[Cos'è l'inclusione?]
[Integrazione]
Non capisco perché sono seduta in fondo alla classe.
Vorrei essere trattata come gli altri,
voglio fare quello che fanno i miei compagni.
Ma eccomi qui, sono sempre a fare gli stessi esercizi
e a guardare i miei compagni che imparano cose diverse.
Non sanno che così non mi aiutano?
Non sanno che il mio futuro è nelle loro mani?
Voglio partecipare alla lezione,
imparare quello che stanno imparando i miei compagni
e fare le loro stesse attività.
Ma eccomi qui, in fondo alla classe,
a causa delle basse aspettative che hanno su di me.
Avere un'insegnante di sostegno che mi educa a fare affidamento su di lei
mi porta a ricevere meno considerazione
dall'insegnante che sta facendo lezione.
Non mi sento inclusa nella classe: sono nella stessa stanza
ma separata dai miei compagni
seduta di lato o in fondo, lavorando su cose diverse
che mi fanno perdere la lezione.
Voglio essere libera di imparare insieme ai miei amici,
arrivare al massimo delle mie capacità ed essere vista come tutti gli altri.
Ho bisogno che cambi qualcosa.
[Inclusione percepita]
Vi starete domandando cosa c'è di sbagliato nell'immagine che state vedendo.
Sono in classe con i miei compagni, seduta al mio posto
mentre sto imparando le cose come tutti gli altri.
Potreste pensare che questa sia integrazione, ma non lo è.
Mi sento soffocare, mi sento limitata
e mi sembra di non riuscire a dare il massimo.
Voglio bene alla mia insegnante di sostegno
ma non mi fa pensare con la mia testa.
Infatti, il più delle volte, lo fa lei per me
tipo sussurrarmi la risposta all'orecchio quando la conosco già.
Più è insieme a me
più mi rendo conto che non ha senso che io pensi con la mia testa
perché lei mi darà sempre e comunque la risposta.
Sono certa che ci siano altri bambini che hanno bisogno del suo aiuto.
Ha bisogno di stare con me?
Non può aiutare gli altri?
Sicuramente se ho bisogno di aiuto
posso alzare la mano e chiederlo all'insegnante come fanno i miei amici.
Imiei compagni vogliono aiutarmi
ma non possono se ho qualcuno seduto accanto a me.
Ho bisogno di imparare dai miei compagni,
di essere in grado di fare un lavoro di gruppo
e di essere messa alla prova.
Voglio poter aver il diritto di sbagliare o di avere successo e imparare da ciò.
Ho bisogno che qualcosa cambi.
[Inclusione]
Riuscite a riconoscermi in mezzo agli altri?
Inclusione è più di una parola, è una cultura, è un modo di pensare
è la speranza che tutti possono imparare ed avere successo.
So che può essere impegnativo inserirmi in una lezione,
potrei avere bisogno di un aiuto in più e di informazioni extra
ma è l'opportunità migliore per imparare dai miei compagni e dai miei insegnanti
che mi permettono di crescere e di mettermi alla prova.
Voglio apprendere le stesse cose come i miei compagni
e che, all'occhio dei miei docenti,
io abbia le stesse opportunità dei miei amici.
Il mio metodo di apprendimento potrebbe aver bisogno di essere rivisto
ma voglio ancora avere la possibilità di mostrare a tutti cosa posso fare
e non focalizzarmi sulle cose che non posso fare.
Trattatemi come qualsiasi altro studente e lasciatemi spiccare il volo.
Affronterò e supererò questa sfida riguardo le aspettative che avete su di me
Siete davvero pronti ad integrarmi?
Sottotitoli in italiano di Serena Gherarducci
Revisione a cura di Chiara Rossini