1
00:00:00,650 --> 00:00:03,317
Plum Village (Wioska Śliwki)
Francja, Maj 2014

2
00:00:03,317 --> 00:00:08,255
Mistrz Zen Thich Nhat Hanh
odpowiedzi na pytania

3
00:00:09,205 --> 00:00:12,612
(dzwon)

4
00:00:12,612 --> 00:00:18,326
Co powinien zrobić ktoś, z kogo
nauczyciel się wyśmiewa przy całej klasie

5
00:00:18,326 --> 00:00:23,370
i jego cała klasa śmieje się z niego?

6
00:00:26,750 --> 00:00:29,676
Drogi Thay, 
droga Sangho

7
00:00:29,676 --> 00:00:34,030
Co powinien zrobić ktoś, z kogo
nauczyciel się wyśmiewa przy całej klasie

8
00:00:34,030 --> 00:00:36,324
i jego klasa śmieje się z niego?

9
00:00:37,356 --> 00:00:39,089
Bardzo trudne.

10
00:00:39,363 --> 00:00:42,583
(śmiech)

11
00:00:47,192 --> 00:00:53,544
Myślę, że najlepszy sposób to śmiać się
przez ten czas z całą klasą,

12
00:00:53,544 --> 00:00:55,929
(śmiech)

13
00:00:55,929 --> 00:00:58,264
aby dołączyć do śmiejącej się klasy.

14
00:00:59,023 --> 00:01:03,511
To jest najpiękniejsza rzecz jaką można
zrobić w tych okolicznościach,

15
00:01:06,192 --> 00:01:16,586
ponieważ czasami... coś nie jest śmieszne
ale ludzie wierzą, że to jest zabawne.

16
00:01:17,487 --> 00:01:19,237
To jest złe postrzeganie.

17
00:01:20,895 --> 00:01:22,053
I...

18
00:01:26,111 --> 00:01:26,984
Wiesz..

19
00:01:29,990 --> 00:01:33,194
Może dorośniesz
i zostaniesz nauczycielem.

20
00:01:34,605 --> 00:01:38,685
Więc powinniśmy przygotować
nas samych do tego.

21
00:01:38,685 --> 00:01:40,365
(śmiech)

22
00:01:40,365 --> 00:01:44,505
Nauczyciele potrzebują czasu by dojrzeć
do bycia dobrym nauczycielem.

23
00:01:48,745 --> 00:01:52,578
Tak nie jest dlatego, że kończysz 
studia pedagodiczne

24
00:01:52,578 --> 00:01:55,783
nie koniecznie od razy po nich
będziesz dobrym nauczycielem.

25
00:01:58,036 --> 00:02:00,232
Więc nauczyciele mogą popełniać błędy.

26
00:02:00,232 --> 00:02:03,828
I Thay również popełnił kilka
błędów jako młody nauczyciel.

27
00:02:04,376 --> 00:02:07,882
I on wciąż... popełnia błedy.

28
00:02:09,085 --> 00:02:12,811
Ale każdego dnia on uczy się 
bycia nauczycielem.

29
00:02:13,822 --> 00:02:18,074
I nauczył się tak wiele od
swoich własnych uczniów.

30
00:02:20,290 --> 00:02:21,232
Więc..

31
00:02:23,089 --> 00:02:28,083
Nie tylko nauczyciel, ale nikt
nie powinien śmiać się z kogoś

32
00:02:30,529 --> 00:02:33,040
ponieważ powoduje się cierpienie.

33
00:02:33,771 --> 00:02:38,341
Czasami to nie intencja 
sprawia, że cierpisz

34
00:02:38,801 --> 00:02:43,593
ale dlatego, że tej osobie brakuje 
trochę zręczności.

35
00:02:44,856 --> 00:02:53,550
On może mówić o tym samym, 
nie raniąc Cię... ze zręczną wypowiedzią.

36
00:02:54,689 --> 00:03:02,649
Nawet jeśli on chce Cię nauczyć, może 
uczyć w taki sposób, który nie rani.

