0:00:01.000,0:00:05.500
♪ (música) ♪

0:00:16.000,0:00:17.540
Hace una generación

0:00:17.540,0:00:20.840
los ordenadores personales empezaron[br]a dejar su huella en el mundo.

0:00:20.840,0:00:23.030
Fue el principio de un cambio increible

0:00:23.030,0:00:24.550
en cómo hacemos las cosas.

0:00:24.550,0:00:26.630
Para las personas con discapacidad,

0:00:26.640,0:00:28.596
ese cambio fue aún más profundo.

0:00:28.846,0:00:31.100
Por primera vez,[br]las personas con discapacidad,

0:00:31.100,0:00:32.770
y en especial, las ciegas,

0:00:32.770,0:00:34.870
tenían la oportunidad de competir[br]con éxito

0:00:35.059,0:00:36.926
usando el ordenador.

0:00:37.198,0:00:39.514
Los ordenadores abrieron un nuevo mundo

0:00:40.224,0:00:42.816
y podia conseguir mucho material[br]en braille.

0:00:43.228,0:00:46.001
Lo que puedo hacer es usar[br]el lector de pantalla

0:00:46.246,0:00:48.919
para entrar a otro programa;[br]puedo escribir algo a menudo

0:00:48.922,0:00:51.131
en el ordenador, clicar tres teclas,

0:00:51.677,0:00:53.230
y aparecerá ante mí en braille

0:00:53.364,0:00:55.851
en una hoja de papel.

0:00:57.600,0:01:00.580
El programa que uso para hablar

0:01:02.340,0:01:05.906
me ayuda a leerlo todo[br]como el correo electrónico,

0:01:08.399,0:01:11.285
y su busco información sobre algo

0:01:11.625,0:01:13.235
me lee los resultados.

0:01:13.985,0:01:16.415
Hablan de tecnologia de apoyo:

0:01:16.415,0:01:20.065
equipos y programas informáticos[br]que ayudan a las personas con discapacidad

0:01:20.065,0:01:22.415
en el uso del ordenador o de Internet.

0:01:22.537,0:01:24.677
La tecnología de que disponemos

0:01:24.677,0:01:27.197
es apropiada para gente[br]con una gran variedad

0:01:27.197,0:01:28.967
de deficiencias sensoriales.

0:01:28.967,0:01:31.437
Todo para quien padece[br]una leve deficiencia auditiva,

0:01:31.437,0:01:34.267
cuando en la pantalla podemos subtitular[br]o emitir parpadeos,

0:01:34.267,0:01:36.877
para que una persona ciega[br]que precise síntesis de voz,

0:01:36.877,0:01:39.957
o prefiera incorporar síntesis de voz[br]y entrada de voz.

0:01:39.957,0:01:42.397
(Narrador) Las personas[br]con deficiencias sensoriales

0:01:42.717,0:01:45.047
se ven afectados en la vista,[br]el oído y el tacto.

0:01:45.227,0:01:47.787
Pueden tener una leve pérdida de capacidad

0:01:48.253,0:01:51.833
o ser incapaces de usar[br]uno o más sentidos.

0:01:52.849,0:01:54.569
Deficiencias sensoriales

0:01:54.784,0:01:58.064
Las personas con deficiencias visuales[br]sufren baja visión o ceguera.

0:01:58.524,0:02:02.054
Las que sufren deficiencias auditivas[br]padecen sordera total o parcial.

0:02:02.264,0:02:05.969
Las que sufren deficiencias táctiles[br]padecen insensibilidad total o limitada,

0:02:06.239,0:02:08.369
a menudo, en manos y dedos.

0:02:09.040,0:02:12.420
Las deficiencias sensoriales afectan[br]a la gente de diferentes maneras,

0:02:12.420,0:02:15.040
dependiendo de cómo se adapten[br]a su discapacidad

0:02:15.040,0:02:16.680
y a la magnitud de esta.

0:02:16.680,0:02:19.760
Para mí, personalmente,[br]que sufro una pérdida auditiva importante

0:02:19.760,0:02:21.740
tengo problemas comunicativos.

0:02:21.740,0:02:23.640
Me es prácticamente imposible

0:02:23.640,0:02:25.760
oir y hablar con un teléfono normal.

0:02:25.760,0:02:27.500
Pero el uso del ordenador

0:02:27.520,0:02:29.950
últimamente ha aumentado[br]mi capacidad comunicativa,

0:02:29.950,0:02:32.640
en especial, con el correo electrónico[br]puedo comunicarme

0:02:32.640,0:02:35.020
con quien quiero, donde y cuando quiero.

0:02:35.098,0:02:39.098
(Narrador) Puede que algunas personas[br]con deficiencias sensoriales

9:59:59.000,9:59:59.000
no necesiten la tecnología de apoyo[br]para usar el ordenador.

9:59:59.000,9:59:59.000
Otras necesitarán importantes refuerzos.

9:59:59.000,9:59:59.000
Para decidir lo que es lo mejor para uno,

9:59:59.000,9:59:59.000
debe determinarse[br]qué se quiere poder hacer

9:59:59.000,9:59:59.000
con el ordenador.

