WEBVTT

00:00:08.492 --> 00:00:13.518
حين كان عمري 21 سنة، 
لم أستطع سوى تحدث الانجليزية.

00:00:13.518 --> 00:00:16.456
وهذا طبيعي بالنسبة لنا 
في الدول التي تتحدث الانجليزية،

00:00:16.456 --> 00:00:19.485
وكانت لدي أسباب كثيرة

00:00:19.485 --> 00:00:22.271
لبقاء الأمر كما هو 
لبقية حياتي.

00:00:22.271 --> 00:00:23.764
وكنت واثقا من ذلك

00:00:23.764 --> 00:00:26.509
لأنه لم تكن لدي موهبة

00:00:26.509 --> 00:00:28.758
ذاكرتي سيئة

00:00:28.758 --> 00:00:31.258
لم أستطع السفر للبادية بعد،

00:00:31.258 --> 00:00:33.461
كنت كبيرًا، 
وشعرت متقدم في السن

00:00:34.266 --> 00:00:35.523
وكنت متأكدًا

00:00:35.523 --> 00:00:37.960
بأني سوف أحبط 
المتحدثين الأصليين للغة

00:00:37.960 --> 00:00:39.528
وأحرج نفسي.

00:00:39.528 --> 00:00:41.284
بالإضافة لذلك، 
كنت في المدرسة

00:00:41.284 --> 00:00:43.760
دائمًا ما أفشل في التعامل مع اللغات.

00:00:43.760 --> 00:00:48.507
استطعت أن أحصل على فرصة 
للدخول لعالم اللغات

00:00:48.507 --> 00:00:50.279
بعد أن تخرجت من الجامعة

00:00:50.279 --> 00:00:52.247
بشهادة في الهندسة الكهربائية

00:00:52.247 --> 00:00:54.029
ولا زلت لا أتحدث إلا الانجليزية.

00:00:54.029 --> 00:00:55.283
انتقلت لإسبانيا.

00:00:55.283 --> 00:00:57.023
وفكرت:
"آخيرًا!"

00:00:57.023 --> 00:00:58.247
سوف يحل هذا مشاكلي

00:00:58.247 --> 00:00:59.774
العيش في الدولة.

00:01:00.824 --> 00:01:01.541
لا!

00:01:01.541 --> 00:01:04.256
بعد 6 شهور من الحياة في اسبانيا

00:01:04.256 --> 00:01:05.855
لم أستطع التحدث بالإسبانية.

00:01:06.760 --> 00:01:10.240
الآن، أي عاقل كان سيستلم في هذه المرحلة

00:01:10.240 --> 00:01:11.504
ويفهم الدرس.

00:01:11.504 --> 00:01:12.790
لكني لست عاقلا جدًا.

00:01:12.790 --> 00:01:14.771
ولذا فكرت

00:01:14.771 --> 00:01:16.768
بأنني إذا غيرت أسلوبي

00:01:16.768 --> 00:01:19.213
وغيرت سلوكي

00:01:19.753 --> 00:01:22.311
قد أستطيع تغيير مهاراتي في اللغات.

00:01:23.278 --> 00:01:26.521
وما حدث لإلهامي 
لتعلم اللغات

00:01:26.521 --> 00:01:29.264
كان لقائي بمتعدد لغات.

00:01:29.264 --> 00:01:32.761
وهو شخص يتحدث العديد من اللغات.

00:01:32.761 --> 00:01:34.902
وفي أول مرة تلتقي بشخص كهذا

00:01:34.902 --> 00:01:37.773
لا تستطيع منع نفسك من الانبهار.

00:01:37.773 --> 00:01:41.753
على سبيل المثال، 
هذا رتشارد، من بريطانيا

00:01:41.753 --> 00:01:45.023
وهذا مقطع له يتحدث فيه بـ16 لغة.

00:01:45.023 --> 00:01:47.261
ودعوني أريكم لقطة قصيرة هنا

00:01:47.261 --> 00:01:49.834
وتستطيعون رؤيته

00:01:51.255 --> 00:01:53.274
الفرنسية،

00:01:53.274 --> 00:01:54.520
والإستونية،

00:01:54.520 --> 00:01:55.779
والتشيكية،

00:01:55.779 --> 00:01:56.776
والكتلانية

00:01:56.776 --> 00:01:58.042
وهو أمر مبهر.

