0:00:10.393,0:00:14.420
你是否好奇「他們在說些什麼？」？

0:00:14.420,0:00:17.902
如果你懂手語，你就會知道了

0:00:17.902,0:00:19.920
而且我認為你該學

0:00:19.920,0:00:22.335
我認為每個人都該學手語

0:00:22.335,0:00:24.753
從嬰兒時期開始學

0:00:24.753,0:00:27.202
在小學裡學

0:00:27.202,0:00:29.651
或者當做第二語言來學習

0:00:30.621,0:00:33.070
我的父母都是聽障者

0:00:33.070,0:00:35.212
所以我從小就會手語

0:00:35.212,0:00:38.096
這對我來說是個禮物

0:00:38.727,0:00:40.197
手語

0:00:41.012,0:00:43.235
讓我的人生在多方面都更豐富

0:00:43.235,0:00:46.221
我完全相信如果每個人都會手語

0:00:46.221,0:00:50.835
我們可以好好享受手語能給予的

0:00:50.835,0:00:53.196
珍貴和美好

0:00:56.536,0:00:59.787
這照片是我和我的聽障媽媽

0:00:59.787,0:01:01.903
這是我接觸並學習手語的原因

0:01:01.903,0:01:04.436
我八個月大時就開始用手語

0:01:04.436,0:01:06.704
沒錯，八個月大

0:01:06.704,0:01:09.302
我就可以做到雙向溝通

0:01:09.302,0:01:12.686
一般人要等到一歲半

0:01:12.686,0:01:16.770
因為那時候生理上才能發音

0:01:16.770,0:01:19.204
聽障者早在數百年前就知道

0:01:19.204,0:01:21.103
他們會對嬰兒比手語

0:01:21.103,0:01:26.287
在六、八個月或十個月大時[br]嬰兒就能用手語回應

0:01:26.287,0:01:28.871
現今，聽覺正常的社群開始提出

0:01:28.871,0:01:31.070
「等等，為什麼

0:01:31.070,0:01:33.155
我們要等到嬰兒一歲半到兩歲大

0:01:33.155,0:01:34.752
才能和他們溝通？」

0:01:34.752,0:01:37.165
所以現在很多聽力正常的父母和老師

0:01:37.165,0:01:40.253
開始使用手語和孩子溝通

0:01:40.253,0:01:43.123
就不用等到孩子能學說話

0:01:43.354,0:01:46.086
你會想「六個月？那很小耶」

0:01:46.086,0:01:49.471
但你回想一下，你看過小孩做這個動作

0:01:49.471,0:01:52.436
他們在說什麼？[br]他們說：「我想過去你那邊。」

0:01:52.436,0:01:54.346
這就是他們學到的

0:01:54.346,0:01:57.023
每次只要你說：「來，要不要我抱你？」

0:01:57.023,0:01:59.704
然後一再重複做這個動作

0:01:59.704,0:02:02.020
這基本上就是和小孩溝通的手語

0:02:02.020,0:02:04.303
你只是更進一步的

0:02:04.303,0:02:06.871
學一些有用的手勢，然後隨時隨地使用

0:02:07.480,0:02:12.153
孩子就會明白，就像他們學到揮手

0:02:12.153,0:02:13.753
因為這就是他們的方式，不是嗎？

0:02:13.753,0:02:16.602
約十個月大時，小孩就會揮手[br]這是經由學習而來的

0:02:21.813,0:02:26.328
現在我想藉由一段生命的過程

0:02:26.328,0:02:30.523
讓你們了解

0:02:30.523,0:02:33.654
手語是如何在各方面擴展你的人生

0:02:33.654,0:02:36.403
也同時擴展了整個群體

0:02:40.603,0:02:44.539
這是我兒子 Mikah，他正在用手語說「船」

0:02:44.770,0:02:47.485
我們來看一個懂手語的嬰兒的生活方式

0:02:49.084,0:02:53.670
如果你十個月大時，你指著一個水果碗

0:02:53.670,0:02:56.769
用手語說「蘋果」

0:02:56.769,0:02:59.670
你的父母就可以立刻把蘋果拿給你

0:02:59.670,0:03:03.020
但一般的情況都是

0:03:03.020,0:03:05.091
媽媽問你：「你想吃香蕉嗎？」[br]（尖叫）

0:03:05.091,0:03:07.046
「還是想吃小黃瓜？」[br]（尖叫）

0:03:07.046,0:03:10.388
你得不斷重複這過程[br]直到媽媽確實知道你要什麼

0:03:10.788,0:03:13.436
如果用手語，你只要做出手勢

0:03:13.436,0:03:16.303
