1
00:00:00,206 --> 00:00:02,666
Si vous le faite bien,
vous devriez entendre :

2
00:00:02,666 --> 00:00:06,545
TIC-tat, TIC-tat, TIC-tat
TIC-tat, TIC-tat, TIC-tat

3
00:00:06,593 --> 00:00:08,300
Sinon, vous entendrez :

4
00:00:08,324 --> 00:00:09,823
Tic-TAT, tic-TAT, tic-TAT.

5
00:00:09,848 --> 00:00:12,699
[Petit objet. Grande idée.]

6
00:00:13,574 --> 00:00:15,820
[Kyra Gaunt présente la corde à sauter]

7
00:00:16,321 --> 00:00:19,754
La corde à sauter est un objet si simple,

8
00:00:19,918 --> 00:00:22,517
fait d'une corde,
d'une ficelle ou d'un fil à linge.

9
00:00:22,541 --> 00:00:25,067
Elle tourne sur elle-même. (Rires)

10
00:00:25,091 --> 00:00:26,863
Vous voyez ce que je veux dire.

11
00:00:26,887 --> 00:00:29,392
L'important, c'est qu'elle ait
un certain poids

12
00:00:29,416 --> 00:00:32,793
et qu'elle produise
ce son particulier de fouet.

13
00:00:32,817 --> 00:00:36,615
Son origine n'est pas claire.

14
00:00:36,639 --> 00:00:40,575
Elle pourrait être apparue
dans l'Egypte antique, en Phénicie.

15
00:00:40,599 --> 00:00:44,671
Sans doute que les colons néerlandais
l'ont amenée en Amérique du Nord.

16
00:00:44,695 --> 00:00:49,333
Elle est devenue populaire quand
les habits des femmes ont été plus ajustés

17
00:00:49,357 --> 00:00:52,065
et qu'elles ont porté
ce qu'on appelait des « culottes ».

18
00:00:52,065 --> 00:00:54,709
Ce qui permettait donc aux filles
de sauter à la corde

19
00:00:54,709 --> 00:00:57,269
sans être gênées par leurs jupes.

20
00:00:57,293 --> 00:01:01,173
Ainsi, les gouvernantes pouvaient initier
leurs pupilles à la corde à sauter.

21
00:01:01,197 --> 00:01:04,438
Même les jeunes esclaves africains,
avant la guerre de Sécession,

22
00:01:04,462 --> 00:01:05,904
sautaient aussi à la corde.

23
00:01:05,928 --> 00:01:10,539
Dans les années 1950, à Harlem, Brooklyn,
dans le Bronx ou le Queens,

24
00:01:10,563 --> 00:01:15,039
beaucoup de filles jouaient
à la corde sur le trottoir.

25
00:01:15,063 --> 00:01:18,785
Parfois, deux cordes étaient entrelacées
pour n'en faire qu'une,

26
00:01:18,809 --> 00:01:22,595
ou séparées, comme un batteur à œufs.

27
00:01:22,619 --> 00:01:25,132
La corde à sauter marquait
une cadence régulière --

28
00:01:25,156 --> 00:01:26,673
tic, tic, tic, tic --

29
00:01:26,697 --> 00:01:30,759
sur laquelle s'ajoutaient
comptines, rythmes et chants.

30
00:01:30,783 --> 00:01:32,831
Ces cordes formaient un espace

31
00:01:32,855 --> 00:01:35,077
où on pouvait faire partie d'un groupe

32
00:01:35,101 --> 00:01:37,211
qui dépassait de loin notre quartier.

33
00:01:37,602 --> 00:01:41,288
Le Double Dutch reste un symbole puissant 
de culture et d'identité

34
00:01:41,312 --> 00:01:42,465
pour les femmes noires.

35
00:01:42,489 --> 00:01:44,807
Des années 1950 aux années 1970,

36
00:01:44,831 --> 00:01:46,966
le sport était réservé aux garçons.

37
00:01:46,990 --> 00:01:49,791
Ils jouaient au baseball,
au basketball et au football.

38
00:01:49,815 --> 00:01:51,156
C'était interdit aux filles.

39
00:01:51,180 --> 00:01:53,704
Ça a bien changé depuis, mais à l'époque,

40
00:01:53,728 --> 00:01:55,569
les filles dominaient l'aire de jeux.

41
00:01:55,593 --> 00:01:58,013
Les garçons en étaient bannis.

42
00:01:58,037 --> 00:02:02,413
C'était leur espace, le territoire
où elles étaient les seules à briller.

43
00:02:02,427 --> 00:02:03,989
Les garçons en ont aussi profité

44
00:02:04,013 --> 00:02:05,489
parce qu'ils les entendaient.

45
00:02:05,513 --> 00:02:07,957
C'est pourquoi autant d'artistes hip-hop

46
00:02:07,981 --> 00:02:11,277
se sont inspirés des chansons
des filles noires des cours de récré.

47
00:02:11,301 --> 00:02:14,377
(Chanson) « ...cold, thick shake,
act like you know how to flip,

48
00:02:14,401 --> 00:02:17,542
Filet-O-Fish, Quarter Pounder,
french fries, ice cold, thick shake,

49
00:02:17,546 --> 00:02:19,251
act like you know how to jump. »

50
00:02:19,265 --> 00:02:22,915
« Country Grammar » de Nelly
a gagné un Grammy Award

51
00:02:22,929 --> 00:02:25,287
parce que les gens savaient déjà que :

52
00:02:25,331 --> 00:02:28,806
« We're going down down baby
your street in a Range Rover... »

53
00:02:28,830 --> 00:02:32,243
C'est le début de « Down down, baby,
down down the roller coaster,

54
00:02:32,267 --> 00:02:34,696
sweet, sweet baby,
I'll never let you go. »

55
00:02:34,720 --> 00:02:37,569
Tous les gens qui ont grandi
dans un quartier noir

56
00:02:37,593 --> 00:02:39,878
connaissent cette chanson.

57
00:02:39,902 --> 00:02:42,124
C'était un succès assuré.

58
00:02:42,656 --> 00:02:46,775
Le Double Dutch permet
de préserver ces mélodies

59
00:02:46,799 --> 00:02:50,800
ainsi que les paroles et les gestes
qui les accompagnent.

60
00:02:50,824 --> 00:02:54,831
C'est ce que j'appelle
« l'oralité cinétique » :

61
00:02:54,855 --> 00:02:56,896
la parole de la bouche et celle du corps.

62
00:02:57,133 --> 00:03:00,006
C'est ce qui se transmet
de génération en génération,

63
00:03:00,030 --> 00:03:02,961
d'une certaine manière
aidé par le symbole de la corde.

64
00:03:03,696 --> 00:03:06,569
Grâce aux objets,
nous conservons nos souvenirs.

65
00:03:06,943 --> 00:03:10,887
La corde à sauter peut servir
à un tas de choses.

66
00:03:10,911 --> 00:03:12,466
Elle est interculturelle.

67
00:03:12,490 --> 00:03:16,495
Elle reste populaire parce que les gens
ont besoin de bouger.

68
00:03:16,519 --> 00:03:21,906
Parfois les idées les plus créatives
découlent des objets les plus simples.