00:01:58.042 --> 00:02:00.503
لدينا أيضا لوقا من إيطاليا

00:02:00.503 --> 00:02:04.269
وتستطيعون سماعه يتحدث

00:02:04.269 --> 00:02:05.166
الألمانية

00:02:06.776 --> 00:02:08.263
والبرتغالية.

00:02:08.263 --> 00:02:09.747
لدينا أيضا سوزانا

00:02:09.747 --> 00:02:12.061
والتي تتحدث هنا

00:02:13.813 --> 00:02:14.701
الإيطالية،

00:02:16.519 --> 00:02:17.873
والروسية.

00:02:18.760 --> 00:02:21.783
وهذا مقطع مبهر رأيته مرة

00:02:21.783 --> 00:02:26.016
عن صبي أمريكي عمره 16 سنة 
إسمه تيم،

00:02:26.016 --> 00:02:28.240
والذي يتحدث بعشرين لغة 
في مقطع واحد

00:02:28.240 --> 00:02:31.235
وهنا تستطيعون سماعه يتحدث

00:02:32.742 --> 00:02:34.035
الوولوف

00:02:38.139 --> 00:02:38.734
والايديش

00:02:38.734 --> 00:02:39.801
والعبرية

00:02:39.801 --> 00:02:41.515
والعربية والتركية

00:02:41.515 --> 00:02:42.686
والسواحلية

00:02:44.253 --> 00:02:46.757
والهندية.

00:02:46.757 --> 00:02:49.258
هذا مبهر.

00:02:49.258 --> 00:02:52.752
قابلت شخصًا كهذا، وبهرت بشدة.

00:02:52.752 --> 00:02:55.755
فكرت لنفسي: 
"أريد أن أكون هكذا."

00:02:55.755 --> 00:02:57.745
ولكن السبب الذي جعلني أريد ذلك

00:02:57.745 --> 00:03:00.069
هو أنني أردت أن يظنني الناس ذكيًا

00:03:00.069 --> 00:03:01.522
ليبهروا بي.

00:03:01.522 --> 00:03:04.510
والتقيت بمتعدد اللغات هذا
في بداية مكوثي في اسبانيا

00:03:04.510 --> 00:03:07.279
وبهذا الدافع السطحي

00:03:07.279 --> 00:03:10.248
فقط لأنه من المبهر تعلم لغة

00:03:10.248 --> 00:03:11.746
فشلت.

00:03:11.746 --> 00:03:14.743
وما اكتشفته بعد 6 شهور

00:03:14.743 --> 00:03:17.750
هو أنه من أكبر العوائق في تعلم اللغة

00:03:17.750 --> 00:03:18.773
ولكننا لا نعلمه

00:03:18.773 --> 00:03:20.753
هو الدافع.

00:03:20.753 --> 00:03:24.248
كثير منا يبدؤون بالدافع الخاطئ 
لتعلم لغة.

00:03:24.248 --> 00:03:27.244
نتعلم اللغة فقط لننجح في اختبار.

00:03:27.244 --> 00:03:29.771
لنحسن فرصنا في العمل

00:03:29.771 --> 00:03:31.242
أو، كما في حالتي،

00:03:31.242 --> 00:03:34.233
لأسباب سطحية كإعجاب الناس.

00:03:34.233 --> 00:03:35.238
وما اكتشفته

00:03:35.238 --> 00:03:38.283
هو أن هؤلاء المتعددي-اللغات في المقاطع

00:03:38.283 --> 00:03:39.750
السبب الذي يجعلهم يتعلمون اللغة

00:03:39.750 --> 00:03:42.884
هو أنهم شغوفون بتلك اللغة

00:03:42.884 --> 00:03:46.284
شغفون بأفلامها وكتاباتها

00:03:46.284 --> 00:03:48.248
ويريدون القراءة بتلك اللغة

00:03:48.248 --> 00:03:51.253
وبالطبع أن يستعملوها مع الآخرين.