父母會直接拿你要的給你

0:03:16.303,0:03:19.501
對父母來說，也可以知道[br]小孩要什麼或想什麼

0:03:19.779,0:03:22.478
這是在幼年時期使用手語的美好之處

0:03:25.820,0:03:34.863
母親：那是什麼？[br]（小孩用荷蘭語和手語說出動物的名稱）

0:03:34.863,0:03:40.432
孩子：山羊[br]母親：好棒！山羊在做什麼？

0:03:40.432,0:03:42.987
歌聲：遊戲好好玩，你要不要跟我一起玩？

0:03:42.987,0:03:46.648
如果能有兩個你會最好玩

0:03:46.664,0:03:49.548
跟我的泰迪熊玩遊戲，看看書

0:03:49.548,0:03:53.420
跟我最漂亮的娃娃玩遊戲

0:03:53.420,0:03:55.088
玩遊戲最棒了！

0:03:55.288,0:03:59.987
這是一個簡短的範例[br]讓你們看看手語可以怎樣玩遊戲

0:03:59.987,0:04:03.920
除了跟嬰兒互動，也可以和小學的孩子玩

0:04:03.920,0:04:06.949
他們也喜歡手語

0:04:06.949,0:04:10.186
有次我在一間小學裡，一群 5 到 7 歲的孩子

0:04:10.186,0:04:12.032
衝上來問我：「『蘋果』的手語怎麼比？」

0:04:12.032,0:04:14.579
「『更多』的手語怎麼比？」[br]「『蛋糕』的手語怎麼比？」

0:04:14.579,0:04:17.531
他們完全學起來，即使他們會說話

0:04:17.531,0:04:20.325
但是老師說直到現在

0:04:20.325,0:04:22.385
他們還是經常使用這些手語

0:04:26.801,0:04:30.503
同時懂兩種語言也是有好處的

0:04:30.503,0:04:32.987
口語溝通和手語

0:04:32.987,0:04:36.871
都懂的話，我就可以選擇

0:04:36.871,0:04:39.873
何時要說話或是何時使用手語

0:04:39.873,0:04:43.578
甚至在某些情況下[br]你會想同時使用兩種語言

0:04:43.578,0:04:45.440
這也是我所提倡的論點

0:04:45.440,0:04:49.908
我們已知有 92% 的溝通並非來自口語

0:04:49.908,0:04:51.875
那為什麼不善用這個優勢？

0:04:51.875,0:04:54.131
現在想像你們在小學裡

0:04:54.131,0:04:57.735
要學習關於水循環的概念

0:04:57.920,0:05:00.871
當你藉由文字學習

0:05:00.871,0:05:06.686
你的老師可能會問：[br]「你知道水循環是怎麼運作的嗎？

0:05:06.686,0:05:11.655
在地球上有水

0:05:11.655,0:05:15.586
水會蒸發，然後凝結

0:05:15.586,0:05:18.836
再下降到地面成為水。」

0:05:19.036,0:05:21.436
你也可以運用一些手語

0:05:21.436,0:05:28.126
你可以說：「地球上的水會蒸發

0:05:28.126,0:05:31.139
然後凝結，降下

0:05:31.139,0:05:34.013
再回到地面成為水。」

0:05:34.013,0:05:37.574
如果同時使用語言和手語

0:05:37.574,0:05:40.070
會比我們一般使用的手勢更精準

0:05:40.070,0:05:42.754
你就可以發現自己能表達得更清楚

0:05:47.139,0:05:48.969
另一個手語的美好之處

0:05:48.969,0:05:51.720
是在行動中表現出來的詩意

0:05:51.720,0:05:54.458
手語有些獨特的面向

0:05:54.720,0:05:58.553
例如，你可以做個特寫

0:05:58.553,0:06:01.038
可以做遠景

0:06:01.038,0:06:03.811
你可以扮演不同角色

0:06:05.704,0:06:09.226
你也可以做慢動作，也許你在車上

0:06:09.226,0:06:13.621
經過車外的景色

0:06:13.621,0:06:16.221
或者你在火車上，風景就會消失得很快

0:06:17.252,0:06:19.704
當你要說故事的時候，你可以用言語表達

0:06:19.704,0:06:22.153
但如果你能加上這些小動作

0:06:22.153,0:06:24.310
就會讓故事更生動有趣

0:06:24.310,0:06:26.815
我可以舉個小例子

0:06:55.606,0:06:57.269
（笑聲）

0:07:02.946,0:07:04.586
（笑聲）

0:07:06.094,0:07:09.520
就像人們常說，法文是愛的語言

0:07:09.520,0:07:12.789
而手語是說故事的語言

0:07:15.236,0:07:17.460