37
00:03:03,786 --> 00:03:08,264
I to jest coś czego musimy się nauczyć
nauczyciele lub nie.

38
00:03:09,976 --> 00:03:14,289
Możemy powiedzieć to samo, ale sposób
w jaki to zrobimy nikogo nie zrani.

39
00:03:15,661 --> 00:03:20,748
I Thay uczył się o tym, 
on ma wielu uczniów.

40
00:03:20,748 --> 00:03:21,765
(śmiech)

41
00:03:22,827 --> 00:03:30,015
I czasem on chce pomóc swoim
uczniom... przekształcić cie.

42
00:03:32,709 --> 00:03:35,617
I nauczył się aby bardzo uważać.

43
00:03:36,064 --> 00:03:42,570
Czasem on może powiedzieć 
bezpośrednio do ucznia.

44
00:03:43,032 --> 00:03:52,724
Czasami może pomóc starszemu bratu
lub młodszej siostrze przekazać to,

45
00:03:52,724 --> 00:03:55,197
zamiast mówić to bezpośrednio
do niego.

46
00:03:55,197 --> 00:03:58,857
Czasami może to powiedzieć od razu.

47
00:03:58,857 --> 00:04:03,914
Czasami musi zaczekać parę tygodni
i powiedzieć to potem.

48
00:04:04,069 --> 00:04:08,173
Musisz wybrać czas i miejsce
aby to powiedzieć.

49
00:04:08,810 --> 00:04:15,673
I możesz powiedzieć to w obecności grupy
lub na osobności, należy wybrać.

50
00:04:16,646 --> 00:04:20,335
A uczysz się tego poprzez proces
bycia nauczycielem.

51
00:04:20,648 --> 00:04:23,856
Więc twój nauczyciel nie jest być może
zbyt zręczny teraz.

52
00:04:23,856 --> 00:04:27,828
ale być może nie ma intencji 
by Cię zranić.

53
00:04:27,858 --> 00:04:31,490
Więc powinieneś pomóc
swojemu nauczycielowi.

54
00:04:32,727 --> 00:04:37,979
Po takim wydarzeniu możesz podejść do
swojego nauczyciela i powiedzieć:

55
00:04:37,979 --> 00:04:45,254
"Mój drogi nauczycielu, mam nadzieję, że
następnym razem tak nie postąpisz

56
00:04:45,254 --> 00:04:51,177
ponieważ ja cierpię kiedy śmiejesz się 
ze mnie przy klasie. Ranisz mnie.

57
00:04:52,941 --> 00:04:58,733
Więc mam nadzieję, że następnym razem
nie zrobisz tego mi lub innemu uczniowi"

58
00:04:58,733 --> 00:05:06,189
I pomagasz swojemu nauczycielowi.
Nie wyrzucasz mu. Pomagasz mu.

59
00:05:06,189 --> 00:05:13,684
Więc używasz współczucia i miłości w celu
odpowiedzi na coś ale nie w sposób

60
00:05:13,684 --> 00:05:15,748
w jaki ta osoba potraktowała ciebie.

61
00:05:16,552 --> 00:05:18,678
Jesteś dobrym praktykującym.

62
00:05:22,316 --> 00:05:27,093
A każdy może popełnić tego rodzaju błąd, 
również Thay w przeszłości.

63
00:05:27,093 --> 00:05:31,414
Więc ty i my wszyscy
musimy się uczyć.

64
00:05:31,789 --> 00:05:36,111
Taka jest prawda 
czterech treningów uważności:

65
00:05:36,603 --> 00:05:41,818
uczenie się mówić w ten sposób
aby móc powiedzieć prawdę

66
00:05:41,818 --> 00:05:46,843
i pomóc drugiej osobie, 
nie raniąc jego lub jej.

67
00:05:47,356 --> 00:05:51,061
To jest wspaniała praktyka,
cztery treningi uważności.

68
00:05:54,911 --> 00:05:58,366
połącz się, bądź zainspirowany/a
bądź odżywiony/a

69
00:05:58,996 --> 00:06:08,701
(dzwon)