00:03:51.253 --> 00:03:55.525
وحين غيرت أولوياتي في استخدام اللغة من أجل الناس

00:03:55.525 --> 00:03:59.750
استطعت أن أتعلم اللغة بنفسي.

00:03:59.750 --> 00:04:02.492
ولكن هناك العديد من الأمور 
التي يشعر الناس

00:04:02.492 --> 00:04:04.504
بأنها تعيقهم عن تعلم لغة.

00:04:04.504 --> 00:04:06.015
وسأتحدث عن كل منها.

00:04:06.015 --> 00:04:08.004
أعتقد أنه هناك 5،
سألت العديد من الناس

00:04:08.004 --> 00:04:11.779
وأخبروني بأنه هناك 5 
أسباب رئيسية تعيقهم من تعلم اللغات.

00:04:11.779 --> 00:04:14.510
دعوني أتحدث عنها هنا.

00:04:14.510 --> 00:04:19.752
الأولى: 
ليس لديهم موهبة فطرية في اللغات.

00:04:19.862 --> 00:04:22.538
لا موهبة أو مورثة للغات.

00:04:22.538 --> 00:04:24.273
ماذا يعني هذا؟

00:04:24.273 --> 00:04:28.725
ما أعنيه هو أن هذا أحيانا
يكون نبوءة تحقق نفسها.

00:04:28.725 --> 00:04:29.779
في حالتي،

00:04:29.779 --> 00:04:31.763
حين كنت أتعلم اللغة وأنا أكبر

00:04:31.763 --> 00:04:35.247
أو في الستة الشهور من الفشل 
في تعلم الاسبانية

00:04:35.247 --> 00:04:39.243
كنت أخبر نفسي: 
"ليست لدي مورثة لغات.

00:04:39.243 --> 00:04:43.263
لذا ليس هناك مغزى من العمل مع أي لغة"

00:04:43.263 --> 00:04:44.599
لأنني لم أعمل

00:04:44.599 --> 00:04:45.777
لم أتعلم.

00:04:45.777 --> 00:04:47.544
إنها حلقة مفرغة

00:04:47.544 --> 00:04:49.741
كلها في رأسك.

00:04:49.741 --> 00:04:51.761
ليست هناك موهبة للغات.

00:04:51.761 --> 00:04:53.747
لدينا إياها جميعًا.

00:04:53.747 --> 00:04:56.753
فلنتخيل بعض الأشخاص الذين هم أفضل في المدرسة

00:04:56.753 --> 00:04:58.271
لأننا نراها في المدرسة

00:04:58.271 --> 00:05:01.392
البعض يتطورون أسرع من الباقي.

00:05:01.392 --> 00:05:02.982
فلنقل أن أحدًا لديه قدرة فطرية

00:05:02.982 --> 00:05:06.262
تعطيه ميزة بـ20٪ 
عن باقي الناس.

00:05:06.262 --> 00:05:07.764
أمر جيد بالنسبة له!

00:05:07.764 --> 00:05:09.748
لا يعني هذا أنك لا تستطيع

00:05:09.748 --> 00:05:12.730
ما يعنيه هذا هو أنه عليك العمل 
آكثر ب20٪.

00:05:12.730 --> 00:05:15.276
وقد وجدت - في حالتي على الأقل -

00:05:15.276 --> 00:05:19.227
بأنه حين أعمل بجهد، 
أستطيع أن ألتحق بالموهوبين

00:05:19.227 --> 00:05:21.233
بل وأسبقهم.

00:05:21.233 --> 00:05:24.265
ولذا فإن عدم وجود الموهبة 
ليس حجة مقنعة.

00:05:25.751 --> 00:05:27.003
السبب الثاني

00:05:27.003 --> 00:05:30.515
أن عمرك أكبر من أن تستطيع تعلم لغة.

00:05:32.137 --> 00:05:33.548
شعرت بذلك بنفسي

00:05:33.548 --> 00:05:36.262
لأنه حتى ال21 من عمري لم أتعلم لغة

00:05:36.262 --> 00:05:38.763
والكثير منا يشعرن أن الأطفال

00:05:38.763 --> 00:05:42.861
أدمغتهم مبرمجة لتعلم اللغات أفضل.

