1
00:00:09,386 --> 00:00:24,310
(Chuông)

2
00:00:27,087 --> 00:00:29,756
Bạch Thầy,
thưa Tăng đoàn

3
00:00:29,756 --> 00:00:34,320
Con nên làm gì khi giáo viên 
lấy con làm trò cười trước cả lớp

4
00:00:34,320 --> 00:00:36,324
và cả lớp cười con?

5
00:00:37,356 --> 00:00:39,089
Rất khó.

6
00:00:39,363 --> 00:00:42,583
(Đại chúng cười)

7
00:00:47,192 --> 00:00:53,544
Thầy nghĩ cách tốt nhất là cười theo, 
cười cùng cả lớp

8
00:00:53,544 --> 00:00:55,929
(Đại chúng cười)

9
00:00:55,929 --> 00:00:58,264
hòa cùng tiếng cười của cả lớp.

10
00:00:59,023 --> 00:01:03,511
Đây là cách hành xử
đẹp nhất trong hoàn cảnh này

11
00:01:06,192 --> 00:01:16,586
bởi đôi khi... một việc gì đó không đáng 
nhưng người ta lại nghĩ nó đáng cười.

12
00:01:17,487 --> 00:01:19,237
Đây là một tri giác sai lầm.

13
00:01:20,895 --> 00:01:22,053
Và...

14
00:01:26,111 --> 00:01:26,984
Con biết đấy...

15
00:01:29,990 --> 00:01:33,194
Có thể lớn lên con sẽ 
trở thành một giáo viên.

16
00:01:34,605 --> 00:01:38,685
Vậy nên con nên chuẩn bị cho bản thân
sau này sẽ không hành xử như thế.

17
00:01:38,685 --> 00:01:40,365
(Cười)

18
00:01:40,365 --> 00:01:44,505
Người giáo viên cần thời gian để
trở thành một người giáo viên tốt.

19
00:01:48,745 --> 00:01:52,578
Không phải cứ tốt nghiệp từ trường sư phạm

20
00:01:52,578 --> 00:01:55,783
là con có thể trở thành 
một người thầy tốt ngay.

21
00:01:58,036 --> 00:02:00,232
Giáo viên cũng có thể sai.

22
00:02:00,232 --> 00:02:03,828
Và Thầy cũng đã phạm lỗi 
khi còn là một giáo viên trẻ.

23
00:02:04,376 --> 00:02:07,882
Và Thầy, giờ vẫn phạm lỗi.

24
00:02:09,085 --> 00:02:12,811
Nhưng từng ngày Thầy học 
cách làm một người thầy.

25
00:02:13,962 --> 00:02:18,074
Và Thầy đã học được rất nhiều từ
chính học sinh của mình.

26
00:02:20,290 --> 00:02:21,232
Vậy nên...

27
00:02:23,089 --> 00:02:28,083
Không chỉ người thầy, mà tất cả chúng ta
đều không nên cười đùa người khác

28
00:02:30,529 --> 00:02:33,040
bởi họ sẽ bị tổn thương.

29
00:02:33,771 --> 00:02:38,341
Đôi khi người ta không
cố ý làm con tổn thương

30
00:02:38,801 --> 00:02:43,593
mà người đó còn thiếu một chút khéo léo.

31
00:02:44,856 --> 00:02:53,550
Người đó có thể nói cùng một ý mà không 
làm tổn thương con nếu biết nói khéo léo.

32
00:02:54,689 --> 00:03:02,649
Thậm chí khi muốn dạy dỗ con, người đó có 
thể nói theo cách không làm tổn thương con

33
00:03:03,786 --> 00:03:08,264
Và đây là điều chúng ta cần học, 
dù là người giáo viên hay không.

34
00:03:09,976 --> 00:03:14,289
Chúng ta nói cùng một ý nhưng với 
cách nói không làm tổn thương người khác,

35
00:03:15,661 --> 00:03:20,748
Và Thầy đã học được điều đó, 
Thầy có rất nhiều học sinh mà.

36
00:03:20,748 --> 00:03:21,765
(Cười)

37
00:03:22,827 --> 00:03:30,015
Đôi khi Thầy muốn
giúp học sinh chuyển hóa.

38
00:03:32,709 --> 00:03:35,617
Và Thầy đã học được
rằng phải thật cẩn trọng.

39
00:03:36,064 --> 00:03:42,570
Đôi khi Thầy có thể 
nói trực tiếp với môn sinh.

40
00:03:43,032 --> 00:03:52,994
Đôi khi thầy phải hướng dẫn một vị 
sư huynh hay sư muội nói với môn sinh đó

41
00:03:52,994 --> 00:03:55,508
thay vì nói trực tiếp.

42
00:03:55,517 --> 00:03:59,022
Đôi khi Thầy có thể nói ngay,

43
00:03:59,257 --> 00:04:03,914
đôi khi Thầy phải 
đợi một vài tuần mới nói.

44
00:04:04,419 --> 00:04:08,173
Con phải lựa chọn thời gian 
và không gian để nói ra.

45
00:04:08,870 --> 00:04:15,673
Và con phải chọn nên nói với người ta 
trước nhiều người hay riêng lẻ,

46
00:04:16,706 --> 00:04:20,335
Và con học được điều đó qua 
quá trình làm một người giáo viên.

47
00:04:20,678 --> 00:04:24,046
Vậy nên có thể giờ thầy của con 
chưa được khéo léo lắm,

48
00:04:24,046 --> 00:04:27,828
nhưng thầy của con 
không có ý làm tổn thương con.

49
00:04:27,858 --> 00:04:31,490
Vì vậy con nên giúp thầy của mình.

50
00:04:32,727 --> 00:04:37,979
Sau sự việc đó, con 
có thể đến gần thầy con và nói:

51
00:04:37,979 --> 00:04:45,254
" Thưa thầy, con hy vọng lần sau 
thầy sẽ không làm thế nữa

52
00:04:45,254 --> 00:04:51,177
bởi con thấy tổn thương khi thầy cười 
đùa con trước lớp. Con thấy tổn thương.

53
00:04:52,941 --> 00:04:58,777
Nên con hy vọng lần sau thầy sẽ không làm
thế với con hoặc các bạn học sinh khác".

54
00:04:59,163 --> 00:05:06,459
Như thế, con giúp thầy con.

55
00:05:06,459 --> 00:05:13,834
Con dùng lòng từ bi và tình thương để 
phản hồi lại những điều không tốt

56
00:05:13,834 --> 00:05:15,734
mà người khác đã làm với con.

57
00:05:16,329 --> 00:05:18,678
Con là một người tu tốt.

58
00:05:22,746 --> 00:05:27,203
Và ai cũng có thể phạm phải lỗi tương tự,
ngày trước Thầy cũng vậy.

59
00:05:27,203 --> 00:05:31,414
Nên chính bản thân con 
và tất cả chúng ta phải học.

60
00:05:31,789 --> 00:05:36,111
Đó là giới thứ tư:

61
00:05:36,603 --> 00:05:41,818
Học cách nói mà ta có thể nói ra sự thật

62
00:05:41,818 --> 00:05:46,843
và giúp người khác, nhưng
không làm tổn thương họ.

63
00:05:47,356 --> 00:05:51,773
Đây là một pháp thực hành tuyệt diệu,
giới thứ tư.

64
00:05:59,238 --> 00:06:09,058
(Chuông)