1
00:00:00,960 --> 00:00:08,695
Plum Village, Frankrijk, zenmeester
Thich Nhat Hanh beantwoordt vragen

2
00:00:10,505 --> 00:00:24,310
Wat moet je doen als je leerkracht je
belachelijk maakt en de hele klas lacht je uit?

3
00:00:27,087 --> 00:00:29,756
Beste Thay,
beste Sangha

4
00:00:29,756 --> 00:00:34,320
Wat moet je doen als een leerkracht
je uitlacht voor de hele klas

5
00:00:34,320 --> 00:00:36,324
en je hele klas lacht je uit?

6
00:00:37,356 --> 00:00:39,573
Heel moeilijk.

7
00:00:47,192 --> 00:00:53,544
Het is het beste om gewoon
mee te lachen met de hele klas,

8
00:00:55,929 --> 00:00:59,023
gewoon meedoen met het lachen.

9
00:00:59,023 --> 00:01:04,261
Dat is het mooiste dat we
kunnen doen in zo'n geval.

10
00:01:06,192 --> 00:01:17,487
Soms is iets niet grappig, maar
mensen vinden het wel grappig.

11
00:01:17,487 --> 00:01:21,475
Er is een misvatting.

12
00:01:26,143 --> 00:01:33,762
Misschien word jij later
ook wel leraar.

13
00:01:33,770 --> 00:01:40,538
Dus je moet zorgen
dat je ook niet zo wordt.

14
00:01:40,538 --> 00:01:45,578
Leraren hebben tijd nodig
om een goede leraar te worden.

15
00:01:48,745 --> 00:01:52,578
Het is niet omdat je uit de
lerarenopleiding komt,

16
00:01:52,578 --> 00:01:56,582
dat je direct een goede leraar bent.

17
00:01:58,036 --> 00:02:00,232
Leraren kunnen fouten maken.

18
00:02:00,232 --> 00:02:04,376
En Thay maakte ook fouten als jonge leraar.

19
00:02:04,376 --> 00:02:13,613
En hij maakt nog steeds fouten.
Maar hij leert elke dag bij als leraar.

20
00:02:13,613 --> 00:02:20,046
Hij heeft veel geleerd
van zijn eigen leerlingen.

21
00:02:20,067 --> 00:02:29,816
Niet enkel leerkrachten, maar niemand
zou iemand mogen uitlachen.

22
00:02:30,529 --> 00:02:33,771
Dat veroorzaakt lijden.

23
00:02:33,771 --> 00:02:39,098
Soms is het niet de bedoeling
je te doen lijden,

24
00:02:39,098 --> 00:02:44,856
maar het ontbreekt de persoon
aan vaardigheid.

25
00:02:44,856 --> 00:02:54,003
En met vaardigheid, kan hij
hetzelfde zeggen zonder je pijn te doen.

26
00:02:54,689 --> 00:03:03,786
En hij kan je iets leren,
zonder je pijn te doen.

27
00:03:03,786 --> 00:03:09,534
En dat moeten we leren,
of we nu leraar zijn of niet.

28
00:03:09,976 --> 00:03:15,067
We kunnen hetzelfde zeggen,
maar op zo'n manier dat het geen pijn doet.

29
00:03:15,661 --> 00:03:21,841
En Thay heeft dat geleerd
en hij heeft veel leerlingen.

30
00:03:22,606 --> 00:03:30,907
En soms wil hij ze helpen om
zich te ontwikkelen.

31
00:03:32,709 --> 00:03:36,064
En hij heeft geleerd zeer
voorzichtig te zijn.

32
00:03:36,064 --> 00:03:43,032
Soms kan hij zijn leerling
direct aanspreken.

33
00:03:43,032 --> 00:03:52,994
Soms moet hij het zeggen via
een andere broeder of zuster

34
00:03:52,994 --> 00:03:55,517
in plaats van het direct te zeggen.

35
00:03:55,517 --> 00:04:03,845
Soms kan hij het meteen zeggen,
soms moet hij weken wachten.

36
00:04:04,126 --> 00:04:08,870
Je moet de juiste plaats en tijd
kiezen om het te zeggen.

37
00:04:08,870 --> 00:04:16,476
En je kan het hem publiekelijk zeggen
of onder vier ogen.

38
00:04:16,706 --> 00:04:20,678
En dat leer je door leraar te zijn.

39
00:04:20,678 --> 00:04:24,046
Dus misschien is je leraar nog
niet heel vaardig nu,

40
00:04:24,046 --> 00:04:27,858
en is het niet
zijn bedoeling je pijn te doen.

41
00:04:27,858 --> 00:04:31,967
Dus je moet je leraar helpen.

42
00:04:32,727 --> 00:04:37,979
Na het voorval, kan je op hem
toestappen en zeggen:

43
00:04:37,979 --> 00:04:45,254
"Beste leraar, ik hoop dat
je dat niet meer doet,

44
00:04:45,254 --> 00:04:52,941
want het doet me pijn als je me
uitlacht in de klas.

45
00:04:52,941 --> 00:04:59,163
Dus hopelijk doe je dat niet meer
met mij of met een andere student."

46
00:04:59,163 --> 00:05:06,459
En zo help je je leraar.
Je vermaant hem niet. Je helpt hem.

47
00:05:06,459 --> 00:05:13,834
Gebruik mededogen en liefde
als antwoord op iets onvriendelijks

48
00:05:13,834 --> 00:05:19,558
dat de ander je heeft aangedaan.
Dan ben je een goede beoefenaar.

49
00:05:21,021 --> 00:05:27,203
Iedereen kan zulke fouten maken,
ook Thay in het verleden.

50
00:05:27,203 --> 00:05:31,789
Dus jij en wij allemaal moeten dat leren.

51
00:05:31,789 --> 00:05:36,603
Dat is de vierde aandachtsoefening:

52
00:05:36,603 --> 00:05:41,818
leren zo te spreken dat je
de waarheid kan zeggen

53
00:05:41,818 --> 00:05:47,356
en de ander kan helpen
zonder hem pijn te doen.

54
00:05:47,356 --> 00:05:52,236
Het is een prachtige oefening,
de vierde aandachtsoefening.

55
00:05:54,572 --> 00:05:59,191
Verbinding, inspiratie, voeding