00:05:43.750 --> 00:05:46.029
ولكن هل الأمر حقًا متعلق بالدماغ

00:05:46.029 --> 00:05:47.314
أم البيئة

00:05:47.314 --> 00:05:49.074
التي تعلم بها الطفل اللغة؟

00:05:49.863 --> 00:05:53.265
حسنًا، في دراسة في جامعة حيفا بإسرائيل

00:05:53.265 --> 00:05:56.009
كُشِف أنه تحت الظروف المناسبة

00:05:56.009 --> 00:06:00.527
يتعلم الكبار اللغات أفضل من الأطفال

00:06:00.527 --> 00:06:03.978
قد يبدو هذا لا يصدق، 
ولكن الأمر يتعلق بالبيئة

00:06:03.978 --> 00:06:05.261
وبالدافعية

00:06:05.261 --> 00:06:07.264
والحماس والتشجيع

00:06:07.264 --> 00:06:08.749
الذي تتلقاه من الآخرين.

00:06:08.749 --> 00:06:09.753
وحين تفكر في الأمر،

00:06:09.753 --> 00:06:13.002
يتعلم الكبار من كتب القواعد القديمة المغبرة

00:06:13.002 --> 00:06:15.021
وبحل التمارين المملة

00:06:15.021 --> 00:06:18.251
بينما يعيش الأطفال اللغة، 
ويستمتعون بها.

00:06:18.251 --> 00:06:21.775
ولذا اكتشفت أنه بتغيير هذا 
وبأن أعيش اللغة

00:06:21.775 --> 00:06:25.740
لا أن أنجح عبر دراسة اللغة، 
بل أن أعيشها

00:06:25.740 --> 00:06:28.231
هذا يجعلني أنجح بكثير.

00:06:28.231 --> 00:06:30.508
لذلك أنت لست أبدًا كبيرا لتعلم لغة.

00:06:30.508 --> 00:06:33.496
قابلت أناسًا في الستينات يتعلمون اللغات

00:06:33.496 --> 00:06:35.717
وينجحون في ذلك.

00:06:36.672 --> 00:06:38.985
الحجة التالية لدى الناس

00:06:38.985 --> 00:06:42.532
هي أنهم لا يستطيعون السفر للدولة.

00:06:42.532 --> 00:06:46.271
حسنًا، ربما تكون هذه حجة مبررة 
قبل 20 سنة

00:06:46.271 --> 00:06:48.986
لكن اليوم العالم أصغر مما تظن.

00:06:48.986 --> 00:06:50.210
بسبب الإنترنت،

00:06:50.210 --> 00:06:53.554
نستطيع الاتصال بمتحدثين أصليين 
من حول العالم

00:06:53.554 --> 00:06:57.272
وسترى أنه غالبًا

00:06:57.272 --> 00:06:58.763
قد يريدون هم تعلم لغتك

00:06:58.763 --> 00:07:00.754
وأن المال ليس عائقًا

00:07:00.754 --> 00:07:03.616
لأنك تعلمهم قليلا ويعلموك قليلا.

00:07:04.497 --> 00:07:07.230
ولكن حتى إذا نسينا الانترنت

00:07:07.230 --> 00:07:08.742
كثير منا يعيشون في مدن

00:07:08.742 --> 00:07:12.215
أكثر عالمية مما نعتقد.

00:07:12.215 --> 00:07:14.783
وحين كنت مسافرًا في أمريكا

00:07:14.783 --> 00:07:18.004
وصلت لكولمبس، أوهايو، 
من بين كل الأماكن

00:07:18.004 --> 00:07:21.050
لمقابلة أحد متعددي-اللغات، اسمه موسى

00:07:21.050 --> 00:07:23.562
وما كان يفعله هو أنه كان يرفع مستواه

00:07:23.562 --> 00:07:25.505
عبر الذهاب لمكان عام

00:07:25.505 --> 00:07:28.245
فقط ليرى إن كان هناك أجانب

00:07:28.245 --> 00:07:30.241
ليتدرب على اللغة معهم.

00:07:30.241 --> 00:07:34.275
وانضممت له في مجمع في كولمبس

00:07:34.275 --> 00:07:37.515
واستطعنا معًا أن نتدرب على 12 لغة.