你可能會說：「這些都很好很棒

0:07:17.460,0:07:20.286
可能在人生的某些特定時候用得到吧！」

0:07:20.286,0:07:22.986
但我認為你可以每天都用上手語

0:07:22.986,0:07:26.453
我想不出有哪個行業不適合用手語

0:07:26.453,0:07:29.139
舉例來說，如果在音樂界工作

0:07:29.139,0:07:33.370
當你必須要保持安靜

0:07:33.370,0:07:36.087
或者在工程的巨大噪音中，必須帶耳塞

0:07:36.103,0:07:38.116
你還是要天天開會

0:07:38.116,0:07:40.194
你可能只想問個簡單的問題

0:07:40.194,0:07:42.764
但是開口講話會干擾其他人

0:07:42.764,0:07:44.103
我人生中有些時候

0:07:44.103,0:07:48.786
需要問個問題或說些事[br]但真的不想打擾別人

0:07:48.986,0:07:51.353
或者你在醫院工作[br]用手語和同事溝通

0:07:51.353,0:07:54.468
會比較適合

0:07:54.468,0:07:57.346
不至於打擾到病患

0:07:58.053,0:08:00.428
另一個例子是遠距離溝通

0:08:00.428,0:08:03.116
我可以用手語和遠在那邊的人溝通

0:08:03.116,0:08:05.039
只要他們看得到我

0:08:05.039,0:08:08.986
但如果在大家說話和忙自己的事情時

0:08:08.986,0:08:12.020
我大聲的和遠方的人說話就太干擾了

0:08:12.205,0:08:15.296
這情況在一天裡[br]會發生的次數比你想像的多

0:08:15.588,0:08:18.970
假設你在舞廳裡看到一個漂亮女生

0:08:18.970,0:08:21.294
你想和她說話

0:08:21.603,0:08:24.503
你走到她身旁，但周圍太過吵鬧

0:08:24.503,0:08:26.166
你要怎麼辦？

0:08:26.166,0:08:28.568
「嗨，我是……」（笑）

0:08:28.568,0:08:30.692
你沒辦法讓對話順利進行

0:08:30.692,0:08:32.379
但如果你懂些手語

0:08:32.379,0:08:35.279
即使周遭非常吵鬧，你們還是可以用手語

0:08:35.279,0:08:38.224
你們能順利對話，甚至可能約到這個女生

0:08:39.486,0:08:42.703
當她要回家了，你們在火車站裡

0:08:42.703,0:08:45.603
她上了火車，而你站在月台上

0:08:45.603,0:08:50.020
如果你不會手語[br]你大概只能揮一下手說：「再見。再見。」

0:08:50.020,0:08:52.239
然後就站在那邊等著車開

0:08:52.486,0:08:55.537
一直以來，如果我知道對方是聽障者

0:08:55.537,0:08:57.909
或者懂手語，我就會繼續對話

0:08:57.909,0:09:00.633
可以一直聊到火車真的啟動了

0:09:00.803,0:09:04.723
在人生中總有這類大大小小的事情

0:09:08.353,0:09:11.886
演講時間快結束了，我要講快點

0:09:11.886,0:09:14.667
最後要跟你們分享的觀點是

0:09:14.667,0:09:18.970
雖然我們有聽障者社群

0:09:18.970,0:09:20.950
每個國家都有聽障者社群

0:09:20.950,0:09:23.681
所以我們可以在所有的小學

0:09:23.681,0:09:26.379
或是中學裡教手語

0:09:26.379,0:09:28.316
你也可以和孩子一樣學手語

0:09:28.378,0:09:31.563
之後可以應用在生活中

0:09:31.563,0:09:34.557
最後我想說的是

0:09:34.557,0:09:38.370
有些年長的人很孤獨

0:09:38.370,0:09:41.020
如果能懂得手語

0:09:41.020,0:09:43.019
就可以用手語溝通

0:09:43.019,0:09:47.236
這樣就能形成一個完整的循環

0:09:47.621,0:09:49.289
祖父可以和孫子用手語溝通

0:09:49.289,0:09:53.576
大家整天都能用上手語

0:09:54.453,0:09:55.868
我說完了嗎？

0:09:55.876,0:09:57.290
（笑）

0:09:59.229,0:10:01.311
媽媽正在工作呢

0:10:01.311,0:10:03.708
（笑）

0:10:04.970,0:10:08.520
你覺得媽媽該結束工作了嗎？好吧

0:10:08.520,0:10:12.144
你們看到了，我該離開了，謝謝你們

0:10:12.144,0:10:13.867
（掌聲）