WEBVTT

00:00:10.393 --> 00:00:14.420
「何を話しているんだろう」
そう思っていませんか？

00:00:14.420 --> 00:00:17.902
手話を知ってる人なら
思ったでしょう

00:00:17.902 --> 00:00:19.920
そうあるべきだと
私は思います

00:00:19.920 --> 00:00:22.335
全ての人が手話を学ぶべきだと思っています

00:00:22.335 --> 00:00:24.753
赤ん坊の頃から手話を教えられ

00:00:24.753 --> 00:00:27.202
小学校でも手話を学び

00:00:27.202 --> 00:00:29.651
あるいは第２言語として
手話を学ぶべきです

00:00:30.621 --> 00:00:33.070
私はろう者の両親に育てられたので

00:00:33.070 --> 00:00:35.212
生まれてからずっと
手話に触れてきました

00:00:35.212 --> 00:00:38.096
また手話を知っていることで
恩恵を授かりました

00:00:38.727 --> 00:00:40.197
手話―

00:00:41.012 --> 00:00:43.235
手話は様々な面で
私の人生を豊かにしました

00:00:43.235 --> 00:00:46.221
すべての人が手話を学ぶことで

00:00:46.221 --> 00:00:50.835
手話を学ぶ素晴らしさと
手話が与えてくれるものを

00:00:50.835 --> 00:00:53.196
楽しむことができると信じています

00:00:56.536 --> 00:00:59.787
写真に写っているのは
私と耳の聞こえない母です

00:00:59.787 --> 00:01:01.903
このようにして
私は手話を学びました

00:01:01.903 --> 00:01:04.436
生後８ヶ月のときに
手話をしていました

00:01:04.436 --> 00:01:06.704
そうです 生後８ヶ月です

00:01:06.704 --> 00:01:09.302
そのとき既に両親と
コミュニケーションをしていました

00:01:09.302 --> 00:01:12.686
乳児が言葉を発するまで
約１年半かかります

00:01:12.686 --> 00:01:16.770
発声器官が
十分に発達していないからです

00:01:16.770 --> 00:01:19.204
ろう者はこの事実を
何世紀も前から知っていました

00:01:19.204 --> 00:01:21.103
彼らは赤ん坊に
手話で語りかけました

00:01:21.103 --> 00:01:26.287
すると６ヶ月 ８ヶ月 １０ヶ月経つと
赤ん坊は手話を返してくるのです

00:01:26.287 --> 00:01:28.871
近頃 健聴者の人々は
こんなことを言います

00:01:28.871 --> 00:01:31.070
「なんだって なぜ私たちは

00:01:31.070 --> 00:01:33.155
赤ん坊が１歳半から２歳になるまで

00:01:33.155 --> 00:01:34.752
会話するのを待たねばならないんだ」

00:01:34.752 --> 00:01:37.165
ですから 最近では
健聴者の両親や教師が

00:01:37.165 --> 00:01:40.253
乳児とのコミュニケーションに
手話を用いています

00:01:40.253 --> 00:01:43.123
言葉を発するまで
待たなくてよいからです

00:01:43.354 --> 00:01:46.086
皆さんはこう考えるでしょう
「生後６ヶ月とはずいぶん早い」

00:01:46.086 --> 00:01:49.471
こんな仕草をした乳児を
見たことありませんか？

00:01:49.471 --> 00:01:52.436
あなたの所へ行きたい
ということを表現しています

00:01:52.436 --> 00:01:54.346
これは乳児が学習したことです

00:01:54.346 --> 00:01:57.023
「おいで 抱っこしようか」と
あなたが言うとき

00:01:57.023 --> 00:01:59.704
こんな仕草を繰り返します

00:01:59.704 --> 00:02:02.020
子どもと手話をするとは
このようなものです

00:02:02.020 --> 00:02:04.303
親がもう一歩進んで

00:02:04.303 --> 00:02:06.871
いくらか手話を学び
日常的に使えば

00:02:07.480 --> 00:02:12.153
手を振ることを学習するように
乳児はそれを学びます

00:02:12.153 --> 00:02:13.753
両親がそうしているからです

00:02:13.753 --> 00:02:16.602
生後10ヶ月の乳児が手を振るのは 
それを学習したからです

00:02:21.813 --> 00:02:27.898