00:07:37.515 --> 00:07:41.237
وهنا في هذا المقطع تسمعه يتحدث

00:07:41.237 --> 00:07:42.824
الكانتونية

00:07:44.520 --> 00:07:45.697
والكمبودية

00:07:47.260 --> 00:07:50.753
وترى ذلك الرجل معجبًا بالفعل بمحاولاته.

00:07:50.753 --> 00:07:54.772
إذًا، تستطيع تعلم اللغة في أي مكان.

00:07:54.772 --> 00:07:56.507
وأردت أن أصل للحد،

00:07:56.507 --> 00:08:00.495
في آخر مشروع لي 
ذهبت للبرازيل

00:08:00.495 --> 00:08:01.759
من بين كل الأماكن

00:08:01.759 --> 00:08:04.261
لأتعلم المصرية.

00:08:04.261 --> 00:08:06.255
ونجحت.

00:08:06.255 --> 00:08:08.739
لأنه رغم أنه لم يكن هناك مصريون حولي

00:08:08.739 --> 00:08:10.004
كنت أذهب على "سكايب"

00:08:10.004 --> 00:08:12.512
وأتحدث بين ساعة لساعتين في اليوم

00:08:12.512 --> 00:08:15.260
ونجحت في الوصول لمستوى التحدث بطلاقة.

00:08:15.260 --> 00:08:16.281
لذ فلا!

00:08:16.281 --> 00:08:21.242
عدم القدرة على السفر 
ليس مبررًا مقنعا،

00:08:21.242 --> 00:08:23.253
الأمر التالي الذي قد يقوله الناس

00:08:23.253 --> 00:08:27.516
هو أنه لديهم ذاكرة سيئة لتعلم المفردات.

00:08:27.516 --> 00:08:29.778
وهذا ما شعرته بالفعل

00:08:29.778 --> 00:08:31.513
حين بدأت تعلم الاسبانية

00:08:31.513 --> 00:08:33.268
كنت آخذ قائمة كبيرة من الكلمات

00:08:33.268 --> 00:08:34.754
وأمر بها

00:08:34.754 --> 00:08:36.575
وأنساها بسرعة.

00:08:37.243 --> 00:08:40.631
ولكن البحوث في استيعاب الذاكرة

00:08:40.631 --> 00:08:41.534
وجدت بأنه

00:08:41.534 --> 00:08:47.541
من الأفضل مراجعة الكلمات في وقت المناسب.

00:08:47.541 --> 00:08:49.040
وهناك استراتيجية تسمى

00:08:49.040 --> 00:08:50.839
"التكرار المتباعد"

00:08:50.839 --> 00:08:54.011
حيث تراجع كلمة

00:08:54.011 --> 00:08:55.508
مباشرة قبل أن تنساها.

00:08:55.508 --> 00:08:58.741
ومنحنى النسيان يبدو هكذا

00:08:58.741 --> 00:09:00.881
الخط الأحمر هو ما يحصل في العادة

00:09:00.881 --> 00:09:03.276
حين ترى كلمة لأول مرة.

00:09:03.276 --> 00:09:07.513
ولكن لتثبتها في رأسك للأبد

00:09:07.513 --> 00:09:09.525
عليك أن تراجعها لتتأكد من ثبوتها

00:09:09.525 --> 00:09:12.747
فراجعها بعد يوم، ثم أسبوع

00:09:12.747 --> 00:09:14.280
ثم بعد شهر.

00:09:14.280 --> 00:09:17.000
وهناك تطبيقات في الجوال

00:09:17.000 --> 00:09:18.789
وهناك برامج مجانية لتحملها

00:09:18.789 --> 00:09:21.050
تساعدك في توقيت المراجعة.

00:09:21.050 --> 00:09:22.260
وهذا رائع

00:09:22.260 --> 00:09:24.240
ولكن تستطيع تعلم الكلمات

00:09:24.240 --> 00:09:27.511
أسرع وأفضل إذا دمجت هذا

00:09:27.511 --> 00:09:30.241
مع استراتيجية الربط بالصور.

