os cegos,

00:00:33.025 --> 00:00:36.596
têm a chance de competir de forma
adequada, usando o computador.

00:00:36.596 --> 00:00:40.315
(Stephanie) Descobri que os computadores
revelaram um mundo completamente novo,

00:00:40.315 --> 00:00:43.843
e tenho acesso a muito
material em Braille.

00:00:43.843 --> 00:00:48.532
Posso usar o meu leitor de tela
para entrar em programas diferentes,

00:00:48.532 --> 00:00:52.003
posso digitar qualquer coisa
normalmente no computador,

00:00:52.003 --> 00:00:55.253
apertar 3 teclas e aparecerá
em Braille bem na minha frente,

00:00:55.253 --> 00:00:56.714
em uma folha de papel.

00:00:56.714 --> 00:01:01.616
(Israel) O programa que uso para a fala

00:01:01.616 --> 00:01:08.260
ajuda na leitura de forma geral,
como por exemplo e-mails,

00:01:08.260 --> 00:01:14.207
e se eu busco informação sobre algo,
ele me dirá os resultados.

00:01:14.207 --> 00:01:16.827
(Narradora) Eles estão falando
de tecnologia adaptativa:

00:01:16.827 --> 00:01:20.578
programas e equipamentos que auxiliam
no acesso de computadores e Internet

00:01:20.578 --> 00:01:22.646
por pessoas com deficiências.

00:01:22.646 --> 00:01:26.066
(Dan) A tecnologia que temos disponível
é apropriada para pessoas

00:01:26.066 --> 00:01:28.277
com uma vasta gama
de deficiências sensoriais.

00:01:28.277 --> 00:01:32.048
Tudo para alguém com uma pequena
deficiência auditiva, onde podemos usar

00:01:32.048 --> 00:01:34.697
a legendagem ou um sistema
especial de tela piscando,

00:01:34.697 --> 00:01:37.177
até alguém cego, que precisa
de saída de voz,

00:01:37.177 --> 00:01:40.078
ou talvez queira integrar
saída e entrada de voz.

00:01:40.078 --> 00:01:42.267
(Narradora)
Pessoas com deficiências sensoriais

00:01:42.267 --> 00:01:45.548
são afetadas na forma como usam
a visão, a audição ou o tato.

00:01:45.548 --> 00:01:47.917
Elas podem ter uma leve
perda de habilidade,

00:01:47.917 --> 00:01:51.996
ou podem ser totalmente incapazes
de utilizar um ou mais sentidos.

00:01:54.125 --> 00:01:58.266
As pessoas com deficiências visuais
possuem visão limitada ou cegueira.

00:01:58.266 --> 00:02:02.429
Pessoas com deficiências auditivas podem
ser surdas ou ter dificuldades de audição.

00:02:02.429 --> 00:02:06.538
As com deficiência táteis sentem
dormência ou sensibilidade limitada,

00:02:06.538 --> 00:02:09.199
muitas vezes nas mãos e nos dedos.

00:02:09.219 --> 00:02:12.459
(Michael) Deficiências sensoriais
afetam as pessoas de muitas formas,

00:02:12.459 --> 00:02:16.627
dependendo do quanto estão adaptadas
às deficiências e do quão graves elas são.

00:02:16.627 --> 00:02:19.530
No meu caso, pessoalmente,
com uma perda profunda da audição ,

00:02:19.530 --> 00:02:21.870
tenho problemas de comunicação.

00:02:21.870 --> 00:02:25.200
Ouvir e falar em um telefone normal
é praticamente impossível para mim.

00:02:25.200 --> 00:02:27.959
Entretanto,a utilização
de computadores melhorou muito

00:02:27.959 --> 00:02:30.909
minha habilidade de comunicação,
principalmente com o e-mail.

00:02:30.909 --> 00:02:34.620
Com o e-mail, sou capaz de me comunicar
com alguém em qualquer lugar e momento.

00:02:34.699 --> 00:02:37.027
(Narradora) As pessoas
com deficiências sensoriais

00:02:37.027 --> 00:02:40.310
podem não precisar de tecnologia
adaptativa para acessar computadores.

00:02:40.310 --> 00:02:43.159
Outras irão requerer
melhorias significativas.

00:02:43.159 --> 00:02:45.519
Para decidir o que funciona
melhor para você,

00:02:45.519 --> 00:02:49.079
comece estabelecendo o que quer
ser capaz de fazer com o computador.

