WEBVTT

00:00:03.850 --> 00:00:08.259
[Cos'è l'inclusione?]

00:00:08.259 --> 00:00:18.108
[Integrazione]

NOTE Paragraph

00:00:18.108 --> 00:00:23.783
Non capisco perché sono in fondo alla classe

00:00:23.783 --> 00:00:24.783
Vorrei essere come gli altri.

NOTE Paragraph

00:00:24.783 --> 00:00:25.033
Voglio farare quello che fanno i miei compagni.

00:00:25.033 --> 00:00:25.158
Ma eccomi qui

00:00:25.158 --> 00:00:25.283
a fare sempre le stesse cose:

00:00:25.283 --> 00:00:25.783
guardare i miei compagni che imparano cose diverse.

00:00:25.783 --> 00:00:26.743
Non sanno che mi stanno spingendo verso il fallimento?

00:00:26.743 --> 00:00:27.703
Non sanno che il mio futuro è nelle loro mani?

00:00:27.703 --> 00:00:29.417
Voglio partecipare alla lezione,

00:00:29.417 --> 00:00:30.513
Imparare quello che stanno imparando i miei compagni e fare le loro stesse attività

00:00:30.513 --> 00:00:32.463
Ma eccomi qui, bloccata in fondo alla classe, a causa delle basse aspettative che hanno su di me,

00:00:32.463 --> 00:00:34.743
con un'insegnante di sostegno che mi educa a fare affidamento su di lei

00:00:35.346 --> 00:00:37.866
e ciò porta a farmi ricevere meno considerazione dall'insegnante che sta facendo lezione.

00:00:38.090 --> 00:00:40.710
Non mi sento inclusa nella classe.

00:00:41.454 --> 00:00:43.311
Sono nella stessa stanza ma separata dai miei compagni

00:00:43.311 --> 00:00:46.311
seduta di lato o in fondo, lavorando su cose diverse che mi fanno perdere la lezione.

00:00:46.571 --> 00:00:50.571
Voglio essere libera di imparare insieme ai miei amici,

00:00:51.365 --> 00:00:54.865
arrivare al massimo delle mie capacità ed essere vista come tutti gli altri.

00:00:54.865 --> 00:00:57.565
Ho bisogno che cambi qualcosa.

00:00:57.835 --> 00:00:59.770
[Inclusione percepita]

00:01:00.130 --> 00:01:02.995
Vi starete domandando cosa c'è di sbagliato in questa immagine.

00:01:02.995 --> 00:01:06.875
Sono in classe con i miei compagni, seduta al mio posto

00:01:07.125 --> 00:01:09.625
mentre sto imparando le stesse cose come tutti gli altri.

00:01:09.625 --> 00:01:12.925
Potreste pensare che questa sia inclusione,

00:01:13.933 --> 00:01:16.393
ma non lo è.

00:01:25.093 --> 00:01:28.413
Mi sento di soffocare, limitata e di non riuscire a raggiungere il massimo delle mie potenzialità.

00:01:32.333 --> 00:01:34.883
Voglio bene alla mia insegnante di sostegno ma non mi fa pensare con la mia testa.

00:01:35.908 --> 00:01:38.838
Infatti, il più delle volte, lo fa lei per me

00:01:38.838 --> 00:01:41.148
tipo sussurrare la risposta nel mio orecchio quando già la conosco.

00:01:41.661 --> 00:01:43.561
Più è insieme a me

00:01:43.791 --> 00:01:44.861
più mi rendo conto che non ha senso che io pensi con la mia testa

00:01:45.301 --> 00:01:49.961
perché lei mi darà sempre e comunque la risposta.

00:01:51.921 --> 00:01:55.491
Sono sicura che ci sono anche altri bambini che hanno bisogno del suo aiuto.

00:01:55.588 --> 00:01:59.098
Ha bisogno di stare con me?

00:01:59.098 --> 00:02:02.435
Non può aiutare gli altri?

00:02:02.870 --> 00:02:04.360
Sicuramente se ho bisogno di aiuto

00:02:04.510 --> 00:02:08.050
posso alzare la mano e chiederlo all'insegnante come fanno i miei amici.

00:02:08.050 --> 00:02:10.360
Loro e i miei compagni vogliono aiutarmi

00:02:10.770 --> 00:02:13.440
ma non possono se ho qualcuno seduto accanto a me.

00:02:13.630 --> 00:02:15.200
Ho bisogno di imparare dai miei compagni,

00:02:15.390 --> 00:02:16.570
di essere in grado di fare un lavoro di gruppo e messa alla prova.

00:02:16.740 --> 00:02:17.841
Voglio poter aver il diritto di sbagliare o di avere successo e imparare da ciò.

00:02:17.841 --> 00:02:21.320
Ho bisogno che qualcosa cambi.

00:02:22.178 --> 00:02:24.191
[Inclusione]

00:02:24.191 --> 00:02:26.921
Riuscite a trovarmi in mezzo alla folla?

00:02:27.304 --> 00:02:28.974
Inclusione è più di una parola,

00:02:28.974 --> 00:02:31.294
è una cultura, una mentalità

00:02:31.592 --> 00:02:35.302
e la speranza che tutti possono imparare ed avere successo

00:02:35.568 --> 00:02:37.628
insieme ai loro coetanei.

00:02:40.108 --> 00:02:43.048


00:02:44.268 --> 00:02:45.998


00:02:46.501 --> 00:02:48.546


00:02:48.696 --> 00:02:50.591


00:02:50.591 --> 00:02:54.191


00:02:54.191 --> 00:02:56.461


00:02:56.910 --> 00:02:59.793


00:02:59.793 --> 00:03:03.390


00:03:03.832 --> 00:03:06.772


00:03:06.772 --> 00:03:09.712


00:03:11.079 --> 00:03:14.019


00:03:14.137 --> 00:03:18.453


00:03:18.929 --> 00:03:21.409


00:03:21.409 --> 00:03:24.344


00:03:24.344 --> 00:03:26.149


00:03:26.816 --> 00:03:30.816


00:03:31.469 --> 00:03:35.319


00:03:37.714 --> 00:03:40.034


00:03:43.368 --> 00:03:46.498