1
00:00:00,206 --> 00:00:02,606
Якщо все робити правильно, 
то звук має бути такий:

2
00:00:02,606 --> 00:00:06,533
ТІК-так, ТІК-так, ТІК-так,
ТІК-так, ТІК-так, ТІК-так.

3
00:00:06,533 --> 00:00:08,074
А якщо ні, то такий:

4
00:00:08,074 --> 00:00:09,823
тік-ТАК, тік-ТАК, тік-ТАК.

5
00:00:09,848 --> 00:00:11,034
[Дрібничка]

6
00:00:11,214 --> 00:00:12,854
[Велика ідея]

7
00:00:13,574 --> 00:00:15,760
[Кіра Ґаунт про скакалку]

8
00:00:16,321 --> 00:00:19,754
Скакалка — неймовірно простий предмет.

9
00:00:19,918 --> 00:00:22,597
Її можна зробити з мотузки, шпагату,
мотузки для білизни.

10
00:00:22,597 --> 00:00:25,067
А ще вона має ось цей 
закручений візерунок.

11
00:00:25,091 --> 00:00:26,863
Не впевнена, що можу описати це.

12
00:00:26,887 --> 00:00:29,392
Важливо те, що вона має певну вагу

13
00:00:29,416 --> 00:00:32,563
і дуже впізнаваний ляскіт.

14
00:00:32,817 --> 00:00:36,609
Незрозуміло, звідки взялася скакалка.

15
00:00:36,609 --> 00:00:40,249
Є свідчення, що вона з'явилася у 
Стародавньому Єгипті у Фінікії,

16
00:00:40,249 --> 00:00:43,135
а звідти, скоріш за все, за допомогою
голландських поселенців


17
00:00:43,135 --> 00:00:44,695
потрапила до Північної Америки.

18
00:00:44,695 --> 00:00:49,327
Мотузка набула популярності, коли 
жіночий одяг став більш приталеним

19
00:00:49,327 --> 00:00:51,635
і з'явилися панталони.

20
00:00:51,659 --> 00:00:54,513
Таким чином, дівчата могли стрибати,

21
00:00:54,513 --> 00:00:57,269
не побоюючись, що спідниця 
заплутається у мотузках.

22
00:00:57,293 --> 00:01:01,203
Гувернантки навчали своїх 
вихованок стрибати на скакалці.

23
00:01:01,203 --> 00:01:04,402
Навіть раніше поневолені африканські 
діти на довоєнному Півдні

24
00:01:04,402 --> 00:01:05,904
теж стрибали на скакалці.

25
00:01:05,928 --> 00:01:10,539
У 1950-их роках у Гарлемі, 
Бронксі, Брукліні та Квінсі

26
00:01:10,563 --> 00:01:15,023
безліч дівчат стрибали на скакалці 
на тротуарах уздовж вулиць.

27
00:01:15,023 --> 00:01:18,339
Іноді вони об'єднували 
дві скакалки в одну,

28
00:01:18,339 --> 00:01:20,999
але їх можна було роз'єднати
і крутити у протилежні боки

29
00:01:20,999 --> 00:01:22,619
за принципом віничка для збивання.

30
00:01:22,619 --> 00:01:25,116
Хляскіт скакалки нагадував 
звук метронома —

31
00:01:25,116 --> 00:01:26,673
тік, тік, тік, тік —

32
00:01:26,697 --> 00:01:30,759
під який можна було складати віршики, 
віршомовки та наспіви.

33
00:01:30,783 --> 00:01:32,825
Завдяки скакалці створювався простір,

34
00:01:32,825 --> 00:01:35,071
де ми могли впливати на щось більше,

35
00:01:35,071 --> 00:01:37,211
ніж просто на атмосферу міського району.

36
00:01:37,492 --> 00:01:40,102
Подвійна скакалка досі
лишається потужним символом

37
00:01:40,102 --> 00:01:41,312
культури та самобутності

38
00:01:41,312 --> 00:01:42,465
для чорношкірих жінок.

