1
00:00:03,850 --> 00:00:06,500
[O que é inclusão?]

2
00:00:17,751 --> 00:00:21,280
[Integração]

3
00:00:22,780 --> 00:00:25,548
Não entendo porque estou
no fundo da sala.

4
00:00:25,783 --> 00:00:27,703
Gostaria que fosse como
com os outros.

5
00:00:27,703 --> 00:00:29,233
Quero fazer o mesmo que eles.

6
00:00:29,393 --> 00:00:30,513
Mas aqui estou eu,

7
00:00:30,513 --> 00:00:32,463
fazendo a atividade
de sempre com números

8
00:00:32,463 --> 00:00:34,743
vendo eles aprenderem algo diferente.

9
00:00:35,346 --> 00:00:37,866
Não sabem que estão
me preparando para o fracasso?

10
00:00:38,090 --> 00:00:40,710
Não sabem que meu futuro
está em suas mãos?

11
00:00:41,454 --> 00:00:43,311
Quero trabalhar com minha turma,

12
00:00:43,311 --> 00:00:46,311
aprender e fazer as mesmas
atividades que eles.

13
00:00:46,571 --> 00:00:50,365
Mas aqui estou,
presa nos fundos da sala,

14
00:00:50,365 --> 00:00:51,365
limitada pelas baixas expectativas.

15
00:00:51,365 --> 00:00:54,865
Ter um professor auxiliar
me ensina a depender deles,

16
00:00:54,865 --> 00:00:57,565
e significa receber menos atenção
do professor regente.

17
00:00:57,835 --> 00:00:59,770
Não estou incluída na turma.

18
00:01:00,130 --> 00:01:02,995
Estou na mesma sala,
mas segregada dos meus colegas,

19
00:01:02,995 --> 00:01:06,125
sentada em um lado ou nos fundos,

20
00:01:06,125 --> 00:01:07,125
trabalhando em diferentes
atividades e ficando de fora.

21
00:01:07,125 --> 00:01:09,625
Quero ser livre para aprender com eles,

22
00:01:09,625 --> 00:01:12,925
alcançar todo o meu potencial
e ser vista com igualdade.

23
00:01:13,933 --> 00:01:16,393
Preciso que isso mude.

24
00:01:25,093 --> 00:01:28,413
[Percepção de inclusão]

25
00:01:32,333 --> 00:01:35,553
Talvez você pense
"o que há de errado nesta imagem?"

26
00:01:35,908 --> 00:01:38,838
Estou na sala com meus colegas,
na minha carteira,

27
00:01:38,838 --> 00:01:41,148
aprendendo o mesmo que eles.

28
00:01:41,661 --> 00:01:43,561
Talvez ache que isso é inclusão,

29
00:01:43,791 --> 00:01:44,861
mas não é.

30
00:01:45,301 --> 00:01:49,961
Estou reprimida, limitada e impedida
de alcançar todo o meu potencial.

31
00:01:51,921 --> 00:01:55,491
Apesar de amar a professora auxiliar,
não consigo pensar sozinha.

32
00:01:55,588 --> 00:01:59,098
Na verdade, muitas vezes,
ela faz isso por mim.

33
00:01:59,098 --> 00:02:02,435
Até mesmo soprar a resposta
quando eu já sei.

34
00:02:02,870 --> 00:02:04,360
Quanto mais tempo
ela passa comigo,

35
00:02:04,510 --> 00:02:08,050
mais eu percebo que não há
sentido em pensar sozinha

36
00:02:08,050 --> 00:02:10,360
porque ela me dará
a resposta de qualquer jeito.

37
00:02:10,770 --> 00:02:13,440
Tenho certeza de que os outros
também precisam dela.

38
00:02:13,630 --> 00:02:15,200
Ela precisa ficar comigo?

39
00:02:15,390 --> 00:02:16,570
Não pode ajudar os outros?

40
00:02:16,740 --> 00:02:17,841
Se eu precisar de ajuda,

41
00:02:17,841 --> 00:02:21,320
posso levantar a mão
e pedir assim como eles.

42
00:02:22,178 --> 00:02:24,191
Meus amigos e colegas
querem me ajudar,

43
00:02:24,191 --> 00:02:26,921
mas com alguém assim do meu lado,
eles não conseguem.

44
00:02:27,304 --> 00:02:28,974
Preciso aprender com
os meus colegas,

45
00:02:28,974 --> 00:02:31,294
poder fazer trabalho em
grupo e ser desafiada.

46
00:02:31,592 --> 00:02:35,302
Quero ter permissão para errar
ou acertar e aprender com isso.

47
00:02:35,568 --> 00:02:37,628
Preciso que isso mude.

48
00:02:40,108 --> 00:02:43,048
[Inclusão]

49
00:02:44,268 --> 00:02:45,998
Consegue me achar no grupo?

50
00:02:46,501 --> 00:02:48,546
Inclusão é mais do que uma palavra,

51
00:02:48,696 --> 00:02:50,591
é cultura, é mentalidade

52
00:02:50,591 --> 00:02:54,191
e a expectativa de que todos podem
e irão aprender e ter sucesso

53
00:02:54,191 --> 00:02:56,461
junto de uma turma
com a idade apropriada.

54
00:02:56,910 --> 00:02:59,793
Sei que pode ser desafiador
me incluir no ensino,

55
00:02:59,793 --> 00:03:03,390
já que algumas vezes eu exija
recursos e informação extra.

56
00:03:03,832 --> 00:03:06,772
Mas dar espaço para eu aprender
com meus professores e amigos

57
00:03:06,772 --> 00:03:09,712
é a melhor forma de me desafiar
e permitir que eu cresça.

58
00:03:11,079 --> 00:03:14,019
Quero aprender o mesmo
que os meus colegas,

59
00:03:14,137 --> 00:03:18,453
e quero professores que esperem de mim
assim como esperam dos meus colegas.

60
00:03:18,929 --> 00:03:21,409
Talvez precise modificar meu
método de aprendizagem,

61
00:03:21,409 --> 00:03:24,344
mas ainda quero a oportunidade
de mostrar o que posso fazer,

62
00:03:24,344 --> 00:03:26,149
não focar no que não posso.

63
00:03:26,816 --> 00:03:30,816
Trate-me com igualdade
e me veja florescer.

64
00:03:31,469 --> 00:03:35,319
Vou enfrentar os desafios das
expectativas que criar para mim.

65
00:03:37,714 --> 00:03:40,034
Está pronto para me incluir de verdade?

66
00:03:43,368 --> 00:03:46,498
Legenda por Cássia Oliveira

67
99:59:59,999 --> 99:59:59,999