WEBVTT

00:00:00.206 --> 00:00:02.666
Si vous le faites bien,
vous devriez entendre :

00:00:02.666 --> 00:00:06.545
TIC-tat, TIC-tat, TIC-tat
TIC-tat, TIC-tat, TIC-tat

00:00:06.593 --> 00:00:08.300
Sinon, vous entendrez :

00:00:08.324 --> 00:00:09.823
Tic-TAT, tic-TAT, tic-TAT.

NOTE Paragraph

00:00:09.848 --> 00:00:12.699
[Petit objet. Grande idée.]

NOTE Paragraph

00:00:13.574 --> 00:00:15.820
[Kyra Gaunt présente la corde à sauter]

NOTE Paragraph

00:00:16.321 --> 00:00:19.754
La corde à sauter est un objet si simple,

00:00:19.918 --> 00:00:22.517
fait d'une corde,
d'une ficelle ou d'un fil à linge.

00:00:22.541 --> 00:00:25.067
Elle tourne sur elle-même. (Rires)

00:00:25.091 --> 00:00:26.863
Vous voyez ce que je veux dire.

00:00:26.887 --> 00:00:29.392
L'important, c'est qu'elle ait
un certain poids

00:00:29.416 --> 00:00:32.793
et qu'elle produise
ce son particulier de fouet.

NOTE Paragraph

00:00:32.817 --> 00:00:36.615
Son origine n'est pas claire.

00:00:36.639 --> 00:00:40.575
Elle pourrait être apparue
dans l'Egypte antique, en Phénicie.

00:00:40.599 --> 00:00:44.671
Sans doute que les colons néerlandais
l'ont amenée en Amérique du Nord.

00:00:44.695 --> 00:00:49.333
Elle est devenue populaire quand
les habits des femmes ont été plus ajustés

00:00:49.357 --> 00:00:52.065
et qu'elles ont porté
ce qu'on appelait des « culottes ».

00:00:52.065 --> 00:00:54.709
Ce qui permettait donc aux filles
de sauter à la corde

00:00:54.709 --> 00:00:57.269
sans être gênées par leurs jupes.

00:00:57.293 --> 00:01:01.173
Ainsi, les gouvernantes pouvaient initier
leurs pupilles à la corde à sauter.

00:01:01.197 --> 00:01:04.438
Même les jeunes esclaves africains,
avant la guerre de Sécession,

00:01:04.462 --> 00:01:05.904
sautaient aussi à la corde.

NOTE Paragraph

00:01:05.928 --> 00:01:10.539
Dans les années 50, à Harlem, Brooklyn,
dans le Bronx ou le Queens,

00:01:10.563 --> 00:01:15.039
beaucoup de filles jouaient
à la corde sur le trottoir.

00:01:15.063 --> 00:01:18.785
Parfois, deux cordes étaient entrelacées
pour n'en faire qu'une,

00:01:18.809 --> 00:01:22.595
ou séparées, comme un batteur à œufs.

00:01:22.619 --> 00:01:25.132
La corde à sauter marquait
une cadence régulière --

00:01:25.156 --> 00:01:26.673
tic, tic, tic, tic --

00:01:26.697 --> 00:01:30.759
sur laquelle s'ajoutaient
comptines, rythmes et chants.

00:01:30.783 --> 00:01:32.831
Ces cordes formaient un espace

00:01:32.855 --> 00:01:35.077
où on pouvait faire partie d'un groupe

00:01:35.101 --> 00:01:37.211
qui dépassait de loin notre quartier.

NOTE Paragraph

00:01:37.602 --> 00:01:41.288
Le Double Dutch reste un symbole puissant 
de culture et d'identité

00:01:41.312 --> 00:01:42.465
pour les femmes noires.

00:01:42.489 --> 00:01:44.807
Des années 1950 aux années 1970,

00:01:44.831 --> 00:01:46.966
le sport était réservé aux garçons.

00:01:46.990 --> 00:01:49.791
Ils jouaient au baseball,
au basketball et au football.

00:01:49.815 --> 00:01:51.156
C'était interdit aux filles.

00:01:51.180 --> 00:01:53.704
Ça a bien changé depuis, mais à l'époque,

00:01:53.728 --> 00:01:55.569
les filles dominaient l'aire de jeux.

00:01:55.593 --> 00:01:58.013
Les garçons en étaient bannis.

00:01:58.037 --> 00:02:02.413
C'était leur espace, le territoire
où elles étaient les seules à briller.

NOTE Paragraph

00:02:02.427 --> 00:02:03.989
Les garçons en ont aussi profité

00:02:04.013 --> 00:02:05.489
parce qu'ils les entendaient.

00:02:05.513 --> 00:02:07.957
C'est pourquoi autant d'artistes hip-hop

00:02:07.981 --> 00:02:11.277
se sont inspirés des chansons
des filles noires des cours de récré.

NOTE Paragraph

00:02:11.301 --> 00:02:14.377
(Chanson) « ...cold, thick shake,
act like you know how to flip,

00:02:14.401 --> 00:02:17.542
Filet-O-Fish, Quarter Pounder,
french fries, ice cold, thick shake,

00:02:17.546 --> 00:02:19.251
act like you know how to jump. »

NOTE Paragraph

00:02:19.265 --> 00:02:22.915
« Country Grammar » de Nelly
a gagné un Grammy Award

00:02:22.929 --> 00:02:25.287
parce que les gens savaient déjà que :

00:02:25.331 --> 00:02:28.806
« We're going down down baby
your street in a Range Rover... »

00:02:28.830 --> 00:02:32.243
C'est le début de « Down down, baby,
down down the roller coaster,

00:02:32.267 --> 00:02:34.696
sweet, sweet baby,
I'll never let you go. »

00:02:34.720 --> 00:02:37.569
Tous les gens qui ont grandi
dans un quartier noir

00:02:37.593 --> 00:02:39.878
connaissent cette chanson.

00:02:39.902 --> 00:02:42.124
C'était un succès assuré.

NOTE Paragraph

00:02:42.656 --> 00:02:46.775
Le Double Dutch permet
de préserver ces mélodies

00:02:46.799 --> 00:02:50.800
ainsi que les paroles et les gestes
qui les accompagnent.

00:02:50.824 --> 00:02:54.831
C'est ce que j'appelle
« l'oralité cinétique » :

00:02:54.855 --> 00:02:56.896
la parole de la bouche et celle du corps.

00:02:57.133 --> 00:03:00.006
C'est ce qui se transmet
de génération en génération,

00:03:00.030 --> 00:03:02.961
d'une certaine manière
aidé par le symbole de la corde.

00:03:03.696 --> 00:03:06.569
Grâce aux objets,
nous conservons nos souvenirs.

NOTE Paragraph

00:03:06.943 --> 00:03:10.887
La corde à sauter peut servir
à un tas de choses.

00:03:10.911 --> 00:03:12.466
Elle est interculturelle.

00:03:12.490 --> 00:03:16.495
Elle reste populaire parce que les gens
ont besoin de bouger.

00:03:16.519 --> 00:03:21.906
Parfois les idées les plus créatives
découlent des objets les plus simples.