39
00:01:42,489 --> 00:01:44,801
У період з 1950-их до 1970-их

40
00:01:44,801 --> 00:01:46,966
дівчатам не годилося 
грати в спортивні ігри.

41
00:01:46,970 --> 00:01:49,665
Хлопці займалися бейсболом, 
баскетболом та футболом

42
00:01:49,665 --> 00:01:51,296
— дівчат же до цього не допускали.

43
00:01:51,296 --> 00:01:53,188
Так, з тих пір багато змінилося,

44
00:01:53,188 --> 00:01:55,589
але саме тоді ігрові майданчики
належали дівчатам.

45
00:01:55,593 --> 00:01:58,013
Вони дбали про те, 
щоб хлопців там не було.

46
00:01:58,037 --> 00:02:00,293
Це був їхній простір, де рулять дівчата.

47
00:02:00,307 --> 00:02:02,367
Саме там був їхній зірковий час.

48
00:02:02,367 --> 00:02:03,973
Та хлопці від них не відставали,

49
00:02:03,973 --> 00:02:05,569
бо вони чули цей ритм краєм вуха,

50
00:02:05,569 --> 00:02:07,957
і саме тому, мені здається,
так багато хіп-хоперів

51
00:02:07,961 --> 00:02:10,951
брали мотиви для своїх пісень
з дівочих віршомовок.

52
00:02:10,951 --> 00:02:13,001
(Наспівують) ... холодний,
густий мілкшейк,

53
00:02:13,001 --> 00:02:14,531
а ну покажи, як ти робиш колесо,

54
00:02:14,531 --> 00:02:17,366
філе-о-фіш, бургер, картопля фрі,
холодний, густий мілкшейк,

55
00:02:17,366 --> 00:02:18,755
ану покажи, як ти стрибаєш.

56
00:02:18,755 --> 00:02:20,809
Пісня "Country Grammar" репера Nelly

57
00:02:20,809 --> 00:02:22,949
отримала нагороду "Греммі"
за найкращий сингл,

58
00:02:22,949 --> 00:02:25,307
тому що всім був уже відомий мотив:

59
00:02:25,331 --> 00:02:28,710
"Ми їдемо вниз, вниз
твоєю вулицею, мала, у Рендж Ровері..."

60
00:02:28,710 --> 00:02:32,337
Це початок приспівки: "Вперед, вперед,
мала, вниз по американських гірках..."

61
00:02:32,337 --> 00:02:34,660
люба моя, я тебе ніколи не відпущу".

62
00:02:34,660 --> 00:02:37,599
Кожен, хто виріс у 
чорному міському районі,

63
00:02:37,599 --> 00:02:39,878
знають, що це за музика.

64
00:02:39,902 --> 00:02:42,124
Саме тому на виході 
це вже був готовий хіт.

65
00:02:42,656 --> 00:02:46,775
Ритм подвійної скакалки 
передавав таким пісням мотиви,

66
00:02:46,799 --> 00:02:50,794
а також допомагав створювати віршомовки
та жести, що супроводжують гру.

67
00:02:50,794 --> 00:02:54,795
А це дуже органічно відповідає тому,
що я називаю "кінетична усність" —

68
00:02:54,795 --> 00:02:56,656
поєднання власне мови та мови тіла.

69
00:02:57,133 --> 00:02:59,990
Такі речі наслідуються 
з покоління у покоління.

70
00:02:59,990 --> 00:03:02,961
І саме завдяки скакалці це можливо.

71
00:03:03,696 --> 00:03:06,569
Адже для передачі спогадів 
необхідний якийсь об'єкт.

72
00:03:06,943 --> 00:03:10,871
А скакалку можна використовувати 
для багатьох цілей.

73
00:03:10,871 --> 00:03:12,506
Вона перетинає культури.

74
00:03:12,506 --> 00:03:16,495
Я думаю, що вона досі популярна, 
бо люди прагнуть руху.

75
00:03:16,519 --> 00:03:18,846
Я вважаю, що іноді навіть найпростішому

76
00:03:18,846 --> 00:03:22,086
можна знайти найкреативніше використання.