00:09:30.241 --> 00:09:32.263
فنلقل مثلا أني أردت حفظ

00:09:32.263 --> 00:09:36.503
أن كلمة "كابير" الاسبانية 
تعني أن "تناسب"

00:09:36.503 --> 00:09:38.753
فلنتخيل إذاً

00:09:38.753 --> 00:09:43.410
أنه من الصعب أن يتناسب 
دب كبير في سيارة

00:09:43.410 --> 00:09:47.029
"كبير"، "كابير" تعني أن "تناسب".

00:09:47.029 --> 00:09:49.276
وإذا قمت بهذا مع كلمات كثيرة

00:09:49.276 --> 00:09:51.043
يصبح ذلك أسهل مع الوقت

00:09:51.043 --> 00:09:53.760
وتتعلم المفردات فورًا.

00:09:53.760 --> 00:09:57.850
ولذا الذاكرة السيئة ليست حجة.

00:10:00.017 --> 00:10:01.275
وأخيرًا،

00:10:01.275 --> 00:10:03.493
وأعتقد أنها أهم واحدة

00:10:03.493 --> 00:10:04.521
أن الناس يعتقدون دائما

00:10:04.521 --> 00:10:08.241
أنهم سيحبطون المتحدثين الأصليين.

00:10:08.241 --> 00:10:10.857
وهذا ليس صحيحًا أبدًا.

00:10:11.741 --> 00:10:14.515
ذهبت للكثير من الأماكن، 
وتحدثت مع الكثير

00:10:14.515 --> 00:10:16.761
وفي كل مرة أحاول تعلم لغتهم

00:10:16.761 --> 00:10:19.491
يسعدون ويسرون

00:10:19.491 --> 00:10:21.436
بأنني أحاول أصلا.

00:10:22.250 --> 00:10:25.904
وأشعر بأننا - خصوصًا الراشدون -

00:10:25.904 --> 00:10:28.283
حين نتعلم لغة نكون كماليين

00:10:28.283 --> 00:10:30.782
نريد أن نكون صحيحين في كل شيء

00:10:30.782 --> 00:10:35.021
والكمالية أمر سيئ عند تعلم لغة،

00:10:35.021 --> 00:10:37.512
لأن اللغة وسيلة للتواصل

00:10:37.512 --> 00:10:40.778
طريقة للتعرف على أناس وثقافات جديدة

00:10:40.778 --> 00:10:42.444
وحين تتمسك بهذا

00:10:42.444 --> 00:10:44.561
يكون الخطأ عاديًا.

00:10:44.561 --> 00:10:48.753
ولدي أنا هدف بأن أخطئ 200 مرة في اليوم

00:10:48.753 --> 00:10:50.421
لأني سأعلم عندئذ أني أتطور

00:10:50.421 --> 00:10:52.089
أني أستخدم اللغة.

00:10:52.089 --> 00:10:53.758
ولذا أحرج نفسك

00:10:53.758 --> 00:10:55.250
واخرج، وتحدث

00:10:55.250 --> 00:10:56.520
لا بأس.

00:10:56.520 --> 00:10:58.954
متى تظنوني كنت أتعلم أفضل

00:10:59.740 --> 00:11:00.391
هنا

00:11:01.742 --> 00:11:02.564
أم هنا؟

00:11:02.939 --> 00:11:05.685
(ضحك)

00:11:05.685 --> 00:11:09.239
إذًا أي أحد يستطيع تعلم لغة

00:11:09.239 --> 00:11:10.998
حين تستخدمها مع الناس

00:11:10.998 --> 00:11:13.353
ومن الممكن استخدامها مبكرًا

00:11:14.497 --> 00:11:16.018
وهذا مهم جدًا

00:11:16.018 --> 00:11:17.253
بألا تنتظر

00:11:17.253 --> 00:11:20.801
حتى تتحدث اللغة بطلاقة وبكمال.

