你是否好奇「他們在說些什麼？」？
如果你懂手語，你就會知道了
而且我認為你該學
我認為每個人都該學手語
從嬰兒時期開始學
在小學裡學
或者當做第二語言來學習
我的父母都是聽障者
所以我從小就會手語
這對我來說是個禮物
手語
讓我的人生在多方面都更豐富
我完全相信如果每個人都會手語
我們可以好好享受手語能給予的
珍貴和美好
這照片是我和我的聽障媽媽
這是我接觸並學習手語的原因
我八個月大時就開始用手語
沒錯，八個月大
我就可以做到雙向溝通
一般人要等到一歲半
因為那時候生理上才能發音
聽障者早在數百年前就知道
他們會對嬰兒比手語
在六、八個月或十個月大時 嬰兒就能用手語回應
現今，聽覺正常的社群開始提出
「等等，為什麼
我們要等到嬰兒一歲半到兩歲大
才能和他們溝通？」
所以現在很多聽力正常的父母和老師
開始使用手語和孩子溝通
就不用等到孩子能學說話
你會想「六個月？那很小耶」
但你回想一下，你看過小孩做這個動作
他們在說什麼？ 他們說：「我想過去你那邊。」
這就是他們學到的
每次只要你說：「來，要不要我抱你？」
然後一再重複做這個動作
這基本上就是和小孩溝通的手語
你只是更進一步的
學一些有用的手勢，然後隨時隨地使用
孩子就會明白，就像他們學到揮手
因為這就是他們的方式，不是嗎？
約十個月大時，小孩就會揮手 這是經由學習而來的
現在我想藉由一段生命的過程
讓你們了解
手語是如何在各方面擴展你的人生
也同時擴展了整個群體
這是我兒子 Mikah，他正在用手語說「船」
我們來看一個懂手語的嬰兒的生活方式
如果你十個月大時，你指著一個水果碗
用手語說「蘋果」
你的父母就可以立刻把蘋果拿給你
但一般的情況都是
媽媽問你：「你想吃香蕉嗎？」 （尖叫）
「還是想吃小黃瓜？」 （尖叫）
你得不斷重複這過程 直到媽媽確實知道你要什麼
如果用手語，你只要做出手勢
父母會直接拿你要的給你
對父母來說，也可以知道 小孩要什麼或想什麼
這是在幼年時期使用手語的美好之處
母親：那是什麼？ （小孩用荷蘭語和手語說出動物的名稱）
孩子：山羊 母親：好棒！山羊在做什麼？
歌聲：遊戲好好玩，你要不要跟我一起玩？
如果能有兩個你會最好玩
跟我的泰迪熊玩遊戲，看看書
跟我最漂亮的娃娃玩遊戲
玩遊戲最棒了！
這是一個簡短的範例 讓你們看看手語可以怎樣玩遊戲
除了跟嬰兒互動，也可以和小學的孩子玩
他們也喜歡手語
有次我在一間小學裡，一群 5 到 7 歲的孩子
衝上來問我：「『蘋果』的手語怎麼比？」
「『更多』的手語怎麼比？」 「『蛋糕』的手語怎麼比？」
他們完全學起來，即使他們會說話
但是老師說直到現在
他們還是經常使用這些手語
同時懂兩種語言也是有好處的
口語溝通和手語
都懂的話，我就可以選擇
何時要說話或是何時使用手語
甚至在某些情況下 你會想同時使用兩種語言
這也是我所提倡的論點
我們已知有 92% 的溝通並非來自口語
那為什麼不善用這個優勢？
現在想像你們在小學裡
要學習關於水循環的概念
當你藉由文字學習
你的老師可能會問： 「你知道水循環是怎麼運作的嗎？
在地球上有水
水會蒸發，然後凝結
再下降到地面成為水。」
你也可以運用一些手語
你可以說：「地球上的水會蒸發
然後凝結，降下
再回到地面成為水。」
如果同時使用語言和手語
會比我們一般使用的手勢更精準
你就可以發現自己能表達得更清楚
另一個手語的美好之處
是在行動中表現出來的詩意
手語有些獨特的面向
例如，你可以做個特寫
可以做遠景
你可以扮演不同角色
你也可以做慢動作，也許你在車上
經過車外的景色
或者你在火車上，風景就會消失得很快
當你要說故事的時候，你可以用言語表達
但如果你能加上這些小動作
就會讓故事更生動有趣
我可以舉個小例子
（笑聲）
就像人們常說，法文是愛的語言
而手語是說故事的語言
你可能會說：「這些都很好很棒
可能在人生的某些特定時候用得到吧！」
但我認為你可以每天都用上手語
我想不出有哪個行業不適合用手語
舉例來說，如果在音樂界工作
當你必須要保持安靜
或者在工程的巨大噪音中，必須帶耳塞
你還是要天天開會
你可能只想問個簡單的問題
但是開口講話會干擾其他人
我人生中有些時候
需要問個問題或說些事 但真的不想打擾別人
或者你在醫院工作 用手語和同事溝通
會比較適合
不至於打擾到病患
另一個例子是遠距離溝通
我可以用手語和遠在那邊的人溝通
只要他們看得到我
但如果在大家說話和忙自己的事情時
我大聲的和遠方的人說話就太干擾了
這情況在一天裡 會發生的次數比你想像的多
假設你在舞廳裡看到一個漂亮女生
你想和她說話
你走到她身旁，但周圍太過吵鬧
你要怎麼辦？
「嗨，我是……」（笑）
你沒辦法讓對話順利進行
但如果你懂些手語
即使周遭非常吵鬧，你們還是可以用手語
你們能順利對話，甚至可能約到這個女生
當她要回家了，你們在火車站裡
她上了火車，而你站在月台上
如果你不會手語 你大概只能揮一下手說：「再見。再見。」
然後就站在那邊等著車開
一直以來，如果我知道對方是聽障者
或者懂手語，我就會繼續對話
可以一直聊到火車真的啟動了
在人生中總有這類大大小小的事情
演講時間快結束了，我要講快點
最後要跟你們分享的觀點是
雖然我們有聽障者社群
每個國家都有聽障者社群
所以我們可以在所有的小學
或是中學裡教手語
你也可以和孩子一樣學手語
之後可以應用在生活中
最後我想說的是
有些年長的人很孤獨
如果能懂得手語
就可以用手語溝通
這樣就能形成一個完整的循環
祖父可以和孫子用手語溝通
大家整天都能用上手語
我說完了嗎？
（笑）
媽媽正在工作呢
（笑）
你覺得媽媽該結束工作了嗎？好吧
你們看到了，我該離開了，謝謝你們
（掌聲）