私がこの場でしたいのは
１人の人間の生涯を通して

00:02:27.898 --> 00:02:30.523
たくさんの異なる形で

00:02:30.523 --> 00:02:33.654
いかに手話が
あなたの人生を豊かにし

00:02:33.654 --> 00:02:36.403
コミュニティ全体を
活性化できるかを伝えることです

00:02:39.473 --> 00:02:43.420
私の息子のマイカです
ボートを意味する手話をしています

00:02:44.430 --> 00:02:47.485
あなたが赤ん坊の頃から 手話を知っていれば
どんな人生になっていたでしょうか

00:02:49.084 --> 00:02:53.670
あなたは生後10ヶ月として
果物のかごを指差しています

00:02:53.670 --> 00:02:56.769
そして手話でリンゴを表現します

00:02:56.769 --> 00:02:59.670
両親はリンゴを取ってきて
あなたに渡すことができます

00:02:59.670 --> 00:03:03.020
普通はそうは行きません
赤ん坊はかごを指差し

00:03:03.020 --> 00:03:05.091
お母さんはこんな風に
「バナナが欲しいの？」（キーッ）

00:03:05.091 --> 00:03:07.046
「それともキュウリが欲しいの？」（キーッ）

00:03:07.046 --> 00:03:10.388
赤ん坊が欲しいものが分かるまで
これを繰り返します

00:03:10.788 --> 00:03:13.436
手話があれば
乳児はそれで表現し

00:03:13.436 --> 00:03:16.303
求めているものを
与えることができます

00:03:16.303 --> 00:03:19.501
両親は赤ん坊が何を欲して
何を考えているのか知ることができます

00:03:19.779 --> 00:03:22.478
これが乳児のうちに
手話を使うことの利点です

00:03:25.820 --> 00:03:34.863
（ビデオ）母親：これは何？
（子供は手話とオランダ語で答える）

00:03:34.863 --> 00:03:39.722
男児：ヤギ！
母親：そうよ すごいわね！ヤギは何をする？

00:03:40.432 --> 00:03:42.987
（女性がオランダ語で歌う）
遊ぶのはこんなに楽しい 一緒に遊ぶ？

00:03:42.987 --> 00:03:46.648
２人いるなら遊ぶのが１番

00:03:46.664 --> 00:03:49.548
テディベアと遊んで 本を読もう

00:03:49.548 --> 00:03:51.568
可愛い人形と遊ぼうよ

00:03:53.420 --> 00:03:55.088
遊ぶことは最高！

00:03:56.448 --> 00:03:59.987
楽しみながら
手話を使えるという実例です

00:03:59.987 --> 00:04:03.920
幼児のなかに混ざって
小学生くらいの子もいましたね

00:04:03.920 --> 00:04:06.949
彼らも手話が大好きです

00:04:06.949 --> 00:04:10.186
先日 ある小学校を訪ねました
担当したのは５歳児から７歳児でしたが

00:04:10.186 --> 00:04:12.032
質問攻めにあいました
「りんごはどう表すの？」

00:04:12.032 --> 00:04:14.579
「『もっと』はどう表現するの？」
「ケーキはどうやって？」

00:04:14.579 --> 00:04:17.531
あっという間にケーキを平らげていました
彼らは話すことはできるのですが

00:04:17.531 --> 00:04:20.125
教師から聞いたところによると

00:04:20.125 --> 00:04:22.385
今でも毎週
手話を使っているそうです

00:04:26.801 --> 00:04:30.503
話し言葉と手話
どちらも知っていることで

00:04:30.503 --> 00:04:32.987
便利な場面もあります

00:04:32.987 --> 00:04:36.871
状況に応じて

00:04:36.871 --> 00:04:39.873
どちらを使うか選べるからです

00:04:39.873 --> 00:04:43.578
時には話し言葉と手話を
同時に使うことが望ましいこともあります

00:04:43.578 --> 00:04:45.440
これも私が提唱したいことです

00:04:45.440 --> 00:04:49.908
ご存知のように コミュニケーションの
92%は非言語的なものです

00:04:49.908 --> 00:04:51.875
ですから手話を使わない理由はありません

00:04:51.875 --> 00:04:54.131
想像してみたください
あなたは小学生です

00:04:54.131 --> 00:04:57.735
雨が降って水が循環する
仕組みを学びます

