WEBVTT

00:00:01.000 --> 00:00:03.850
♪ (música) ♪

00:00:10.600 --> 00:00:14.250
Ordenadores y personas
con deficiencias sensoriales.

00:00:16.000 --> 00:00:17.540
(Narradora) Hace una generación,

00:00:17.540 --> 00:00:20.840
los ordenadores personales empezaron
a dejar su huella en el mundo.

00:00:20.840 --> 00:00:23.030
Fue el principio de un cambio increíble

00:00:23.030 --> 00:00:24.550
en cómo hacemos las cosas.

00:00:24.550 --> 00:00:26.630
Para las personas con discapacidad,

00:00:26.640 --> 00:00:28.596
ese cambio fue aún más profundo.

00:00:28.846 --> 00:00:31.100
Por primera vez,
las personas con discapacidad,

00:00:31.100 --> 00:00:32.770
y en especial las ciegas,

00:00:32.770 --> 00:00:36.270
tenían la oportunidad de competir
con éxito usando el ordenador.

00:00:37.198 --> 00:00:39.514
Los ordenadores me abrieron un nuevo mundo

00:00:40.224 --> 00:00:42.816
y podía conseguir mucho material
en braille.

00:00:43.228 --> 00:00:46.001
Lo que puedo hacer es usar
el lector de pantalla

00:00:46.246 --> 00:00:49.549
para entrar a otro programa;
tan solo escribo algo en el ordenador

00:00:50.079 --> 00:00:51.661
pulso tres teclas,

00:00:51.677 --> 00:00:53.230
y aparece ante mí en braille

00:00:53.364 --> 00:00:55.851
en una hoja de papel.

00:00:57.600 --> 00:01:00.580
El programa de síntesis de voz que uso

00:01:02.340 --> 00:01:05.906
me ayuda a leerlo todo,
como el correo electrónico,

00:01:08.399 --> 00:01:11.285
y si busco información sobre algo

00:01:11.625 --> 00:01:13.235
me lee los resultados.

00:01:13.985 --> 00:01:16.415
(Narradora) Hablan de tecnología de apoyo:

00:01:16.415 --> 00:01:20.065
equipos y programas informáticos
que ayudan a las personas con discapacidad

00:01:20.065 --> 00:01:22.415
a usar el ordenador o Internet.

00:01:22.537 --> 00:01:25.117
La tecnología de que disponemos es
apropiada para gente

00:01:25.117 --> 00:01:27.847
con una gran variedad
de deficiencias sensoriales.

00:01:28.037 --> 00:01:30.927
Lo es todo para quien padece
una leve deficiencia auditiva,

00:01:31.087 --> 00:01:33.917
cuando en la pantalla podemos subtitular
o emitir parpadeos,

00:01:34.267 --> 00:01:36.877
para una persona ciega
que precise síntesis de voz,

00:01:36.877 --> 00:01:39.667
o prefiera incorporar síntesis de voz
y entrada de voz.

00:01:39.827 --> 00:01:42.867
(Narradora) Las personas
con deficiencias sensoriales

00:01:42.897 --> 00:01:45.227
se ven afectadas en la vista,
el oído o el tacto.

00:01:45.227 --> 00:01:47.787
Pueden tener una leve pérdida de capacidad

00:01:48.253 --> 00:01:51.833
o ser incapaces de usar
uno o más sentidos.

00:01:52.849 --> 00:01:54.569
Deficiencias sensoriales

00:01:54.784 --> 00:01:58.064
Las personas con deficiencias visuales
sufren baja visión o ceguera.

00:01:58.524 --> 00:02:02.054
Las que sufren deficiencias auditivas
padecen sordera total o parcial.

00:02:02.264 --> 00:02:05.969
Las que sufren deficiencias táctiles
padecen insensibilidad total o limitada,

00:02:06.239 --> 00:02:08.369
a menudo, en manos y dedos.

00:02:09.040 --> 00:02:12.420
Las deficiencias sensoriales afectan
a la gente de diferentes maneras,

00:02:12.420 --> 00:02:15.040
dependiendo de cómo se adapten
a su discapacidad

00:02:15.040 --> 00:02:16.680
y a la magnitud de esta.

00:02:16.680 --> 00:02:19.760
Yo, personalmente,
sufro una pérdida auditiva importante

00:02:19.760 --> 00:02:21.740
y tengo problemas comunicativos.

00:02:21.740 --> 00:02:23.640
Me es prácticamente imposible

00:02:23.640 --> 00:02:25.760
oír y hablar con un teléfono normal.

00:02:25.760 --> 00:02:27.500
Pero el uso del ordenador

00:02:27.520 --> 00:02:29.950
últimamente ha aumentado
mi capacidad comunicativa,

00:02:29.950 --> 00:02:32.640
en especial, con el correo electrónico
puedo comunicarme

00:02:32.640 --> 00:02:34.920
con quien quiero, donde y cuando quiero.