00:02:49.079 --> 00:02:52.089
Então, escolha as adaptações
que o ajudem a fazer essas coisas.

00:02:52.089 --> 00:02:55.599
(Dan) É realmente crucial
que a pessoa deficiente seja envolvida

00:02:55.599 --> 00:03:00.178
no processo de decisão, quando se trata
de selecionar sua tecnologia adaptativa.

00:03:00.178 --> 00:03:04.108
Elas são as especialistas e sabem
o que precisam, então é fundamental

00:03:04.108 --> 00:03:08.000
que participem da análise
do que será uma solução bem-sucedida.

00:03:08.000 --> 00:03:11.218
(Justin) A tecnologia
adaptativa me ajudou muito.

00:03:11.218 --> 00:03:15.159
Posso entrar na Internet e acessar
qualquer coisa que eu queira

00:03:15.159 --> 00:03:21.053
com a saída de voz no computador,
e isso realmente foi muito útil pra mim.

00:03:21.109 --> 00:03:23.734
(Narradora) Vamos ver algumas
ferramentas de informática

00:03:23.734 --> 00:03:26.396
que os deficientes sensoriais
utilizam com sucesso.

00:03:26.736 --> 00:03:28.965
Estas são apenas algumas das opções.

00:03:28.965 --> 00:03:31.184
Há sempre novas abordagens a tentar,

00:03:31.184 --> 00:03:34.675
e novos equipamentos e programas
são desenvolvidos o tempo todo.

00:03:35.217 --> 00:03:38.215
Deficiências visuais

00:03:38.684 --> 00:03:40.495
Começando com as deficiências visuais.

00:03:40.495 --> 00:03:42.185
Primeiro, uma definição.

00:03:42.185 --> 00:03:44.665
Visão limitada é uma perda
na acuidade visual,


00:03:44.665 --> 00:03:46.486
ainda que mantendo uma parte da visão.

00:03:46.486 --> 00:03:49.156
As pessoas podem apresentar
uma visão limitada homogênea,

00:03:49.156 --> 00:03:54.977
ou podem ter variações, como visão tubular
ou áreas alternadas de visão e cegueira.

00:03:54.977 --> 00:03:59.347
Elas podem ser sensíveis à luz, ou possuir
uma incapacidade de enxergar as cores.

00:03:59.347 --> 00:04:03.418
As pessoas cegas têm muito pouca
ou absolutamente nenhuma visão.

00:04:03.418 --> 00:04:05.275
(Ryan) Vou entrar no Internet Explorer.

00:04:05.275 --> 00:04:06.416
(Leitor de tela) http...

00:04:06.416 --> 00:04:10.486
(Narradora) A saída de voz é a forma mais
popular de acesso para as pessoas cegas.

00:04:10.486 --> 00:04:15.866
Este software permite que o computador
leia em voz alta textos, e-mails ou sites.

00:04:16.585 --> 00:04:19.635
(Narradora) Ryan, um estudante
que está no ensino médio e é cego,

00:04:19.635 --> 00:04:21.275
utiliza este tipo de programa.

00:04:21.275 --> 00:04:25.405
(Ryan) Ele diz tudo o que está na tela,
e fala através da placa de som.

00:04:25.405 --> 00:04:31.386
É bom para navegar na Internet,
tratar os e-mails ou fazer relatórios.

00:04:31.386 --> 00:04:34.587
Posso abrir um documento
no Word, começar a digitar,

00:04:34.587 --> 00:04:36.826
e o programa vai dizer
a letra enquanto eu digito.

00:04:36.826 --> 00:04:39.257
(Leitor de tela)
W...I...N...D...O...W...S... ponto.

00:04:39.258 --> 00:04:42.887
Ele também pode ler para mim
exatamente o que eu digitei,

00:04:42.887 --> 00:04:45.365
assim posso saber se cometi
algum erro de ortografia.

00:04:46.409 --> 00:04:49.508
(Narradora) As pessoas cegas usam
um teclado padrão para entrada.

00:04:49.508 --> 00:04:52.637
O teclado padrão também
controla o leitor de tela.

00:04:52.637 --> 00:04:55.158
(Leitor de tela) Conecte
as ferramentas de referência.

00:04:55.158 --> 00:04:56.078
Enter.