00:04:57.920 --> 00:05:00.871
これを言葉をつかって
学ぶこともできます

00:05:00.871 --> 00:05:05.566
先生はこんな感じで
「水循環というものがあります―

00:05:05.566 --> 00:05:11.655
今日はその仕組みを学びましょう 
地球には海という水の塊があります

00:05:11.655 --> 00:05:15.586
水は蒸発し 次に凝縮し
そして―

00:05:15.586 --> 00:05:18.836
地上へ落下し 
水の塊へと戻ります」

00:05:19.036 --> 00:05:21.436
手話を使ってやれば

00:05:24.326 --> 00:05:28.126
「地球には水の塊があります
そして水が蒸発し

00:05:28.126 --> 00:05:31.139
それが凝縮し
雨となって降ってきて

00:05:31.139 --> 00:05:34.013
水の塊に戻ります」

00:05:34.013 --> 00:05:37.574
話し言葉に手話を取り入れることで

00:05:37.574 --> 00:05:40.070
日常的なジェスチャーが
より洗練されたものになります

00:05:40.070 --> 00:05:42.754
そしてあなたの表現したいことが
より明白になるのです

00:05:47.139 --> 00:05:48.969
私にとって手話の魅力のひとつは

00:05:48.969 --> 00:05:51.720
手話には優雅な身ぶりが
あることです

00:05:51.720 --> 00:05:54.458
手話にはユニークな特徴があります

00:05:54.720 --> 00:05:58.553
たとえばクローズアップしたり

00:05:58.553 --> 00:06:01.038
俯瞰することもできます

00:06:01.038 --> 00:06:03.811
様々な役柄を演じることもできますし

00:06:05.704 --> 00:06:09.226
スローモーションをすることもできます
あなたが車に乗っている時

00:06:09.226 --> 00:06:13.621
風景はゆっくりと流れます

00:06:13.621 --> 00:06:16.221
それが電車なら
風景はとても速く流れます

00:06:17.252 --> 00:06:19.704
物語を語るとき
言葉で語ることもできますが

00:06:19.704 --> 00:06:22.153
少しジェスチャーを加えるだけで

00:06:22.153 --> 00:06:24.310
より魅力的なものになります

00:06:24.310 --> 00:06:26.815
実例を見ていただきましょう

00:06:27.922 --> 00:06:29.512
（ビデオ）

00:06:55.606 --> 00:06:57.269
（笑）

00:07:02.946 --> 00:07:04.586
（笑）

00:07:06.094 --> 00:07:09.520
フランス語は
愛の言葉だと称されますが

00:07:09.520 --> 00:07:12.789
手話は物語を語る言葉なのです

00:07:15.236 --> 00:07:17.460
「手話は便利で良いものかもしれない―

00:07:17.460 --> 00:07:20.286
機会があれば使ってみよう」
と言われるかもしれません

00:07:20.286 --> 00:07:22.986
しかし 私は日常生活でも
手話は実用的だと考えています

00:07:22.986 --> 00:07:26.453
あらゆる産業のなかで
手話が役に立たない産業を思いつきません

00:07:26.453 --> 00:07:29.139
例えば音楽産業では

00:07:29.139 --> 00:07:33.370
舞台では音を立てられませんし
耳栓が必要な状況もあります

00:07:33.370 --> 00:07:36.087
建設現場は大変な騒音に
包まれています

00:07:36.103 --> 00:07:38.116
そしてあなたは毎日
会議を抱えています

00:07:38.116 --> 00:07:40.194
会議中 些細な質問を
したくなったとしても

00:07:40.194 --> 00:07:42.764
そうすることで
会議を邪魔しかねません

00:07:42.764 --> 00:07:44.103
このようなことは頻繁にあります

00:07:44.103 --> 00:07:48.786
なにか発言や質問をしたくても
それができないという状況です

00:07:48.986 --> 00:07:52.683
もし病院で働いてるなら
手話は患者にとって大変快適なものです

00:07:52.683 --> 00:07:54.468
同僚と会話をするときに

00:07:54.468 --> 00:07:57.346
患者に不快感を与えずに済みます

00:07:58.053 --> 00:08:00.428