00:02:34.920 --> 00:02:37.730
(Narradora) Puede que alguien
con deficiencias sensoriales

00:02:37.730 --> 00:02:40.408
no precise de tecnología de apoyo
para usar el ordenador.

00:02:40.476 --> 00:02:42.921
Otros necesitarán importantes refuerzos.

00:02:42.921 --> 00:02:45.451
Para decidir lo que es lo mejor para uno,

00:02:45.451 --> 00:02:48.631
debe determinarse qué se quiere hacer
con el ordenador.

00:02:48.985 --> 00:02:52.155
Luego se debe elegir aquellos elementos
que ayuden a hacerlo.

00:02:52.155 --> 00:02:54.775
Es vital que alguien que sufra
una discapacidad

00:02:54.775 --> 00:02:57.215
se involucre en la toma de decisiones

00:02:57.247 --> 00:02:59.657
cuando se trata de elegir
la tecnología de apoyo.

00:02:59.657 --> 00:03:02.141
Ellos saben mejor que nadie
qué necesitan,

00:03:02.211 --> 00:03:05.061
por ello, es imprescindible
que tomen parte en la evaluación

00:03:05.061 --> 00:03:07.661
de lo que será una buena solución.

00:03:07.803 --> 00:03:10.373
La tecnología de apoyo
me ha ayudado mucho.

00:03:10.541 --> 00:03:13.381
Puedo ir a Internet y acceder
a todo lo que quiero

00:03:13.381 --> 00:03:17.381
con la síntesis de voz en el ordenador,


00:03:17.400 --> 00:03:19.900
y eso me ha ayudado mucho.

00:03:20.845 --> 00:03:24.335
(Narradora) Les mostraremos
algunas herramientas informáticas

00:03:24.335 --> 00:03:27.225
usadas con éxito por personas
con deficiencias sensoriales.

00:03:27.225 --> 00:03:28.655
Son solo algunas opciones;

00:03:28.655 --> 00:03:30.825
siempre hay otras propuestas que probar,

00:03:30.825 --> 00:03:33.225
y nuevos equipos y software

00:03:33.225 --> 00:03:34.715
en constante desarrollo.

00:03:35.112 --> 00:03:37.432
Deficiencias visuales

00:03:37.442 --> 00:03:40.062
(Narradora) Comenzaremos
con las deficiencias visuales.

00:03:40.062 --> 00:03:41.612
Primero, su definición.

00:03:41.824 --> 00:03:44.214
La baja visión es una pérdida
de agudeza visual,

00:03:44.214 --> 00:03:46.764
aunque conserva un cierto grado de visión.

00:03:46.860 --> 00:03:49.480
Se puede sufrir una baja visión uniforme

00:03:49.480 --> 00:03:51.670
o variantes, como la visión en túnel

00:03:51.670 --> 00:03:54.440
o que alternan áreas de visión
y de ceguera total.

00:03:54.568 --> 00:03:58.188
Puede haber sensibilidad a la luz
o incapacidad para ver los colores.

00:03:58.308 --> 00:04:01.508
Las personas ciegas tienen
escasa o nula visión.

00:04:02.228 --> 00:04:04.198
Ahora voy a Internet Explorer.

00:04:04.198 --> 00:04:05.798
(Lector de pantalla) http...

00:04:05.798 --> 00:04:09.178
(Narradora) La síntesis de voz
es el sistema de accesibilidad más usado

00:04:09.178 --> 00:04:10.428
por personas ciegas.

00:04:10.428 --> 00:04:12.798
Este software permite que el ordenador

00:04:12.798 --> 00:04:15.628
lea en voz alta textos,
correos electrónicos o páginas web.

00:04:15.628 --> 00:04:17.995
(Lector de pantalla)
La página tiene 31 enlaces.

00:04:17.995 --> 00:04:20.835
(Narradora) Ryan,
un estudiante de bachillerato ciego,

00:04:20.835 --> 00:04:22.533
usa este tipo de programas.

00:04:22.533 --> 00:04:24.813
Te lee todo lo que aparece en pantalla

00:04:24.813 --> 00:04:27.203
y habla mediante la tarjeta de sonido.

00:04:27.203 --> 00:04:30.863
Es útil para navegar por Internet,
escribir correos electrónicos,

00:04:30.863 --> 00:04:32.533
o para hacer trabajos.

00:04:32.533 --> 00:04:35.673
Puedo abrir un documento de Word,
empezar a escribir,

00:04:35.673 --> 00:04:37.723
y lee la letra que estoy escribiendo.

00:04:37.723 --> 00:04:40.493
(Lector de pantalla) 
W...I...N...D...O...W...S, punto.