9:59:59.000,9:59:59.000
Luego se debe elegir aquellos elementos[br]que ayuden a hacerlo.

9:59:59.000,9:59:59.000
Es vital que alguien que sufra[br]una discapacidad

9:59:59.000,9:59:59.000
se involucre en la toma de decisiones

9:59:59.000,9:59:59.000
cuando se elija la tecnología de apoyo.

9:59:59.000,9:59:59.000
Ellos saben mejor que nadie[br]qué necesitan,

9:59:59.000,9:59:59.000
por ello, es imprescindible[br]que sean parte en la evaluación

9:59:59.000,9:59:59.000
de lo que será una buena solución.

9:59:59.000,9:59:59.000
La tecnología de apoyo[br]me ha ayudado mucho.

9:59:59.000,9:59:59.000
Puedo ir a Internet y acceder[br]a todo aquello que quiero

9:59:59.000,9:59:59.000
con la síntesis de voz en el ordenador,[br]y eso, ya sabes,

9:59:59.000,9:59:59.000
ha sido una gran ayuda.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Narrador) Les mostraremos[br]algunas herramientas informáticas

9:59:59.000,9:59:59.000
usadas con éxito por personas[br]con deficiencias sensoriales.

9:59:59.000,9:59:59.000
Estas son solo algunas de las opciones;

9:59:59.000,9:59:59.000
siempre hay otras propuestas que probar,

9:59:59.000,9:59:59.000
y nuevos equipos y programas informáticos

9:59:59.000,9:59:59.000
que se están desarrollando constantemente.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Narrador) Comenzaremos[br]con las deficiencias visuales.

9:59:59.000,9:59:59.000
Primero, su definición.

9:59:59.000,9:59:59.000
La baja visión[br]es una pérdida de agudeza visual,

9:59:59.000,9:59:59.000
conservándose un cierto grado de visión.

9:59:59.000,9:59:59.000
Se puede sufrir una baja visión uniforme,

9:59:59.000,9:59:59.000
o variantes como la visión en túnel[br]o que alternen

9:59:59.000,9:59:59.000
aeras de visión y de ceguera total.

9:59:59.000,9:59:59.000
Puede haber sensibilidad a la luz[br]o incapacidad para ver los colores.

9:59:59.000,9:59:59.000
Las personasa ciegas tienen[br]escasa o nula visión.

9:59:59.000,9:59:59.000
Ahora voy a ir a Internet Explorer.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Lector de pantalla) http...

9:59:59.000,9:59:59.000
(Narrador) La síntesis de voz[br]es el sistema de accesibilidad más popular

9:59:59.000,9:59:59.000
para personas ciegas.

9:59:59.000,9:59:59.000
Estos programas informáticos permiten[br]que el ordenador

9:59:59.000,9:59:59.000
lea textos, correos electrónicos o[br]páginas web en voz alta.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Lector de pantalla)[br]La página tiene 31 enlaces.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Narrador) Ryan,[br]un estudiante de bachillerato ciego,

9:59:59.000,9:59:59.000
usa este tipo de programas.

9:59:59.000,9:59:59.000
Puede leerte todo lo que aparece[br]en la pantalla,

9:59:59.000,9:59:59.000
y habla mediante la tarjeta de sonido.

9:59:59.000,9:59:59.000
Va bien para navegar por Internet,[br]escribir correos electrónicos,

9:59:59.000,9:59:59.000
o para hacer trabajos.

9:59:59.000,9:59:59.000
Puedo abrir un documento de Word,[br]empezar a escribir,

9:59:59.000,9:59:59.000
y lee la letra que estoy escribiendo.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Lector de pantalla) [br]W...I...N...D...O...W...S, punto.

9:59:59.000,9:59:59.000
También me lee exactamente[br]lo que he escrito,

9:59:59.000,9:59:59.000
y así puedo saber[br]si tengo faltas ortográficas.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Lector de pantalla)[br]Me gusta Jaws para Windows.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Narrador) Las persona ciegas usan[br]un teclado estándar.

9:59:59.000,9:59:59.000
El teclado estandar también controla[br]el lector de pantalla.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Lector de pantalla) Enlaza[br]las herramientas de referencia.

9:59:59.000,9:59:59.000
Intro.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Narrador) Los sistemas de salida[br]en braille

9:59:59.000,9:59:59.000
también están disponibles[br]para quien necesita

9:59:59.000,9:59:59.000
información más detallada[br]de la que proporciona la síntesis de voz.

9:59:59.000,9:59:59.000
Los dispositivos braill[br]repiten la información de la pantalla

9:59:59.000,9:59:59.000
a un panel de celdas braille

9:59:59.000,9:59:59.000
con puntos móviles.

9:59:59.000,9:59:59.000
Para imprimir los materiales[br]para posteriores referencias,

9:59:59.000,9:59:59.000
una estampadora en braille[br]ofrece un registro permanente.

9:59:59.000,9:59:59.000
(Profesor) Tenéis ocho minutos...

9:59:59.000,9:59:59.000
(Narrador)