1
00:00:03,850 --> 00:00:06,500
[Ce este incluziunea?]

2
00:00:17,751 --> 00:00:21,280
[Integrare]

3
00:00:22,780 --> 00:00:25,548
Nu înțeleg de ce sunt în spatele clasei.

4
00:00:25,783 --> 00:00:27,703
Mi-aș dori să fiu ca toată lumea.

5
00:00:27,703 --> 00:00:29,233
Vreau să fac ceea ce fac ei.

6
00:00:29,393 --> 00:00:30,513
Dar stau aici,

7
00:00:30,513 --> 00:00:32,463
făcând aceeași activitate cu numere,

8
00:00:32,463 --> 00:00:35,346
uitându-mă cum colegii mei învață altceva.

9
00:00:35,346 --> 00:00:38,086
Oare înțeleg ei
că așa mă pregătesc pentru eșec?

10
00:00:38,086 --> 00:00:41,450
Nu-și dau seama
că viitorul meu e în mâinile lor?

11
00:00:41,450 --> 00:00:43,304
Vreau să lucrez la clasă,

12
00:00:43,304 --> 00:00:46,574
să învăț ce învață ei
și să fac aceleași activități ca ei.

13
00:00:46,574 --> 00:00:51,371
Dar, iată-mă, blocată în spate,
limitată de așteptări mici.

14
00:00:51,371 --> 00:00:54,871
Lucrul unu-la-unu cu asistenta profesoarei
mă învață doar să depind de ea

15
00:00:54,871 --> 00:00:57,791
și că profesoara îmi acordă
mai puțină atenție.

16
00:00:57,791 --> 00:01:00,131
Nu sunt inclusă în colectiv și în oră.

17
00:01:00,131 --> 00:01:02,995
Sunt în aceeași încăpere,
dar segregată de colegii mei,

18
00:01:02,995 --> 00:01:07,125
așezată în lateral sau în spate,
lucrând altceva și ratând lucruri.

19
00:01:07,125 --> 00:01:09,625
Vreau să fiu liberă
să învăț cu colegii mei,

20
00:01:09,625 --> 00:01:13,035
să ating potențialul maxim
și să fiu văzută ca oricine altcineva.

21
00:01:13,925 --> 00:01:17,385
Trebuie să se schimbe ceva.

22
00:01:24,415 --> 00:01:31,335
[Incluziune percepută]

23
00:01:32,335 --> 00:01:35,910
Poate te întrebi ce e în neregulă
cu imaginea aceasta.

24
00:01:35,910 --> 00:01:38,835
Sunt în clasă, cu colegii mei,
așezată la locul meu,

25
00:01:38,835 --> 00:01:41,655
învățând aceleași lucruri
ca toți ceilalți.

26
00:01:41,655 --> 00:01:43,785
Poate crezi că asta e incluziunea,

27
00:01:43,785 --> 00:01:45,303
dar nu e așa.

28
00:01:45,303 --> 00:01:51,923
Sunt blocată, limitată, trasă în jos
și nu-mi pot atinge potențialul maxim.

29
00:01:51,923 --> 00:01:55,593
Deși o iubesc pe asistenta profesoarei,
nu sunt lăsată să gândesc.

30
00:01:55,593 --> 00:01:59,098
De fapt, de multe ori,
asistenta o face în locul meu,

31
00:01:59,098 --> 00:02:02,868
chiar îmi șoptește răspunsul la ureche,
chiar dacă îl știu deja.

32
00:02:02,868 --> 00:02:04,511
Cu cât stă mai mult cu mine,

33
00:02:04,511 --> 00:02:08,051
cu atât îmi dau seama că nu are sens
să gândesc de una singură

34
00:02:08,051 --> 00:02:10,771
pentru că oricum o să îmi dea răspunsul.

35
00:02:10,771 --> 00:02:13,631
Sunt sigură că sunt și alți copii
care au nevoie de ajutor.

36
00:02:13,631 --> 00:02:15,388
Chiar trebuie să stea ea cu mine?

37
00:02:15,388 --> 00:02:16,738
Nu-i poate ajuta pe alții?

38
00:02:16,738 --> 00:02:17,950
Dacă am nevoie de ajutor,

39
00:02:17,950 --> 00:02:22,180
pot ridica mâna să întreb profesoara,
așa cum fac prietenii mei.

40
00:02:22,180 --> 00:02:24,190
Prietenii și colegii mei vor să mă ajute,

41
00:02:24,190 --> 00:02:27,300
dar nu pot fiindcă cineva e mereu
lângă mine.

42
00:02:27,300 --> 00:02:28,970
Trebuie să învăț de la colegii mei,

43
00:02:28,970 --> 00:02:31,690
să reușesc să lucrez în grup
și să mă simt provocată.

44
00:02:31,690 --> 00:02:35,570
Vreau să mi se dea voie să eșuez
sau să reușesc și să învăț din asta.

45
00:02:35,570 --> 00:02:40,111
Trebuie să se schimbe ceva.

46
00:02:40,111 --> 00:02:44,278
[Incluziune]

47
00:02:44,278 --> 00:02:46,511
Mă vezi în mulțime?

48
00:02:46,511 --> 00:02:48,704
Incluziunea e mai mult decât un cuvânt,

49
00:02:48,704 --> 00:02:50,594
e o cultură, o mentalitate

50
00:02:50,594 --> 00:02:54,192
și așteptarea că oricine poate
și va învăța și va reuși

51
00:02:54,192 --> 00:02:56,898
umăr la umăr cu colegii de-o vârstă cu el.

52
00:02:56,898 --> 00:02:59,788
Știu că poate fi o provocare
să fiu inclusă în învățare,

53
00:02:59,788 --> 00:03:03,828
fiindcă uneori poate am nevoie
de resurse și informații suplimentare,

54
00:03:03,828 --> 00:03:06,771
dar să fiu lăsată să învăț
de către profesoară și colegi

55
00:03:06,771 --> 00:03:11,076
e cel mai bun mod de a mă provoca
și de a fi lăsată să progresez.

56
00:03:11,076 --> 00:03:14,141
Vreau să învăț ce învață colegii mei

57
00:03:14,141 --> 00:03:18,921
și vreau ca profesorii să aibă
aceleași așteptări și de la mine.

58
00:03:18,921 --> 00:03:21,410
Poate că trebuie să învăț altfel,

59
00:03:21,410 --> 00:03:24,343
dar tot am nevoie de șansa
de a putea demonstra ce pot face,

60
00:03:24,343 --> 00:03:26,822
nu să mă concentrez pe ce nu pot.

61
00:03:26,822 --> 00:03:31,472
Tratați-mă ca pe orice alt elev
și priviți-mă cum reușesc,

62
00:03:31,472 --> 00:03:35,252
mă voi ridica
la înălțimea așteptărilor voastre.

63
00:03:37,709 --> 00:03:43,129
Sunteți pregătiți să mă includeți
cu adevărat?

64
00:03:43,367 --> 00:03:46,653
Subtitrare în engleză de Juliana Ponesi
Revizie de Carol Wang.