00:04:40.493 --> 00:04:42.673
También lee exactamente
lo que he escrito,

00:04:42.673 --> 00:04:44.833
y así puedo saber
si hago faltas ortográficas.

00:04:44.833 --> 00:04:47.413
(Lector de pantalla)
Me gusta Jaws para Windows.

00:04:47.413 --> 00:04:50.153
(Narradora) Las personas ciegas usan
un teclado estándar.

00:04:50.153 --> 00:04:52.513
El teclado también controla
el lector de pantalla.

00:04:52.513 --> 00:04:55.573
(Lector de pantalla) Enlaza
las herramientas de referencia.

00:04:55.573 --> 00:04:56.273
Intro.

00:04:56.273 --> 00:04:58.633
(Narradora) Los sistemas de salida
en braille

00:04:58.633 --> 00:05:00.983
también están disponibles
para quien necesita

00:05:00.983 --> 00:05:03.943
más información que la que proporciona
la síntesis de voz.

00:05:03.943 --> 00:05:07.193
Los dispositivos braille
replican la información de la pantalla

NOTE Paragraph

00:05:07.193 --> 00:05:09.743
en un panel de celdas braille
con puntos móviles.

00:05:10.383 --> 00:05:12.523
Para imprimir material
para futuras consultas,

00:05:12.523 --> 00:05:14.833
una impresora de braille
ofrece un registro continuo.

00:05:14.833 --> 00:05:16.053
Tenéis ocho minutos...

00:05:16.253 --> 00:05:19.383
(Narradora) Un tomador de notas de voz
o en braille portátil

00:05:19.383 --> 00:05:21.543
puede ser muy útil
si se está fuera de casa.

00:05:21.543 --> 00:05:23.393
(Estudiante) Ahora escribo esto.

00:05:23.393 --> 00:05:27.393
(Narradora) Mucha gente con baja visión
usa software de ampliación de pantalla.

00:05:27.393 --> 00:05:30.703
Este agranda el texto y los gráficos
que aparecen en el monitor.

00:05:30.703 --> 00:05:33.113
También se pueden usar
circuitos cerrados de TV,

00:05:33.113 --> 00:05:36.643
o amplificadores de vídeo para agrandar
materiales impresos o fotografías.

00:05:36.643 --> 00:05:38.943
Esta cámara dispone de autofoco

00:05:38.943 --> 00:05:41.613
y se puede usar con un monitor
de ordenador.

00:05:41.613 --> 00:05:45.433
(Nate) Pones el papel debajo y después
solo hay que jugar un poco con los mandos

00:05:45.433 --> 00:05:47.613
y lo aumentas o reduces a tu gusto.

00:05:47.763 --> 00:05:50.583
(Narradora) Para personas
con sensibilidad lumínica

00:05:50.653 --> 00:05:53.963
los sistemas de amplificación también
pueden invertir la pantalla

00:05:53.963 --> 00:05:56.363
de negro sobre blanco
a blanco sobre negro.

00:05:56.363 --> 00:05:59.793
Las etiquetas con caracteres magnificados
para teclados pueden ser útiles

00:05:59.793 --> 00:06:03.218
para los que sufren baja visión
y están aprendiendo a mecanografiar.

00:06:03.218 --> 00:06:05.238
Deficiencias auditivas

00:06:05.238 --> 00:06:07.608
(Buffy) Tengo una pregunta
sobre esta palabra.

00:06:07.608 --> 00:06:08.546
¿Qué significa?

00:06:08.546 --> 00:06:10.986
(Narradora) Las personas
con deficiencias auditivas

00:06:10.986 --> 00:06:13.686
pueden sufrir una pérdida total o parcial
de audición.

00:06:13.686 --> 00:06:15.686
Y para un uso general del ordenador

00:06:15.686 --> 00:06:18.096
se necesita muy poca tecnología de apoyo.

00:06:18.096 --> 00:06:21.526
Las características operativas integradas
ofrecen alternativas visuales

00:06:21.526 --> 00:06:22.925
a las señales acústicas.

00:06:22.925 --> 00:06:25.335
Si, por ejemplo, recibes un aviso
del ordenador,

00:06:25.335 --> 00:06:28.055
como un tono o pitido que te avisa
cuando haces algo mal,

00:06:28.665 --> 00:06:31.895
entonces se puede hacer que haga otra cosa
para mostrarme el error.

00:06:33.057 --> 00:06:37.187
A veces uso subtítulos por mi cuenta
en sitios ruidosos donde es difícil oír.

00:06:37.766 --> 00:06:41.766
(Narradora) La transmisión multimedia
es un problema para la gente sorda.

00:06:41.766 --> 00:06:45.136
El subtitulado de vídeos
o la transcripción de audio son ideales.

