1
00:00:01,000 --> 00:00:05,500
[ Música ]

2
00:00:16,000 --> 00:00:18,490
Hace una generación

3
00:00:18,490 --> 00:00:20,980
los ordenadores personales empezaron
a dejar su huella en el mundo.

4
00:00:20,980 --> 00:00:23,120
Fue el principio de un cambio increible

5
00:00:23,120 --> 00:00:24,550
en cómo hacemos las cosas.

6
00:00:24,550 --> 00:00:27,020
Para las personas con discapacidad,

7
00:00:27,020 --> 00:00:28,976
ese cambio fue aún más profundo.

8
00:00:28,976 --> 00:00:31,100
Por primera vez,
las personas con discapacidad,

9
00:00:31,100 --> 00:00:32,770
y en especial, las ciegas,

10
00:00:32,770 --> 00:00:34,870
tenían la oportunidad de competir
con éxito

11
00:00:34,870 --> 00:00:36,040
usando el ordenador.

12
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Los ordenadores abrieron un nuevo mundo

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y podia conseguir mucho material
en braille.

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Lo que puedo hacer es usar
el lector de pantalla

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para entrar a otro programa;
puedo escribir algo a menudo

16
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en el ordenador, clicar tres teclas,

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y aparecerá ante mí en braille

18
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en una hoja de papel.

19
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El programa que uso para hablar

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me ayuda a leerlo todo
como un correo electrónico,

21
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
y su busco información sobre algo

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
me lee los resultados.

23
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Hablan de tecnologia de apoyo:

24
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equipos y programas informáticos
que ayudan a las personas con discapacidad

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en el uso del ordenador o de Internet.

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La tecnología de que disponemos

27
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es apropiada para gente
con una gran variedad

28
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de deficiencias sensoriales.

29
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Todo para quien padece
una leve deficiencia auditiva,

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cuando en la pantalla podemos subtitular
o emitir parpadeos,

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para que una persona ciega
que necesite síntesis de voz,

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o prefiera incorporar síntesis de voz
y entrada de voz.

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(Narrador) Las personas
con deficiencias sensoriales

34
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se ven afectados en su forma de usar
la vista, el oído y el tacto.

35
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Pueden tener una leve pérdida de capacidad

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o ser incapaces de usar
uno o más sentidos.

37
99:59:59,999 --> 99:59:59,999


38
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Las deficiencias sensoriales afectan
a la gente de diferentes maneras,

39
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
dependiendo de cómo se adapten

40
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a su discapacidad,
a la magnitud de esta.

41
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Para mí, personalmente,
que sufro una pérdida auditiva importante

42
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
tengo problemas comunicativos.

43
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Me es prácticamente imposible

44
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oir y hablar con un teléfono normal.

45
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
No obstante, el uso del ordenador

46
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
últimamente ha aumentado
mi capacidad comunicativa,

47
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
en especial, el correo electrónico.

48
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Con él, puedo comunicarme
con quien quiero, donde y cuando quiero.

49
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(Narrador) Puede que algunas personas
con deficiencias sensoriales

50
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no necesiten la tecnología de apoyo
para usar el ordenador.

51
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Otras necesitarán importantes refuerzos.

52
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Para decidir lo que es lo mejor para uno,

53
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
debe determinarse
qué se quiere poder hacer

54
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
con el ordenador.

55
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Luego se debe elegir aquellos elementos
que ayuden a hacerlo.

56
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Es vital que alguien que sufra
una discapacidad

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
se involucre en la toma de decisiones

58
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cuando se elija la tecnología de apoyo.

59
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ellos saben mejor que nadie
qué necesitan,

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
por ello, es imprescindible
que sean parte en la evaluación

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
de lo que será una buena solución.

62
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
La tecnología de apoyo
me ha ayudado mucho.

63
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Puedo ir a Internet y acceder
a todo aquello que quiero

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con la síntesis de voz en el ordenador,
y eso, ya sabes,

65
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ha sido una gran ayuda.

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(Narrador) Les mostraremos
algunas herramientas informáticas

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usadas con éxito por personas
con deficiencias sensoriales.

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Estas son solo algunas de las opciones;

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
siempre hay otras propuestas que probar,

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
y nuevos equipos y programas informáticos

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que se están desarrollando constantemente.

72
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(Narrador) Comenzaremos
con las deficiencias visuales.

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Primero, su definición.

74
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La baja visión
es una pérdida de agudeza visual,

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
conservándose un cierto grado de visión.

76
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Se puede sufrir una baja visión uniforme,

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
o variantes como la visión en túnel
o que alternen

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
aeras de visión y de ceguera total.

79
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Puede haber sensibilidad a la luz
o incapacidad para ver los colores.

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Las personasa ciegas tienen
escasa o nula visión.

81
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ahora voy a ir a Internet Explorer.

82
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Lector de pantalla) http...

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(Narrador) La síntesis de voz
es el sistema de accesibilidad más popular

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
para personas ciegas.

85
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Estos programas informáticos permiten
que el ordenador

86
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
lea textos, correos electrónicos o
páginas web en voz alta.

87
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Lector de pantalla)
La página tiene 31 enlaces.

88
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(Narrador) Ryan,
un estudiante de bachillerato ciego,

89
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usa este tipo de programas.

90
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Puede leerte todo lo que aparece
en la pantalla,

91
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
y habla mediante la tarjeta de sonido.

92
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Va bien para navegar por Internet,
escribir correos electrónicos,

93
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
o para hacer trabajos.

94
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Puedo abrir un documento de Word,
empezar a escribir,

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99:59:59,999 --> 99:59:59,999
y lee la letra que estoy escribiendo.

96
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Lector de pantalla) 
W...I...N...D...O...W...S, punto.