00:11:20.801 --> 00:11:23.770
تستطيع الدخول في اللغة أبكر مما تتوقع

00:11:23.770 --> 00:11:28.258
ويفتح ذلك الأبواب لثقافات مختلفة

00:11:28.258 --> 00:11:29.252
على سبيل المثال

00:11:29.252 --> 00:11:31.766
بعد أن تعلمت العربية في البرازيل

00:11:31.766 --> 00:11:33.251
ذهبت لمصر

00:11:33.251 --> 00:11:36.038
ووصلت إلى أعماق الصحارى

00:11:36.038 --> 00:11:38.513
جلست في الرمال مع المصريين

00:11:38.513 --> 00:11:39.526
واحتسينا الشاي

00:11:39.526 --> 00:11:41.274
وخضنا في هذه المحادثة الجميلة

00:11:41.274 --> 00:11:44.739
(بالعربية)

00:11:44.739 --> 00:11:48.774
(بالعربية)

00:11:48.774 --> 00:11:50.760
وهنا أقول بأن

00:11:50.760 --> 00:11:53.774
مصر كبيرة وواسعة وعظيمة

00:11:53.774 --> 00:11:57.248
هي أكثر من مجرد 
ساحة التحرير في القاهرة

00:11:57.248 --> 00:11:59.765
وهنا حين كنت أتحدث معه

00:11:59.765 --> 00:12:01.762
كنت أستخدم الكلمة الخاطئة 
بين الحين والآخر

00:12:01.762 --> 00:12:04.729
وأخطئ في صرف الفعل أحيانا

00:12:04.729 --> 00:12:05.757
ولكن لا بأس.

00:12:05.757 --> 00:12:08.236
لأنه حتى بهذا المستوى من الحديث

00:12:08.236 --> 00:12:10.750
خضنا في محادثة رائعة.

00:12:10.750 --> 00:12:13.482
وقد فعلت هذا مع العديد من الثقافات واللغات.

00:12:13.482 --> 00:12:15.750
نجحت حتى في تعلم القليل 
من لغة الإشارة الأمريكية،

00:12:15.750 --> 00:12:18.788
وتروني هنا، جوليانا سألتني

00:12:18.788 --> 00:12:20.756
لم لم أتعلم الإشارة الإيرلندية

00:12:20.756 --> 00:12:22.496
وقلت لأنه في إيرلندا

00:12:22.496 --> 00:12:25.256
أحاول تحسين لغتي الإيرلندية والسلتية

00:12:25.256 --> 00:12:26.756
والتي أتحدث بها هنا

00:12:26.756 --> 00:12:31.746
(بالإيرلندية)

00:12:31.746 --> 00:12:34.528
وها أنا في الإذاعة الإيرلندية

00:12:34.528 --> 00:12:36.511
أتحدث عن أسفاري وما إلى ذلك

00:12:36.511 --> 00:12:40.268
وقد تعلمت الإيرلندية 
لعشر سنوات في المدرسة

00:12:40.268 --> 00:12:43.767
ولم أستطع أن أقول أبسط العبارات بعد ذلك

00:12:43.767 --> 00:12:45.260
لكني كراشد

00:12:45.260 --> 00:12:46.750
عدت لإيرلندا

00:12:46.750 --> 00:12:50.263
واستقبلت اللغة كمبتدئ

00:12:50.263 --> 00:12:52.771
وساعدني ذلك في الوصول لهذا المستوى.

00:12:52.771 --> 00:12:54.504
لأنها لا بأس أن تكون مبتدئًا.

00:12:54.504 --> 00:12:56.737
لا بأس أن تكون متحدثًا

00:12:56.737 --> 00:12:58.743
لأنه حين تأخذ الأمر بجدية

00:12:58.743 --> 00:13:00.759
تأخذه للمرحلة التالية

00:13:00.759 --> 00:13:02.267
وتستطيع أن تصل بعيدًا.

00:13:02.267 --> 00:13:04.502
ما أعنيه، هو أن مستواي جيد في الفرنسية

00:13:04.502 --> 00:13:05.747
والاسبانية وبضع لغات أخرى

00:13:05.747 --> 00:13:07.762
عملت كمترجم محترف

00:13:07.762 --> 00:13:09.767
هنا أتحدث بالفرنسية

00:13:09.767 --> 00:13:13.392
(بالفرنسية)

00:13:13.392 --> 00:13:15.458
وهذا رائع. هذا ما يفكره الجميع

00:13:15.458 --> 00:13:17.062
حين يخوضون في تعلم اللغات

00:13:17.062 --> 00:13:18.252
يفكرون "هذا ما أريده

00:13:18.252 --> 00:13:20.232
أريد أن أكون على هذا المستوى

00:13:20.232 --> 00:13:23.102
وأخوض في محادثات فلسفية."