手話には遠くの人と
会話ができるという利点もあります

00:08:00.428 --> 00:08:03.116
手話では遠くにいる人たちと会話できます

00:08:03.116 --> 00:08:05.039
彼らは私の姿が見えるでしょう

00:08:05.039 --> 00:08:08.986
もし皆さんがここで 会話をしていたり
自分の仕事をしているなら

00:08:08.986 --> 00:08:12.020
私があそこまで叫ぶのは
非常に耳障りですよね

00:08:12.205 --> 00:08:15.296
このような状況は　
皆さんが思ってる以上にあるのです

00:08:15.588 --> 00:08:18.970
あなたがクラブできれいな女の子を
見つけたとしましょう

00:08:18.970 --> 00:08:21.294
あなたは彼女と話をしたいと思います

00:08:21.603 --> 00:08:24.503
そして彼女に近づきますが
クラブのなかは大音量です

00:08:24.503 --> 00:08:26.166
結局あなたがするのは

00:08:26.166 --> 00:08:28.568
「ハーイ！ 私の名前は・・・」

00:08:28.568 --> 00:08:30.692
これでは楽しい会話はできないでしょう

00:08:30.692 --> 00:08:32.379
しかし いくらか手話ができるのなら

00:08:32.379 --> 00:08:35.279
騒音なんて関係ありません
ただ手話をすればいいのです

00:08:35.279 --> 00:08:38.924
会話もできますし
デートの約束もできるかもしれません

00:08:39.486 --> 00:08:42.703
そして彼女は帰宅時間になり
あなたは駅まで送り届けます

00:08:42.703 --> 00:08:45.603
彼女は電車のなか
あなたはプラットフォームに立っています

00:08:45.603 --> 00:08:50.020
手話を知らなければ
こんなふうに手を振ることしかできません

00:08:50.020 --> 00:08:52.239
そしてあなたはただ待つだけです

00:08:52.486 --> 00:08:55.537
私の場合はその人が
ろう者であるか

00:08:55.537 --> 00:08:57.909
手話を知っている人であれば
その後も会話を続けることができます

00:08:57.909 --> 00:09:00.633
電車が文字通り見えなくなるまで
会話は続きます

00:09:01.553 --> 00:09:05.473
人生の様々な局面で
このような場面は訪れます

00:09:08.353 --> 00:09:11.886
残り時間が少ないので
少し早めに進めます

00:09:11.886 --> 00:09:14.667
私が皆さんと心から
共有したかったことは

00:09:14.667 --> 00:09:18.970
私たちには
ろう者のコミュニティがありますが

00:09:18.970 --> 00:09:20.950
どの国に行っても
ろう者のコミュニティはあります

00:09:20.950 --> 00:09:23.681
私たちにできることは
手話を教えることです

00:09:23.681 --> 00:09:26.379
手話を小学校や高校で教えることで

00:09:26.379 --> 00:09:28.316
幼いうちから手話を学ぶことができ

00:09:28.378 --> 00:09:30.903
それを日常生活のなかで
実際に使うことができます

00:09:31.563 --> 00:09:34.107
最後に私が言いたいことは

00:09:34.557 --> 00:09:38.370
孤独な高齢者がたくさんいますが

00:09:38.370 --> 00:09:41.020
生涯にわたって
手話を知っていれば

00:09:41.020 --> 00:09:43.019
手話で会話することができます

00:09:43.019 --> 00:09:47.236
これは世代を超えて繰り返されます

00:09:47.621 --> 00:09:49.289
おじいちゃんが孫と　
手話で会話し

00:09:49.289 --> 00:09:53.576
すべての人が 一日中手話をつかう社会です

00:09:54.453 --> 00:09:55.868
もう私の時間は終わりですか

00:09:55.876 --> 00:09:57.290
（笑）

00:09:59.229 --> 00:10:01.311
ママは働いているのよ

00:10:01.311 --> 00:10:03.708
（笑）

00:10:04.970 --> 00:10:08.520
ママはうまくやったと思う？

00:10:08.520 --> 00:10:12.144
ご覧のように もう行かねばなりません
どうもありがとうございます

00:10:12.144 --> 00:10:13.867
（拍手）