00:06:45.631 --> 00:06:49.271
No obstante, la mayoría de desarrolladores
de contenido no los incluyen.

00:06:49.396 --> 00:06:50.606
Algunos sí.

00:06:50.826 --> 00:06:54.826
Cuando uso el ordenador en casa,

00:06:58.415 --> 00:07:01.575
algunos juegos y otras cosas,
y Intenet,

00:07:01.699 --> 00:07:04.139
tienen subtítulos cerrados.

00:07:04.347 --> 00:07:06.557
(Narradora) En una conversación directa,

00:07:06.557 --> 00:07:09.077
las personas con sordera
o dificultades auditivas

00:07:09.077 --> 00:07:11.107
tienen diversas opciones electrónicas.

00:07:11.107 --> 00:07:13.767
Una opción son los programas
de mensajería instantánea.

00:07:13.767 --> 00:07:16.657
Otra es usar un dispositivo
de telecomunicación para sordos,

00:07:16.657 --> 00:07:19.607
que envía mensajes
a través de la línea telefónica.

00:07:19.607 --> 00:07:22.617
Sus versiones más modernas permiten
la conversación

00:07:22.617 --> 00:07:24.497
entre alguien que use un ordenador

00:07:24.787 --> 00:07:27.931
y alguien que use un dispositivo
de telecomunicación para sordos.

00:07:30.551 --> 00:07:32.311
Deficiencias sensoriales

00:07:32.751 --> 00:07:35.311
(Usuario) Proyectos del último trimestre.

00:07:35.497 --> 00:07:38.367
(Ordenador) Proyectos de último trimestre.

00:07:38.521 --> 00:07:41.311
(Narradora) A las personas
con deficiencias sensoriales

00:07:41.311 --> 00:07:42.301
en manos o dedos

00:07:42.301 --> 00:07:45.291
les puede resultar imposible
usar un teclado o ratón estándar.

00:07:45.291 --> 00:07:48.511
Los programas de entrada de voz permiten
controlar el ordenador

00:07:48.511 --> 00:07:49.581
y escribir un texto.

00:07:49.581 --> 00:07:52.641
Si la pérdida de sensibilidad
es una neuropatía periférica

00:07:52.641 --> 00:07:56.111
debida a la diabetes, puede ir acompañada
de pérdida de visión.

00:07:56.111 --> 00:07:59.631
En ese caso, puede combinarse
la síntesis de voz con la entrada de voz,

00:07:59.631 --> 00:08:02.431
mediante software intermedio
que conecte los dos programas.

00:08:02.431 --> 00:08:06.741
(Ordenador) Preste atención a la precisión
del reconocimiento del sistema.

00:08:06.803 --> 00:08:10.043
El software intermedio permite
que el programa de síntesis de voz

00:08:10.043 --> 00:08:12.393
funcione junto con el programa
de entrada de voz;

00:08:12.393 --> 00:08:15.863
los une de tal manera que la persona
que habla y escucha al ordenador

00:08:15.863 --> 00:08:17.993
puede tener una experiencia satisfactoria.

00:08:18.315 --> 00:08:21.695
(Narradora) La elección de la tecnología
de apoyo debe basarse

00:08:21.695 --> 00:08:24.095
en las necesidades de cada individuo.

00:08:24.095 --> 00:08:25.485
Representa un éxito

00:08:25.485 --> 00:08:27.845
en educación, empleo y todo lo demás.

00:08:28.187 --> 00:08:30.337
(Michael) El avance de la tecnología

00:08:30.337 --> 00:08:32.887
y el uso de ordenadores
en los últimos 10 o 15 años

00:08:32.887 --> 00:08:34.617
es impresionante, en especial,

00:08:34.617 --> 00:08:36.767
para las personas con discapacidad.

00:08:36.767 --> 00:08:39.057
Ver a mis iguales, otras personas
con discapacidad,

00:08:39.057 --> 00:08:41.417
teniendo éxito en los estudios y carreras

00:08:41.417 --> 00:08:43.007
es una imagen estupenda.

00:08:43.007 --> 00:08:45.457
Quién sabe qué nos depara el futuro.

00:08:45.771 --> 00:08:49.221
(Narradora) Si desea más información
sobre la tecnología de apoyo

00:08:49.452 --> 00:08:53.862
visite la página
www.uw.edu/accessibility

00:08:56.099 --> 00:08:59.399
El contenido de esta presentación
se basa en el trabajo financiado

00:08:59.775 --> 00:09:04.075
por la Fundación Nacional para la Ciencia
según la subvención número 9800324.

00:09:04.231 --> 00:09:08.231
Las opiniones, resultados, conclusiones o
recomendaciones que aparecen

00:09:08.231 --> 00:09:12.231
son las de los autores y no reflejan
necesariamente la opinión

00:09:12.231 --> 00:09:14.651
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