00:13:23.102 --> 00:13:24.511
وهذا رائع.

00:13:24.511 --> 00:13:27.019
ونعم، إنه مبهر حين ترى ناس هكذا

00:13:27.019 --> 00:13:28.503
ولكن بدلا أن تكون مبهرا

00:13:28.503 --> 00:13:29.627
أعتقد أنه من الأفضل

00:13:29.627 --> 00:13:32.513
حين تكون تبني أولى مراحلك 
في تعلم اللغة.

00:13:32.513 --> 00:13:35.260
ومن أروع تجاربي

00:13:35.260 --> 00:13:37.764
حين كنت في الصين، على القطار،

00:13:37.764 --> 00:13:40.505
2000 كم في قلب الصين

00:13:40.505 --> 00:13:43.011
وخضت في محادثة بسيطة: 
"ما اسمك؟"

00:13:43.011 --> 00:13:45.777
وأعطيت اسمي الصيني

00:13:45.777 --> 00:13:47.055
هناك على القطار

00:13:47.055 --> 00:13:48.384
وهكذا كانت

00:13:48.384 --> 00:13:49.740
(بالصينية)

00:13:49.740 --> 00:13:51.494
"ما اسمك؟"

00:13:51.494 --> 00:13:52.783
"اسمي بيني"

00:13:52.783 --> 00:13:54.763
(بالصينية)

00:13:54.763 --> 00:13:56.773
"ليس لدي اسم صيني"

00:13:56.773 --> 00:13:58.516
ومن ثم

00:13:58.516 --> 00:14:02.259
يقول "اسمك بون لي"

00:14:02.259 --> 00:14:04.783
لأنه كاسمك الأصلي

00:14:04.783 --> 00:14:08.126
ومعناه المهارة والقدرة

00:14:08.126 --> 00:14:10.098
وتعلمون...

00:14:10.098 --> 00:14:11.747
أستطيع أن أقوم بتلك المحادثة

00:14:11.747 --> 00:14:14.746
حتى بمستواي البسيط في الحديث بالصينية

00:14:14.746 --> 00:14:16.246
ولدي هذه المهارة

00:14:16.246 --> 00:14:17.751
لدي المهارة لأن أتعلم لغة.

00:14:17.751 --> 00:14:20.066
ولكن كانت دائما لدي هذه المهارة.

00:14:20.066 --> 00:14:21.747
جميعنا لدينا هذه المهارة.

00:14:21.747 --> 00:14:24.103
وسبب توفري على هذه المهارة

00:14:24.103 --> 00:14:27.283
ليس لأنني ولدت بها 
والآخرون لم يفعلوا

00:14:27.283 --> 00:14:30.242
بل لأني اتخذت القرار.

00:14:30.242 --> 00:14:32.742
والمشكلة التي يواجهها الكثير

00:14:32.742 --> 00:14:35.242
هو أننا نشعر بأننا أفضل في الدراسة

00:14:35.242 --> 00:14:38.222
والتجهيز للتحدث باللغة يوما ما،

00:14:38.222 --> 00:14:40.038
لأننا إن تحدثنا بها مبكرا

00:14:40.038 --> 00:14:42.534
سينتهي العالم من الإحباط

00:14:42.534 --> 00:14:44.211
الذي سنسببه للناس.

00:14:44.211 --> 00:14:46.241
هناك سبعة أيام في الأسبوع

00:14:46.241 --> 00:14:49.240
و"يومًا ما" ليس واحدًا منهم.

00:14:49.240 --> 00:14:53.506
أقول: بدلًا من أن ينتهي العالم

00:14:53.506 --> 00:14:57.496
عالم جديد سيولد إذا حاولت تعلم لغة جديدة.

00:14:57.496 --> 00:14:58.964
لذا أتمنى أن تحاولوا ذلك.

00:14:58.964 --> 00:14:59.994
شكرًا لكم.

00:14:59.994 --> 00:15:02.764
(تصفيق)