00:04:56.078 --> 00:04:59.547
(Narrador) Sistemas de saída em Braille
também são usados por quem precisa

00:04:59.547 --> 00:05:02.876
de informações mais detalhadas
do que as fornecidas pela saída de voz.

00:05:02.876 --> 00:05:06.449
Os displays atualizáveis em Braille
repetem a informação da tela

00:05:06.449 --> 00:05:09.488
para um painel de elementos
em Braille com pinos móveis.

00:05:09.488 --> 00:05:11.770
Para imprimir materiais
para futuras referências,

00:05:11.770 --> 00:05:14.247
um gravador em relevo
fornece um registro permanente.

00:05:14.247 --> 00:05:15.868
(Professor) Vocês têm 8 minutos...

00:05:15.868 --> 00:05:18.678
(Narradora) Um anotador portátil,
utilizando voz ou Braille,

00:05:18.678 --> 00:05:21.098
pode ser inestimável
para pessoas em trânsito.

00:05:21.098 --> 00:05:22.718
(Estudante) Estou escrevendo isso.

00:05:22.718 --> 00:05:26.290
(Narradora) Pessoas com visão limitada
usam o programa de ampliação de tela.

00:05:26.290 --> 00:05:29.819
Ele amplia o texto e
as imagens exibidas no monitor.

00:05:29.819 --> 00:05:32.839
Também podem ser usados
circuitos fechados de TV

00:05:32.839 --> 00:05:37.150
ou lupas para vídeo, para ampliar
materiais impressos ou fotografias.

00:05:37.150 --> 00:05:41.059
Esta câmera tem foco automático e pode
ser usada com um monitor de computador.

00:05:41.059 --> 00:05:45.909
(Nate) Você desliza o papel embaixo dela
e então só brinca um pouco com o botão,

00:05:45.909 --> 00:05:48.189
e pode ficar grande
ou pequeno, como quiser.

00:05:48.189 --> 00:05:50.139
(Narradora) Para pessoas sensíveis à luz,

00:05:50.139 --> 00:05:52.900
os sistemas de ampliação
também podem inverter a tela

00:05:52.900 --> 00:05:55.408
de preto no branco para branco no preto.

00:05:55.950 --> 00:05:59.689
E teclas com letras maiores podem
ajudar pessoas com visão limitada

00:05:59.689 --> 00:06:01.289
que estão aprendendo a digitar.

00:06:02.969 --> 00:06:05.968
Deficiências auditivas

00:06:06.029 --> 00:06:07.891
(Buffy) Uma pergunta
sobre esta palavra.

00:06:07.891 --> 00:06:08.850
O que ela significa?

00:06:08.981 --> 00:06:12.650
(Narradora) Deficientes auditivos podem
ter perda parcial ou total da audição.

00:06:12.880 --> 00:06:14.621
E para o uso geral de computadores,

00:06:14.621 --> 00:06:17.241
existe muito pouca necessidade
de tecnologia adaptativa.

00:06:17.359 --> 00:06:21.949
Funções operacionais integradas oferecem
alternativas visuais aos sinais de áudio.

00:06:21.960 --> 00:06:25.201
(Buffy) Por exemplo, quando você
recebe um sinal do computador

00:06:25.201 --> 00:06:27.911
como um bip ou buzina,
isso significa que fez algo errado.

00:06:27.911 --> 00:06:33.320
Então ele pode fazer algo além disso
para me mostrar que algo está errado.

00:06:33.320 --> 00:06:37.670
(Sirfame Lin) Uso legendas às vezes,
em ambientes barulhentos...

00:06:37.670 --> 00:06:39.859
(Narradora) Os serviços
multimídia de streaming

00:06:39.859 --> 00:06:42.052
preocupam quem não consegue ouvir.

00:06:42.052 --> 00:06:46.052
Legendagem para vídeos, ou transcrição
de áudios para textos são ideais.

00:06:46.052 --> 00:06:49.442
Entretanto, os programadores
de conteúdo não contemplam isso.

00:06:49.442 --> 00:06:50.722
Alguns consideram.

00:06:52.682 --> 00:06:55.401
(Jeffrey) Quando eu uso
meu computador em casa,

00:06:59.332 --> 00:07:03.762
alguns dos jogos, a Internet
e assim por diante, têm legendas.

