WEBVTT

00:00:00.960 --> 00:00:08.695
Plum Village, Frankrijk, zenmeester
Thich Nhat Hanh beantwoordt vragen

00:00:10.505 --> 00:00:24.310
Wat moet je doen als je leerkracht je
belachelijk maakt en de hele klas lacht je uit?

00:00:27.087 --> 00:00:29.756
Beste Thay,
beste Sangha

00:00:29.756 --> 00:00:34.320
Wat moet je doen als een leerkracht
je uitlacht voor de hele klas

00:00:34.320 --> 00:00:36.324
en je hele klas lacht je uit?

00:00:37.356 --> 00:00:39.573
Heel moeilijk.

00:00:47.192 --> 00:00:53.544
Het is het beste om gewoon
mee te lachen met de hele klas,

00:00:55.929 --> 00:00:59.023
gewoon meedoen met het lachen.

00:00:59.023 --> 00:01:04.261
Dat is het mooiste dat we
kunnen doen in zo'n geval.

00:01:06.192 --> 00:01:17.487
Soms is iets niet grappig, maar
mensen vinden het wel grappig.

00:01:17.487 --> 00:01:21.475
Er is een misvatting.

00:01:26.143 --> 00:01:33.762
Misschien word jij later
ook wel leraar.

00:01:33.770 --> 00:01:40.538
Dus je moet zorgen
dat je ook niet zo wordt.

00:01:40.538 --> 00:01:45.578
Leraren hebben tijd nodig
om een goede leraar te worden.

00:01:48.745 --> 00:01:52.578
Het is niet omdat je uit de
lerarenopleiding komt,

00:01:52.578 --> 00:01:56.582
dat je direct een goede leraar bent.

00:01:58.036 --> 00:02:00.232
Leraren kunnen fouten maken.

00:02:00.232 --> 00:02:04.376
En Thay maakte ook fouten als jonge leraar.

00:02:04.376 --> 00:02:13.613
En hij maakt nog steeds fouten.
Maar hij leert elke dag bij als leraar.

00:02:13.613 --> 00:02:20.046
Hij heeft veel geleerd
van zijn eigen leerlingen.

00:02:20.067 --> 00:02:29.816
Niet enkel leerkrachten, maar niemand
zou iemand mogen uitlachen.

00:02:30.529 --> 00:02:33.771
Dat veroorzaakt lijden.

00:02:33.771 --> 00:02:39.098
Soms is het niet de bedoeling
je te doen lijden,

00:02:39.098 --> 00:02:44.856
maar het ontbreekt de persoon
aan vaardigheid.

00:02:44.856 --> 00:02:54.003
En met vaardigheid, kan hij
hetzelfde zeggen zonder je pijn te doen.

00:02:54.689 --> 00:03:03.786
En hij kan je iets leren,
zonder je pijn te doen.

00:03:03.786 --> 00:03:09.534
En dat moeten we leren,
of we nu leraar zijn of niet.

00:03:09.976 --> 00:03:15.067
We kunnen hetzelfde zeggen,
maar op zo'n manier dat het geen pijn doet.

00:03:15.661 --> 00:03:21.841
En Thay heeft dat geleerd
en hij heeft veel leerlingen.

00:03:22.606 --> 00:03:30.907
En soms wil hij ze helpen om
zich te ontwikkelen.

00:03:32.709 --> 00:03:36.064
En hij heeft geleerd zeer
voorzichtig te zijn.

00:03:36.064 --> 00:03:43.032
Soms kan hij zijn leerling
direct aanspreken.

00:03:43.032 --> 00:03:52.994
Soms moet hij het zeggen via
een andere broeder of zuster

00:03:52.994 --> 00:03:55.517
in plaats van het direct te zeggen.

00:03:55.517 --> 00:04:03.845
Soms kan hij het meteen zeggen,
soms moet hij weken wachten.

00:04:04.126 --> 00:04:08.870
Je moet de juiste plaats en tijd
kiezen om het te zeggen.

00:04:08.870 --> 00:04:16.476
En je kan het hem publiekelijk zeggen
of onder vier ogen.

00:04:16.706 --> 00:04:20.678
En dat leer je door leraar te zijn.

00:04:20.678 --> 00:04:24.046
Dus misschien is je leraar nog
niet heel vaardig nu,

00:04:24.046 --> 00:04:27.858
en is het niet
zijn bedoeling je pijn te doen.

00:04:27.858 --> 00:04:31.967
Dus je moet je leraar helpen.

00:04:32.727 --> 00:04:37.979
Na het voorval, kan je op hem
toestappen en zeggen:

00:04:37.979 --> 00:04:45.254
"Beste leraar, ik hoop dat
je dat niet meer doet,

00:04:45.254 --> 00:04:52.941
want het doet me pijn als je me
uitlacht in de klas.

00:04:52.941 --> 00:04:59.163
Dus hopelijk doe je dat niet meer
met mij of met een andere student."

00:04:59.163 --> 00:05:06.459
En zo help je je leraar.
Je vermaant hem niet. Je helpt hem.

00:05:06.459 --> 00:05:13.834
Gebruik mededogen en liefde
als antwoord op iets onvriendelijks

00:05:13.834 --> 00:05:19.558
dat de ander je heeft aangedaan.
Dan ben je een goede beoefenaar.

00:05:21.021 --> 00:05:27.203
Iedereen kan zulke fouten maken,
ook Thay in het verleden.

00:05:27.203 --> 00:05:31.789
Dus jij en wij allemaal moeten dat leren.

00:05:31.789 --> 00:05:36.603
Dat is de vierde aandachtsoefening:

00:05:36.603 --> 00:05:41.818
leren zo te spreken dat je
de waarheid kan zeggen

00:05:41.818 --> 00:05:47.356
en de ander kan helpen
zonder hem pijn te doen.

00:05:47.356 --> 00:05:52.236
Het is een prachtige oefening,
de vierde aandachtsoefening.

00:05:54.572 --> 00:05:59.191
Verbinding, inspiratie, voeding