00:07:04.872 --> 00:07:07.441
(Narradora) Para conversas
diretas, as pessoas surdas

00:07:07.441 --> 00:07:10.351
ou com dificuldades para ouvir
têm algumas opções eletrônicas.

00:07:10.351 --> 00:07:13.082
Uma alternativa é o programa
de mensagens instantâneas.

00:07:13.082 --> 00:07:16.371
Outra é utilizar dispositivos TTY ou TDD,

00:07:16.371 --> 00:07:19.322
que enviam mensagens digitadas
através de linhas telefônicas.

00:07:19.322 --> 00:07:23.093
As versões mais novas de TTY
ou TDD permitem conversas

00:07:23.093 --> 00:07:27.541
entre alguém no computador
e uma pessoa usando essas aplicações.

00:07:29.872 --> 00:07:32.162
Deficiências Táteis

00:07:32.743 --> 00:07:35.712
(Usuário) Projeções finais
para o quarto trimestre?

00:07:35.712 --> 00:07:38.382
(Computador) Projeções finais
para o quarto trimestre?

00:07:38.382 --> 00:07:41.523
(Narradora) As pessoas com sensibilidade
limitada nas mãos ou dedos

00:07:41.523 --> 00:07:44.503
podem não ser capazes de utilizar
teclados e mouses comuns.

00:07:44.503 --> 00:07:46.415
O programa de entrada de voz permite

00:07:46.415 --> 00:07:49.053
que eles controlem
o computador e insiram o texto.

00:07:49.053 --> 00:07:52.153
Se a perda de sensibilidade
é uma neuropatia periférica

00:07:52.153 --> 00:07:55.376
causada pela diabetes, pode
haver também perda de visão.

00:07:55.376 --> 00:07:58.732
Nesse caso, a saída de voz pode
ser combinada com entrada de voz,

00:07:58.732 --> 00:08:01.482
usando intermediários
para conectar os 2 programas.

00:08:01.482 --> 00:08:05.234
(Computador) Preste muita atenção
à exatidão do reconhecimento do sistema.

00:08:05.234 --> 00:08:09.964
(Dan) Programas intermediários permitem
que a saída de voz funcione com a entrada,

00:08:09.964 --> 00:08:16.074
unem os 2 programas, para que a pessoa
que está falando e ouvindo o computador

00:08:16.074 --> 00:08:18.566
possa ter uma experiência bem-sucedida.

00:08:19.143 --> 00:08:21.285
(Narradora) A seleção
da tecnologia adaptativa

00:08:21.285 --> 00:08:23.573
deveria ser baseada
nas necessidades individuais.

00:08:23.573 --> 00:08:29.235
Para a educação, trabalho e todo o resto,
é tudo uma questão de sucesso.

00:08:29.235 --> 00:08:30.764
(Michael) O avanço da tecnologia

00:08:30.764 --> 00:08:33.094
e o uso dos computadores
nos últimos 10 ou 15 anos

00:08:33.094 --> 00:08:35.923
foi incrível, especialmente
para pessoas deficientes.

00:08:35.923 --> 00:08:38.355
E ver meus colegas, outras
pessoas com deficiências,

00:08:38.355 --> 00:08:42.035
serem bem sucedidas em seus estudos
e carreiras, é uma imagem maravilhosa.

00:08:42.035 --> 00:08:44.184
E quem sabe o que o futuro nos reserva...

00:08:45.392 --> 00:08:48.292
Para mais informações
sobre acessibilidade em TI,

00:08:48.292 --> 00:08:54.792
consulte www.uw.edu/accessibility

00:08:56.460 --> 00:08:59.270
O conteúdo desta apresentação
é baseado no trabalho apoiado

00:08:59.273 --> 00:09:04.823
pela Fundação Nacional da Ciência,
sob a concessão número 9800324.

00:09:04.823 --> 00:09:08.823
Quaisquer opiniões, descobertas
e conclusões ou recomendações expressas

00:09:08.823 --> 00:09:11.933
são dos autores, e não refletem
necessariamente

00:09:11.933 --> 00:09:14.683
a visão da Fundação Nacional da Ciência.

00:09:15.358 --> 00:09:18.668
Direitos autorais de 2015,
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00:09:18.870 --> 00:09:21.470
É concedida a permissão
para cópia destes materiais

00:09:21.470 --> 00:09:24.320
para fins educacionais e não comerciais,

00:09:24.320 --> 00:09:26.410
desde que haja o reconhecimento da fonte.